База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- From: Bella@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Media Mass media plays an important role in our lives. My family and I use the Internet for getting the latest news. What is your favourite type of media (television, internet, newspapers)? How often do you read the news? Do you or your family members read newspapers? From: Friend@mail.ru To: Bella@friend.in Subject: Media
- Какой глагол стоит в изъявительном наклонении?
- Необходимо, чтобы пропеллеры съемочного беспилотного летательного аппарата были ... (укажите 2 варианта ответа)
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) изменение продолжительности светового дня в Москве в течение года 3) изменение температуры воздуха по сезонам 4) повышение среднегодовой температуры воздуха в направлении от полюсов к экватору
- На дне рождения встретились четыре девочки: Марта, Клава, Сабина, Фаина. Девочки принесли подарки – машинку, конструктор, самокат, фонарь. Известно, что ни у одной девочки имя и название её подарка не начинаются на одну букву. Марта и девочка, которая подарила конструктор, сели за один стол, а Сабина и девочка, которая подарила фонарь, – за другой. Какой подарок подарила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= Θ, Θ, Θ, Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 8. Запишите ответ.
- Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) дом Пушкина 2) свои воды 3) плыть тут 4) мы отправились
- Текст 5 Перед утре (н, нн)ей(2) охотой лисица ищ..т м..стеч..ко для отдыха. Где-нибудь в (прошло)годн..й тр..ве, чтобы самой всё видеть а её (не)вид..л (ни)кто. Такое укромное место Рыжуха д..вно от..скала (3). Со..нце нетор..пливо вст..вало. Пора было перед..хнуть но лисица (не) хотела останавл..ват..ся. Очень много мышей в пол..! Чере(з/с) сне(г/к) слыш..лся их писк и тогда Рыжуха доб..ралась до добыч.. и сначала играла с ней. Отпуст..т мышку уп..дёт перед ней на ж..вот пойма..т – отпуст..т. И так пока (не)надоест. Морда Рыжухи и(з/с)пачк..лась подуш..ч..ки лап г..рели, самое время было пр..лечь. Возр..ст у лисиц.. далеко (не)ю(н, нн)ый и в (огненно)рыж..й шу(б/п)к.. уже прогляд..ва..т с..дина. Л..сица ут..милась и л..гла отдыхать.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=] и [=] Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.
- подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) просвет неба 2) летели низом 3) бегущую лису 4) между стволов
- В соревнованиях по толканию ядра участвуют спортсмены из четырёх стран: 4 из Финляндии, 7 из Дании, 9 из Швеции и 5 из Норвегии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, выступающий вторым, окажется из Швеции.
- Сумма трёх чисел равна 170. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в пять раз больше первого. Найдите третье число.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане к и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 2√3. Найдите сторону треугольника.
- 4. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Царство Животные 2) Вид Варан комодский 3) Подцарство Многоклеточные 4) Класс Пресмыкающиеся 5) Тип Хордовые 6) Отряд Чешуйчатые
- 3.2. Какой тип развития характерен для остромордой лягушки, изображённой на рисунке?
- 3.1. Определите тип развития животных, приведённых в перечие. Запишите цифры, под которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы. Список животных: 1) печёночный сосальщик 2) скорпион азиатский чёрный 3) мидия черноморская 4) пресноводная гидра 5) капустная тля 6) белая куропатка
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, хвощовые.
- 2. Выпиши формы одного слова из текста задания 1. Выдели окончания.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Прочитай. Запиши в скобках проверочные слова.
- 2^(x+3)=16
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (в)место назначения команда прибыла позже других. 2) Железная дорога проходила (в)близи леса, 3) Смерч неумолимо шёл (на)встречу. 4) (В)следстви., шторма капитан корабля изменил курс,
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 3) + 13,84 1,20
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения 6,4 ⋅ 8,5 + 0,8.
- C Underline the correct word (6x1)
- B Fill in the correct word (8x1)
- A Write the shopping list (6x1)
- Complete Yeti's thoughts with the correct form of the verbs.
- Расположите наступательные операции Красной армии 1944 г., входящие в число «Десяти сталинских ударов», в хронологическом порядке. Запишите цифры, которыми они обозначены, в правильной последовательности в таблицу. 1) Выборгско-Петрозаводская 2) Крымская 3) Ленинградско-Новгородская 4) Петсамо-Киркенесская
- дь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Объясните, почему в субэкваториальных поясах в сухой сезон не происходит выпадение атмосферных осадков.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(3 6/19).
