База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. John (write) his name.
- The text asks how many pieces of wire are needed to connect the decoration shown in the picture, using the minimum possible amount of wire. The image shows a spider web-like decoration made of wires. The text also mentions that the wire can be bent at any angle and joined at connection points. To determine the minimum number of wire pieces, we need to count the number of wire segments that form the structure. 1. Radial wires: There are 6 main radial wires extending from the center to the outer points. 2. Concentric/spiral wires: There are 4 concentric wire segments that form the spiral shape. Each radial wire is a single piece. Each concentric segment appears to be a single continuous piece, connected to the radial wires. If we consider each distinct line segment as a piece, we can count them: - There are 6 radial lines originating from the center. - There are 4 curved lines that form concentric layers or spirals. This gives a total of 6 + 4 = 10 distinct wire segments as depicted. Alternatively, if we consider the structure as being built by joining segments: - The central part could be considered a single unit. - Then, 6 radial segments originating from the center. - Then, 4 concentric segments connecting these radial segments. However, the question asks for the minimum number of 'pieces' of wire. Looking at the drawing, the most efficient way to construct this would be to minimize cuts. Let's analyze the structure: - The 6 spokes are essential. If each spoke is one piece, that's 6 pieces. - The spiral segments connect these spokes. If we assume each radial line is one continuous piece, and each concentric arc is also one continuous piece, then we have 6 radial pieces and 4 spiral pieces, totaling 10 pieces. However, the question implies that pieces can be joined. This suggests we are looking for the minimum number of segments that form the complete structure. Let's re-examine the drawing. It looks like a central hexagonal or star-like connection, followed by spokes and then the spiral connections. If we count the distinct lines drawn: - 6 radial lines. - 4 curved lines forming the spiral. Total = 10 lines. If the question implies 'how many segments are needed if you can't bend the wire and must join pieces', then it would be different. But it says 'wire can be bent', implying a single continuous piece can be used for curved parts. Let's assume the question is asking for the number of distinct wires used to form the depicted shape, assuming each drawn line represents a wire. - 6 radial wires. - 4 connecting/spiral wires. Total = 10 wires. Let's consider the structure as a graph. The nodes are the intersections. The edges are the wire segments. There are 6 radial segments extending from the center. There are 4 concentric segments. Each concentric segment connects multiple radial segments. If we count the number of wire segments drawn: - 6 lines from center to outer edge. - 4 curved lines connecting the spokes. Total = 10 segments. Let's consider what might be a trick or a simpler interpretation. The drawing shows a structure with 6 spokes emanating from a central point. Between these spokes, there are concentric curves forming the web. There are 4 such concentric curves shown. If each spoke is one piece of wire, that's 6 pieces. If each concentric curve is one piece of wire, that's 4 pieces. Total: 6 + 4 = 10 pieces. However, the image and text suggest a minimum number. Perhaps the central part is connected differently. Let's count the connection points. There are 6 points where the concentric wires meet the radial wires. And the radial wires meet at the center. Consider the most minimal construction: 1. Start with a central piece connecting all 6 radial wires. (This is not explicitly drawn as a separate piece, but implied by the convergence). 2. Use 6 pieces of wire for the radial spokes. 3. Use 4 pieces of wire for the concentric curves. This still sums to 10 if each drawn line is a piece. The question is
- 3) 2 года 5 мес. + 3 мес. 4 года 2 мес. — 2 года мин 20 с + 40 с 3 ч 25 мин — 45 мин 4 ч 40 мин — 3 ч 50 мин 2 мин 55 с — 1 мин 50 с
- 2) 9 т 385 кг + 6 т 135 кг 12 р. 85 к. — 9 р. 90 к. 38 ц 45 кг — 19 ц 85 кг 25 см² 50 мм² — 12 см² 90 мм² 48 м² — 5 м² 25 дм² 13 км 250 м — 8 км 480 м 5 м 80 см — 50 см 7 дм 8 см — 4 дм
- 1) 25 км 035 м + 38 км 4 кг 350 г + 600 г
- 201. Выпишите из орфографического словарика в конце учебника все наречия, составьте и запишите предложения с ними. Поставьте вопросы к наречиям.
