База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Установите соответствие между уравнением (1-4) и его корнем (А-Д).
- 4. Установите соответствие между уравнением (1-4) и его корнем (А-Д).
- 3. Какой великий сыщик, которого не было на самом деле, жил в Лондоне?
- 2. Три героя служили королю. Потом к ним присоединился четвертый. Как их звали? В какой стране они жили? Кто их придумал?
- 8) Can you ... me the time, please?
- I am...ing that I'm leaving for Moscow soon.
- 7) What are you ...ing?
- 6) What did you and Alice do in the kitchen?
- He ...s little Lizzie is ill.
- 5) What's the matter? What does Phillip ...?
- But I am not. I am ...ing you the truth.
- 4) Why are you ...ing me lies?
- 3) My Granny often ... me fairy tales.
- 2) Can you ... me where Max lives?
- 1) Jane can ... French very well, can't she?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему предназначения человека? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- What are the groups of organisms represented by the numbers in the diagram, and which plants correspond to which group?
- 13. Укажите решение неравенства 3-х≥3x+5.
- 12. Архимедова сила, выталкивающая погружённое в воду тело на поверхность, вычисляется по формуле F = ρgV, где ρ = 1000 кг/м³ — плотность воды, g=9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объём тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите архимедову силу, действующую на погружённое в воду тело объёмом 0,05 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить не больше одного раза.
- Найдите значение выражения 6х – 12, если rac{3x^2 - 5x}{x} = 0.
- 6. ___, вчера шёл снег.
- 5. Дети ушли, ___, не попрощавшись.
- 4. ___, он всегда был честен.
- 3. Вечер. ___, был тёплым и тихим.
- 2. Она. ___, не заметила ошибки.
- 1. Урок, ___, закончился раньше.
- В какой вкладке интерфейса Microsoft Word расположена группа команд «Сноски»?
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- С помощью официального сайта международного движение «Абилимпикс», направленного на развитие вопросов профессиональной инклюзии людей с инвалидностью на рынке труда, вы как работодатель, нуждающийся в кадрах, ознакомились с материалами конкурсов, что позволило нанять нужных сотрудников. Отметьте преимущество данной инклюзивной технологии (укажите два верных ответа).
- Choose the right answer I don't know where he ... I'll call him.
- 3. 2 Найти частное или произведение:
- Заполни схему.
- Работаем с таблицей. Определи все возможные характеристики числового ряда (смотри задание 4).
- Числовой ряд: 7, 4, 8, 1. Найди медиану и среднее арифметическое данного ряда и отметь на числовой прямой числа данного набора и найденные значение.
- Объясни, может ли среднее арифметическое числового набора быть больше, чем наименьшее значение в ряду; меньше, чем наименьшее значение.
- Школьник из Туапсе отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Санкт-Петербурге. Зимой высокие горы защищают наш город от холодных ветров, а море оказывает отепляющее влияние. Поэтому зимы в нашем городе мягкие и температура крайне редко опускается ниже 5-7 градусов тепла. Зима длится всего два месяца (декабрь и январь). В это время пасмурно, часто идут затяжные дожди. А летом бывает очень жарко и осадков выпадает немного. Иногда бывают грозы и смерчи. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Туапсе. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма – Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков Код
- 5*. Используя материал учебного пособия и дополнительные источники, подготовьте сообщение о культуре хунну.
- 4. Найдите обобщающее слово для каждой группы слов:
- 3. На основании археологических находок расскажите о занятиях хунну.
- 2. Какое влияние оказали хунну на развитие местных племён Забайкалья?
- 1. Как изменилась жизнь людей с изобретением железа?
- Определите регион России по его краткому описанию.
- Соотнесите слоганы и регионы.
- 9. Реши кроссворд, используя подсказки - картинки
- 2. Найди на рисунке старинные самолёты и отметь их галочкой. Сравни старинные и современные самолёты. В чём их сходство, а в чём различия?
- Выберите все объекты, которые могут быть источниками вирусов или потенциально опасными
- Прочитайте стихотворение и выполните задания 3-5. С.А. Есенин - «Черёмуха» Черёмуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила. Кругом роса медвяная
- Задание 2 Как называется особая форма речи, в которой слова подчиняются ритму и рифме? Ответ:
- Задание 1 Как называется автор литературного произведения? Ответ:
- 2. Запишите словосочетания, укажите разряд местоимений. Авто-Мой друг; никто не знал; мы вместе; столько дел; какой-нибудь подарок; нечего сказать; этот дом.
- 1. Запишите словосочетания, укажите склонение существительных и разряд прилагательных. Драгоценное время, острое стремя, безудержное ликование, старинное пианино, подземное метро, генеральское досье, мамина теплота, масляная акварель, высокая духовность.
- 4. Вычислите: 4/3 + (-8 1/9 + 8/5 × 3 1/8) : 7/6. Запишите полностью решение и ответ.
- 06. За 7 кг апельсинов и 4 кг лимонов заплатили 68 грн. Сколько стоит 1 кг апельсинов и сколько 1 кг лимонов, если 5 кг апельсинов дороже, чем 2 кг лимонов, на 17 грн.?
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Крестоцветные, которые являются сорняками.
