База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Look at the picture and correct the sentences according to it.
- 8. Причина или следствие Расположи в нужных ячейках таблицы данные признаки. Учти, что здесь есть лишняя информация. Предпосылки Смуты Нелюбовь народа к Борису Годунову Последствия Смуты Варианты ответов: Подписание Портсмутского мира Конец кризиса власти Введение Урочных лет Потеря территорий по Деулинскому миру
- 6. Он работает в Омске или в Калуге?
- 5. Кто работает в Омске?
- 4. Он работает в Омске?
- 3. Он работает в Омске.
- 2. Они работают в Омске?
- 167. Напишите по-английски. (§ 15, § 21, § 23, § 26) 1. Они работают в Омске.
- 10. ---------- the hall? He decorates the hall.
- 9. ---------- the classroom? They decorate the classroom.
- 8. ---------- flowers? He brings flowers.
- 7. ---------- flowers? They bring flowers.
- 6. ---------- the letters? She answers the letters.
- 5. ---------- the letters? They answer the letters.
- 4. ---------- on Saturdays? He works on Saturdays.
- 3. ---------- in the bank? They work in the bank.
- 2. ---------- English? She speaks English.
- 1. ---------- German? They speak German.
- 7. They repair bikes. ---------- bikes?
- 6. They use the printer. ---------- the printer?
- 5. They visit Mrs Smith. ---------- Mrs Smith?
- 4. They play the game. ---------- the game?
- 3. They need the map. ---------- the map?
- Подчеркните все слова как члены предложения. 1 Я сидел в шалаше на берегу озера. 2 Я жил на берегу моря и ловил рыбу. 3 Скоро подъехали гости и наша собака громко залаяла. 4 Люди шли по улице и не замечали сильного ветра. 5 Мы перебрались через лесной овраг и вышли в светлый лесок. 6 Целое лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. 7 В первый день щенок утащил у хозяина сапог и отъел кусок голенища. 8 Хозяин бить щенка не стал, а купил ему мячик. 9 Ветер дует без устали и далеко разносит созревшие семена деревьев и трав.
- 576. Решите уравнение: a) x(x-3) - x = 0; 6 2 б) x(x+1) + 8+x = 2; 3 4
- 2. Найдите корни уравнения: 1) a) x-7+x+4=1; x-2 x+2 6) 3y-3+6+2y=2; 3y-2 3y+2 2) a) 4-2=3-y; y-2 y y²-2y в) 2-4=3; x-5 x+5 x²-25 г) 2y-2-18=y-6. y+3 y²-9 y-3 6) 3x-2+x-4=3x²+1. x-1 x+3 (x-1)(x+3)
- Заполните таблицу «Способы образования имён существительных». Авианосец, дворник, ОБЖ, башенка, ветродвигатель, атомщик, пригород, киноартист, атомщик, асфальтоукладчик, водяной (мифическое существо), США, легкоатлет, дачница, учительская, градусник, отголосок, поветрие, перепёлка, пилочка, собрат, заводь, нагорье, надомник, подоплёка, ДТП, березняк, подвид, СССР, детдом, бензоколонка, кондитерская, неволя, столовая, содокладчик, подружка.
- 17. Задание 17 № 574 В каком из городов 21 марта (день весеннего равноденствия) Солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом? 1) Уфа 2) Вологда 3) Казань 4) Петрозаводск
- 16. Задание 16 № 573 Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Кристина: «Чем дальше на юго-восток, тем меньше годовое количество атмосферных осадков». 2) Света: «Чем севернее, тем холоднее в январе». 3) Петр: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем больше в нем выпадает атмосферных осадков». 4) Иван: «Чем дальше на юго-восток, тем ниже средние температуры воздуха в январе».
- 15. Задание 15 № 6877 Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относится в исчерпаемым невозобновимые? 1) лесные ресурсы 2) нефть 3) энергия солнца 4) каменный уголь 5) плодородие почвы
- 14. Задание 14 № 6850 Землетрясения – стихийные бедствия, от которых часто страдают люди, живущие в горной местности. Для каких двух из перечисленных территорий характерно это природное явление? 1) Вологодская область 2) Ненецкий АО 3) Камчатский край 4) Республика Дагестан 5) Смоленская область
- 13. Задание 13 № 1497 Используя данные таблицы, определите долю выбросов загрязняющих веществ в атмосферу от передвижных источников в 2011 г. (в %). Полученный результат округлите до целого числа. Выбросы загрязняющих атмосферу веществ стационарными и передвижными источниками, (тыс. тонн) Выброшено загрязняющих атмосферу веществ 32 628 в том числе: стационарными источниками загрязнения 19 162 передвижными источниками - всего 13 465
- 12. Задание 12 № 825 Школьники выбирают место для создания футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.