- 6.98 Выполните действие: a) 7/8 + 3/4; 6) 7/8 - 3/4; в) 8/9 : 7/16; г) 7/8 : 3/4; д) 0,7 + 0,43; е) 0,7 - 0,43; ж) 0,7 * 0,43; з) 0,7 : 0,43.
- 6.97 Найдите: a) какую часть 21 составляет от 56; б) какую часть 40 составляет от 100; в) сколько процентов 6 составляет от 30; г) сколько процентов 82 составляет от 574.
- 6.96 Определите число, если: a) 4/9 его равны 56; 6) 0,21 его равны 63; в) 35% его равны 28.
- 6.95 Вычислите: a) 5/6 от 24,6; 6) 0,3 от 48; в) 34% от 40.
- 6.94 Вычислите: a) 9 - 60 : (-11) : 2 (-3) / ? 6) -22 + 100 : (-6) - 18 + 5 / ? в) -21 - 54 : 15 - 9 : (-11) / ? г) -15 * 70 : 7 * (-2) - 150 / ?
- Making space for the TV The development of technologies and means of communication increasingly affects the life of modern society. More and more they become an integral part of our everyday life. Many people cannot imagine (0) living happily in a house without a television, video and Hi-A system but they sometimes don't want visitors to see them in the living room, if the house is big (1) for them to spare the space, they can put the equipment in a special room. But most of us have to buy a piece of furniture for it like a cabinet, so that it stays out of sight. A friend of mine found (2) ingenious solution. Instead of (3) a cabinet in a shop she (4) use of an old cupboard. The first time I came to see her, she happened to (5) me alone for a few minutes in her living room and I had a terrible shock. Suddenly there was a scream of pain. (6) came from the cupboard and at first I was (7) frightened to open it because I half expected to find (8) hiding inside. When I did, I realized that my friend (9) forgotten to turn the TV (10) .
- Choose the correct answer. Would you like a ... of tea?
- 4. На диаграмме показаны объёмы экспорта злаковых культур (в млн тонн) в 10 странах мира за 2014 год. Первое место по производству занимал Китай. Какое место занимала Канада?
- Постройте треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и высоте, проведённой к этой стороне.
- 1) «Калязинская челобитная» 2) «Гистория Свейской войны» 3) пьеса «Димитрий Самозванец» 4) 5) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- 2. Вставь пропущенные числа.
- mplete the sentences with the verbs in the table in the Past Simple:
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{86^2-83^2}{27}} - \sqrt[3]{16 - \frac{1}{3} \sqrt[3]{25}}\)
- 7. Найдите значение выражения \(-\sqrt{0.0049} + \sqrt{2.56}\).
- 6. Решите уравнение \(x^2 - 5x - 14 = 0\). В ответ запишите корень уравнения (если он единственный) или полусумму корней (если их более одного).
- 5. Вынесите множитель из-под знака корня: \(\sqrt{245}\).
- 4. Упростите выражение \( \frac{4a+6b}{a^2-49} : \frac{6a+9b}{a^2-14a+49} \) и найдите его значение при \( a=\frac{1}{7}, b=-\frac{1}{6}, x=\frac{1}{2} \).
- 3. Упростите выражение \(\frac{x-9y}{x^2-9y^2} \cdot \frac{3y}{3xy-x^2}\)
- 2. Представьте число 5/7 в виде бесконечной десятичной дроби.
- Определите степени окисления элементов в следующих веществах и реакциях.
- Найдите радиус окружности, если площадь кругового сектора равна 18π, а градусная мера дуги равна 60°.
- 3 Complete the sentences with the words in the box. demand fan live programmes stream talent show 1 The night so I'm going to evening. 2 My brother's a big basketball. He always watches the matches 3 I like to watch films on finish my homework because there are never any other good on at that time.
