Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25. Суббота. Тема: «Геометрия». 1. Определи, какой точке принадлежит график: 1) (1; -1) 3) (-1; 1)
- 22. Среда. Тема: «Линейная функция и ее график». Построй графики всех функций в одной координатной системе: а) \(y = 4 - x\); б) \(y = x\);
- 21. Вторник. Тема: «Смежные и вертикальные углы». 3. По рисунку найди величины отмеченных углов.
- 21. Вторник. Тема: «Смежные и вертикальные углы». 2. Один из смежных углов в 4 раза меньше другого. Найди величины этих углов.
- 21. Вторник. Тема: «Смежные и вертикальные углы». 1. Сформулируй определения и свойства смежных и вертикальных углов.
- 20. Понедельник. Тема: «Алгебраические выражения». Для повторения: Выражение, которое состоит из букв, чисел, знаков действий и скобок, называется алгебраическим.
- 20. Понедельник. Тема: «Алгебраические выражения». 2. Составь выражение: а) 15% от разности чисел х и у; б) удвоенное произведение чисел 45 и т; в) сумма квадратов чисел х и За.
- 20. Понедельник. Тема: «Алгебраические выражения». 1. Найди значение выражения \(\frac{x-y^2}{y-x}\), если \(x = 0,5\) и \(y = -0,2\).
- Образуй от данных существительных глаголы. Урок 94
- Домашнее задание по теме: «Озера и Болота»
- 3. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС.
- 1. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, AC = 30, MN = 12. Площадь треугольника АВС равна 25. Найдите площадь треугольника MBN.
- 1051. Решите систему уравнений: 4) {x+2/6 - y-3/15 = 1, x+2,5/9 - y+3/6 = 1/3.
- 1051. Решите систему уравнений: 3) {x/2 - y/3 = 3, 3x/4 + 5y/6 = 4;
- 1051. Решите систему уравнений: 2) {-2(2x + 1) + 2,5 = 3(y + 2) - 8x, 8 - 5(4 - x) = 6y - (5 - x);
- 1051. Решите систему уравнений: 1) {2(4x - 5) - 3(3 + 4y) = 5, (7(6y - 1) - (4 + 3x) = 21y - 86;
- 24) В каких случаях буксировка запрещается?
- 23) В каких случаях могут применяться звуковые сигналы:
- 22) В каких случаях могут использоваться противотуманные фары:
- Useful vocabulary:
- 21) В каких случаях должен быть переключен дальний свет на ближний: выберите правильный ответ.
- 20) Что запрещается при движении на автомагистралях: выберите правильный ответ.
- 1) \(\frac{\left(2^{\frac{2}{3}}\right)^3}{\left(4^{\frac{5}{6}}\right)^3}\)
- Сколько треугольников на чертеже? Назови их. Выпиши названия только равнобедренных треугольников.
- Реши задачу. Расстояние от Москвы до Тулы в 194 км поезд проехал за 2 часа. С какой скоростью двигался поезд?
- Подбери однокоренные слова к слову Родина. Выдели корни. Укажи части речи.
- Прочти текст. Выпиши из текста собственные имена существительные. Запомни, как они пишутся. Наша страна называется Российская Федерация. Это самая большая страна в мире. Она расположена в Северном полушарии на материке Евразия. Москва — столица нашего государства. Во главе страны стоит Президент России. Он избирается всенародным голосованием.
- Обозначь на карте примерное местонахождение твоего города.
- Покажи на карте Россию. Покажи столицу России.
- 19) В каких случаях запрещается выезжать на железнодорожный переезд:
- 18) Какие действия водителя перед пешеходным переходом являются правильными:
- 17) каких местах стоянка запрещается:
- 16) В каких местах остановка запрещается:
- 15) В каких случаях обгон запрещен:
- 2) Заштрихуйте на рисунке ту часть пола, на которую хватит 5 кг 600 г
- 4 Посмотри на картинки и напиши существ. во мн. числе.
- Вычислите рациональным способом: 21,5² – 17,5²
- В таблице показаны результаты измерения температуры воздуха 19 января 2020 г. Пользуясь таблицей, определите среднесуточную температуру в этот день. Ответ запишите в градусах Цельсия.