- Как называется видоизменение побега Капусты огородной?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) турнепс В) икотник Г) брюква Д) пастушья сумка Е) рапс ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) масличные 2) кормовые 3) лекарственные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Возьми: Экстракта красавки 0,02 Ксероформа 0,1 Сульфата цинка 0,05 Глицерина 0,1 Смешай, пусть получится свеча Выдай такие дозы числом 10 Обозначь. По 1 свече на ночь
- c) Schreiben Sie einen kurzen Kommentar zu den Ergebnissen der Statistik. Erklären Sie, warum die meisten Menschen im Urlaub sehr gern Ausflüge machen und viel seltener Freizeitparks besuchen. Welche Punkte können Sie noch vergleichen? Machen Sie eine Schlussfolgerung: Erholen sich die Deutschen eher aktiv oder passiv im Urlaub? Berichten Sie auch kurz über ihre Lieblingsaktivitäten im Urlaub.
- b) Machen Sie Dialoge im Perfekt, indem Sie die Schlüsselwörter aus beiden Grafiken verwenden.
- a) Es wurde die folgende Frage gestellt: Welche Aktivitäten hatten Sie in Ihrem letzten Urlaub? Das sind die Antworten. Beschreiben Sie die Grafik.
- a) Sehen Sie sich die Mindmap an und hören Sie sich die Statistik an. Notieren Sie sich, welche Urlaubsmotive die Deutschen haben.
- На рисунке изображен граф. Найдите степень вершины Д. В ответе запишите число без знаков препинания в конце.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 11 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 1. Одно из распространённых приспособлений к неблагоприятным условиям у многих животных.
- 5. Организм, который питается за счёт другого живого организма временно или постоянно пребывая на поверхности его тела или внутри организма.
- 4. Природное образование, представляющее собой сложную смесь минеральных, органических и органоминеральных веществ. Верхний плодородный слой суши.
- 3. Совокупность мелких водных организмов, которые пассивно переносятся водными массами.
- 2. Естественный процесс смены шерстного и перьевого покрова у птиц и зверей.
- 1. Естественный процесс сбрасывания листьев растениями при неблагоприятных условиях.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 16. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число, которое делится на 16. Найдите все числа, которые могли быть задуманы.
- 2. Соотнеси английские и русские предложения: 1. Country people are more peaceful, hardworking and helpful. 2. This wonder of nature is full of unique plants and animals. 3. You may have some trouble understanding people from different parts of the country because of their strong accent. 4. During the Queen's "official" birthday, there is a parade with hundreds of soldiers. 5. This worldwide famous stone circle is visited by thousands of tourists every year. 6. Schools organize the sport activities so that young people could develop their physical abilities. А. В день "официального" дня рождения королевы проходит парад с участием сотен солдат. B. Спортивные занятия организуются в школах так, чтобы молодые люди могли развить свои физические способности. С. Сельские жители более мирные, трудолюбивые и отзывчивые. D. Это чудо природы наполнено уникальными растениями и животными. Е. У вас могут быть проблемы с пониманием людей из разных частей страны из-за их сильного акцента. F. Тысячи туристов каждый год посещают это всемирно известное каменное кольцо.
- 1. Выпиши лишнее слово, лексически отличающееся от остальных слов в строке: 1. octopus, jellyfish, turtle, dolphin, explorer, crab 2. cathedral, palace, stadium, boat, theatre, gallery 3. strawberry, biscuit, history, pudding, cornflakes, pasta 4. expedition, firefighter, actor, musician, librarian, nurse 5. husband, nephew, cousin, niece, wife, island
- 16. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 15. Определите естественный прирост населения в Воронежской области (человек) в 2011 году. Ответ запишите в виде числа.
- 14. В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 13. Используя данные таблицы 1, определите среднюю плотность населения в Брянской области в 1989 году. Ответ округлите до десятых и запишите цифрами.
- 12. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдается самый высокий процент урбанизации населения:
- 11. Какой статус должен быть у населенного пункта, если в нем проживает 8500 человек, из них 60% - трудоспособное население, а в промышленности работает 4800 человек?
- Сколько всего килограммов сладостей привезли в магазин?
- Сколько килограммов сладостей содержится в 1% от общего количества сладостей?
- 4. Поставь скобки, чтобы равенства были верными. 24+36:2*3 = 30 24+36:2*3 = 90 24+36:2*3 = 126 20*9-6:3 = 58 20*9-6:3= 140 20*9-6:3 = 20
- 22. Найдите значение выражения (n + 6)^2 + (2 - n)(2 + n) при n = -5/12
- 21. Найдите значение выражения (d + 8)(-d - 8) + 8(2d + 1) при d = 6
- 20. Найдите значение выражения (m + 1)² + (6 - m)(6 + m) при m = 1/2
- 19. Найдите значение выражения (4-с)^2 + (2-с)(2+с) при с = 3/8
- Каков принцип работы счётчика Гейгера—Мюллера?
- Что такое дозиметр?
- Чем пузырьковая камера отличается от камеры Вильсона?
- Как работает камера Вильсона?
- Как устроен счётчик Гейгера?
- Какие существуют методы регистрации и исследования частиц?
- The provided image contains a title, axes labels, and a series of coordinates. Based on the title "«Самолет»" (Airplane) and the coordinates, what is this likely representing and what further analysis can be performed?
- Объясните дяде, что показано на каждом рисунке комикса, используя слова «атомы» и «молекулы».
- Объясните дяде, что показано на каждом рисунке комикса, используя слова «атомы» и «молекулы».
- Опишите состав молекулы озона
- 1. Найдите производные: 1) f(x) = 3x^5 - 2x^2 + 4x 2) f(x) = \sqrt{x} \cdot (2\sin{x} + 1)
- Прочитайте текст. Вместо каждого пропуска вставьте правильную грамматическую форму из четырёх предложенных (варианты 1-4).
- Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.