- 2 Choose the correct words to complete the sentences. 1 My mother is the biggest talent / fan of Rafa Nadal. She watches all his matches. 2 He couldn't watch the live / direct concert but he saw it the next day. 3 My favourite channel / cartoon is Nickelodeon. 4 I can't find the distance / remote control to turn the TV on. 5 You can use the internet to record / stream lots of programmes from other countries. 6 Our TV is so old we can't watch anything on demand / screen, only what they are showing at the time you turn it on. 7 I was surprised to see my best friend on the news / talent show last night. She was talking about a sports competition in our town.
- 1 Match the sentence halves. 1 You can use the remote control 2 I like to watch the news 3 I watched a great talent show 4 I'm not a fan of 5 I use my computer to stream 6 I prefer to watch live football games a on TV last night. b cartoons for children but I sometimes watch them with my little sister. c on an American channel like CNN. d than record them for later. e programmes I don't have time to watch live. f to change channels on the TV.
- Задание 6. Составьте 3-4 вопроса, по которым вам предстоит сравнить об- разование в Древней Греции (см. § 31) и в Риме. Запишите вопросы и устно проведите сравнение.
- Задание 5. Представим в виде ступеней лестницы разные уровни образова- ния в Древнем Риме. Из пункта 4 выберите информацию, кото- рую вы считаете главной для размещения на этих ступенях.
- Задание 4. Кандида → кандидат; помпа → помпезный. Что означают эти слова?
- Задание 3. Прочитайте пункт 3 и найдите ответ на вопрос: Кто в Древнем Риме носил тогу? тунику? кандиду? столу? паллу?
- Задание 2. Чем связаны понятия? инсула • атрий • домус • перистиль Расставьте ударение в каждом слове (см. учебник, пункт 1 § 54) и устно дайте определение каждого понятия.
- Найди периметр треугольника SDF. 1 клетка = 1 см.
- 12:35 - 13:20, 8 МАЯ, ПЯТНИЦА 5 УРОК История Занятие-проект «История одной улицы» Отметки Пока нет отметок Домашнее задание к уроку Подготовить сообщение на тему история улицы моего села, района, города(на выбор) Урок проводит БН Беда Н. И.
- What did Alex order? Choose from sentences A-H to complete the dialogue. There are two extra sentences.
- Read the text and choose the best heading for it
- Какой цифрой обозначен слой атмосферы, содержащий озоновый слой?
- 2. За \(\frac{5}{9}\) кг конфет заплатили 150 рублей. Сколько стоит 1 кг конфет?
- 1. Решите уравнение: а) \(\frac{1}{3}x = \frac{20}{9}\); б) \(\frac{21}{5} : y = \frac{33}{10}\); в) \(5x = \frac{7}{15}\).
- Дана таблица, в которой приведено распределение вероятностей случайной величины Х. Чему равна вероятность события (X = 1 или X > 3)? В ответе запишите только число в виде десятичной дроби. Например, 0,1
- 7 Let's play .... Take your racquet. a table tennis b board games c picnic
- 6 It's better not to go... if you are afraid of heights. a go-karting b water skiing c rock climbing
- 5 Do you want to ride the...? a roller-coaster b table tennis c picnic
- 4 The river is always cold. I don't want to go a horse-riding b go-karting c rafting
- 3 I don't like leisure activities; I'd rather stay at home and play a.... a water skiing b board game c roller coaster
- 2 Let's have a... on the river bank. a roller-coaster b canoeing c picnic
- Circle the correct answer. 1 I love horses so much! Let's go.... a go-karting b horse-riding c rafting
- Установите соответствие между частями цветка и структурами плода, которые из них образуются. Рассмотрите изображения и установите соответствие между частями цветка и структурами плода, которые из них образуются.
- 4. (3y - 2)^2 (x + 5)^2 (a - 4)(a + 4) (8b + 1)(1 - 8b)
- 3. Из линейного уравнения 3x + y = 6 выразите: а) y через x; б) x через y.
- 2. Является ли пара чисел (1; 5), (-1; -5), (2; 16) решением уравнения 7x - y = -2?
- 1. Является ли уравнение с двумя переменными линейным: a) x - 2y = 9; б) 7x + 6xy = 1; в) 2/3 x - 9y = 0; г) 3x^2 + 5y = -15?
- 2. Найдите значение выражения: 420450:(62-57)-13320:12.
