Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- 7. Какие территории вошли в состав России в результате разделов Польши?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2(3x + 5) = 25.
- ДЗ 134. Контрольная работа № 5 по теме Положительные и отрицательные числа. ЗАДАНИЕ №3 Вычислите 1/6 + (1/2) : 2/3
- История. История России. Конец XVI — XVII в. 7 класс. Единый учебник. Мир человека XVII в. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «Верно» или «Неверно». 1. В XVII веке женщины свободно участвовали в политической жизни. 2. Ордин Нащокин считал, что России следует временно уступить Речи Посполитой и начать борьбу со Швецие 3. В быту стали появляться западные новинки, например, часы и глобусы. 4. Все слои общества одинаково быстро принимали новшества. 5. Ранние браки были редкостью в русском быту.
- 535. Обратите в десятичные дроби: \(\frac{9}{20}\), \(\frac{7}{40}\), \(\frac{11}{400}\), \(\frac{21}{168}\), \(\frac{35}{280}\), \(\frac{47}{376}\)
- 2) Система, состоящая из двух блоков и двух грузов, находится в равновесии. Какова масса первого груза (в кг), если масса второго равна 10 кг? Нить и блоки считать невесомыми.
- Разложите на множители: а) 25 - y²; 6) a² - 6ab + 9b².
- 966. Какую дробь называют десятичной? Приведите примеры таких дробей и назовите по порядку первые четыре разряда, стоящи в десятичной дроби справа от запятой. Изменится ли десятична дробь, если к ней справа приписать один или несколько нулей Как представить обыкновенную дробь в виде десятичной? Прив дите пример.
- 965. На рисунке 100 изображена шкала расстояний от города А до города В. Каждое деление шкалы соответствует расстоянию 20 км. Точками М, N, P отмечены расстояния, которые прошла автомашина через каждый час, двигаясь из города А в город В. Определите: а) чему равно расстояние от города А до города В; б) какое расстояние прошла автомашина за первые 2 ч; за вторые 2 ч; в) на каком расстоянии от города В была автомашина через 2 ч после выхода из города А; г) какое расстояние прошла автомашина за 3 ч; д) с какой средней скоростью шла автомашина в первые 2 ч; во вторые 2 ч.
- 964. Как найти среднее арифметическое нескольких чисел? Как найти среднюю скорость?
- 963. Приведите примеры округления: а) натурального числа до тысячи; б) десятичной дроби до единиц; в) десятичной дроби до сотых.
- 962. Сравните числа: а) 4357 и 986; б) 7615 и 7613; в) 0,75 и 1,000; г) 12,815 и 2,819; ж) 1\(\frac{3}{5}\) и 1\(\frac{1}{2}\); з) 1\(\frac{4}{5}\) и 1\(\frac{9}{10}\); и) \(\frac{5}{8}\) и \(\frac{1}{2}\).
- г) обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями; д) десятичные дроби с разными целыми частями; е) десятичные дроби с одинаковыми целыми частями?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла APC.
- Каковы были причины роста общественного недовольства в Осетии на рубеже 1970-х и 1980-х гг.?
- 4) 7+ = 11, 8+ = 11, 9+ = 11, 6+ = 11, 11- = 4, 11- = 2
- 3) Первая сказка в книге занимает 9 страниц, а вторая — на 3 страницы больше. Сколько страниц занимает вторая сказка?
- Реши примеры: 7+4=, 8+5=, 9+6=, 7+7=, 8+3=, 6+5=
- 2) Дорисуй и раскрась кружки так, чтобы получился рисунок для выполнения сложения 7 + 5. Выполни сложение.
- 1) Объясни, как выполнено сложение: 8 + 3. 8+6=14; 8+2+4=14; 7+5=; 7+1+1+1+1+1=
- 1. C( ), D( ), A( ), B( ), F( ), E( ). 2. Coordinates of the midpoint of segment CD: ( ).
