База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. My friend is a writer. She .............................. (write) many books.
- 40. When you have a pet you have to show it lots of ……… . A affection B family C buttons
- 39. Many people ……… isolated in big cities. A sleep B sit C feel
- 38. We like to hang ……… at the cafe in the afternoons. A in B over C out
- 37. If you press the ……… the screen will turn on. A button B dome C gadget
- 36. You ……… your house unlocked when you are not home. A shouldn't leave B should leave C left
- 35. We ……… to work when it started to rain. A walked B were walking C used to walk
- 34. I bought some really nice ……… for my MP3 player. A laptops B headphones C submarines
- 33. My classmates were writing an essay when I ……… in the class. A was walking B walk C walked
- 32. ……… when you rang the doorbell? A Were they sleeping B Did they sleep C Are they sleeping
- 31. John ………, took a shower and left for work. A was getting up B got up C get up
- 30. It's difficult for athletes to ……… a world record during the Olympic Games. A recover B break C find
- 29. I like ……… films because they usually take place in space. A adventure B drama C science-fiction
- 28. The detective ……… a mysterious letter in the cupboard. A is finding B found C was finding
- 27. We moved to the city because we needed some ………… and quiet. A fresh B peace C sleep
- 9. Почему слова Глазастика, обращённые к Канингему-старшему, рассказ о том, как учится его сын, оказались спасительными для Аттикуса и предотвратили расправу над Томом Робинсоном?
- 8. В чём была причина дерзкого упрямства Джима? Почему в этот момент героиня отмечает сходство отца и сына? Найдите это место в тексте. В чём было сходство?
- 7. Обратите внимание на то, как говорит Аттикус в сложившейся напряжённой ситуации (слова и выражения, которые он употребляет, интонации, манера говорить). Как речь характеризует Аттикуса?
- 6. Прочитайте описание обстановки: «Пахло спиртным перегаром и хлевом». Как эти слова характеризуют людей, окруживших Аттикуса возле тюрьмы?
- 5. Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом с собой?
- 4. Почему Аттикус выбрал такое странное место для вечернего чтения?
- Юридическое лицо может создаваться для различных целей, в связи с чем различают организации
- Complete the sentences about school things.
- . Определи и подпиши интервалы
- 6. В ля миноре гармоническом построй цепочку аккордов
- 5. В ля миноре гармоническом построй цепочку интервалов
- РЕШИ ЗАДАЧУ : Уменьшаемое равно тридцати, а разность равна десяти. Найди вычитаемое. Ответ: 30-10-20
- РЕШИ ЗАДАЧУ : Один множитель равен восьми, а произведение равно восьмидесяти восьми. Найди второй множитель. Ответ: 8:88-1H
- НАЙДИ ПРОИЗВЕДЕНИЕ: × 23 × 57 x 68 x 55 x 49 8 X 6 X 5 4 7 184 342 340 220 343
- РЕШИ ЗАДАЧУ : условие Одна игрушка стоит 180 р., а вторая – в два раза дешевле. вопрос Сколько стоит вторая игрушка? Решение. 180:2=90 Ответ. 90 руб
- 12. Определите массу керосина объёмом 21 л.
- 11. Мощность кондиционера равна 1 кВт. Какую работу он совершит за 70 мин?
- 10. Лифт двигается вниз со скоростью 1 м/с. За какое время он опустится на 5 м?
- 9. Высота столба спирта 0.7 м. На сколько отличается гидростатическое давление ацетона той же высоты?
- 8. Медный брусок полностью погружен в подсолнечное масло. Найдите объем бруска, если на него действует выталкивающая сила равная 21.6 Н.
- 7. Турист массой 73 кг несёт на себе рюкзак массой 27 кг. С какой силой турист давит на землю? Ускорение свободного падения примите за 10 Н/кг. Ответ дайте в ньютонах.
- 6. Гоночный болид за 30 с прошёл расстояние 750 м. Найдите скорость болида в км/ч.
- 5. В левом колене сообщающихся сосудов — подсолнечное масло (ρ = 930 кг/м³), в правом — ртуть. Где уровень выше?
- 4. Кирпичная колонна давит на фундамент с силой 0.9 кН. Определите давление колонны на грунт, если площадь соприкосновения колонны с фундаментом равна 0.5 м².
- 3. Строитель поднимает ведро с песком массой 21 кг на высоту 8 м. Какую работу совершает сила тяжести? Чему равна работа силы тяжести, если ведро случайно упадет с этой высоты? Принять g = 10 Н/кг.
- 2. На тело действуют две силы: 33 Н и 98 Н. Найдите их равнодействующую, если: а) силы направлены по одной прямой в одну сторону; б) силы направлены по одной прямой в разные стороны. Ответ дайте в ньютонах.
- 1. Имеется кусок льда массой 350 кг. а) определите её объём; б) какой объём воды получится, когда этот льда полностью растает? Ответы округлите до сотых.
- К источнику постоянного напряжения подсоединены последовательно резистор сопротивлением R1 и идеальный амперметр. После того как первый резистор R1 заменили на второй сопротивлением R2, амперметр показал в четыре раза большую силу тока. Как после замены резистора изменяются сопротивление электрической цепи и мощность тока? Сопротивление источника постоянного напряжения не учитывать. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. А. Сопротивление электрической цепи Б. Мощность тока
- 6) 0,4b + 0,8 - 0,9b B) 1 - \(\frac{a}{7}\) - \(\frac{a}{14}\) - 0,25a; e) \(\frac{5}{12}\)(c-3) - \(\frac{1}{6}\)(2c-7) - 2.
