База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: 7/3 + 14/33 * 2/21 + 5 : 3 2/11
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джейка. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jake @friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies Hobbies play a big role in our lives. I'm fond of reading classics. What hobbies do you have? How did you get interested in them? Would you like to try any new hobbies in the future? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Jake@friend.in Subject: Hobbies
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Найдите значение выражения (32910-22346):4^2^4*51*28.
- 4. Осуществите превращения, напишите уравнения реакций, укажите условия проведения реакций: пропаналь→ пропановая кислота → хлорангидрид пропановой кислоты → ангидрид пропановой кислоты
- 3. Напишите уравнения реакций термического разложения: а) щавелевой кислоты; b) янтарной кислоты
- 2. Назовите по международной номенклатуре соединения, формулы которых представлены ниже: a) H3C-CH-CH2-C OH b) HO OH
- 1. Написать структурные формулы следующих соединений: а) 3,4-дибромгексановая кислота; b) 2,3,3-триметилпентановая кислота; с) а, в-диоксиянтарная кислота; d) 2-метил-3-этилгептановая кислота;
- Подпишите части почки.
- Ответьте на вопрос. Что такое выделение?
- Дана треугольная пирамида SABС с вершиной Ѕ, в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, ВИ И СР являются медианами, точка 0 – точка пересечения медиан. Отрезок S4 перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые SA и BS 2) прямые СМ и AN 3) прямые ВМ и АС 4) прямые NP и ОМ 5) прямые СР и АВ В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АС. Найдите радиус этой окружности, если косинус угла ВАС равен 0,7, a AB=21.
- Постоянное запоминающее устройство служит для хранения:
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Республика Алтай 2) Республика Адыгея 3) Воронежская область 4) Чувашская Республика Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину общего прироста населения Республики Мордовия в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наибольшая миграционная убыль населения? 1) Ивановская область 2) Тульская область 3) Республика Мордовия 4) Забайкальский край Запишите номер выбранного региона.
- 28 − (12 + □) = 10
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джейка. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jake @friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies Hobbies play a big role in our lives. I'm fond of reading classics. What hobbies do you have? How did you get interested in them? Would you like to try any new hobbies in the future? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Jake@friend.in Subject: Hobbies
- За 3 часа 3D принтер напечатал 87 деталей. Сколько таких деталей напечатает 3D принтер за 5 часов?
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 5. Решите уравнение: (-4) · (-1 1/3) · (2x-8 1/2) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычисления: -2/3 · 8 · (-3/9) · 9.
- 3. Найдите значение выражения: (-3) · (-7) + (-4) : (-2).
- 2. Выполните деление: 3,5 : (-5/2).
- 1. Выполните умножение: a) -2·7; б) (-0,3)· (-1/2).
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-у)²-у(у+1) при y=-1/9
- 4. Сравните климатические показатели населенных пунктов. Определите, как изменяется климатические показатели с увеличением географической долготы населенного пункта. Вывод: Объясните климатические различия территории умеренного пояса, находящихся на одной географической широте.
- 6. \(\frac{x^2-7x+6}{x^2-12x+36}\)
- Решите задачу на движение.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: \(\left(\frac{3}{5}-\frac{9}{20}\right) \cdot \frac{5}{6}\)
- Вычислите: -28+57:3.
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC. Площадь треугольника MBN равна 5. Найдите площадь треугольника ABC.
- Карпузовый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 3,6 м, а в каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в два раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик первый раз не достигнет высоты 25 см?
- Решите неравенство (x + 5)(x - 9) > 0.
- Данные Джоуля-Ленца можно записать в виде Q = I²Rt, где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), а t — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t (в секундах), если Q = 1521 Дж, I = 4,5 A, R = 40 Ом.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Назовите самый светлый и радостный зимний праздник православного русского народа
- Вспомните и запишите, какие два дерева являются символами России?
- Кому посвятил свое стихотворение «Леся А.В. Кольцов?
