База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Задания по изображению
- 1. Можно ли считать повесть «Календарь ма(й)я» произведением научной фантастики? Почему? 2. Герои повести вынуждены скрывать ту ситуацию, в которой они оказались. Что придумал Глеб, чтобы выяснить у учёных, есть ли выход из их положения?
- Через вершину C треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую AB. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF=38°, ∠CEF = 42°. Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах.
- Ручка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Укажите номера истинных утверждений. 1) Линейка дороже ручки. 2) Карандаш дешевле линейки. 3) Ручка дороже карандаша. 4) Два карандаша стоят дороже ручки.
- Найдите значение выражения (70²-8²)/(78-62)
- Вычислите: (-7/6)*(36/7)
- 4. На рисунке центральный угол ESM больше вписанного угла EPM на 48°. Найдите эти углы.
- 3. На рисунке ZKXN = 144°. Найдите ∠KHN.
- 2. На рисунке ZFME = 54°. Найдите ZFSE.
- 1. На рисунке ∠FHT= 108°. Найдите ∠FET.
- 2. На рисунке ZARE = 41°. Найдите ZXFE.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пере
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию C9₁₆ < a < 313₈?
- pink background
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Внешний угол при вершине В треугольника АВС равен 98 биссектрис углов САВ АСВ пересекаются в точке О найдите величину угла ОАС
- 36. I have sent fifteen ... to my birthday party. (invite)
- 35. My friend is ill. She is ... (happy)
- 34. What did the conductor want to do? A) hurt B) help C) pull up D) grab
- 33. When did Tom grow deaf? A) in his childhood B) on pension C) he was a teen D) in 1877
- 32. Why was Edison's invention great? A) he was deaf B) he was blind C) he was great D) he was late
- 31. What was one of his greatest works? A) telephone B) television C) photograph D) phonograph
- 30. What was Thomas Edison? A) doctor B) conductor C) traveller D) inventor
- 29. Расположите реплики так, чтобы получился связный диалог. Выберите один из предложенных вариантов ответа: 1. 3:30 p.m., please. 2. Ok. For what time? 3. Hello, can I help you? 4. Here you are. 5. I'd like three tickets for 'Star Wars'. A) 3,5,2,1,4 B) 3,5,4,1,2 C) 3,4,5,1,2 D) 5,3,1,2,4
- 11. Тип 7.2 № 1581 i Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу. Насекомые Паукообразные
- E. Nick and Jane will study boats from different countries in ... 1) Fort 5. 2) Kaliningrad Zoo. 3) the Fish Village. 4) the Museum of the World Ocean.
- D. On Tuesday Nick and Jane will learn about ... 1) life in the ocean. 2) the history of the city. 3) animals from different countries. 4) shipping in different countries.
- C. Nick will arrive at ... 1) 10.00 2) 1.15 3) 12.45 4) 12.30
- B. Nick's flight is ... 1) thirty minutes long. 2) forty minutes long. 3) less than three hours long. 4) more than three hours long.
- A. Now Jane's parents are ... 1) in Tver. 2) in Kaliningrad. 3) in Moscow. 4) at Khrabrovo Airport.
- Вы услышите сообщение. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4).
- 2. Серёжа и Надя предлагают вам задание. Выберите правильные ответы и отметьте их знаком «+». Название реки, которая НЕ относится к истории Куликовской битвы: Дунай; Дон; Непрядва. Куликовская битва произошла: 5 апреля 1242 года; 15 апреля 1380 года; 8 сентября 1380 года. Кто НЕ был участником поединка, который состоялся перед началом битвы? Пересвет; Челубей; Мамай. Куликовская битва закончилась: победой русских войск; противники разошлись, не закончив битвы; примирением Дмитрия Донского и Мамая.
- 1. Какие качества отличали Дмитрия Донского как правителя Москвы и полководца? Подтверди фактами, в каких делах отразились эти качества.
- Choose the right option. Schools ... teach children what is right and what is wrong.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 592: A=37
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- Ради чего, согласно данному отрывку, Петр 1 «тягость и сколькие труды сносил»? Что дало, согласно данному отрывку, «полезное знание и прилежность к службе» в гражданских и политических делах?
- В работе над созданием какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
- Fill in little or few in the sentences. There is ... water in the glass. 2) There are ... children in the street. 3)I have ... juice in the cup. 4) They had ... cheese on the plate. 5)Have you got ... friends in our class?
- 10.Какой материал не относится к конструкционным материалам? А) Сталь В) Бетон С) Кирпич D) Шерсть
- 9.Какие материалы обладают жаропрочностью? А) Керамические В) Полимерные С) Деревянные D) Пластмассовые
- 8.Что из ниже перечисленного относится к металлам? А) Сталь В) ПВХ С) Бетон D) Стекло
- 7.Пример полимерного конструкционного материала. А) Полиэтилен В) Бетон С) Сталь D) Глина
- 6.Какое преимущество композитов по сравнению с металлами? А) Большой вес В) Высокая прочность при меньшей массе С) Низкая прочность D) Непрозрачность
- 5.Какие свойства характерны для керамических материалов? А) Хорошая электропроводность В) Жаропрочность и твёрдость, но хрупкость С) Большая пластичность D) Низкая твёрдость
- 4.Какие материалы относятся к полимерам? А) Пластик В) Металл С) Камень D) Стекло
- 3.Пример композитного материала? А) Углепластик В) Сталь С) Гипс D) Дерево
- 2.Что такое композитный материал? А) Материал, состоящий из одного вещества В) Материал, состоящий из двух или более компонентов С) Материал из стекла и дерева D) Материал, который нельзя перерабатывать
- 1.Какую группу материалов называют конструкционными металлами? А) Металлы В) Полимеры С) Керамика D) Композиты
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 130 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В каком ряду все глаголы возвратные?
