База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Выбери верные утверждения: а) Есть ли в графе путь из вершины В в вершину Х? б) Есть ли в графе путь из вершины А в вершину К? в) Есть ли в графе путь из вершины С в вершину D?
- 1. На рисунке изображен граф. а) сколько у него вершин, б) сколько изолированных вершин? в) сколько у него рёбер?
- 2. Какое утверждение о памятниках архитектуры достоверно?
- Выпиши номер(-а), на месте которого(-ых) пишется буква Е. Он (1)н... раз помогал мне, но (2)н... разу (3)н... предоставлял возможности ответить ему тем же. Запиши только цифры по возрастанию.
- По горизонтали: 1. Европейский бальный танец, появившийся в XIX в. 4. Польский композитор, автор мазурок, полонезов, вальсов. 6. Повторение начальной темы или ее части в конце произведения. 7. Пульс в музыке. 8. Сила звука. 10. Согласованность музыкальных звуков, разных по высоте. 11. Сольный вокальный номер, основное средство характеристики оперного героя. 12. Старинный ирландский танец, завершающий классическую сюиту. 13. Дополнительное заключение в сонатной форме. По вертикали: 1. Музыкальная форма, построенная на теме и ее измененных повторениях. 2. Быстрый, зажигательный танец народов Кавказа. 3. Самая маленькая форма в гомофонной музыке. 5. Термин, который по-итальянски означает «неизменный, постоянный». 7. Энергичный, удалой польский танец, один из предков бальной мазурки. 9. Инструментальный цикл, основанный на контрастном чередовании разных танцев.
- Задание 2. Past Simple Passive. The coat (to hang) on the hook in the hall. These books (to buy) in the bookshop last year. The vase (not to break) by little Sam an hour ago. The bridge (to build) last year.
- Задание 1. Present Simple Passive. The plants (to water) every day. This song often (to admire). The castle (not to visit) by tourists. I (to ask) often such questions in the lesson.
- 7. Россия хранит память о прошлом, бережёт своё культурное наследие. Рассмотрите фотографии. Узнайте с помощью дополнительной литературы или Интернета и запишите, в каких местах нашей страны (республиках, областях, городах, сёлах и др.) находятся эти памятники истории и культуры.
- 625 - y = 415
- На рисунке изображен план огорода. На каждые 10 квадратных метров площади огорода требуется 7 литров удобрения. Сколько литров удобрения потребуется для обработки всего огорода?
- В структуре личности К.К. Платонова ведущим психологическим свойством личности является система побудителей, которые детерминируют стремление личности к жизни и к деятельности. Это сложное личностное образование, которое определяет все поведение человека и затрагивает его отношение к себе и к окружающим. О каком компоненте в структуре личности идет речь? Перечислите все составляющие этого компонента.
- 348 Докажите, что в прямоугольном треугольнике с неравными катетами биссектриса прямого угла делит угол между высотой и медианой, проведёнными из той же вершины, пополам.
- 8. В каком году Екатерина II издала манифест о присоединении Крыма?
- Зарубежная Европа. Политическая карта Задания 1. Проведите границы и подпишите названия стран, по территории которых протекает река Дунай. Подпишите названия их столиц. 2. Приведите по два примера стран с приморским положением и стран, не имеющих выхода к океану (морю). Закрасьте их территории разными цветами. Подпишите названия их столиц. 3. Подпишите названия городов Европы (с численностью населения более 10 млн человек).
- Ask questions to the person who has just come back from safari.
- Fill in have or has.
- Fill in the gaps with can or can't.
- Look at the table. Write sentences about what you can/can't do on a safari.
- He _______ just finished reading a book about travel to Africa.
- I _______ never seen this flower before.
- My parents _______ already planned our summer holidays. We are going to the Crimea.
- Listen and complete the missing information.
- Use the words in the list to label the pictures.
- На какой диаграмме Эйлера изображены несовместные события А и В?
- Найдите значение выражения (7 626-1194): 24 +60.37. Запишите решение и ответ.
- Вычислите: -1 + (29/35 + 4/7) : 3 4/15 - 1/3
- What does the image depict?
- 6. Расстояние между населенными пунктами 950 км. Одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного поезда 47 км/ч, другого - 48 км/ч. Через сколько часов поезда встретились?
- Проспрягай глагол полоть.
- 8. Решите уравнение, предварительно упростив его левую часть. б) 9,3-(|x-4|-3\frac{2}{5})=5
- 8. Решите уравнение, предварительно упростив его левую часть. а) 10,15-(8,26-x)=-4\frac{3}{5}
- 7. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент. в) -2\frac{1}{6} k \cdot t \cdot (-p) \cdot (-0,09n) =
- 7. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент. б) -\frac{7}{15} p \cdot q \cdot (-0,28s) =
- 7. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент. а) -0,6а · (-3b) =
- 6. Верно ли утверждение: б) Коэффициент в выражении -17,6a · \(\frac{5}{6}\) b · (-\(\frac{6}{5}\) c) · (-f) положителен.
- 6. Верно ли утверждение: а) Коэффициент в выражении (-x) · (-\frac{1}{4} p) · 4q равен 0.
- \frac{8}{17} a \cdot (-\frac{68}{80}) b
- \frac{8}{15} c \cdot (-5d)
- -b · (-c)
- -0,1x · 76y
- 7. They ____ (be) in Paris.
- 6. She ____ (cook) dinner every evening.
- 5. They ____ (visit) the museum yet?
