База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10/ В равнобедренном треугольнике ABC, сторона BC - основание. Найдите угол A, если известно, что угол B = 81°
- The provided text describes economic and social aspects of countries. Can you extract and present key information about the characteristics of countries and their economic development based on the text?
- 28. -45+14.9.
- 24. 26-21.4.
- 27. 12.(-4)-36.
- 26. -11.7+42.
- 25. -84-13.(-5).
- 20. 35-12-(-4).
- 23. -12+17.5.
- Одна сторона прямоугольника равна 8,7 см, а его периметр равен 28,6 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- 22. 31-5.16.
- 21. -41+16.3.
- 16. -25+85:5.
- 19. 39-14.7.
- 18. 19.4-48.
- 17. 83 + 14.(-4)
- 12. 10-85:5.
- 15. 24-17.5.
- 14. -47-18.(-4).
- 13.
- 8. 15.(-3)+73.
- 11. 14.(-4)+83.
- 10. -16.3-24.
- 9. 19-16.3.
- 83. Вычислите значение выражения: 1) (5-1¾) : (7/12 - 2/4) * 1,25; 2) (3 3/4 : 3/5 - 7 1/2) : (27 + 1 2/9) : (3 1/6 - 1 1/4)
- The children (study) since breakfast.
- 18. Найди тангенс изображённого на рисунке угла АОВ.
- г) (-1/6 + 5/6)³
- B) (-1/4)³ - (3/4)³
- б) (-0,3 + 0,2)²
- a) (3,3)² + (-0,3)²
- В каком ряду во всех словах в суффиксе прошедшего времени пропущена одна и та же гласная?
- Заполни пропуски числами.
- 12. Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина которого 90 м. Чему равна площадь этого участка?
- 11. Начерти любой прямоугольник и найди его площадь и периметр. Проведи все его оси симметрии.
- 1. Начерти 3 отрезка: отрезок AB длиной 3 см, отрезок CD, который на 1 см короче отрезка AB, и отрезок MK, который в 2 раза длиннее отрезка AB. Во сколько раз отрезок CD короче отрезка MK?
- 6. Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит водомерка. Цепь начните с продуцента. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.
- В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений поглощать воду из почвы и испарять её листьями. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо разделить цветок растения на части. Каким инструментом ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа гороха под микроскопом, при: — увеличение окуляра × 25; — увеличение объектива × 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы были бы видны части цветка гороха. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 5. Начертите столбчатую диаграмму «Основные мировые экспортеры сухого обезжиренного молока» по следующим данным: Европейский союз — 779 000 т, США — 608 000 т Новая Зеландия — 402 000 т, Австралия — 158 000 т Беларусь — 109 000 т. Округлите данные до десятков тысяч. Для изображения 10 000 т возьмите отрезок, длина которого равна 5 мм.
- 4. Среднее арифметическое двух чисел равно 137/40. Первое число в 11/5 раза меньше второго. Найдите эти числа.
- 3. Из кирпичей, размеры которых 40 см х 20 см х 10 см, сложили куб с ребром, равным 160 см. Сколько кирпичей понадобилось для этого?
- 2. Найдите среднюю цену груш, если 10 кг продали по цене 3 р., а 5 кг — по цене 6 р.
- 1. Выберите запись, в которой правильно выполнен перевод единиц измерения объёма: а) 15 м³ = 15 000 000 см³; б) 4 л = 400 см³.
- Сколько килограммов в одной коробке?
- 9 (кор.) — на столько больше привезли в школу.
- Сколько килограммов в одной коробке?
- Найдите значение выражения: $-2\sqrt{7} - 2\sqrt{28} + 2\sqrt{63} =$
- 208. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Спишите предложения о водяных птицах, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Найдите глаголы. Среди них найдите глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- 207. Прочитайте. Какие слова в стихотворении употреблены в переносном значении? Объясните их лексическое значение. Назовите незнакомые слова. Узнайте их значение по словарю. Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Определите время и число глаголов.