- Найдите и запишите олицетворения в следующих строках хантыйского писателя Е.Д. Айнина «Наедине с осенью. Вместо пролога», «Осень завела меня в тихое чернолесье... И она /осень грустно улыбнулась и ушла».
- В чем была особенность торговли на Трубной площади по воскресеньям?
- Кто из русских авторов в своем рассказе описал картину московской жизни на Трубной площади?
- Вспомните автора и название стихотворения, в котором есть такие строки: «Автомашины, Мчась к воротам Красным, Чуть замедляют бег для разворота. Полны воспоминанием неясным. Что тут стояли Красные ворота».
- Вспомните название сказки К.Г. Паустовского, героями которой являются Петя-большой и Петя-маленький.
- В какой русской народной сказке лиса съела весь мед и избежала наказания?
- Соедините части пословиц
- Кто является составителем сборника «Пословицы русского народа»?
- 3) Продолжи пословицу, определи наклонение глагола. Спиши пословицы. 1. Дело мастера
- 2) Разминка. Если услышите глагол в изъявительном наклонении тянетесь к солнцу вверх, если услышите глагол в условном наклонении прыгаете, если в повелительном наклоняетесь вниз. Тест 1. Укажите глагол в изъявительном наклонении: а) отдохните 6) отдохнёте в) думал бы 2. Укажите глагол в условном наклонении: а) улыбается б) собрался бы в) отправься 3. Укажите глагол в повелительном наклонении: а) читает б) смотрел бы в) пиши 4. Глагол ОТКРОЙ-КА находится в форме: а) условного наклонения б) Изъявительного наклонения в) повелительного наклонения 5. Вставьте букву –И- в глагол в форме повелительного наклонения: а) работа..т б) вылет..те в) отправ..тся
- 1) Выпишите глаголы в форме повелительного (1 пара) - условного наклонения (1 пара) изъявительного наклонения (1 пара). 1) Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полена куклу. 2) Наградила бы я тебя по-царски, да не послушал ты моего совета. 3) Не сжег бы ты кожу лягушачью, оборотилась бы я снова красной девицей. 4) Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи! 5) Матушка дома горюет, а сыновья в чистом поле воюют.
- Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Егорку и Жилино мимо конюшни?
- Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Найдите расстояние от Антоновки до Егорки по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- Пользуясь планом, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 1. Прочитайте стихотворение. Найди местоимения и подчеркни их. Я, ты, он, она! Вместе - целая семья! Вместе дружная семья! В слове «мы» сто тысяч «я». Р. Рождественский 2. Подчеркни местоимения. Куда, мы, я, вы, около, на, ты, за, он, они, от, под, оно, окно, она. 3. Допиши нужные местоимения. а) люблю русскую берёзу! б) Недавно Мы были в берёзовом лесу. в) Какой Ваня молодец! Столько подберёзовиков Он нашёл! г) А, Вы ребята, сколько нашли? 4. Спишите, заменяя выделенные имена существительные местоимениями. У меня есть сестра. Сестра учится в институте. Мой папа – геолог. Папа работает в Сибири И меня есть сестра, она учится в инсти туте. Мойрова -геолог. он работает в сибири, 5. Распредели слова на три группы в зависимости от того, каким местоимением можно заменить каждое из них. Трава, солнце, облако, трамвай, небо, заяц, ракета, корабль, капуста. Он: трамвам карабль Она: трава ракети капуста Оно: солнц, облако, небо, заляц
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 784 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 40, но меньше 50?
- Найди к каждому слову синоним. Раскрась одним цветом.
- Что из перечисленного ниже относится к устройствам вывода информации с компьютера?
- Найдите значение выражения | 2x-3 | - 4 * | 5y-6 | при х = 0,78, y=0,9.
- C 4 августа магазин бытовой техники повысил цены на 10%. После повышения цены холодильник в этом магазине стал стоить 60500 рублей. Сколько рублей стоил этот холодильник до повышения цены?
