База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задачи на нахождение уменьшаемого. Запиши решение и ответ. Когда из корзины взяли 5 грибов, их осталось 13. Сколько грибов лежало в корзине?
- 4) Зее3FD У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — это самое яркое воспоминание из детства каждого человека. В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка все-таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт. Игрушка — это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности
- 29. Решите задачу: В магазин привезли 2,4 m груш и 3,6 т яблок. Во сколько раз больше привезли яблок, чем груш? Какую часть привезенных фруктов составляли груши? Сколько процентов от всех привезенных фруктов составляли яблоки?
- 27. Найдите число:
- 26. Решите уравнение:
- 25. Выполните деление:
- Дана функция двух переменных z = ln(xy). Тогда область определения этой функции изображена на рисунке ...
- Частная производная функции z = e^(x/y) равна
- 9 In pairs, describe someone in your class. Guess who it is. A: Long straight brown hair, brown eyes. B: It's Alice!
- 2. Из молока получается 10 % творога. Сколько творога получится из 42 кг молока?
- 1. Из 25 учащихся класса 40 % посещают музыкальную школу. Сколько учеников класса не занимаются музыкой?
- Характеристическое уравнение для дифференциального уравнения y''(x) - 2y'(x) + 5y(x) = 0 имеет корни
- 14. Периметр треугольника равен 110, одна из сторон равна 38, а радиус вписанной в него окружности равен 10. Найдите площадь этого треугольника.
- Если точка P(x₀, y₀) является точкой экстремума дифференцируемой функции, то касательная плоскость к поверхности z = f(P) в точке M₀(x₀, y₀; f(x₀, y₀))
- Which words in Exercise 4 describe your hair and eyes? Write them down. Use Look! box to help you. Tell a partner.
- 3 Complete the sentences with the present simple negative form of the verbs below. chat ge have meet sleep take use watch 1 Cameron doesn't go to bed late. 2 My uncle the internet. 3 I lunch with my family. 4 We friends on Sunday.
- 2Номер: 1FA548 Мне повезло с учителями: на пути оказались хорошие, высокой души люди. Настоящие педагоги, сумевшие разглядеть в малообразованном, плохо воспитанном, подчас просто грубом мальчишке какие-то способности. Но мне думается, что если бы этого не случилось, то все равно я бы продолжал преодолевать все трудности учения. Воля, как и всё остальное, требует закалки и постоянных упражнений. То, что казалось трудным вчера, становится лёгким сегодня, если не уступать минутной слабости, а бороться с собой шаг за шагом. Тренировка стойкости и воли проходит незаметно. Когда учишься ездить на машине, трудно справляться с её управлением и следить за дорогой, знаками, пешеходами. И вдруг перестаешь замечать свои действия, машина становится послушной и не требующей напряжённого внимания. Так и с трудностями в жизни. Привычка к их преодолению приходит незаметно, учиться становится легко, только нельзя распускаться и жалеть себя. Товарищи будут с уважением называть справляющегося с трудностями человека собранным, волевым, мужественным, а он будет удивляться: что такого особенного в нём нашли? И если вы действительно стремитесь к знаниям, то не поддавайтесь слабости, никогда не отказывайтесь своего решения учиться. Дорогу осиливает и ослабевший человек, пока он идёт. Если он упадёт, ему будет трудно подняться, намного труднее, чем продолжать идти! (По И. А. Ефремову) СОСТАВИТЬ ИЗЛОЖЕНИЕ ПОДАННОМУ ТЕКСТУ 75 слов
- Полный дифференциал функции z = x² + y в точке (0,0) равен
- г) 1,05 + 0,95
- в) 77 − 10,15
- б) 110,2 : 38
- a) 5,6 ⋅ 1,2
- В треугольнике ABC ∠A равен 32°, а ∠B больше ∠A в 2 раза. Найди ∠C.
- 1. Реши уравнение. 3(x+5)=5(12-2x)-5
- Look at the children's hair. Complete the words.
- Интегральная кривая дифференциального уравнения первого порядка (y+2)y' = sin 2x удовлетворяющая условию у(0) = −1 имеет вид ...
- Напиши сегодняшнюю дату. Потнадцатое июня, понедельник. 1. Соедини стрелочками понятия, логически связанные друг с другом. Пронумеруй стрелочки и приведи к каждому из номеров примеры.
- Rewrite the sentences using the present simple negative form.
- 5. Решить уравнения. 63 - x = 18
- 5. Решить уравнения. a + 18 = 85
- 4. Решить задачу. В магазин привезли 14 кг огурцов и 28 кг помидоров. За день продали 24 кг овощей. Сколько кг овощей осталось в магазине?
- 3. Сравнить выражения, если х = 32.
- 2. Каждое из данных чисел уменьшить на 7 и записать ответ.
- 1. Закончить предложение. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо
- Корни характеристического уравнение для y"-2y'+y=0
- Read the story and put the paragraphs in the correct order.
- Дано дифференциальное уравнение cos x · y' + sin x · y = 0 при y(π/3) = 1. Тогда его решением является
- В архаический период в римском частном праве доминировало ...