- Задание № 5 У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 1 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 1026 числа 255, который содержит ровно 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12112 — это алгоритм: раздели на 2 вычти 1 раздели на 2 раздели на 2 вычти 1, который преобразует число 42 в число 4.) Если таких алгоритмов больше одного, запишите любой из них. Ответ:
- Запиши алгебраическую дробь с числителем 7 и знаменателем х – у.
- Кате так понравилось программировать, что она решила написать код для своего блога с фотографиями. Напиши программу на Python, которая принимает на вход номер дня и предмет, который сломался. А выводит одну строку по образцу:
- Практическая работа "Исследование ископаемых остатков вымерших животных" 8 класс
- Пятница 8 мая 09:40-10:20 История Информация об уроке Урок Задания 1 Написать сообщение (доклад) на тему: "Тюменская губерния в 1918-1921 годах". о задание было задано 06 мая в 08:00 и ех пор не изменялось
- Вставьте пропущенные слова в текст.
- Forget about the broken vase! It's no use ..... A eating your words. B crying over spilt milk. C having a finger in every pie.
- I'd rather do it by myself. A An apple a day keeps the doctor away. B You can't have your cake and eat it too. C Too many cooks spoil the broth.
- I didn't enjoy the film. Thrillers are not A as easy as pie. B full of beans. C my cup of tea.
- The new Adele album A is selling like hot cakes. B is a bad egg. C is as cool as a cucumber.
- Of course I can do that! A It's a hot potato. B It's a piece of cake. C It's bread and butter.
- What way can these food items be cooked?
- Обым параллелепипеда, равен Неий Найдите ребро куба, объем которого будет равен объему этого параллелепипеда. V параллелепипера равен 8 km². Найдите длину. если а высота 3 см ширина = 9,
- There is ......sugar left.
- Identify the mathematical expressions in the image.
- 79. Вставь в текст пропущенные слова.
- 78. Кто автор этой картины? Как она называется? Опишите эту картину вместе с другом.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 6, BC = 10, sin ∠ABC = 1/3. Найдите площадь треугольника АВС.
- Для обнаружения и измерения радиоактивных излучений наиболее широко используется...
- По типу устройства и способу обеспечения защиты противогазы делятся на...
- What is Carla going to do?
- What is Ralph & Angel going to do?
- What is Blake going to do?
- What is Wendy going to do?
- B: She's going to go camping.
- A: What is Wendy going to do on holiday?
- Look, ask and answer.
- Are your grandparents going to work in the garden at the weekend?
- Is your grandma going to make a cake on Sunday?
- Are your parents going to visit their friends on Saturday?
- Is your friend going to play tennis after school?
- Are you going to watch a video this evening?
- Talk with your friend.
- My brother is going to play soccer this Sunday.
- I'm going to visit my grandmother this Sunday.
- What are you and your family going to do this Sunday? Tell the class.
- Yes, I am./No, I'm not.
- Are you going to make a sandcastle?
- I'm going to travel to Portugal.
- What are you going to do this summer?
- 1076. Решите графически систему линейных уравнений: a) {x - y = 1; x + 3y = 9} б) {x + 2y = 4; -2x + 5y = 10} в) {x + y = 0; -3x + 4y = 14} г) {3x - 2y = 6; 3x + 10y = -12}
- Найдите объем цилиндра. 6. Дано: ABCD – осевое сечение, в ABCD вписана окружность единичного радиуса.
- Найдите объем цилиндра. 5. Дано: AQ = 8, ON = NQ, NK ∩ AB = M, AM = 2, QK = 12.
- Найдите объем цилиндра. 4. Дано: ON = 12, AM = MB, MKOOQ=N,NQ=4, QK = 18.
- Найдите объем цилиндра. 3. Дано: BD ∩ OQ = M, BD = 4√3, ∠BMO = 30°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.