- 14) С какой скоростью разрешается движение транспортным средствам, осуществляющим
- 13) Где запрещается разворот:
- 12) В каких случаях должна быть включена аварийная сигнализация:
- 3*10
- 30:3
- 9. Трое друзей играли в шашки. Один сыграл 32 партии, другой — 24 партий. Мог ли третий сыграть
- 8. На сторонах AB и CD прямоугольника ABCD взяты точки K и M так, что AKCM — ромб. Диагональ AC образует со стороной AB угол в 30°, AB = 6.
- 7. Дан треугольник со сторонами 24, 7 и 25 см.
- 6. Найдите все значения параметра а, при которых уравнение \( x^2 - (a+2)x + 2a = 0 \)
- 5. б) (1 балл) Найдите наибольшее и наименьшее значения функции \( y = |2x - 1| - |2x + 1| \).
- 5. а) (2 балла) Постройте график функции \( y = |2x - 1| - |2x + 1| \).
- 4. б) (2 балла) Решите уравнение: \( (x^2 - 1)^2 - 4|x^2 - 1| + 3 = 0 \)
- 4. а) (2 балла) Решите уравнение: \( x^3 - 2x^2 + x - 2 = 0 \)
- 3. б) (2 балла) Сколько существует четырехзначных чисел, у которых в десятичной записи присутствует хотя бы одна цифра, кратная 3?
- 3. а) (2 балла) Найдите сумму всех натуральных трёхзначных чисел, делящихся на 7, расположенных между числами 153 и 776.
- 2. (2 балла) Найдите наибольшее натуральное число, не превосходящее числа \( (1 + \sqrt{3})^2 + \sqrt{7} - 4\sqrt{3} \)
- 1. (2 балла) Упростите выражение
- В цилиндрическом сосуде под поршнем массой 15 кг находится идеальный газ при температуре 27°С. После того, как на поршень сверху поставили гирю, и система пришла в равновесие, температура газа оказалась равной 127°С, а объем, занимаемый газом, уменьшился на 20%. Найти массу гири. Трением поршня о стенки сосуда и атмосферным давлением пренебречь. Округлить число до целых.
- Велосипедист равномерно проехал 1,2 км за 4,8 мин. Определить угловую скорость вращения колеса велосипеда радиусом 0,28 м, если колеса катятся по шоссе без скольжения. Округлить до целого числа.
- 11) Что означает сигнал регулировщика, когда руки вытянуты в стороны или опущены:
- 10) О чём предупреждает желтый мигающий сигнал светофора:
- 9) О чём предупреждает желтый сигнал светофора:
- 12 Translate the dialogues: 1. – Здравствуй! Меня зовут Мэри Грин. – Здравствуй! Я Таня Петрова. – Сколько тебе лет, Таня? – 11. А тебе, Мэри? – Мне тоже 11. – Приятно познакомиться! – Мне тоже! Пойдем вместе на урок музыки! 2. – Здравствуйте, Мария Петровна! – Здравствуй, Катя. Какая ты большая! – Сколько тебе лет? – Одиннадцать. Я учусь в пятом классе. – Какое на тебе красивое платье! – Это наша форма (uniform): белая блузка и синяя юбка. Мне она очень нравится.
- 11 Translate the sentences into English: 1. Урок математики в кабинете № 16. 2. Мой любимый день недели – суббота. 3. Сколько лет Тому? – 10. 4. Мне 12 лет. А тебе? 5. Его зовут Саша. Он учится в 5 классе. 6. Джон и Билл – друзья. Они новенькие в 4 «А» классе. 7. Это карандаш? – Нет, это ручка. 8. Моя любимая учительница – Анна Ивановна. Она преподаёт русский язык. 9. Как его зовут? В каком он классе? Сколько ему лет? 10. Какие предметы он изучает? Какой его любимый предмет? Кто его любимый учитель? 11. Где проводится урок английского языка?
- 10 What's the English for: расписание уроков, английский язык и история, физкультура и естествознание, урок математики, книга и тетрадь, линейка карандаш, любимый предмет, дни недели, учитель музыки, перерыв на обед?
- 4. Отметь верные утверждения. а) Если высота треугольника совпадает с биссектрисой, то треугольник является равнобедренным. б) Вертикальные углы в сумме составляют 180°.
- 3. В одной системе координат построй графики функций y = -x + 4 и y = 5x – 4 и найди координаты их точки пересечения.