- Морфологический разбор слова «затаённая»:
- 1.Основная роль бактерий в природе 1.Разрушители органического вещества 2. Образуют органическое вещество 3. Не играют роли в природе 4. Являются пищей для организмов 2. Споры бактерий образуются 1. При благоприятных условиях 2. При неблагоприятных условиях 3. В период размножения 4.Споры - это единственное состояние бактерий 3.Бактерии в форме палочки носят названия 1. Кокки 2.Спириллы 3. Вибрионы 4.Бациллы 4.Бактерии, питающиеся органическими веществами мертвых тел, носят название 1.Цианобактерии 2. Сапрофиты 3. Симбионты 4. Паразиты 5. Основной признак в строении бактерии: 1.Хлоропласты 2.Цитоплазма 3.Отсутствие ядра 4. Отсутствие наружной мембраны 6.Бактериальная клетка размножается 1.Спорами 2. Жгутиками
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джейка. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jake @friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies ...Hobbies play a big role in our lives. I'm fond of reading classics. What hobbies do you have? How did you get interested in them? Would you like to try any new hobbies in the future? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Jake@friend.in Subject: Hobbies
- А ВЫ СМОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТОТ ПРИМЕР? 9-3÷1/3+1=
- Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите эру и период, в которые обитал данный организм, а также какой группе современных животных (уровня класса) он соответствует. Эра: Период: Класс: Признаки класса:
- Что из перечисленного ниже государство не выполняет в условиях рыночной экономики?
- В треугольнике ABC известно, что ∠A=31°, AB=10 и что внешний угол при вершине B равен 62°. Найдите сторону BC.
- Найдите третий член убывающей геометрической прогрессии, если второй её член равен 81, а четвёртый равен 9.
- Вычислите: (9cos(31))/(sin(-59))
- Найдите значение выражения a * sqrt(a) / a^2 при а = 0,03125
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 52% Живописцев и у 30% графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаша, если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- 3. The/ of /a/ habitats/big/is/problem/ loss / natural. 4. dying/in/ species / Many / river / this / are / fish 5. pollutes / Factory / the / soil / waste / often 6. clouds / There / cities / over / are / polluted / big 7. trees / Acid / slowly/rain / kills 8. Fish/ polluted / live / water/can't/in
- Spotlight 7 Unit 8a ex.l p. 76 1. Translate. Use word combinations from SB p.76 ex.1. 1. потеря естественной среды обитания 2. загрязнение воздуха 3. заводские отходы 4. кислотный дождь 5. загрязнение почвы 6. исчезновение видов растений 7. токсичные (ядовитые) испарения / газы 8. загрязненные облака 9. исчезновение (гибель) видов рыб 10. электростанция 11. загрязнение воды 2. Complete. 1. Air pollution: 2. Soil pollution: 3. Water pollution: 3. Put the words in the correct order. 1. rain / animals / Acid / harmful to / is / plants / and . 2. fumes / from cars / Toxic / cause / pollution / air
- Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а косинус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{2\sqrt{2}}{3}\). Найдите площадь трапеции.
- Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основания равны 3 и 9.
- 6. Какие реки почитались в Древней Индии? Почему они были важны для жизни и верований индийцев?