- Найдите корень уравнения х-2(3x+2) = 16.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кенгуру тяжелее льва. 2) Гепард тяжелее льва. 3) Лев самый тяжёлый из всех этих животных. 4) Гепард легче льва.
- К какой группе относится данный оксид CrO3?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) На севере, на одиноком острове, расположилась земля, окутанная сумерками и туманом. 2) На диких скалах седой мох пробивался сквозь снег. 3) Люди, родившиеся на этой земле, любили её и своё суровое море. 4) Жители юга радовались бледным цветам полей. 5) Люди начинали готовиться к весеннему празднику зимой.
- С1. При параллельном переносе прямая 3х + у + 5 = 0 переходит в прямую 3x+y-11 = 0, а прямая х - у + 3 = 0 - в прямую х - у - 1 = 0. Найдите координаты точки А1, в которую при этом параллельном переносе переходит точка А (-4; 2).
- В2. Составьте уравнение образа окружности x2 + y2 + 8x – 6y – 11 = 0 при повороте на 90° против часовой стрелки относительно начала координат.
- В1. При параллельном переносе точка А (4; 3) переходит в точку А1 (5; 4). Напишите уравнение кривой, в которую переходит парабола y=x2-3x+1 при таком движении.
- АЗ. Напишите уравнение прямой, которая получается параллельным переносом прямой 2x - 3y = 1 на вектор a {5; -9). 1) 2x - 3y = 28 2) 2x - 3y = 38 3) 2x - 3y = 41 4) 2x-3y = 24
- А2. Точка А (7; 3) переходит в точку А1 при повороте на 90° против часовой стрелки вокруг начала координат. Укажите координаты точки А1. 1) (-7; 3) 2) (-7; -3) 3) (3;-7) 4) (3; 7)
- А1. В результате параллельного переноса точка А (-1; 3) переходит в точку А1 (2; 4), а точка В (1;-3) в точку В1. Найдите координаты точки B1. 1) (4;-2) 2) (4; 3) 3) (1; 7) 4) (4; 0)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- E. Why are elephants in danger? 1) Because people hunt them. 2) Because they don't eat enough. 3) Because they live in groups.
- D. Elephants ... 1) never remember places or friends. 2) do not take care of each other. 3) show different feelings.
- C. Which animal is the leader of the elephant herd? 1) A very old female animal. 2) The youngest elephant. 3) The oldest male elephant.
- 734. К каким частям речи могут принадлежать данные ниже слова? Составьте с ними предложения. Печь, пила, светило, стих.
- Найти первый член и сумму 12 первых членов арифметической прогрессии (аₙ), если аз = -18 и а₇ = 6.
- Туристу-лыжнику было лень идти до проруби, поэтому вместо того, чтобы зачерпнуть V = 3,5 л воды из проруби, он насыпал в алюминиевый котелок т = 3,5 кг сухого снега. Плотность воды р = 1000 кг/м³, удельная теплота плавления льда 2 = 330 кДж/кг. Потерями теплоты можно пренебречь. Снег состоит из мелких кристалликов льда. 1) Определите массу воды, которую туристу нужно было зачерпнуть из проруби. 2) Какое количество теплоты нужно было затратить, чтобы превратить снег в котелке в воду? 3) На сколько дольше туристу пришлось ждать закипания воды, если и вода, и снег имеют начальную температуру 0 °С, а мощность туристической газовой горелки Р = 0,7 кВт? Напишите полное решение этой задачи.
- Найди и закрась в филворде слова, которые характеризуют людей, выбросивших куклу. Подсказка: ищи слова по горизонтали и по вертикали.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Центральный орган исполнительной власти в Советской России и СССР в 1917–1946 гг., ведающий управлением в отдельной сфере деятельности государства или в отдельной отрасли народного хозяйства.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) провозглашение Веймарской республики 2) образование Прогрессивного блока 3) начало второй пятилетки
- Установите соответствия между выделенными словами и их ролью в предложении. Знаки препинания не расставлены.
