База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 363. Закончите начатые предложения, используя сочинительные союзы и, но, подчинительные союзы чтобы, когда. Подчеркните основы предложений; союзы, соединяющие простые предложения, заключите в овал. 1. Ребята очень устали __________. 2. Путешественники приблизились к роднику __________. 3. Туристы разбили лагерь __________. 4. Поезд замедлил ход __________. 5. Мы выгрузили багаж __________. 6. Город ещё только просыпается __________. 7. В окнах высотных зданий отражается солнце __________
- Выберите один из нескольких вариантов Вычислите: 0 , 54 · 0 , 03.
- Биология $ 21 читать отвечать на вопросы Проверь себя письменно !!!
- литература прочитать первые 3 главы из книги р.п. Погодина " Кирпичные острова
- математики -15+(4x+2)=-9+8 литература прочитать первые 3 главы из книги р.п. Погодина " Кирпичные острова 0 Биология $ 21 читать отвечать на вопросы Проверь себя письменно !!!
- 219. Переведи. 1. Наш город тихий и чистый. 2. Овцы моей бабушки едят траву и хлеб.
- 8. My sister was ten yesterday. (How old..?)
- 7. They must write well. (How..?)
- 6. The farmer bought black hens. (What colour..?)
- 5. The man stole a rabbit in the Touch-Barn yesterday. (When..?)
- Домашняя работа: своими руками сделать КРАСОЧНЫЙ И ЯРКИЙ буклет по любому изученному в пятом классе произведению (кроме лирики) Отразить в буклете основные пункты: 1. Автор, название произведение 2. Год публикации 3. Сюжет (по желанию кратко) 4. Герои и их характеристика (можно взять цитаты из текста) 5. Иллюстрация 6. Что-нибудь от себя (к примеру, интересные факты об авторе или маленький отзыв)
- 199. Найдите значение выражения: 514 1)(+)(-); 9 15 17 : 30 5 11 2) 5 -2 18 ; 27 16 11 17 3) 5 4 : + 18 24 ; 18 15 4)-4+37 3 3 -114 - 6 23 9 35 ).
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: квартал, поняла, углубить, сантиметр.
- Производители телевизоров перепрофилировали часть производственных мощностей своих предприятий на выпуск компьютерных мониторов. Это привело к росту средней цены на телевизоры с 5 000 руб. до 5 500 руб. По старым ценам производители еженедельно реализовывали 10 000 телевизоров. Коэффициент прямой ценовой эластичности спроса на телевизоры равен 2,5. Сколько телевизоров продается в неделю по новым ценам?
- 1. Сколько на диаграмме гор высотой более 5300 метров? 2. Какая гора занимает второе место по высоте?
- 1.В каком году в Большом театре балет «Лебединое озеро» шёл больше раз, чем в другие годы? 2. Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- 1.В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы? 2. Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- Here is the original image:
- 3) Раздели текст на части. Озаглавь их и запиши план
- Какое состояние птицы передают эти слова?
- ② Найди в тексте глаголы, описывающие поведение ка- палухи в тот момент, когда люди приблизились к её гнезду. Выпиши эти слова. Металась в сторонни, прикрывала лица.
- В. П. Астафьев «Капалуха» 1. Определи и запиши, о чём это произведение. Этот рассказетам, как модинами ли гнездо глухарки, которая сиживала яйца
- №3 Решите уравнение: 1) \frac{3}{4}:x=1:1\frac{1}{5}; 2) \frac{x}{2} = \frac{2}{0,4}; 3) \frac{2x-1}{3} = \frac{1}{2}; 4) \frac{3}{4} = \frac{x-1}{3,2}; 5) 2,5x: 14 = \frac{1}{7}:30; 6) 36:35 = \frac{1}{5}x:\frac{1}{12}.
- №2 Решите с помощью пропорции задачу. 1) Для изготовления 8 одинаковых деталей необходимо 18 кг метал- ла. Сколько таких деталей можно изготовить из 27 кг металла? 2) За 5 ч турист прошёл 24 км. Какое расстояние он пройдёт за 8 ч с той же скоростью? 3) Из 140 кг свежих вишен получают 21 кг сушеных. Сколько кило граммов сушеных вишен получится из 160 кг свежих? Сколько кило- граммов свежих вишен необходимо взять, чтобы получить 31,5 кг су шёных? 4) Объём бруска, изготовленного из древесины вишни, равен 800 см³, а его масса - 528 г. Какова масса бруска, изготовленного из этого же материала, если его объём равен 1 500 см³? 5) Из 45 т железной руды выплавляют 25 т железа. Сколько требует ся тонн руды, чтобы выплавить 10 т железа? 6) Площадь поля 480 га. Пшеницей засеяли 24% площади поля. Сколько гектаров земли засеяли пшеницей? 7) За первый час автомобиль проехал 70 км, что составило 14% все- го пути. Сколько километров составляет весь путь? 8) Сплав содержит 12% цинка. Сколько килограммов цинка содер жится в 80 кг сплава?