- F. Rita is the _______ girl I know. 1) shy 2) shier 3) shiest
- E. Zina and Tonya are very _______ students. 1) clever 2) cleverer 3) cleverest
- D. Our English teacher is the _______ teacher in the school. 1) kind 2) kinder 3) kindest
- C. Alex is _______ than Danya. 1) loud 2) louder 3) loudest
- B. Vera is the _______ student in the class. 1) good 2) better 3) best
- A. Larissa is a _______ girl. 1) pretty 2) prettier 3) prettiest
- 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений способен на сочувствие и сострадание ближнему? Поступки кого из этих героев (героинь) произвели на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 2√3. Найдите сторону треугольника.
- О каком советском военном деятеле идёт речь?
- 20. Какое устройство используется для ввода графических изображений в компьютер?
- Знание в области какой ботанической науки...
- Как называют данный процесс?
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о значении разделения труда, используя все приведённые ниже понятия. Организация производства, квалификация, производительность труда, профессии.
- На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х+41=7x.
- олько месяцев в 2022 году абонент превышал лимит по пакету мо-ого интернета?
- Даны числа: 4,3; 4,7; 0,04; 0,4 и 7,4. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Сколько рублей потратил абонент в мае 2022 года на оплату услуг связи?
- Найдите значение выражения 4х-(х+3) при х = -5.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр.
- Write the translation for these words: 1. Керамика 2. Музыкальная теория 3. Сценические искусства
- 10. Какова мощность ракеты в конце разгона, если достигнутая скорость равна 8 км/с, а сила тяги двигателей –
- 9. Определите мощность машины, которая поднимает молот весом 1 кН на высоту 0,5 м за 1 с. А. 1 кВт. Б. 3 кВт. В. 0,5 кВт.
- 8. За какое время двигатель мощностью 4 кВт совершит работу в 30 000 Дж? A. 7,5 c. Б. 40 с. В. 20 с.
- 7. Какую работу может совершить двигатель мощностью 600 Вт за 5 мин? А. 180 кДж. Б. 250 кДж. В. 18 кДж.
- 6. Определите мощность электродвигателя, который за 10 мин совершает работу 3000 кДж. А. 300 Вт. Б. 200 Вт. В. 5 кВт.
- 5. Экскаватор поднял грунт объемом 0,25м3 и плотностью 1500 кг/м³ на высоту 5 м. Вычислите работу, совершенную экскаватором. А. 13 200 Дж. Б. 18 750 Дж. В. 10 кДж.
- 4. При помощи подъемного крана подняли груз массой 3 т на высоту 10 м. Какая при этом совершается работа? А. 300 кДж. Б. 30 кДж. В. 3 кДж.
- 3. Какого веса груз можно поднять на высоту 2 м, совершив работу 10 Дж? A. 2 H. Б. 5 Н. B. 10 H.
- 2. Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м. А. 20 Дж. Б. 10 Дж. В. 400 Дж.
- 1. В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа? А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик поднимается вверх по лестнице. В. Кирпич лежит на земле.
- Прямая AB касается окружности с центром O радиуса 4,5 см и точка A. Через точку A проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если OA = 9 см.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Капуста огородная. зонтик корзинка початок метёлка колос кисть головка
- На рисунке изображены цветок Капусты огородной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – обоеполый, Б - женский, В - мужской Тип симметрии: А – правильный, Б – неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Заполните таблицу: Пол цветка, Тип симметрии цветка, Чашечка, Венчик, Тычинки, Пестики
- 11 Юра для посылки мастерит из фанеры коробку формы прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3 дм, 2 ДМ и 2 дм 5 см. Сколько квадратных дециметров пошло на её изготовление?
- 10 Костя решил заняться разведением рыб. Ему нужен аквариум, вмещающий не менее 100 л воды. В зоомагазине есть аквариум формы прямоугольного параллелепипеда, длина которого равна 60 см, ширина 40 см, а высота 50 см. Подойдёт ли он Косте (1 л = 1 дм³)?
- 6) Реши уравнения и расшифруй имя наиболее известного царя Вавилона. Узнай, в каком веке он жил.
- 9) Викторина «Хочу всё знать». а) Выполни действия и расположи ответы примеров по возрастанию. Расшифруй слово. Узнай, что оно означает.
- «Act» значит...
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 80, sin A = \(\frac{1}{4}\). Найдите длину отрезка AH.
- В художественной студии 30 учеников, среди них 11 человек занимаются рисованием, а 4 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается рисованием или лепкой.
- Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2 - 25} : \frac{9b}{a+5}\) при \(a = 1,5\) и \(b = 7\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{7}\).
- На рисунке изображена конструкция из проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно для изготовления этой конструкции.
- Проставьте номера указанных географических объектов от самого низкого к самому высокому: а) Кордильеры; б) Аппалачи; в) Центральные равнины
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.