- 1. B( ), D( ), C( ), E( ), F( ), A( ). 2. Coordinates of the midpoint of segment FC: ( ).
- 1. B( ), D( ), C( ), A( ), E( ). 2. Coordinates of the midpoint of segment DB: ( ).
- 1. A( ), B( ), C( ), D( ), E( ), F(). 2. Coordinates of the midpoint of segment DF: ( ).
- 13. Какие народы вошли в состав Русского государства при Иване Четвёртом?
- 12. Какие сооружения возникли в эпоху Средневековья?
- 11. На печати какого русского правителя впервые появился двуглавый орёл?
- 10. До 1480 года Русь выплачивала дань:
- 9. Возникновение Москвы относится к эпохе:
- 8. Какой правитель присоединил к России Казанское и Астраханское ханства, башкирские земли?
- 7. Заслуга создания русского флота принадлежит:
- 6. Каким русским городом управляли посадники?
- 5. Почему в Москве поставили памятник византийским монахам Кириллу и Мефодию?
- 4. Что было изобретено в эпоху Средневековья?
- 3. Какое достижение принадлежит Руалю Амундсену?
- 2. Эпоха, длившаяся с конца V до конца XV века:
- 1. Какой город появился в эпоху Древнего мира?
- Choose the correct option. What ... you give to your Grandma?
- 270. Найдите значение выражения, применив распредельное свойство (закон) умножения: a) 28·0,28+28·0,22; б) 0,548·32−0,548·22.
- События А и В независимы. Известны вероятности: P(A) = 0,2 и P(A∩B) = 0,08. Найдите вероятность события В.
- 7 Тип 7 № 4339 (5) Ненастная осенняя погода сокр..щение прод..лжи-тельности.. светового дня всё это торопит в дорогу. (6)Другое дело возвр..щение к местам гнездов..й на ро-дину. (7) Как птицы определяют живя в тропиках прибл..жение весны у нас? (8)(По) видимому им помога-ют птич..и биологич..ские часы. Показать целиком Среди предложений 5-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6 Тип 6 № 4338 (7) Как птицы определяют живя в тропиках прибл..жение весны у нас? (8)(По) видимому им помога-ют птич..и биологич..ские часы. (9) Как известно солнце (в)течение дня перемеща-ет(?)ся из восточных районов небосвода в западные. (10) Уд..вление вызывают наблюдения показывающ..е способность птиц ор..ентироват(?)ся по солнцу. Показать целиком Среди предложений 7-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым опре-делением. Выпишите номер этого предложения. Объяс-ните условия обособления. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 9. Решите уравнение
- 16. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите высоту этого треугольника.
- 5. Найди два корня уравнения |-0,85|=|-3,4|· |x|.
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найди скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найди корень уравнения \(\frac{y-2}{8} = \frac{3y-4}{3}\)
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Реши уравнение: a) 7x = -95,4 - 2x; б) \(\frac{5}{6} y - \frac{3}{4} y + 1 = \frac{2}{3} y - \frac{1}{6}\)
- Соедините название архитектурного памятника с его изображением. Запишите номера архитектурных сооружений, которые построены в стиле: барокко, классицизма.
- 10 I ____ home when I ____ Jill. (was going / met)
- 9 I ____ the film last night because I ____ very busy. (did not watch / was)
- 8 She ____ while she ____ the film. (was crying / was watching)
- 7 He ____ breakfast and ____ to work. (was having / went)
- 6 The lesson ____ at 8.00 and ____ at 12.00. (started / finished)
- 5 We ____ about her when she ____. (were talking / came)
- 4 ____ ____ a French lesson. (were you studying / called)
- 3 At 5.30 yesterday afternoon, Peter ____ his homework and Kikki ____. (was doing / was playing)
- 2 The boys ____ while their mother ____ the piano. (were singing / was playing)
- 1 I ____ for the bus when I ____ Jane. (was waiting / met)
- 406. Какую работу требуется совершить, чтобы равномерно поднять 1 кг на высоту в 1 м?