- №1 Решите уравнение: 1) 6: x = 36: 30; 2) 12:7=3: x; 3) 4,9: 0,35 = x : 35; 4) \frac{x}{21} = \frac{9}{14}; 5): \frac{16}{90} = \frac{x}{42}; 6) \frac{108}{b} = \frac{3}{8}.
- 2. Is Paul the youngest child in the family? a) No, he isn't. He has got a younger brother. b) No, he isn't. He has got two younger sisters. c) Yes, he is the youngest child in his family.
- 1. Has Paul got a big family? a) Yes, he has. He has got parents and three brothers. b) Yes, he has. He has got parents, two sisters and a brother. c) No, he hasn't. He lives with his parents and a sister.
- I. Match the words in Column A to the words in Column B. 1 play-a) skiing 2 make-f) a picnic 3 read - e) in the snow 16 4 have - b) a snowman 5 go-d) a book
- 4. Растения в отличие от животных □ 1) дышат и питаются □ 2) растут и размножаются
- 3. Минеральное и воздушное питание характерно для □ 1) вирусов □ 2) растений □ 3) животных □ 4) грибов
- 2. Потребление организмом необходимых веществ и заключённой в них энергии называется □ 1) выделение □ 2) питание □ 3) дыхание □ 4) рост
- Выберите один правильный ответ. Впишите номера ответов в матрицу ответов. 1. Процесс поступления веществ из окружающей среды в организм, их превращение и удаление из организма ненужных веществ называется □ 1) рост □ 2) обмен веществ □ 3) выделение □ 4) питание
- Продолжите заполнение таблицы (изучив параграф 17), указывая в ней, на что расходуется энергия, вырабатывающаяся в организмах.
- Характеристика главных героев Барбос Жулька Внешность Черты характера Отношение людей
- Подбери антонимы к словам: Сходство Взволнован
- Подбери синонимы к словам: Льстивый Мучение
- Сталактит- Приземистый - Лицемерие - Фестон - Карьер - Триумф Подпалина - Жанр Пословица, которая подходит к произведению
- Сопротивление проводника равно 8 Ом. Это означает, что...
- Его ничто не (интересовать).
- Никто из девочек не (хотеть) уступать.
- Ничто не (угрожать) нам.
- Никто не (знать) о случившемся.
- 2. Тип 4 № 531 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И стал Владимир княжить в Киеве один и поставил кумиры на холме за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и золотыми усами, затем Хорса, Дажьбога, Стрибога, Симаргла и Мокошь. И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили к ним своих сыновей и дочерей... Владимир посадил Добрыню, своего дядю, в Новгороде. И, придя в Новгород, Добрыня поставил кумира над рекою Волховом и приносили ему жертвы новгородцы как богу».
- Укажи предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Перед использованием неоновых вывесок через наполненную газом трубку на несколько минут пропускают электрический ток для стабилизации газа неона или аргона. Полученную ткань для внешней оболочки мяча расчерчивают на части разрезают и сшивают вручную вывернув его при этом наизнанку. Помещённый внутрь свистка небольшой шарик из пробкового дерева называют горошиной. Покрывая доску для сёрфинга стекловолокном и обливая эпоксидной смолой производители добиваются гладкости этой доски.
- caught catched catch caught
- В одной из кодировок Unicode каждый символ русского и английского алфавитов кодируется 32 битами, цифры — 16 битами, а остальные символы — 8 битами. Найди информационный объём (в байтах) следующего предложения в этой кодировке: На русском — один (1), на английском - one (1). Единицы измерения писать не нужно.
- 1. Подпишите названия крупнейших городов Северной Америки (с численностью более 10 млн человек). 2. Условными знаками обозначьте наиболее характерные виды хозяйственной деятельности жителей США, Канады и Мексики. 3. Обозначьте крупнейшие порты Северной Америки. Подпишите их названия.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауновые, однодольные, двудольные, хвойные.
- Ребята очень устали ... 2. Путешественники приблизились к роднику ... 3. Туристы разбили лагерь ... 4. Поезд замедлил ход ... 5. Мы выгрузили багаж ... 6. Город ещё только просыпается ... 7. В окнах высотных зданий отражается солнце
- 2 I торезряда 2 од. 2-го разряда 3 ед, 3-го рваряла порезрела 4 ед. 2-го разряда 5 ед. 3-го разряда 225
- Portfolio: Work in pairs. Look at the poster. You want to book some tickets for the performance. Take roles and act out the dialogue. Record yourselves.