- 3. Смешали некоторое количество 13-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 17-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- 2. Боковое ребро правильной треугольной призмы равно 9 см, а диагональ боковой грани равна 15 см. Найти площадь боковой и полной поверхности призмы.
- Третья часть экзаменационной работы 1. Решите уравнение sin²x - 2sinx=0.
- 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функции: y=-x²+4, y =0
- Вторая часть экзаменационной работы 1. Высота цилиндра равна 20 см. Диагональ осевого сечения цилиндра наклонена к плоскости основания под углом 60°. Найти диагональ осевого сечения.
- 8. Найти интегралы: a) ∫9x⁴ dx б) ∫(5x²-6x+1)dx
- 7. Вычислить: 1) 9⁶ · 9⁻² : 9⁵ 2) (64/27)^(-1/3) 3) log₅4 + log₅2
- 6. Найти угловой коэффициент касательной к графику функции y=x²-4x в точке x₀=3
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 10 черных, 2 желтых и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси.
- 4. Точка движется по закону S(t)= 5t²-4t+12. Найти скорость и ускорение в момент времени t = 2с.
- 3. Найдите cos.x, если sin.x = -0,8 и 180° < x < 270°.
- 2. Решить неравенство: logs(7-2x) < logs(x-2)
- 1.Решите уравнение: A) 4^x = 16^(x-2) Б) Найдите корень уравнения \(\sqrt{10-x}-3=0\).
- 2) Двум операторам было поручено набрать на компьютере рукопись. Работая вместе, они могут выполнить весь заказ за 2,4 ч. Однако вместе операторы проработали лишь 2 ч, после чего работу заканчивал один из них. За сколько времени был выполнен заказ, если оператор, ушедший раньше, работая один, может выполнить его полностью за 4 ч?
- Дано дифференциальное уравнение cos x⋅y'+sinx⋅y = 0 при y(π/3)=1. Тогда его решением является
- 13.3) Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила духа?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
- 12. Лексический анализ. Замените книжное слово «питомцы» из предложения 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- Corpus juris civilis («Свод гражданского права») – это название
- Занятие 6. 1. Устно составь по таблице задачу и реши её. | Изготовили в час | Время работы | Всего | |---|---|---| | 60 деталей | 3 ч | ? | | 99 деталей | 3 ч | ? |
- Законы XII таблиц появились в ……период римского права
- В республиканский период мощное распространение получило ... право
- Вычислите 19 периметр пятиугольника, стороны которого равны 2 см, 4 см, 5 см 5 мм, 6 см, 7 см.
- е) \( 1\frac{1}{4} \cdot \left(-15,3 - 18,9 \cdot \frac{5}{7}\right) \)
- д) \( 1\frac{1}{4} \cdot \left(-\frac{4}{5}\right) - \left(-1\frac{7}{8}\right) \cdot 1\frac{3}{5} \)
- г) \( \left(-4\frac{1}{2} + 3\frac{3}{4}\right) \cdot \left(-9\frac{6}{7} + 8\frac{4}{7}\right) \)
- Подбери как можно больше определений к слову море. Выдели окончания.
- Рассмотри карту на стр. 2. Выпиши названия трёх-четырёх морей, омывающих северные берега России.
- 13. Периметр треугольника равен 56, одна из сторон равна 19, а радиус вписанной в него окружности равен 5. Найдите площадь этого треугольника.
- 12. Площадь параллелограмма ABCD равна 104. Точка Е — середина стороны АВ. Найдите площадь треугольника СВЕ.
- 11. Площадь параллелограмма ABCD равна 84. Точка Е — середина стороны АВ. Найдите площадь треугольника СВЕ.
- 10. На стороне АС треугольника ABC отмечена точка D так, что AD = 5, DC = 9. Площадь треугольника ABC равна 56. Найдите площадь треугольника BCD.
- 9. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 4, DC = 8. Площадь треугольника АВС равна 36. Найдите площадь треугольника BCD.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 102°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Прямые AB и CD пересекаются в точке K, BK=8, DK=24, BC=18. Найдите AD.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, M — середина стороны AB, AB=26, BC=18. Найдите CM.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известно, что угол В равен 60°, BC + АВ = 33. Найдите длину стороны ВС.
- Выпиши из текста словосочетания, соответствующие схемам. Определи род, число и падеж имён существительных и прилагательных. Выдели окончания.
- Прочти текст. Подчеркни предлоги. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова. Выдели корни в слове самоцветы. Уральские горы прот...нулись ____ с севера на юг на две с половиной тысячи километров. Это очень древние горы. Им более 600 миллионов лет. Уральские горы таят множество по- лезных иск...паемых ____ (____), и платина, и самоцветы. А уральский малахит известен во всём мире.
- Реши уравнения. 81 : х = 9; х : 5 = 60; а · 28 = 84
- Рассмотри карту Евразии. Выпиши названия четырёх-пяти государств, расположенных в Европе.
