База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая
- Прочитай тексты. 1) KBK-Tо деревья KOM MORE самая красивая! C ривой, белоствольной вают люди! Называют на березах начинает 2) Есть 11 русской Выйдешь ства. зелёной природе особенн BH нежной OLIFOR Дымкой W ПОКОЛА опушки. Клейкой нежной листвою на DeBoвой роще. Как хороши молодым листочки! 3) Берёза ников. - - род листопадных деревье роко распространена род. Общее число видов - более ста лушарии; на территории России принад числу наиболее распространённых прев 0 MHOгие части березы используются в древесина, кора, берёста (поверхностный коры), березовый сок. Почки и листья при няют в медицине. Некоторые виды в декоративном садоводстве. кие тексты относятся к научно-познавательным? бери верные тексты и запиши в строку ответа pa. вет.
- Заполните пропуск в таблице «Функции религии».
- День Победы мы отмечаем:
- Христофор Колумб открыл:
- Кто проявил полководческий талант в сражении на льду Чудского озера?
- Когда французская армия во главе с Наполеоном вторглась на территорию России?
- Укажи порядок расположения полос на Государственном флаге Российской Федерации (снизу вверх):
- Что служит органом обоняния?
- Мышцы при выполнении физических нагрузок утомляются. Определите, что надо делать, чтобы не допустить утомления.
- О какой природной зоне идет речь в строчке «Южнее полосы лесов лежит ковер из трав, цветов»?
- Һин ҡалала йәшәйһеңме? а) Юк, мин ҡалала йәшәмәйем. б) Калала йәшәйем мин. в) Эйе, мин ҡалала йәшәйем.
- 3. Выбери правильный ответ на вопрос. Һин ауылда йәшәйһеңме? а) Эйе, мин ауылда йәшәйем. б) Ауылда мин йәшәйем. в) Юк, мин ауылда йәшәмәйем.
- 2. Допиши предложение. Мин
- Найдите длину нижнего ребра прямоугольного параллелепипеда, если известно, что его объем равен 560 см³, а площадь одной из его боковых граней равна 80 см². Найдите длину ребра куба, объем которого в 27 раз больше объема куба с длиной ребра 3 см.
- 10. Нарисуй условный знак, которым на карте обозначена твоя местность. Подпиши название.
- 9. Посмотри, как обозначены на карте горы и равнины. Определи, где расположено озеро Байкал: в горах или на равнине.
- 8. Подпиши, что обозначают эти условные знаки. Найди их на карте.
- 7. Сделай вывод. Север расположен на карте _____, юг _____, запад _____, восток _____
- 6. Какие моря расположены на юге?
- На востоке?
- 5. Какой океан омывает берега нашей страны на севере?
- Река
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Write the verb in the past form. to marry
- 222. Прочитайте начало предложения. Закончите предложения. из них содержался совет. 1. Уступай в автобусе мест... 2. Не разжигай костё... 4. Не ломай ... 7. Не оставляй завтра то, что ...
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Код Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Банты, положить, хвоя, ждала. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Волны с шумом бьются о скалы. Ответ. шумом
- Установите правильную последовательность этапов, которые включает в себя процедура эмиссии облигаций:
- 6. Илья Сергеевич — пенсионер. Весь год он хотя бы раз в месяц ездит на свою дачу, которая находится в средней полосе европейской части Российской Федерации. Зимой — просто посмотреть, все ли в порядке. Весной он чаще бывает на даче, а на лето переезжает туда жить без выездов. Осенью Илья Сергеевич опять переезжает в городскую квартиру. В течение года Илья Сергеевич регулярно платит за электроэнергию, которую он расходует на даче. Месячный расход электричества зависит от многих факторов — от того, как часто Илья Сергеевич бывает на даче, от температуры воздуха (Илья Сергеевич пользуется электрообогревателями, когда холодно). На диаграмме показан расход электроэнергии (в кВт ч) на даче Ильи Сергеевича в каждом месяце года.
- Теслех: Асамат шахматла выляма юратать. Кирле сӑмахсем: а) манга ўкерме; а) велосипедпа ярӑн б) семсе тетте ҫелеме; в) шутле рольсем выляма; г) шахма выляма.
- 6. Кам мен тума юратать? Терес ҫыхӑнтар. Ҫыр.
- 5. Самахсене ушканла. Сыр. Аслӑ Таяпа, Пулер, Шупашкар, Пӑлхар, Чулхула, Савар, Хусан, Чемпер. Хуласем: Шупашкар, ... , ... , ... Хулашсем: Аслӑ Таяпа, ... , ... , ....
- Какое выражение равно выражению а + (-b + c - d)?
