База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Валентина, 42 года, работала агентом по подбору и транспортировке животных из питомников под заказ. Работа была связано с длительными ночными переездами, плохим питанием, в итоге у женщины обнаружили диабет и сердечную недостаточность, что не позволяет ей продолжать работу, однако, с получением инвалидности возникли трудности и Валентине необходимо работать пока этот вопрос не будет решен, так как у нее четверо не работающих иждивенцев. Выберите какую форму работы стоит предложить Валентине.
- Вопрос: Когда говорят, что техническое противоречие обратимо, — это значит, что ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О при изменении ключевого параметра в обратную сторону улучшаемая и ухудшающаяся стороны меняются мест О все параметры, которые меняются в системе, могут меняться в разные стороны О данное противоречие может и не возникнуть, если для этого не сложатся условия
- Изменение температуры Какова закономерность изменения температуры в тропосфере?
- T пшеницы. На семена остав пшеницы оставлено на семен 6,4 · 0,35 – 0,48 : 1,6 + 1,4. 130°. Лучом ОМ разделите з 42°
- К числу преступлений против общественной безопасности относят ...
- Прочитайте Памятку 3 «Порядок разбора глагола». Разберите любой глагол из упражнения 232 как часть речи, сначала устно по образцу, затем письменно по Памятке 3.
- Прочитайте предложения. Определите, к какому типу относятся выделенные слова, и объясните свой выбор.
- Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните изученные орфограммы. Докажите, что вы правильно выполнили задания.
- Напишите название стихотворения и определите, какого оно типа. Объясните свой выбор, опираясь на текст.
- На диаграмме представлены значения температуры воздуха в разные времена года с 2018 по 2023 год. Определите наибольшее, наименьшее значения и размах температуры осенью.
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 28. Во-вторых, оно больше, чем 4000, но меньше, чем 7000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- А9. Плод ягода характерен для: 1. Ежевики. 2. Малины. 3. Вишни. 4. Барбариса.
- А8. Формула цветка *Ч5Л5Т∞П1 соответствует: 1. Лилейным. 2. Крестоцветным (капустным). 3. Розоцветным. 4. Пасленовым.
- А7 Двойной околоцветник у: 1. Яблони. 2. Свеклы. 3. Тюльпана. 4. Орхидеи.
- А6. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик?
- А5. В зародыше различают – зародышевой корешок, почечку, семядоли и 1. Стебелек. 2. Семенную кожуру. 3. Эндосперм. 4. Околоплодник.
- А4. К однодольным растениям относят: 1. Пшеницу, чечевицу, кукурузу. 2. Горох, фасоль, капусту. 3. Кукурузу, лук, частуху. 4. Частуху, ясень, яблоню.
- АЗ. Семена имеют: 1. Хвощи. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Цветковые.
- А2. Покрытосеменные растения представлены только: 1. Деревьями, кустарниками, лианами и многолетними травами. 2. Многолетними и однолетними травами, листопадными деревьями и кустарниками. 3. Деревьями, кустарниками, травами. 4. Кустарниками и травами.
- A1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они: 1. Размножаются спорами. 2. Имеют стебель, листья и размножаются спорами. 3. Имеют стебель, листья, корни и размножаются спорами. 4. Размножаются половым путем.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.
- 10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 1200 м х 2000 м. План надо начертить на альбомном листе бумаги размером 42 см х 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 10 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 100 метров 4) в 1 сантиметре – 200 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 6. Кого Шарик считал хуже котов и дворников?
- 5. В какой войне участвовал Тёркин?
- 4. В стихотворении «Россия» А. Блока выделенные слова являются:
- 3. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора.
- 2. Кто является рассказчиком в произведении «Судьба человека»?
- 1. Соотнесите название произведений и фамилии их авторов
- 4.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) по сочные чешуи (листья).
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СОСТАВ СЕМЕНИ ФАСОЛИ В сформированном зародыше фасоли хорошо различаются первые настоящие листья, корешок и верхушка побега (А). В состав зародыша входят две толстые семядоли, в которых отложены сложные (Б) вещества, необходимые для прорастания семени. Семядоли – это первые (В) растения. Список слов: 1) цветок 2) почечка 3) плод 4) минеральные 5) органические 6) лист Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- ВПР. Математика, 7 класс. Вариант 1. Часть 2 14 Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 53°, а угол KОN равен 86°. Найдите угол OKN. Решение. Ответ:
- 3 You needn't/must/can't enter the building after 10 o'clock. The entrance is closed.
- 2 Students can't/have to/don't have to take the rubbish out. The cleaners will do it.
- 1 You must/needn't/can't eat in the classroom. It's not allowed!
- 4 When the traffic is heavy, it is ..... (easy) to walk to work than drive my car.
- Раскройте скобки, объясните правописание: (В)следстви... сильного снегопада; узнать (на) счет подписки; перевести деньги (на)счет фирмы; (в)следстви... по делу; (в)виду приближения осени; иметь (в)виду; (в)связи с собранием; (в)силу различных обстоятельств; иметь (в)виду сказанное мамой; (в)продолжени... романа известного автора; (в)продолжени... утра; идти, (не)смотря по сторонам; (не)смотря на обстоятельства; (в)место благодарности; (в)течени... пяти лет; (в)течени... бурной реки; (в)виду недостатка времени; узнать (в)последстви...; (не)что (в)роде шара; отсутствовать на занятиях (в)течени... недели; наблюдать изменения (в)течени... реки; отсутствовать (в)продолжени... месяца; читать о судьбе героя (в)продолжени... романа; отменить экскурсию (в)следстви... дождя; (в)последстви... вернется в город; договориться (на)счет транспорта; (в)виду нелетной погоды; вмешаться (в) течени... мыслей; непредвиденные обстоятельства нужно иметь (в)виду.