- 541. Диктант. Подчеркните числительные. Над непроверяемыми безударными гласными надпишите букву н., над чередующимися — ч. Пр..бывать к станци.., пр..бывать на в..кзале, пр..соеди- ниться к пров..жающим, на оди(н, нн)адцатой с..кунде, на вос(?)мой пл..тформ.., распол..житься на пе(р, рр)оне, о па(с, сс)ажирском поезд.., т..варный с..став, на сед(?)мом пути, прик..снуться к фура..ке, с..гнал дежурного, в..йти в в..гон, возвр..титься в к..нце мес..ца, г..рючее вещество.
- Chris is wearing boots and he is also wearing a hat.
- Polly isn't wearing trousers but she is holding a teddy.
- Andy is wearing trousers but he isn't wearing a yellow hat.
- Marta isn't wearing a hat but she is wearing a shirt.
- Jordan is wearing a hat and a necklace.
- Не выполняя построения, определи, принадлежит ли графику функции $$y = x^2$$ заданная точка $$A(-1;1)$$.
- 111.В правильной шестиугольной призме ABCDEFA1B1C1D1E1F1, все рёбра которой равны 3, найдите угол между прямыми CD и E1F1. Ответ дайте в градусах.
- 110.В правильной шестиугольной призме ABCDEFA1B1C1D1E1F1, все рёбра которой равны 5, найдите угол между прямыми FA и D1E1. Ответ дайте в градусах.
- 109. Найдите объём многогранника, вершинами которого являются вершины А, С, В1, С1 правильной треугольной призмы АВСА1В1С1. Площадь основания призмы равна 7, а боковое ребро равно 9.
- 4. Прочитайте отрывок из труда историка С.М. Соловьёва и подчеркните зелёным цветом название города, в котором произошли следующие события: «В двадцатых числах июля на торгу прошла молва, что замуж за немцев, которых пришлют.
- 3. Для строительства флота при Петре | были созданы верфи. Чёрным цветом подпишите название верфи, в которой был создан первый русский военный флот в составе 2 крупных кораблей, 23 галер и множества мелких судов.
- 2. В годы правления Петра І получила развитие внутренняя и внешняя торговля. Синим цветом подпишите название портов, через которые велась внешняя торговля. Произвольным знаком обозначьте крупнейшие ярмарки того времени.
- 1. Обведите границу России в 1721 г. и подпишите название её столицы.
- 3. В треугольнике NDT стороны ND и DT равны, угол D равен 84°. ТК биссектриса внешнего угла DTM. Найдите величину угла КТМ.
- 2. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α.
- 1. ΔABC-равнобедренный АB:AC=3:7 Р=34 см Найдите стороны треугольника
- В прямоугольнике $ABCD$ сторона $AB$ равна 3,9 см, сторона $BC$ - 5,2 см, а диагональ $BD$ - 6,5 см. Чему равен периметр треугольника $ACD$?
- 254. Прочитайте. 1. Вьюги и метели в феврале налетели.4 2. Без нега и метелей зимы не бывает. 3. Круг вокруг солн или луны зимой к метелям с морозами Закружила осень в лесу рыжие метели. 4 5. 3
- Запишите все падежные формы данных имён существительных во множественном числе, выделите их окончания. И. п. кто? журавли что? поля, степи Р. п. кого? журавлей чего? полей, степей
- существительные во множественном числе. Выделите окончания. Обозначайте в словах ударение. путешествие путешественник 253. Прочитайте. журавли поля степи
- Представь смешанное число 32\frac{13}{54} в виде неправильной дроби: 32\frac{13}{54} = \frac{\boxed{\phantom{0}}\cdot\boxed{\phantom{0}} + \boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}}.
- 6 What season is Christmas in Australia? a) Winter b) Summer c) Autumn
- 5 What building can you find on many postcards of Sydney? a) TV Tower b) National Library (c) Sydney Opera House
- 4 What is the largest city in Australia? a) Canberra b) Sydney c) Melbourne
- Выбери персонажей (героев) произведения.