- 405. Определите работу, которую необходимо совершить, чтобы равномерно поднять гидравлический молот массой 10 т на высоту 150 см.
- 404. Подъемный кран поднимает автомобиль. Какую минимальную работу совершает кран при равномерном подъеме автомобиля массой 2000 кг на высоту 12 м?
- 403. Выразите в джоулях следующие работы: 2 кДж, 0,4 мДж, 200 мДж.
- Личность формируется в процессе ...
- 35.23. г) $\frac{4n^2 - 4n + 1}{2n - 4n^2}$
- 35.23. в) $\frac{40c^2 - 10d^2}{20c^2 + 20cd + 5d^2}$
- 35.22. г) $\frac{4n^2 - 4nm + m^2}{4n^2 - m^2}$
- 35.22. в) $\frac{b^2 - 49}{49 - 14b + b^2}$
- 35.21. г) $\frac{3q^2 + 24q}{q^2 + 16q + 64}$
- 35.21. в) $\frac{4 - 4x}{x^2 - 2x + 1}$
- 35.20. г) $\frac{5 - 2m}{4m^2 - 20m + 25}$
- 35.20. в) $\frac{c^2 - 18c + 81}{c - 9}$
- 35.19. г) $\frac{m^2 + 2mn + n^2}{(m + n)^2}$
- 35.19. в) $\frac{x - y}{x^2 - 2xy + y^2}$
- 35.18. г) $\frac{6pq - 18p}{(q - 3)^2}$
- 35.18. в) $\frac{(m - n)^2}{m^2 - n^2}$
- 35.17. г) $\frac{4t^2 + 2t + 1}{8t^3 + 1}$
- 35.17. в) $\frac{x^3 + 1}{x^2 - x + 1}$
- 35.16. г) $\frac{36a^3b^2c - 36a^2b^3c}{48a b^5 - 48a b^4 c}$
- 35.16. в) $\frac{17a^3b + 17a^1c}{51a^2b^2 - 51a^2c^2}$
- 35.23. a) $\frac{3x^2 - 6xy + 3y^2}{6x^2 - 6y^2}$
- 35.22. б) $\frac{16c^2 - 1}{16c^2 - 8c + 1}$
- 35.22. a) $\frac{y^2 - x^2}{x^2 - 2xy + y^2}$
- 35.21. б) $\frac{a^2 + 2a + 1}{-a^2 - a}$
- 35.21. a) $\frac{x^2 - 4x + 4}{3x - 6}$
- 35.20. б) $\frac{9 - 6x + x^2}{x - 3}$
- 35.20. a) $\frac{1 - 2p}{1 - 4p + 4p^2}$
- 35.19. б) $\frac{(p - q)^2}{p^2 - 2pq + q^2}$
- 35.19. a) $\frac{a^2 + 2ab + b^2}{a + b}$
- 35.18. б) $\frac{(m - n)^2}{m^2 - n^2}$
- 35.18. a) $\frac{(x + y)^2}{x^2 - y^2}$
- 35.17. б) $\frac{1 - 5y + 25y^{2}}{125y^{3} + 1}$
- 35.17. a) $\frac{a^{3} - 8}{a^{2} + 2a + 4}$
- 35.16. б) $\frac{18a^{4}b - 72a^{2}b^{2}}{48a b^{3} - 24a^{2}b^{2}}$
- 35.16. a) $\frac{15a^{4}b^{2} - 15a^{2}}{45a^{4}b + 45a^{3}}$
- 3. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, B, C, D, E, F, G и Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Н, проходящих через город F? Запишите пути.
- 4. Одна сторона треугольника равна 5 см, что на 2 см больше, чем вторая сторона. Чему равна третья сторона, если периметр треугольника равен 17 см?
- Восстанови код сайта по его внешнему виду.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