- Read the dialogue. How much are Mr Darcey's tickets? How does he pay?
- Библиотека МЭШ X hebnik.mos.ru тека • Справка Библиотека МЭШ ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Сколько раз выполняются действия в линейном алгоритме? • Однократно Многократно Двукратно • Трёхкратно Завершить досрочно а МЭ... Я 7/15 отвечено fo 144 fs fa * % 6 $ 4 5 # 3 No Ответить 10 ta 311 144 Do & ( 7 8 9 ? Y T R E E K y G F D I I U ய 0 メ Ha
- Верны ли данные утверждения? А) Создание фискальской службы послужило определенного рода вехой B развитии отечественного уголовного судопроизводства. В) По именному Указу от 9 декабря 1723 г. были упразднены «майорские» следственные канцелярии; 15 декабря 1729 г. была ликвидирована фискальская служба. Подберите правильный ответ.
- 649. Из города в село, находящееся от него на расстоянии 120 км, выехали одновременно два автомобиля. Скорость одного была на 20 км/ч больше скорости другого, и поэтому он пришёл к месту назначения на 1 ч раньше. Найдите скорость каждого автомобиля.
- Имя, фамилия Стор Пащенко 1. Реши примеры и узнай любимое блюдо Гриши. 2 3 4 5 6 7 8 9 Множитель Множитель 2 2 2 2 2 2 2 2 Произведение О A K H M A 12 6 8 14 18 4 10 16 κα καρο ны 2. Раскрась только те клеточки с числами, которые получаются при умножении на 2. Какая планета получилась? 753911371 37 13 7 15 15 119 117951 115 17 13 7 5 19 17 2 4 8 16 7 9 15 17 3 5 7 5 17 11 19 3 9 11 3 14 5 9 7 3 18 179517 11 9 13 7 5 11114 616 5 7 3 1 3 5 12 14 8 117951 11 19 3 983512317359147167937 13 75 19 11 10 48 1086428 10 16 12 7 21 575 1 7 11 1939 11 3 14 597318179517 11 9 115 17 13 7 5 19 17 2 48 1679 15173575 3. После применения нового удобрения кактусы увеличиваются в 2 раза каждый день. Какого размера будет кактус на четвёртый день? CM 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1-й день 2-й день 2 см 4 см 3-й день CM 4-й день CM
- Заполнить таблицу
- 3 Label the pictures. a b c d
- 1 Complete the words with vowels. 1 w.... I f 2 j... llyf....sh 3 spd...r 4 b.... 5 sn k.... 6 Il...g...t...r 7 I zrd
- Лёгкие млекопитающих имеют совершенное строение, чем у пресмыкающихся.
- Заполните пропуски, используя правильные формы глаголов во множественном числе в прошедшем времени: 1. هُمْ _________ الدَّرْسَ (دَرَسَ). 2. أَنْتُمْ _________ الْحَدِيقَةَ (زَارَ). 3. نَحْنُ _________ الْوَاجِبَ (كَتَبَ) 4. هُمْ _________ الْكُرَةَ لَعِبَ). 5. هُنَّ _________ الْغَدَاءَ (طَبَخَ). 6. أَنْتُمْ _________ الْخَبَرَ (سَمِعَ). 7. أَنْتُنَّ _________ اللَّوْحَةَ (رَسَمَ).
- 3. Четыре заряда +q, +q, +q и -q расположены в вершинах квадрата со стороной а (см. рисунок).
- 2. Три заряда +2q, -д и -д находятся в вершинах прямоугольного треугольника. Определите результирующую силу, действующую на отрицательный заряд, находящийся в вершине прямого угла, если катеты треугольника равны 3 и 4 м (см. рисунок).
- 1. Два разноимённых заряда +q и -q находятся на расстоянии 5 м друг от друга. Какая сила будет действовать на заряд +q, помещённый на расстоянии 2 м от положительного заряда и на расстоянии 3 м от отрицательного (см. рисунок)?
- Выберите один из нескольких вариантов Чему равно значение выражения (36 -2,3-1,2): 0,6?
- 991. Решите двойное неравенство: г) -1 < 5y + 4 < 19.
- 991. Решите двойное неравенство: в) 2 < 6 - 2y < 5;
- 991. Решите двойное неравенство: б) -12 < 5 - x < 17;
- 991. Решите двойное неравенство: a) -3 < 2x - 1 < 3;
- 990. Решите систему неравенств: г) {5a+8/3 - a ≥ 2a, 1-6-15a/4 ≥ a.
