База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставь мягкий знак, где это необходимо. Настя и Женя дуют ся друг на друга. «С меня хватит! – сердит ся Настя. – Теперь я буду запират ся на замок, когда захочу чем-нибудь занят ся. А Женя пусть стучит ся!»
- 3. При помощи подвижного блока рабочий равномерно поднимает на высоту h = 4,0 м груз весом Р = 600 H. С какой силой он тянет веревку? Какую работу он при этом совершил? Силой трения, весом блока и веревки пре- небречь Коэффициент в принять равным 10 Н.
- 2. Сила упругости каната при подъеме лифта F₁ = 4,0 кН. Какую работу совершает сила упру- гости при подъеме лифта на высоту h = 20 м?
- 1. Изображенный на рисунке простой механизм: а) дает выигрыш в силе; б) дает выигрыш в пути; в) не дает выигрыша в работе; г) дает выигрыш в работе.
- Maybe I'll/am going to go to tonight.
- I want to buy a new DVD so I'll/ save my pocket money.
- I will/am going to order some Chinese food if you want.
- Look at those stars in the sky! It's probably going to/will be a beautiful day tomorrow.
- I promise I am going to/will take out the rubbish.
- I booked my holiday ages ago. I am going/will go to Spain.
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 26 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 4 км/ч, за 90 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 236. Выпиши все натуральные числа, которые можно поставить в данные неравенства вместо х, чтобы эти неравенства стали верными. a) 0 < x < 10 в) 0≤x≤10 д) 0 < x < 10 б) 3 <x<13 г) 3≤x≤13 е) 3 <x≤13
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Oper АБВДЕ
- Е. Что Том планирует сделать с Сэмом? Он хочет.... 1) выповнить домашнее задание 2) Сходите в музей. 3) играть в футбол.
- Д. Что Том хочет делать на уроках рисования? Он хочет.... 1) нарисовать картинку для своего друга 2) Нарисуйте картину для конкурса. 3) Напишите рассказ о замке.
- В. О какой стране будут говорить на его уроке истории? Будут говорить о...
- Б. Какой класс следует за наукой?... следует за наукой.
- 1. Что будет у Тома на первом уроке? У него будет... 2) научный тест 2) художественный конкурс
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х+1) = 8.
- составь формулу гидроксида алюминия (записывай в строку, используя цифры и англ. буквы без пробелов)
- Задание 3. Какие качества проявляет герой в преодолении трудностей и в отношении к людям? Заштрихуй верный ответ.
- Задание 2. Сколько частей в произведении? Изложи кратко содержание каждой части.
- Укажите количество десятилетий, прошедших со дня начала войны, в ходе которой произошла указанная на марке битва, до выпуска данной марки. Почему война, в ходе которой состоялась эта битва, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 50°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром О АС и BD – диаметры. Центральный угол AOD равен 50°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 173°. Ответ дайте в градусах.
- В угол С величиной 115° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ламинария, подсолнечник однолетний, щитовник мужской. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Даны числа: \(\frac{7}{6}\), \(7\frac{1}{6}\), \(6\frac{1}{7}\) и \(\frac{6}{7}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |8-5x|-6х при х = 5.
- Упорядочьте реки в соответствии с их длиной от самой длинной реки до самой короткой реки: Янцзы Конго Ла-Плата Миссисипи+Миссури Амур Амазонка Нил Обь-Иртыш
- ВПР. Физика На сколько
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Барма Постник (Барма и Постник)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число больше, чем 1000, но меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй квадрат, периметр которого равен периметру данной фигуры.
- Турнир по настольному теннису «Воля к победе» начался в 17:30 и продолжался 2 часа 45 минут. Сколько было времени, когда закончился турнир?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 135 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Какое давление на почву оказывает гусеничный трактор массой 3,0 т, площадь пятна контакта одной гусеницы которого с землёй равняется 1,5 м²?
- Экспериментатор решил проверить постоянство коэффициента трения между пластмассовым бруском и поверхностью лабораторного стола. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- Установите соответствие между событиями и их участниками.
- Найдите корень уравнения 7-3(5x-3)=-11x.
- Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке?
- 15.Определите элемент со схемой распределения электронов в атоме 2;8;4:
- 14.В ядре атома бора 11 частиц, из них 6 нейтронов. Сколько электронов имеет атом бора
- 13.В ядре атома натрия 23 частицы, из них 12 нейтронов. Сколько в ядре протонов?
- 12.Протон имеет .... заряд, а нейтроны....
- 11.В центре атома находится:
- 10.Количество нейтронов у атома брома:
- 9.Количество протонов у атома кальция:
- 8.Количество электронов у атома кремния:
- 7.Порядковый номер элемента показывает:
- 6.В одной группе (одинаковой подгруппе) находятся элементы:
- 5.Группа элементов, образованная только неметаллами:
- 4.Выберите знаки химических элементов 2 группы побочной подгруппы:
- 3.Период заканчивается:
- 2.В группах у элементов ослабевают:
- 1.В периоде у элементов усиливаются:
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Andrew@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Sports ...I love doing sports very much. What about you? What sports do teenagers like in Russia? Do you watch sports programmes on TV? Did you take part in sports competitions last year? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Andrew@friend.in Subject: Sports
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 160 м?