- 18. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 17. Конусообразная гора, образованная застывшей лавой, с кратером наверху:
- 16. Какие горы выше а) Кавказ б) Анды Назовите на каком материке они находятся Назовите наивысшую точку этих гор, укажите ее абсолютную высоту, определите ее географические координаты
- 15. Самые высокие горы на Земле:
- 14. Высочайшая горная вершина на суше:
- 13. Следствие осевого движения Земли:
- 12. Какая из перечисленных точек обозначена на карте Африки буквой А?
- 504. Прочитайте диалоги. Назовите частицы, укажите их разряды. Какие смысловые оттенки внесли частицы в предложения?
- 2 вариант. Списать предложения. Графически объяснить знаки препинания
- Какое тело обладает потенциальной энергией?
- Какое условие пропущено в этом цикле перевода натурального числа п в восьмеричную систему счисления?
- Чему равна длина стороны квадрата, если его площадь 25 см².
- Which sentences are correct? He said me he was OK. He said to me he was OK. He told me he was OK.
- Reported Speech can be introduced by the verbs say, tell modal verbs introductory verbs like offer, promise, order, apologise, prefer, explain, etc.
- 255. Прочитайте. 1. Ранн... ива распуш..лась, и к ней прил..тела пчела. 2. З..гудели шм..- ли, 3..скр..пели жуки. 3. Звонкими г..л..сами з..пели дрозды. 4. Св..стела иволга. 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик. • Определите вид каждого предложения по составу: простое или сложное, распространённое или нераспространённое? Как соединяются части сложных предложений? • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждой части сложных предложений грамматическую основу.
- На рисунке изображён многогранник, все двугранные углы которого прямые. а) Найдите площадь поверхности данного многогранника (12 баллов). 6) Найдите объём данного многогранника (12 баллов).
- 6. Решите уравнение:
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 4. Найдите корень/корни уравнения:
- 3. Найдите значение выражения (а-5)³⋅а¹⁹ при а = -2
- 2. Между какими целыми числами заключено число √46
- 1. Найдите значение выражения:
- Крупнейшие формы рельефа Земли.
- 4. Для какого из приведённых значений числа Х можно высказывание: П (Х > 7) ИЛИ НЕ (Х = 8)? 1) 7 2) 6 3) 5 4) 4
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Вознесся выше он главою непокорный Александрийского столпа 1) 118 бит 2) 472 бит 3) 944 бит 4) 139 бит
- 2. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. 1) 160 Кбайт 2) 320 Кбайт 3) 1280 байт 4) 2560 байт
- 1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. 1) 120 Кбайт 2) 480 байт 3) 960 байт 4) 60 Кбайт
- Спишите. Подчеркните...
- 3. Есть спина, а не лежит, четыре ножки, а не ходит (Стул)
- 2. Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
- 1. Не сердятся, а усами ворочают; не молчат, а слова не скажут; идут, а с места не сдвинутся. (Часы)
- 6. Подчеркни ряды, где во всех словах нет Ь.
- 5. Составь предложение со словами «тучка, срочно».
- 4. Измени слова по образцу. Образец: лук — лучник, исток - источник.
- 3. Составь слова. Буквосочетания ЧК и ЧН пишутся без Ь.
- 2. Спиши предложение. Подчеркни буквосочетания ЧК, ЧН.
- 1. Составь 4 слова с шипящими согласными [ж], [ш], [ч], [Щ].
- Выберите слова, у которых в корне пишется E.
- Reported
- Imagine you ... message belo message to M
- Find what the speaker actually said.
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
- А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
- А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?
- 12. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород в обрыве в карьере.
- 11. Прочитайте текст. По каким предложениям можно сделать вывод о строении литосферы? 1) Литосфера — твёрдый верхний слой земли 2) В её составе земная кора и верхняя часть мантии 3) Земная кора под океанами и континентами значительно различается: на континентах толщина составляет 40-80 км, под океанами - 5 - 10 км. 4) На континентах кора состоит из трёх слоёв: слоя осадочных пород, гранитного сло базальтового слоя
- 10. Высочайшая гора суши: 1) Эльбрус 2) Белуха 3) Эверест 4) Монблан
- 9. Самые длинные горы на Земле: 1) Кавказ 2) Уральские горы 3) Анды 4) Гималаи
- 8. Канал, по которому магма поднимается внутри вулкана называется: 1) жерло 2) кратер 3) труба 4) конус
- 7. Какой максимальный балл при землетрясениях? 1) 5 баллов 2) 9 баллов 3) 10 баллов 4) 12 баллов
- 6. Как называется прибор, который фиксирует движения земной коры? 1) Флюгер 2) Эхолот 3) компас 4) сейсмограф
- 5. Какие вулканы относятся к потухшим? 1) Казбек и Ключевская Сопка 2) Эльбрус и Казбек 3) Кракатау и Эльбрус 4) Казбек и Кракатау
- 4. Какие движения присуще земной коре? 1) горизонтальные 2) только вертикальные 3) вертикальные и горизонтальные 4) земная кора не движется
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.