- 5. Как назывались зависимые от Рима территории, управляемые наместниками (например, Сицилия, Галлия)? А) Колонии Б) Полисы В) Провинции Г) Метрополии
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ремесле(н, нн)ики (в)плоть до XVII века и(з/с)готавл..вали з..лотые и с..ребря(н, нн)ые сосуды указ..вая на изделиях имя вл..дельца. (2)Это вполне п..нятно и объ..снимо. (3) Маст..ра (не)дел..ли для пр..даж.. сосуды сто..вши.. чере(з/с)чур дорого. (4)Они (с)начал.. искали з..казч..ков знатных людей видных духовных лиц купцов. (5)(За)тем усердно помолясь маст..ра пр..нимались за р..боту. (6)Желая выр..зить свои рел..гиозные чу..ства многие бояре и княз..я жертв..в..ли зол..то и серебро для укр..шения окладов наиболее чтимых икон. (7)Они так(же) д..рили ц..рквам и монастырям драг..це(н, нн)ые сосуды и п..крывала ра(з/с)ш..тые зол..том. (8)Разуме..т..ся подобные изделия можно было з..каз..вать лиш.. пр..восходным маст..рам. (9)Особе(н, нн)о искус..ны были ремесле(н, нн)ики в укр..шени.. окладов ц..рковных книг чтимых на Руси. (10)Их пер..плёты (з/с)дел..(н, нн)ые с любов..ю пр..вр..щались в бе(з/с)це(н, нн)ые произведения искусства. (11)Они св..ркали пр..красными мног..цветными эмалями и ж..мчугами. (12)Древн..русские эмали отл..чали с..ед..нения белого и голубого розового и синего изумрудного и (ярко)красного т..нов. (13)И (по)ныне в музеях любу..ш..ся тв..рениями русских ювелиров.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 4» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 12»?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Казань Б) Новокузнецк В) Сыктывкар ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Мурманске. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной S, в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, BN и СР являются медианами, точка O — точка пересечения медиан. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые NC и BM 2) прямые АВ и SN 3) прямые SB и AP 4) прямые NO и AN 5) прямые SA и AB В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Решите уравнение (х-3)⁴ = (x-2)⁴.
- 724. Подберите и запишите однокоренные глаголы в той же форме, что и данные ниже слова. Образец. Выжигал – прожигал, обжигал, пережигал, поджигал, прикидал разжигал, сжигал.
- Запиши в поле ответа протокол, который используется в данном адресе: https://education.yandex.ru/lab/classes/
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джейка. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jake @friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies Hobbies play a big role in our lives. I'm fond of reading classics. What hobbies do you have? How did you get interested in them? Would you like to try any new hobbies in the future? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Jake@friend.in Subject: Hobbies
- 6. Стороны параллелограмма равны 10 см и 85 см. Высота, опущенная на первую сторону, равна 51 см. Найдите высоту, пущенную на вторую сторону.
- 5. Найдите площадь параллелограмма, если две его стороны равны 16 см и 12 см, а угол между ними равен 30°.
- 4. Найдите площадь параллелограмма, если одна из его сторон равна 11 м, а высота, проведённая к ней, равна 7 м.
- 3. Стороны параллелограмма равны 10 см и 70 см. Высота, опущенная на первую сторону, равна 42 см. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону.
- 2. Найдите площадь параллелограмма, если две его стороны равны 6 см и 14 см, а угол между ними равен 30°.
- 1. Найдите площадь параллелограмма, если одна из его сторон равна 9 дм, а высота, проведённая к ней, равна 5 дм.
- Просклоняй имена существительные РЕКА, СЛОН, КУРАГА.
- Раскройте скобки и распределите частицы в два столбика: дефисное написание/раздельное написание.С кем (нибудь), (кое)кого, видишь (ли), мы (таки), открыл(бы), то(же), (кое)от кого, та(же), где(либо), прямо(таки), скажи(ка), ну(тка), чей(то), доехал(таки), скажи(с), мы(таки), чей(же), (кое)у кого, все(таки).
- Complete the sentences with have to/don't have to or must/mustn't. If there are two possibilities, use both. 1. Taking photos is not permitted in the museum. You __________ do it. 2. You __________ buy a ticket to see a film at the cinema. 3. We __________ drive to the shopping centre because there isn't a bus. 4. We __________ use our mobile phones in class. It's against the rules. 5. He __________ go to PE class because he has a note from the doctor. 6. You __________ be a member to use the sports centre. Anyone can use it. 7. Olga __________ be at the dentist's at ten o'clock. She has an appointment.
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,52. В 2013 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 486 девочек. Насколько частота рождения девочки в 2013 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.