- Найдите длину отрезка LN.
- (14)Мокрые как губки в воде путники ошеломлё(н, нн)о стояли пр..жавшись к стволу. 5) Ливень чудовищ..ной щедр..сти быстро наполн..л лес шумом руч..ёв р..ждё(н, нн)ых озой. (16) Гром и молния чер..д..вались в диком соперничестве заливающем землю иступами (не) смолка..мого грох..та и (не) прерывным реж..щим глаз светом. (17) Конечно
- 8. Тип 8 № 3252 Рассмотрите изображения.
- 7. Тип З № 3487 Найдите на карте город Стокгольм и подпишите его. Укажите его расположение и объясните его роль в рамках Кальмарской унии.
- На карте отражены земли, подвластные Кальмарской унии. Назовите монарха, который добился объединения скандинавских королевств.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши голько одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Lily is a nice girl from Russia. She is 8 years old. She lives in a small town with her big family. She has 2 brothers and 1 sister. In the morning, their mother and father drive them to school. Lily loves Maths, her brothers and sister love Science. After school Lily enjoys painting, it is her hobby. She loves to use bright colours. At weekends she rides her bike in the park and plays with her friends. They have fun playing with her pet. It is a white kitten Ricky. Lily loves animals. Her dream is to become a vet one day. Name Age Country Number of people in the family Favourite subject Hobby Pet Dream job 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Novosibirsk Novosibirsk is one of the famous cities in the east of Russia. It is betweerr the Ob and the Irtysh Rivers. It A many interesting places. Children like to visit Novosibirsk Zoo. The history of Novosibirsk Zoo B with a small zoological garden. Now there are thousands of animals C If people like trains they can visit the Novosibirsk Museum of Railway Technology. Many people say that Novosibirsk is one of the D places to try traditional Russian food. Novosibirsk is E favourite city because I was born in this city. A 1) having B 1) began C 1) their D 1) best E 1) my 2) have 2) begins 2) they're 2) better 2) me 3) has 3) begin 3) there 3) more good 3) mine Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Найдите значение выражения √2√2+3-√2.
- Одинительная ткань. Выберите из приведённог утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите соответствующие выбранным утверждениям.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются кактусы, алоэ и солянки? 1) саванна 2) полупустыни и пустыни 3) смешанные и широколиственные леса 4) тундра
- 6) Al2(SO4)3 + BaCl2 → r) Al + O2 → В окислительно-восстановительных реакциях укажите кислитель и восстановитель. 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Al(NO3)3 → Al(OH)3; Al2O3 → Al2(SO4)3; Al→ AlCl3 3. Опишите области применения алюминия и укажите свойства, на которых оно основано.
- 208. Купили 12 наборов фломастеров по 40 р. и по 60 р., заплатив за всю покупку 580 р. Сколько купили наборов каждого вида?
- 207. За 5 шоколадок и 6 леденцов заплатили 340 р. Шоколадка дороже леденца на 35 р. Сколько рублей стоит леденец? шоколадка?
- 206. Пачка бумаги дороже набора карандашей на 36 р. Сколько стоит пачка бумаги и сколько — набор карандашей, если за 4 пачки бумаги заплатили столько же, сколько за 10 наборов карандашей?
- Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Виды рынков». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х -a>0, x-b>0, -x + c > 0.
- Сумма двух чисел равна -35, а их произведение равно 300. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 6-4x²-5x = 0.
- Найдите значение выражения 1 1/5 : (2/3 - 1/15).
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 800, делится на 38 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Таблица перевода чисел
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ...- --- .-.. --- ...- .. .-.. .- .-. --- -.. --.. ..-. .\nПри передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А, В, Л, О, П, С. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- На дне рождения встретились четыре девочки: Кристина, Василиса, Белла, Полина. Девочки принесли подарки – куклу, пирамидку, бубен, вертушку. Известно, что ни у одной девочки имя и название её подарка не начинаются на одну букву. Василиса и девочка, которая подарила пирамидку, сели за один стол, а Белла и девочка, которая подарила куклу, – за другой. Какой подарок подарила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила.
- Доступ к файлу gift1.gif, находящемуся на сервере play.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон AB и BC треугольника ABC находится на стороне AC. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону AC, если AC = 40 см.
- Прямые m и n параллельны. Найдите \(\angle 3\), если \(\angle 1 = 129^\circ\), \(\angle 2 = 1^\circ\).
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырехугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырехугольников ABCD и ADEF.
- 3. Ольга и Константин собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Выберите соответствующие элементы из выпадающих списков.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 7 электронов, а в атоме элемента В – на 5 электронов больше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и Москву.
- Назовите российского монарха в период, когда произошло восстание, территория распространения которого обозначена в легенде карты цифрой «1».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.