- 25) Какая существует классификация автомобильных дорог в зависимости от их значения. выберите правильный ответ.
- СОСТАВИТЬ ИЗЛОЖЕНИЯ - ИЗДАННОГО ТЕКСТА 75 СЛОВ 1 Номер: F61248. С самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребенок еще не научился как следует говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Подросток идет в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там. Сквозь живые беседы учителей и страницы книг впервые видится ему отраженная в слове необъятная и сложная Вселенная. Человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к потомкам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это благодаря языку. Прежде чем вывести первую строчку на странице, каждый автор долго обдумывает её содержание. Видели, как пестрят поправками в поисках самого верного слова бессмертные страницы черновиков Льва Толстого или Пушкина? И вы сами, прочтя взволновавшую вас новую книгу, начнёте размышлять над тем, что только что узнали. Все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Без него немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство, жизнь.
- Составить изложение — ИЗДАННОГО ТЕКСТА
- Задание 3* Маша и Алиса играют в игру. Суть игры: 12-значное число, при этом использо ... числа записывает Ма
- Задание 2. Выполните умножение одночленов: а) 5n²m⁵ и -3knm²; б) -1,2ух, -4у и -х⁵.
- моль воды. 215. Алюмокалиевые квасцы KAI(SO4)2 12H₂O количеством вещества 10,0 ммоль растворили в 10,0 моль воды. Вычислите массовые доли сульфата калия и сульфата алюминия в образо- вавшемся растворе.
- 8. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 40°. Длина меньшей дуги АВ равна 50. Найдите длину большей дуги АВ.
- 7. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 45°. Длина меньшей дуги АВ равна 91. Найдите длину большей дуги АВ.
- 6. Площадь круга равна 69. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 120°.
- 5. Площадь круга равна 78. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 60°.
- Окончательная кодификация римского права произошла при императоре ...
- Выберите один вариант ответа: Эпоха, с которой связывают начало рецепции римского права, — ...
- B) (-6,9 + 6,2) · (4,12 – 5,92); Г) (4,7 – 5,8) · (-3,5 – 3,4);
- Задание 3*. Маша и Алиса играют в игру. Суть игры заключается в том, чтобы записать 12-значное число, при этом использовать можно только цифры 1; 2; 3; 4; 5. Первую цифру числа записывает Маша, а вторую Алиса. Алиса выигрывает в том случае, если полученное число будет без остатка делиться на девять Может ли Маша помешать Алисе победить в игре?
- Задание 2. Выполните умножение одночленов: a) 5n²m⁵ и -3knm²; б) −1,2yx, −4y⁴ и −х5.
- Задание 1. Представьте одночлен в стандартном виде. Выпишите коэффициент и степень полученного одночлена: a) y · (−3,4) · y⁴z⁸z; б) x² · (−8) · y · ⅔ xy⁴.
- Вариант 2. Первая часть экзаменационной работы. 1. Решить уравнение: а) 4^x = 2^11; б) Найдите корень уравнения \(\sqrt{15-2x} = 3\). 2. Решить неравенство: \(\log_{0,3}(2x+5) \ge \log_{0,3}(x+1)\). 3. Найдите \(\sin \alpha\), если \(\cos \alpha = 0, 6\) и \(\pi < \alpha < 2\pi\). 4. Точка движется по закону \(S(t) = t^3 - t^2 + 2t - 1\). Найти скорость и ускорение в момент времени \(t = 2\). 5. В среднем из 1000 садовых насосов, поступивших в продажу, 5 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает. 6. Найти угловой коэффициент касательной к графику функции \(y = x^2 - 3x + 2\) в точке \(x_0 = 3\). 7. Вычислить: 1) \(\frac{4^4 \cdot 2^3}{8^2}\) 2) \(81^{1/2} \cdot 125^{1/3}\) 3) \(\log_{0,5} 8 + \log_{0,5} 125\). 8. Найти интегралы: a) \(\int x^4 dx\) б) \(\int (x^3 + 2x) dx\). Вторая часть экзаменационной работы 1. Образующая конуса равна 18 см и наклонена к плоскости основания под углом 60°. Найти радиус основания и высоту конуса. 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функции: \(y = 2x + 3, y = x^2\). Третья часть экзаменационной работы 1. Решите уравнение: \(4^{x} - 2^{x+3} + 15 = 0\). 2. Боковое ребро правильной четырехугольной пирамиды равно 4 см и образует с плоскостью основания угол 45°. Найти высоту пирамиды и площадь боковой поверхности пирамиды. 3. Смешали 4 литра 15-процентного водного раствора некоторого вещества с 6 литрами 25-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известно, что угол В равен 60°, ВС + АВ = 33. Найдите длину стороны ВС.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную величину угла АВС, если ZAKC = 95°, ∠ KAC = 19°.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 8, BC = 10, AC = 12. Найдите длину средней линии треугольника, параллельной стороне ВС.
- СОКРАТИТЬ ТЕКСТ ДО 70 слов ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ
- В Свод Юстиниана входили новеллы, дигесты, конституции, институции и ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.