- Пешеходы обязаны переходить улицу:
- 6) 1 1/3x - (x-9)=1/3x+1,5
- 5)6(1/3x+2)=x-8
- 4) (3,2x – 2) – (7,2x – 1,6) = 4
- 3) 1,2x – 0,5(2,4x – 2) = 1
- 2) 2 – (5x + 8) = -10x
- Задание 7. Найдите корень уравнения: 1)-2(x-6) = 8-3x
- 2) уравнение 5х - 7 = 9 + 5х не имеет корней.
- Задание 6. Докажите, что 1) корнем уравнения 3(x - 7) = 3х – 21 является любое число;
- 6. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 23° меньше другого. Найдите эти углы.
- 5. На рисунке: ∠KAD=40°, ∠C=105°. Найти неизвестные углы треугольника АВС.
- 4. Треугольника POR – равнобедренный с основанием PR. Чему равен ∠1, если ∠2 = 42°?
- 3. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники 1) 2) 3) 4)
- 2. Используя рисунок укажите верные утверждения 1) АН – медиана. 2) ВМ – медиана. 3) АН – высота. 4) ВМ – биссектриса. 5) ΔАВС – равнобедренный
- 1. Выпишите номера правильных утверждений. 1) В треугольнике АВС угол А противолежит к стороне ВС. 2) Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, является высотой. 4) Любой равнобедренный треугольник является тупоугольным. 5) Остроугольный треугольник является равнобедренным. 5) Разность смежных углов равна 0°. 6) Если угол равен 135°, то вертикальный с ним угол равен 135°. 7) Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 100°.
- Заполни таблицу: Степени сравнения Как образуются Простая форма Сравнительная степень Составная форма Простая форма Превосходная степень Составная форма 2. Образуй от прилагательных разные формы степеней сравнения: Сравнительная степень Превосходная степень Простая Составная Простая Составная форма форма форма форма Старый Сильный Удивительный Дальний Внимательный
- 4. Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ? А. Наличие основного общего образования дает возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования. Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя? 1) основное общее образование 2) среднее общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) дополнительное образование
- 2. Наталья работает учителем истории. Объектом ее деятельности являются 1) коллеги 2) учащиеся 3) изучаемые в школе исторические события 4) учебные пособия
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Государство; акционерное общество; наука; тоталитаризм; социальная мобильность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- б) \(\frac{37}{12}, 4\frac{5}{12}, \frac{49}{11}, 3\frac{7}{12}\)
- 5. Среди чисел укажите наибольшее и наименьшее. a) \(3\frac{7}{11}, 1\frac{9}{11}, 4\frac{2}{11}, 1\frac{5}{11}\)
- 4. Представьте смешанные числа в виде неправильных дробей. a) \(1\frac{2}{3} = \frac{\boxed{5}}{3}\)
- 3. Представьте неправильные дроби в виде смешанных чисел. a) \(\frac{5}{4} = 1\frac{1}{4}\)
- e) \(31 + \frac{5}{9} + \frac{2}{5} =\)
- д) \(4 + \frac{2}{7} + 3 =\)
- Условие задания: Выбери ответ. Парабола это график функции Oy = x2 y=2x-1 Oy=2
- Дан прямоугольный треугольник АВК. Определи ∠K, если ∠B = 41°.
- Доклад "Методы изучения органов пищеварения"
- B. The children met together ... 1) every school break. 2) every day. 3) every week.
- A. In Emily's band there were ... 1) friends. 2) classmates. 3) members of her family.
- E. Choose the TRUE sentence. 1) The pupils of the school didn't like the band's music. 2) The band became popular at school. 3) The members of the band weren't nervous before the performance.
- D. The first performance was ... 1) at a city concert. 2) at school. 3) at the classroom.
- C. The band practised ... 1) at the backyard. 2) at the music studio. 3) at the garage.
- Что не относится к задачам биотехнологий?
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 17. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 11 и 14. Найдите длину основания ВС.
- Распредели слова по группам.
- Выучить новые правила; • Запишите частное в виде дроби: A) 47: 105 Б) 84: 12 B) 339:867 • Запишите дробь в виде частного, вычислите получившееся выражение: A) \frac{102}{34}; Б) \frac{93}{93}. • Решите уравнения: A) \frac{34}{x} = 97; Б) \frac{y}{78} = 33.
- 10. Обязаны ли водители велосипедов в светлое время суток использовать дневные ходовые огни? А) обязаны Б) не обязаны
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.