- Масса первой коробки в 2,2 раза меньше массы второй. Найдите массу более лёгкой коробки, если она на 7,8 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Составь программу действий и вычисли: 1) 102-2,5 \cdot (1,06+1,554 : 0,148) +3854: 500; 2) 510: (22,34-9,84) + (588,41-78,6 \cdot 3,05): 37,9; 3) 3500,2: 0,86 \cdot (3,2-2,491) - 31,635 : (2,8 \cdot 8,6 -19,58) \cdot 80; 4) (8: 0,032 +30,647: 0,1): (10-0,567: (2,61 + 9,99): 0,01-0,84: 8,4).
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 3.
- На диаграмме представлены данные о сельскохозяйственных посевных площадях в России в 2023 г. По горизонтали указаны федеральные округа (ФО), а по вертикали – посевные площади в тысячах гектаров (тыс. га). 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была более 15 000 тыс. га? Ответ: 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Северо-Кавказском и Северо-Западном федеральных округах. Ответ:
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- В каких городах Уральского района проживает более 1 млн жителей?
- Постройте в тетради угол ABC = 80°. Отметьте с помощью линейки на луче АВ точку D, а на луче ВС точку Е так, что BD = ВЕ. Измерьте с помощью транспортира угол BDE. ∠BDE = Ο
- Найти углы треугольника АОВ.
- В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Какое наибольшее количество блинчиков можно купить на 320 руб.? Запишите решение и ответ. Количество блинчиков в упаковке 8 7 4 Цена за упаковку 120 руб. 112 руб. 70 руб.
- Вычислите: (51712-25856): (25856-12928) 64. Запишите решение и ответ.
- Периметр квадрата равен 88 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Чему равна площадь серого треугольника, если площадь красного треугольника равна 4 см², а зеленого треугольника - 2 см²?
- Рыбак отправился на озеро, где провёл некоторое время, после чего вернулся домой. На рисунке изображён график движения рыбака (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной – расстояние s от дома в километрах). Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени рыбак провёл на озере? б) На каком расстоянии от дома находится озеро? в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- Постройте угол АОВ, равный 105°. Отметьте внутри этого угла точку D и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- Постройте угол ВОС, равный 60°. Отметьте на стороне ОВ точку F и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла ВОС.
- На координатной плоскости постройте отрезок М№ и прямую АК, если М(-4; 6), N(-1; 0), A(-8; -1), K(6; 6). Запишите координаты точек пересечения прямой АК с построенным отрезком и осями координат.
- За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады работали навстречу друг другу и встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- Вопрос 4 из 10: Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых в (километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.
- Вы получили электронное сообщение от своей англоговорящей подруги по переписке Риты. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Rita@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ...My holidays start next week! I usually spend my holidays with my family at the beach. We love swimming and building sandcastles. Where do you spend holidays? What do you usually do during your winter holidays? Write back soon. Best wishes, Rita Начните со слов: Hello Rita,
- 4) ляжьте на диван
- 3) завидую тебе
- 2) в полуторах метрах
- 1) красивейший пейзаж
- Analyze the image.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х-1,6=5,4.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания-
- На бумаге, расчерченной на квадраты, нарисована фигура. Найдите ее периметр, если сторона квадрата равна 3 см.
- На диаграмме представлены данные о температуре воздуха на неделю. Ответьте на следующие вопросы: 2) Сколько в течение недели было дней с температурой воздуха больше +13 градусов?
- На диаграмме представлены данные о температуре воздуха на неделю. Ответьте на следующие вопросы: 1) В какой день недели была самая холодная погода?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводи центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Реши задачу. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и Москву.
- Назовите российского монарха в период, когда произошло восстание, территория распространения которого обозначена в легенде карты цифрой «1».
- 2x + (-3y+12) x + (12-x) -y+ (a - d) (2x-16)+(4x +12) - (x - y) - (а+в) - (-c+d) - (-c-d) 8m - (7m-n) p - (-m+8n - 9) 7c-(8c-9n+7r) - (16+8c)-(4c-8) 5(a+2) 3(2-m) 4(-x - y) 7(-c+d) -5(a+2) -3(2-m) -4(-x - y) -7(-c+d) 4(-x+3y) - 3(x+5y) -4(7d-m)+5(2d-3m) 5(4c-6)+3(5-8c) 8(-3+6y) - 9(3y-4) -2(2x+5y)+4(-y+3x)
- От мотка тесьмы отрезали 4,25 м, после чего в нём осталось в 1,7 раза меньше тесьмы, чем отрезали. Сколько метров тесьмы было в мотке?
