База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б) Какие карты указывают, где в недрах Земли есть залежи полезных ископаемых?
- 3. Ответь на вопросы теста. Отметь так: V. А) Какие карты рассказывают, где какие зве- ри обитают, птицы живут, что за рыба плавает в реках, морях, океанах?
- ВОПРОС № 9
- При достижении на местности уровня радиации 0,2 р/ч индикатор-сигнализатор ДП-64 обеспечивает
- Что входит в комплект противогаза?
- 20. Решите неравенство (х²-3x-18)(x²-13x+42)≥0.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Всякий равносторонний треугольник является равнобедренным. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Площадь квадрата равна произведению его диагоналей. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 83. Вычислите значение выражения: 1) (5 3/5 - 1 1/3) : (7/12 - 7/4) * 1,25 2) (3 3/4 * 3 1/5 - 7 1/2) : (27 + 1 1/9) : (3 1/6 - 1 1/4)
- a^2 + 81 - (a + 9)^2 =
- 3. Теплоход прошёл 81,49 км по течению реки и 113,62 км против течения. Собственная скорость теплохода равна 26,4 км/ч, а скорость течения — 1,7 км/ч. Сколько времени теплоход был в пути?
- 2. Найдите корень уравнения: (5,8 + x) · 5,3 = 31,482;
- 1. Вычислите значение выражения: 3,12 : 0,6 + 24 : 0,75 - 3 : 25 + 28 : 0,35;
- Яке жахливе насіння росло на планеті Маленького принца? (1 бал)
- ДЗ 98. Повторение. Квадратный корень и квадратные уравнения с помощью уравнений ЗАДАНИЕ №2 Решите уравнение: x³ - 9x² + 20x = 0.
- The image contains a world map showing tectonic plates.
- 2. Из кирпичей, длина которых 30 см, ширина 10 см и высота 5 см, сложили куб, ребро которого равно 120 см. Сколько кирпичей на это было затрачено?
- 1. Объем бассейна равен 100 м³, а стороны основания 10 м и 5 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна?
- 1. Определите название горы на Рисунке 1 и материк, на котором она находится. 2. Самая высокая гора в мире? 3. Разгадайте ребус: "конка" + "ya" = ? 4. Новый Южный Уэльс + самый маленький материк. = ?
- 3. Did the young man kill the bear? Why?
- 2. What did the bear do in the room?
- Task III: answer the following questions. What did the boys do when they saw a big bear?
- 250 - (a * 80 + 240) : 9 = 590
- Read the following text and complete the task: По гляди в окно: за деревьями дальнего леса выходим огромное, яркое, как бы расплавленное солнце. Оно разбудило меня на рассвете: "Погляди, Солнце играет!" Дачная работа. "Погляди, Солнце играет" - "Поляда", стр. 246 Планеты. Р. Кошурникова Дачная работа. Письменные.
- Какое литературное произведение о подвиге, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали почитать своим друзьям? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Тема подвига раскрывается в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».
- Можно ли (и почему) считать последнюю строку логическим выводом из предшествующих?
- Determine the subject and grade level of the following image and provide an answer based on the identified subject and grade level. The image contains handwritten text in Russian on graph paper.
- 3. Was he/she at the cinema?
- 2. Was he/she at the fast-food restaurant?
- 1. Was he/she in Paris last week?
- 0. Was he/she at the post office last week? was. (No, he/she wasn't.)
- На поверхности сферы отметили синюю окружность радиусом R = 10,4 см и зеленую радиусом r = 7,2 см. Считая, что п = 3,14, найдите, на сколько длина синей окружности больше длины зеленой окружности:
- 7.52 Найдите массу груза, если контейнер с грузом весит 4,4 т и масса контейнера в 3 раза меньше массы груза.
- 7.51 Вычислите: a) 41,354 : m + 170,79 : n при m = 100, n = 10; б) 633,74x - 9878 : y при x = 100, y = 1000; в) 6,57 : (c + 0,2) + 7,56 : (c - 0,2) при c = 0,3.