- 1. Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника. Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите площадь поверхности этой детали. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 36. На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции меньше, чем сборная России. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 35. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота.
- 34. Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из указанных четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- 33. Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 10 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Найдётся 8 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно заменить фильтр, то и тормозные колодки нужно заменить.
- 32. В классе 30 учащихся, 12 из них после школы занимаются в спортивной секции, а 15 человек учатся в музыкальной школе. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который учится в музыкальной школе, занимается в спортивной секции. 2) Найдётся 3 учащихся, которые не занимаются в спортивной секции и не учатся в музыкальной школе. 3) Найдётся 14 учащихся, которые и учатся в музыкальной школе, и занимаются в спортивной секции. 4) Меньше 13 учащихся и занимаются в спортивной секции, и учатся в музыкальной школе.
- Расположите правителей 18 века в хронологической последовательности. (Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и знаков препинания) 1. Екатерина Великая 2. Пётр Третий 3. Екатерина Первая 4. Елизавета Петровна 5. Анна Иоанновна 6. Пётр Второй 7. Павел Первый
- 6. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с? А) 3 кг * м/с Б) 75 кг * м/с B) 15 кг * м/с Г) 30 кг * м/с
- Функция задана формулой y = kx. Определи значение коэффициента k, опираясь на изображённый график этой функции. Запиши в поле ответа верное число. k =
- 6. Выпиши из второго абзаца слова с проверяемым безударным гласным в корне. Запиши проверочное слово.
- 5. Установи последовательность.
- 4. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 3. Какова главная мысль текста?
- 2. Определи, о чем говорится в тексте.
- 1. Определи тему текста.
- Сфера реформирования: Налоговая система. Суть преобразования: ____ г. переход к налогообложению ____.
- Сфера реформирования: Военная сфера. Суть преобразования: 1. Преобладание полков «____ строя» над дворянским ополчением. 2. Дворяне служат ____ в этих полках. 3. Массовый набор людей в солдаты.
- Сфера реформирования: Управление государством. Суть преобразования: 1. Создана ____ палата. 2. Объединение под началом одного ____ лица. 3. Упразднены ____ избы (органы местного самоуправления). 4. Созданы новые военно-административные округа ____.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 274 + А = 512
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3.
- Analyze the image and provide the mathematical information presented.
- Упражнение 2. Прочитайте предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Объясните их постановку.
- Как ты понимаешь значение слова «загон» («в загоне») из 2-го предложения. Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Выберите один из нескольких вариантов Sally and Pete have ___ seen Trafalgar Square.
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 6. На круговой диаграмме отображены сведения о видах самсы, которую подавали на стол во время празднования Навруза. Установите соответствие между каждым видом самсы и их количеством, если известно, что самсы с зеленью на 25 больше, чем самсы с картошкой, а всего было подано 240 самсы.
- 3. Выбери вариант для выполнения задания, подчеркни. Закрась кружки под соответствующей продукцией отрасли. Вариант 1 - лёгкая промышленность. Вариант 2 - химическая промышленность. Вариант 3 - пищевая промышленность. Все ли товары относятся к продукции указанных отраслей промышленности? Если нет, обведи лишний рисунок и запиши название отрасли, выпускающей этот товар.
- 6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы. Ответ:
- 6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Освещённость разных участков: Подготовка почвы для посадки травы на разных участках: Сорт травы на разных участках:
- 8) Сколько изображений размером 5120 Кбайт может уместиться на CD-диске объёмом 700 Мбайт?
- 7) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- 6) В меню кафе были следующие блюда: вареники с творогом, вареники с картошкой, картофельное пюре с котлетой, макароны с мясом. Андрей, Борис, Владимир и Геннадий взяли по одному блюду, причём все блюда оказались разными. Известно, что Андрей и Борис не любят картофель, а также, что Геннадий и Борис обычно берут вареники. Определите, что выбрал каждый из ребят. В ответе запишите первые буквы имён ребят.
- 5) В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая цифра от 1 до 4. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&».
- 4) Доступ к файлу ren.rar, находящемуся на сервере table.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Кроссворд "Озера Омской области"
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.