- 12 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (4 - a) + 8 = 9 ✓ в) 500 - 400 : (x + 43) = 495 6) 5 -(b-2 ) = 2 г) (270: у – 12). 70 = 1260
- Определи, какая из точек расположена на координатной прямой левее, а какая — правее. Найди расстояние между ними. a) А(879) и В(3004) / 6) C(20 350) и D (9817) в) Е(72954) и F(72918) г) М (5 432 003) и К (546999)
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 81°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Угол А четырехугольника АВСD, вписанного в окружность, равен 82°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 12. Найдите высоту этой трапеции.
- Трапеция АВСD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=11, BC=6, CD=9. Найдите AD.
- Трапеция АВСD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ = 11, BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- Четырехугольник ABCD описан около окружности, АВ = 7, BC = 10, CD = 14. Найдите AD.
- 9. Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: a) 8\frac{4}{9}; 9\frac{7}{9}; 11\frac{1}{9}; ... б) 18\frac{6}{7}; 16\frac{1}{7}; 13\frac{3}{7}; ... 10) Какие фигуры могут быть получены при пересечении двух четырёхугольников?
- 28. Choisis : est ou a Claude ... arrivé chez moi à midi. Il ... dessiné un ourson pour ma sœur Sandrine. Il ... montré son dessin à Sandrine. « Comme il ... mignon, ton ourson ! Dessine-moi encore un animal ! » Claude ... resté chez nous pendant 2 heures./II ... dessiné des lapins et un singe, un hérisson et une girafe. Il ... raconté à Sandrine des histoires sur ces bêtes. A 3 heures il ... rentré chez lui.
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,4 см².
- Найдите глаголы, от которых нельзя образовать форму 1-го лица единственного числа.
- 1.Музыка - это: а) искусство, воздействующее на человека посредством звуков б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок в) искусство, воздействующее на человека словом 2.Музыкальный символ государства - это: а) ода б) гимн в) контата 3. Музыкальное произведение, исполняемое под покровом ночной тишины лично для кого-то в знак любви и почитания инте а) романс б) песня в) серенада 4. Как на Руси называли странствующих актёров? а) трубадуры б) скоморохи в) певцы 5. Жанры народной музыки: а) песня, былина, частушки б) кинофильм и мультфильм в) соната, симфония, сюита 6.Звуки природные а) пение птиц, журчание ручья, кваканье лягушки, б)шум трактора, звук автомобиля в)звук водопроводного крана, свисток инспектора ГАИ 7.Ф.И.Шаляпин-знаменитый русский...(выбрать букву правильного ответа) а) тенор б)бас в)голос 8. Орган – это инструмент: а) духовой б) клавишно-духовой в) ударный 9. Русские композиторы-это: а)М. И. Глинка, С.В.Рахманинов, П. И. Чайковский б)Г. Свиридов, П.И.Чайковский, В.Моцарти в)С.В.Рахманинов, Г.Свиридов, Л.Бетховен 10.Отметьте, к какой группе музыкальных инструментов относя виолончель в симфоническом оркестре: а) медно-духовым б) духовым деревянным в) струнно-смычковым г) ударным
- Выпишите из предложений инфинитивы в том порядке, в котором они встречаются в тексте. Слова записывайте с маленькой буквы без запятой и номера предложения. Между словами ставьте пробел. 1) Над старостью смеяться грех. 2) Маленькая лодка не может перевезти большой груз. 3) Лучше ходить голодным, чем быть в долгах. 4) Луна начала одеваться тучами, и на море поднялся туман.
- Видеоигра стоит 550 рублей. Сколько будет стоить видеоигра со скидкой 8%?
- В коробке лежало 4 красных ручки и 3 синих. Укажите номера верных утверждений. 1) Если достать 5 ручек, то они могут оказаться одного цвета. 2) Если достать 6 ручек, то синих и красных может быть поровну. 3) Среди любых 5 ручек обязательно будет одна синяя. 4) Среди любых 3 ручек обязательно будет одна красная.
- На полках стояли книги: на первой было 23 книги, на второй - 15, на третьей - 27, на четвертой - 19, а на пятой 26. Все книги убрали и расставили по полкам поровну. Сколько книг оказалось на каждой полке?
- Найдите значение х в выражении 3х + 2,6 = 0,2
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,27; -2,5; 3,7; 0,85; -2,93 есть координаты этих точек. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 2х- |5-х|, при х=-3
- На диаграмме представлено количество посетителей музея за неделю. По вертикали указано количество человек, по горизонтали - дни недели. Сколько человек за неделю посетило музей?
- Найдите число, две седьмых которого равны 30.
- 2) Вычислите (3,7 +1,25): 0,9
- 1) Вычислите 16 25 2 / 35 24 - 7
- Вычислите -3.15-23
- Translate from Russian into English 1) Я не читаю книгу сейчас. 2) Каждый год я навещаю бабушку в Москве. 3) Мы пишем тест сейчас. 4) Они не ходят в школу по воскресеньям. 5) Ты спишь?
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.