- 3.Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Плесневые грибы Плесневые грибы часто появляются на хлебе, овощах и других продуктах. Тело гриба, состоящее из тонких белых нитей, называется (А). Размножается плесень обрывками нитей или (Б). Некоторые плесневые грибы люди разводят специально, чтобы получить из них (B). Список слов: 1) слоевище 2) витамин 3) грибница 4) семя 5) спора 6) антибиотик
- 2.Известно, что пеницилл род плесневых грибов, некоторые виды которого используются в медицинских целях. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого гриба. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) В 1928 году Флеминг выделил из гриба антибиотик пенициллин, подавляющий рост многих видов бактерий. 2) Мицелий гриба в виде пушистого или зернистого налёта развивается в почве или на пищевых продуктах. 3) Колонии гриба могут иметь голубоватый, бурый или золотистый оттенок. 4) Споры гриба могут провоцировать развитие аллергии. 5) Очень распространённый род грибов, включающий более 300 видов.
- .Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте 1.Дрожжи — это микроскопические грибы, с давних пор используемые человеком. Их применяют в (А) и хлебопечении. Дрожжи осуществляют процесс разрушают сахар и получают энергию для роста и размножения. Бесполое размножение дрожжей (Б), во время которого они называется (B). Список слов: 1) консервирование; 2) фрагментация; 3) виноделие; 4) брожение; 5) почкование; 6) фотосинтез.
- 704 4 2648 624 3 648 6 889 7 2124 944 4 574 2 266 7 282 6 7448 477 9 532 2 790 5 384 4 48
- Write the translation for these words: 1. Фотография 2. Механика малых двигателей 3. Общий знаменатель
- 4. Look. Ask and answer.
- 3. Ask, write and answer.
- 6. В авторалли участвовало 48 автомобилей, 5/8 из них пришли к финишу. Сколько автомобилей сошло с дистанции?
- 5. В конкурсе участвовали 35 девочек, что составляет 7/12 всех участников. Сколько всего участников конкурса?
- 4. Площадь поля 20га. Тракторист вспахал 1/4 часть поля. Сколько гектаров вспахал тракторист?
- 3. На стоянке 28 автомобилей «Жигули», что составляет 4/7 всех автомобилей. Сколько всего автомобилей на стоянке?
- 2. В классе 24 ученика. 3/8 класса составляют девочки. Сколько девочек в классе?
- 1. Из бидона отлили 28 литров молока, а это 4/7 всего молока. Сколько литров молока было в бидоне?
- Самолёт летит со скоростью 954 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \frac{6,5}{2,3+2,9}.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 — географический. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический кружок. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 учащихся этого класса.
- В семи группах было 17, 12, 28, 46, 19, 25 и 37 человек. Их распределили поровну по четырём автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 7. Укажите предложение, в котором союз соединяет однородные члены предложения: 1) Либо кто-то из летчиков заблудился, либо начальство прилетело. (И. Гребенюк) 2) Ребята поужинали, но все еще сидели у костра. (В. Рыбаков) 3) Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (В. Шишков) 1) Если у Григоренко загорелась веранда, дежурный обязательно заметит огонь. В. Беляев)
- 6. Укажите предложение, в котором союз связывает простые предложения (знаки не расставлены): 1) Мне нужно было пересечь улицу и затем свернуть в переулок налево.(А. Алексин) 2) Телюкову отлично был знаком этот приморский городок и он взял на себя роль экскурсовода. (И. Гребенюк) 3) Болотная овсянка пикала и раскачивалась на одной тоненькой тростинке.(М. Пришвин) 4) Бойкий ветерок подхватил шляпу и начал ее раскачивать. (В. Шустов))
- 5. Укажите подчинительный союз: 1) будто 2) затем 3) куда 4) поэтому
- 4. Укажите подчинительный союз: 1) не то ..., не то 2) и 3) пока 4) как..., так и ...
- 3. Укажите подчинительный союз: 1) же 2) или 3) ни..., ни 4) чтобы
- 2. Укажите сочинительный союз: 1) также 2) так что 3) потому что 4) оттого что
- 1. Укажите сочинительный союз: 1) когда 2) хотя 3) зато 4) так как
- Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и испанским. 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и испанским языками. 3) В этой фирме хотя бы четыре сотрудника владеют английским, но не владеют испанским языком. 4) И английским, и испанским языками в этой фирме владеют 10 сотрудников или меньше.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 11 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Які чинники визначають розвиток клітин?
- Прочитайте. Объясните, в каких сочетаниях слов выделенные глаголы употреблены в переносном значении.Сверкнула молния, сверкнула мысль; горят звёзды, горят свечи; блестят глаза (от радости), блестят огни.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее низкая?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Меконг?
- В одном резервуаре в 3 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 2740 кубических метров воды? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.