- 7.50 Постройте квадрат, сторона которого равна 3,7 см. Найдите его периметр и площадь.
- 7.49 Используя чертёжный треугольник, определите вид углов на рисунках 7.13 и 7.14.
- 7.48 На рисунке 7.13 изображены углы и точки. Запишите: a) углы, изображённые на рисунке; б) точки, лежащие на сторонах угла PQK; в) точки, лежащие вне угла PQK, но внутри угла PQR.
- 7.47 Проведите лучи ОК и ОМ. Отметьте две точки: a) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ.
- 7.46 Найдите значение выражения: 1) ((20,74 : 6,8 – 7,6 : 19) · 4,06 – 2,75) · 2,5; 2) (2,88 : 0,48 · 7,5 – 5,6) · ((5,4 – 2,9) · (4,7 + 0,06)).
- Запишите в стандартном виде десятичную дробь: a) 0,176; б) 0,344; в) 0,0216; г) 0,0814; д) 0,00034; e) 0,000518. Для этого: 1) поставьте запятую так, чтобы в целой части числа оказалась одна цифра; 2) умножьте результат на $10^n$, где $n$ – число знаков, на которое запятая перенесена вправо.
- Запишите в стандартном виде числа: a) 12000; б) 43500; в) 154000; г) 260000; д) 34,26; e) 175,6. Для этого: 1) поставьте запятую так, чтобы в целой части числа оказалась одна цифра; 2) умножьте результат на $10^n$, где $n$ – число знаков, на которое запятая перенесена влево.
- Из данных чисел выберите те, которые записаны в стандартном виде: a) $4,6 \cdot 10^3$; б) $0,4 \cdot 10^6$; в) $3,148 \cdot 10^5$; г) $0,24 \cdot 10^{-2}$; д) $66,2 \cdot 10^2$; e) $8,1448 \cdot 10^5$.
- Представьте выражение в виде степени 10: a) $10^5 \cdot 10^{-3}$; б) $10^7 : 10^5$; в) $(10^2)^{-4}$; г) $1000 \cdot 10^5$.
- Определи, какой инструмент применён в графическом редакторе GIMP.
- Расположите события в хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Выберите правильную последовательность цифр.
- 3. На клетчатой бумаге изобразите прямоугольник, тремя вершинами которого являются точки А, В, С, как показано на рисунке 9.7. В случае а) найдите его периметр; в случае б) найдите его диагональ.
- 2. На клетчатой бумаге изобразите квадрат, одной стороной которого является отрезок АВ, как показано на рисунке 9.6.
- This is an image of a handwritten text. Please extract the text and provide it as a JSON object.
- 5.560 Вычислите: 1) 4 1/4 : 1 1/2; 2) 3 1/8 : 1 7/9; 3) 3 3/14 : 1 7/9; 4) 7 1/7 : 6 5/4
- 5.559 Сократите: 1) 390/650; 2) 4550/5550; 3) 570/13310; 4) 4200/4550
- Длина электромагнитной волны составляет 550 нм, скорость ее распространения равна 300 тыс. км/с. Количество полных колебаний за одну секунду в такой волне составляет около 545,5 триллионов, а время одного полного колебания около 1,8 фс. Чему равна частота колебаний источника радиоволны? 1 фс = 10-15 с.
- Для построения графического изображения "Матрёшка", использовались разные графические примитивы (отдельные объекты). Какую команду нужно применить, чтобы все эти отдельные объекты стали единым изображением и копировались все вместе?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра). Укажите вариант ответа, в котором глагол является переходным. Запишите номер ответа. 1) не знали покоя 2) гуляют в саду 3) приляг на диван 4) ходила по кабинету
- По таблице "Кол-во звонков" и "Премия, р.", определите, какую премию получит оператор, если он принял 390 звонков.
- Изучите чертёж на рисунке ниже и найдите АВ. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков. CD = 9. Найдите АВ.