- 8) В каких случаях должен быть включен проблесковый маячок желтого или оранжевого цвета: выберите правильный ответ. ** A выполнение работ по строительству, ремонту или содержанию дорог, погрузке
- 7) Что должен сделать водитель, приближаясь к стоящему транспортному средству с включенным проблесковым маячком синего цвета: выберите правильный ответ. ** A снизить скорость, чтобы иметь возможность немедленно остановиться в случае необходимости; Б не изменяя скорости продолжить движение; B перестроиться в левую полосу и увеличить скорость; Γ остановиться, затем продолжить движение; Д действовать по ситуации;
- берите правильный ответ. ** A управлять в состоянии опьянения или под воздействием лекарственных препаратов, в болезненном или утомленном состоянии и передавать управление таким лицам; Б пересекать организованные (в том числе и пешие) колонны и занимать место в них. Управлять транспортным средством с нарушением режима труда и отдыха; B употреблять алкогольные напитки, наркотические, психотропные или иные одурманивающие вещества после дорожно-транспортного происшествия. Пользоваться во время движения телефоном, не оборудованным техническим устройством, позволяющим вести переговоры без использования рук; Γ опасное вождение; Д всё перечисленное;
- 5) Какие факторы могут способствовать возникновению той или иной опасности при перевозке опасного груза:
- 4) Что входит в состав автомобильной аптечки первой помощи:
- 50. Решите систему уравнений методом сложения: 1) {5x + y = 7, 7x - 4y = -1; 2) {6x - 5y = 23, 2x - 7y = 13; 3) {5x - 2y = 16, 8x + 3y = 38; 4) {5x - 4y = 10, 2x - 3y = -3; 5) {4a + 6b = 9, 3a - 5b = 2; 6) {9m - 13n = 22, 2m + 3n = -1.
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните однородные члены как члены предложения.
- 4) Что входит в состав автомобильной аптечки первой помощи: выберите правильный ответ.
- 14. Трактор подался вправо накренился залез в трясину загреб отчаянно обеими гусеницами.
- 13. Всё это были дети жильцов мастеровых, живших в трёх старых неприглядных флигелях.
- 12. Сломал он веточку красного шиповника понюхал её воткнул в петлицу угольной блузы.
- 11. Легко неслышно отворяется дверь в зал.
- 10. Дмитрий пристально смотрел на Орленцева наблюдал за каждым его движением за каждым его жестом вслушивался в каждое его слово.
- 9. Над людской над баней в овраге стояли столбами синие дымы.
- 8. Лошади просыпались от каждого шороха от крика перепела от гудка буксирного парохода, тащившего по Оке баржи.
- 7. Васька рассказал Федьке про палатку про завод про Серёжку про компас.
- 6. Этих разумных деток можно было видеть на колхозных полях лугах на скотном дворе на собраниях в противотанковых рвах.
- 5. Деревья разных пород ужасно боролись между собой корнями за питание сучьями - за воздух и свет.
- 4. Возле заводской площадки возле складов тускло мерцали огни ночных фонарей.
- 3. Плоско уныло висело над лощиной небо.
- 8. Записать развернутый ответ на вопрос: «Чем почва отличается от горной породы?»
- 7. Заполнить таблицу: «Типы почв»
- 6. Записать подзаголовок: ПОЧВООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ Перечислить почвообразующие факторы (факторы, которые влияют на образование почвы) В СТОЛБИК
- 5. Выписать определение: ПЕРЕГНОЙ (ГУМУС) – это ....
- 4. Записать и продолжить фразу: «Основным качеством почвы является - ......»
- 3. Выписать определение: ПОЧВА - это.....
- 2. Записать и продолжить фразу: «Основателем почвоведения является великий русский ученый..........»
- 46 Тип 8 № 402879 Найдите значение выражения √54 · 90 · 15.
- 45 Тип 8 № 402682 Найдите значение выражения √(-3)².
- Используя таблицу умножения на 3, найди результат.
- Способы контроля безопасной дистанции существуют:
- Какие особенности наблюдения за дорожной обстановкой существуют:
- Найдите значение выражения \(\sqrt{45 \cdot 220 \cdot 44}\).
- 37. Укажите наименьший общий знаменатель для дробей:
- 36. Укажите несколько общих знаменателей для дробей:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