- 4. He ____ (finish) his project last week.
- 3. We ____ (go) to the park every Sunday.
- 2. She ____ (never / see) a tiger.
- 1. My brother ____ (play) football yesterday.
- 12. На основе прочитанного текста определи верность следующих утверждений. А. Ухаживать за животными трудно даже для человека, но животные могут быть прекрасными родителями. Б. Самец игрунка, как и валлаби, может довольно прохладно выполнять свой родительский долг.
- 11. Укажи название, которое точнее передаёт содержание текста. При выборе названия обращай внимание на пояснение к каждому варианту. 1) «Родители и дети» — автор-натуралист рассказывает историю о детёныше валлаби и о воспитании детёнышей игрунком-отцом. 2) «Малыш валлаби» — этот рассказ о детёныше валлаби, о котором заботился рассказчик. 3) «Заботливые игрунки» — этот рассказ об игрунке, который очень заботится о своём потомстве. 4) «Дурной поступок» — этот рассказ о поступке мальчишек, из-за которого малыш валлаби остался без матери.
- The user has provided an image of handwritten math problems. Please extract the math problems and provide them in a structured format.
- 3. Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²?
- 2. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (2½ – 1,5) : 0,002 – 0,1.
- 1. Найдите х, если: а) (x + 8,6) · 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- There ... a lot of presents for my Grandma.
- 12. Как называется написанное стихами произведение, преимущественно небольшого объёма, часто лирическое, выражающее душевные переживания?
- 11. Как называются картины природы в художественном произведении?
- 10. Как называется изображение внешности героя в произведении?
- 9. Как называется прозаическое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?
- 8. Как называется значимая, выразительная подробность, которая является средством создания художественного образа?
- 7. Как называется образное определение какого-либо предмета или явления?
- 6. Как называется краткий нравоучительный рассказ, основанный на аллегории и содержащий мораль?
- 5. Каким термином называют произведения словесности, созданные народом?
- 4. Каким термином обозначается действующее лицо в литературном произведении?
- 3. Каким термином обозначается развитие действия, последовательность событий в художественном произведении?
- 2. Как называется в литературном произведении цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий и развитии конфликта?
- 1. Как называется созвучие окончаний в словах?
- Write the right pronoun. We have got a cat. ... cat is grey.
- п. 19 прочитать, зарисовать схему "Виды горных пород" в тетрадь - стр. 65 (рис. 42), стр. 67 задание 8 (заполнить в таблице не менее 10 горных пород и минералов)
- Complete with the past continuous or the past simple.
- В каком варианте ответа верно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении: "Арина сказала (1) что в тот день она отправилась в Санкт-Петербург (2) чтобы успеть посетить выставку известного художника (3) и (4) чтобы встретиться с подругой (5) которую она уже не видела пять лет"?
- Укажите в записанных предложениях главные и второстепенные члены. Какими членами предложения являются наречия?
- 193. Дополните предложения наречиями и запишите получившиеся предложения. В каких предложениях мысль выражена точнее?
- №8(36). Вычислите: 7 1/3 : 1 2/9 - 4/5 · 1 1/4
- №7(26). Собственная скорость лодки 12 км/ч, скорость течения 1 1/2 км/ч. Сколько км прошла лодка за 2 часа по течению?
- №6(26). Решите уравнение: б) (x + 5 2/3) · 1/3 = 4
- №6(26). Решите уравнение: а) X - 1 3/4 = 5 2/3
- №5(16). Оля прочитала 35 страниц книги. Сколько страниц в книге, если Оля прочитала 5/7 всей книги?
- №4(16). Стороны прямоугольника равны 1 1/4 м и 2/5 м. Найдите его площадь.
- №3(16). В музыкально-театральной студии «Улыбка» занимается 350 школьников. Вокалисты составляют 5/7 всех школьников. Сколько вокалистов в студии «Улыбка»?
- №2(16). Вычислите: 16 11/13 - (5 7/13 + 2 4/13)
- №1(16). Сократить дробь 45/75
- Стремление личности к достижению целей той степени сложности, на которую она считает себя способной, – это ... (укажите 2 варианта ответа)
- 657. Составьте и запишите диалог на тему «За завтраком», включив в него глаголы есть, кушать.
- 1. Кому велено чирикать, не мурлыкать, теперь без грамоты пропадёшь, далеко без не уйдёшь. Не попить без грамоты, не прочесть! (С. Михалков) (К. Чуковский)
- 225. Прочитайте.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5 + 2(5 – x) = 1.
- Восстанови код сайта по его внешнему виду.
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Solve the equations:
- В каком году Ордин-Нащокин был отправлен в отставку из-за расхождения его мнения о внешней политики России мнением царя?
- Верны ли следующие суждения об инфляции? А. Во время роста темпов инфляции повышается покупательная способность национальной валюты. Б. Из-за гиперинфляции сокращается производство и растёт уровень безработицы.
- Укажи правильные утверждения.
- 2. Какое утверждение о памятниках архитектуры достоверно?
- Дмитриевский собор
- Успенский собор во Владимире
- Золотые ворота во Владимире
- Церковь Покрова на Нерли
- Выделите в глаголах основу и окончание. Поставила, предложил, поймал, испугало, раз- вернула, взглянул. Запишите выделенный глагол в женском роде.
- 134. Контрольная работа № 5 по теме Положительные и отрицательные числа. Задание №3. Вычислите: 1/6 + (1/2 : 2/3)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.