- 1. Выполнить письменно упр. 678; 2. Составьте 6 предложений с условным наклонением: - 2 с оттенком совета (Ты бы...) - 2 с мечтой (Я бы хотел...) - 2 по модели (Если бы..., то...).
- 8 blue/They/T-shirts./like
- 7 basketball./doesn't/Igor/like
- 6 like/tea?/they/Do
- 5 like/doesn't/apples./She
- 4 sandwiches./like/I
- 3 like/Yuliya/sausages?/Does
- 2 the/likes/Nikolay/guitar.
- 1 Do/burgers?/like/you Do you like burgers?
- V параллелепипеда равен 8 км³. Найдите длину, если ширина = 9, высота зам
- Объем параллелепипеда, равен Наut Найдите ребро куба, объем которого будет равен объему этого параллелепипеда.
- 3x + y = -9, x + 2y = 2.
- Нужно купить 90 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- What is written in the image?
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карты в учебнике на стр. 142-143 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении: Самые выдающиеся объекты ______________, подлежащие обязательной ________________, называются Всемирным наследием.
- 6. Прочитайте текст и выполните задания.
- 5. Заполните пропуски в таблице, выбрав слова из приведённого ниже списка. Впишите на место каждого пропуска номер выбранного слова. Список слов: 1) тайга 2) белка 3) пустыня 4) тушканчик 5) лиственница 6) саксаул
- 4. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
- 3.1 Сделайте описание белого медведя по следующему плану.
- 3. Прочитайте текст и выполните задания.
- 2.1 Сделайте описание косули по следующему плану.
- 2. Прочитайте текст и ответьте по нему на вопросы.
- 1. Какие природные зоны России показана на карте цифрами 1, 2, 3, 4, 5? Приведите по три примера растений и животных, обитающих в этих природных зонах.
- 8. Тип 10 № 5711 Найдите значение выражения (5 - c) (с - 5) + c² + 5 при с = 0,3.
- 7. Тип 10 № 12735 Найдите значение выражения (5 - с) (с - 5) + c² + 5 при с = 0,3.
- 6. Тип 5 № 833 Решите уравнение x+9 / 7 - x / 2 = 2.
- 5. Тип 5 № 2532 Решите уравнение: 6 - 5(4х - 1) = 3.
- 4. Тип 5 № 832 Решите уравнение −x − 4 + 5(x + 3) = 5(−1 − x) − 2.
- 3. Тип 1 № 10729 Найдите значение выражения 11/10 : (7/15 - 2/5).
- 2. Тип 1 № 8526 Найдите значение выражения (13/4 - 11/10) : 43/80.
- 1. Тип 1 № 8047 Найдите значение выражения 5,6 · 5,5 + 0,7.
- Fill in the blank: 5 ..... of tuna
- 1) 34,3 : 1,4; 2) 14,58 : 3,6; 3) 72 : 2,25; 4) 2,7 : 0,06; 5) 48,768 : 0,16; 6) 124,63 : 20,6; 7) 0,1387 : 0,073; 8) 2196 : 0,61.
- Перескажи текст от лица курочки, выделяя часть, которую не нужно использовать при пересказе.
- Определи тему и основную мысль текста.
- 11. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- 10. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 34 A) 19 7 Б) 22 29 B) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- Сумма денег, полученная гражданином в целом за определенный период:
- 6. Царь Пётр Первый хорошо знал навигацию. Но слово «навигация» имеет несколько значений. По дополнительным источникам информации узнай разные значения этого слова. Запиши их в тетрадь. 1) 2) 3) Название какого современного устройства образовано от слова «навигация»? Для чего предназначено это устройство?
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно в этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов с европейскими странами. Запиши. Обсудите это в классе.
- y=x+4 и написать вывод
- Задача 6. Найдите сторону квадрата, вписанного в окружность радиуса 4√2
- Сравните два федеральных округа.
- 18. Почему необходимо ограничивать поступление соли и сахара с пищей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.