- x+2/6 <= 5x-2/15 <= x+3/10
- 2) 4x/8
- a) 6x ≥ 8x + 1 5x + 1 < 3x - 5 3(1-x) > x + 4
- 5) Кровь в организме человека превращается из венозной в артериальную после выхода из
- 4) Функцию питания и роста кости в толщину выполняет
- 3) Какой буквой обозначена кость, защищающая слуховую зону коры головного мозга?
- 2) Что из перечисленного является органом тела человека?
- 1)Что отличает человекообразную обезьяну от человека?
- 534. 2x + 3y = 1, 6x - 2y = 14.
- 533. 3x - 2y = 5, 5x + 4y = 1.
- 532. 7x + 3y = 1, 2x - 6y = -10.
- 531. 8x + 2y = 11, 6x - 4y = 11.
- 530. 8x + 3y = -21, 4x + 5y = -7.
- 529. 4x - 6y = 26, 5x + 3y = 1.
- 528. 2x - 3y = 5, 3x + 2y = 14.
- 527. 3x - 2y = 5, 2x + 5y = 16.
- 526. 3x + 2y = 8, 2x + 6y = 10.
- 525. 2x + 3y = 3, 5x + 6y = 9.
- 524. x - 6y = -2, 2x + 3y = 11.
- 523. 6x + y = 5, 2x - 3y = -5.
- 522. x - 4y = -1, 3x - y = 8.
- 521. x - 3y = 8, 2x - y = 6.
- 520. 2x + 3y = -7, x - y = 4.
- 519. x - y = 3, 3x + 4y = 2.
- 518. x + 2y = -2, 3x - y = 8.
- 517. 2x = -5, x - y = -6.
- 516. 2x - 3y = 10, x = -9.
- 515. 2x - y = 13, 2x - 3y = 9.
- 514. x - 2y = 8, x - 3y = 6.
- 513. x - 3y = 7, x - 2y = 5.
- 512. x - 2y = 7, x - 2y = -1.
- 511. x + 4y = 7, x - 2y = -5.
- 510. 5x + y = 14, 3x - 2y = -2.
- 509. 4x - 2y = -6, 6x + y = 11.
- 508. 3x - 2y = 16, 4x + y = 3.
- 507. 2x - 3y = 11, 5x + y = 2.
- 506. 5x - 4y = 12, x - 5y = -6.
- 505. 2x - 3y = 5, x - 6y = -2.
- 504. 2x + 5y = -7, 3x - y = 15.
- 503. 3x - 5y = 16, 2x + y = 2.
- 502. 2x - 5y = -7, x - 3y = -5.
- 501. 4x - 3y = -1, x - 5y = 4.
- 8. Имеются ли в рассказе элементы поучительности, морали?
- 7. Для чего Тэффи использует слово «конфекты» вместо «конфеты»?
- 6. Какими средствами художественной выразительности автор создаёт особую интонацию повествования, образы «своих» и «чужих»?
- 5*. «Свои и чужие» — произведение сатирическое, саркастическое, юмористическое? Свой ответ обоснуйте.
- 4. Какова позиция автора? Она очевидна?
- 3. Есть ли в повествовании завязка, кульминация и развязка? Обоснуйте свой ответ.
- 2. В чём конфликт рассказа?
- 1. Какой приём лежит в основе сюжета рассказа «Свои и чужие»?
- Прочитайте текст и выполните задание. Ира получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Ира нашла сообщения о том, что в апреле 2025 г. в западной части Северной Америки на побережье Тихого океана, в Калифорнии, вблизи города Сан-Диего произошло землетрясение магнитудой 5,2. Очаг землетрясения залегал на глубине 13 км. О цунами не сообщалось. Когда Ира закончила доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему на Тихоокеанском побережье Северной Америки часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Обыкновенные дроби. Вычислите: \(\frac{1}{3} + 2\frac{8}{12} \div \frac{24}{7}\)
- 12. Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Челябинск Б) Норильск В) Ярославль ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. Школьник из Калининграда отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Норильске. Для климата нашего города характерны высокая влажность воздуха и довольно сильные ветры. Особенно это чувствуется зимой, в это время года погода неустойчивая, пасмурная, с регулярными оттепелями. Летом тоже не очень много солнечных дней и сравнительно прохладно. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Калининграде. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Ландыша майского.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень, 2) лист, 3) почка, 4) соцветие, 5) цветок, 6) плод. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- Choose the correct answer. We ... five films this week.
- 3. Составить схему «К чему приводит хозяйственная деятельность человека» (Положительные и отрицательные последствия)
- 2. «Вырубка экваториальных лесов в Индонезии и Малайзии» Леса вырубают под пальмовые плантации (пальмовое масло) и добычу древесины. • Страдают орангутаны, суматранские тигры. • Сжигание лесов вызывает густой смог («дымовый сезон») в Сингапуре и Малайзии. Ежегодно теряется более 1 млн гектаров леса. Вопросы: Какие последствия для климата планеты? Как можно получать масло без вырубки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.