- 990. Решите систему неравенств: в) {4-y-1/3 >y, 7y-1/8 ≥ 6;
- 990. Решите систему неравенств: б) {3x+1/2 < -1, x/2 -1 < x;
- 990. Решите систему неравенств: a) {x-1/2 - x-3/3 <2, 13x-1/2 > 0;
- 5. Сумма двух чисел равна 68,4. Найти эти числа, если 30% одного из них 1
- 4*. Разность двух сторон прямоугольника 1- см. Вычислить площадь прямо- 2 угольника, если его периметр 59 см.
- 3*. Решить уравнение: a)|4-3x|=10; 6) (2x+4)(x-5)=0; 3 B) -0,8y-2=0,6y+ 5 I 5
- Провку длиной 24,5 м разрезали на две части так, что первая часть на 6,8 м длиннее второй. Найти длину каждой части проволоки.
- Отметьте и подпишите названия всех объектов, характеризующих географическое положение материка. 2. Покажите положение и подпишите названия крупных форм рельефа. 3. Нанесите крупные месторождения полезных ископаемых. 4. Подпишите названия крупных рек и озёр, обведите бассейн реки Миссисипи. 5. Отметьте на карте вершины: Денали (Мак-Кинли), Митчелл, Робсон, вулкан Орисаба. Проведите окружности, ограничивающие территории, которые можно увидеть с этих вершин (см. таблицу 2 на с. 8).
- 5) Дано: АВСD - прямоугольник. Найти: CD, AC, SABCD- 6) Дано: М№: MK=5: 3, AC + BC = 48. Найти: MN, MK. 7) Дано: АВМН - прямоугольник. Найти: ВН. 8) Дано: АВСD – трапеция. Найти: Ѕлвср 10) Дано: СЕ || BF || AK, CE+BF+ AK = 21. Найти: СЕ, BF, AK.
- Correct the mistakes. Write the correct sentence. The teenager sport games taking place on our town in every year.
- 16. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монито- ра с разрешением 1280 × 1024 и палитрой из 65 536 цветов. а) 2560 битов б) 2,5 Кбайт в) 2,5 Мбайт г) 256 Мбайт
- 15. Сканируется цветное изображение размером 25 х 30 см. Раз- решающая способность сканера 300 × 300 dpi, глубина цве- та – 3 байта. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл? а) примерно 30 Мбайт б) примерно 30 Кбайт в) около 200 Мбайт г) примерно 10 Мбайт
- 14. Некое растровое изображение было сохранено B файле p1.bmp как 24-разрядный рисунок. Во сколько раз будет меньше информационный объём файла р2.bmp, если в нём это же изображение сохранить как 16-цветный рисунок? a) 1,5 б) 6 в) 8 г) размер файла не изменится
- 13. Несжатое растровое изображение размером 64 × 512 пиксе- лей занимает 32 Кбайт памяти. Каково максимально воз- можное число цветов в палитре изображения? a) 8 б) 16 в) 24 г) 256
- Чему равна электроёмкость конденсатора, если при заряде 16 Кл напряжение на обкладках равно 8 кВ? Ответ запиши в мкФ.
- 6. I've got
- 5. My friend has got
- 4. My grandpa has got
- 3. My grandma has got
- 2. My daddy has got
- 1. My mummy has got
- Только одной линейкой постройте центр окружности, показанной на рисунке 30. Нарисуйте в тетради окружность, проходящую через те же три точки.
- Найдите центр окружности, часть которой показана на рисунке 29.
- На рисунке 28 изображены три отрезка. Какие из них являются хордами одной окружности?
- Вопрос: Закон убывающей предельной полезности заключается в снижении предельной полезности по мере потребления каждой последующей единицы товара. По мере насыщения потребностей в каком-либо благе степень полезности каждой дополнительной единицы блага для данного потребителя будет убывать. Приведите ряд значений общей полезности, показывающий проявление данного закона. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 6. Ему явно было не по себе, (1) а Сергей Алексеевич, (2) вдруг подумав, (3) что было бы прекрасно взять с собой в цирк этих мальчишек, (4) торопливо прошёл навстречу людскому потоку, (5) чтобы подойти к кассе. 1) В этом предложении 4 грамматические основы. 2) Цифра 1 обозначает запятую, отделяющую части сложносочинённого предложения. 3) Цифра 5 обозначает запятую, которая отделяет придаточное предложение. 4) В этом предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. 5) Выражение людскому потоку является фразеологизмом. Ответ:
- 5. Нам кажутся заманчивыми такие вещи, (1) которых мы не стали бы делать, (2) если бы знали, (3) какие чувства будем испытывать, (4) после того как наше стремление осуществится. 1) В этом предложении 4 грамматические основы. 2) Цифры 1, 2, 3, 4 обозначают запятые, которые отделяют придаточные предложения в сложноподчинённом предложении. 3) Сочетание слов нам кажутся является грамматической основой. 4) Слово чувства выполняет функции дополнения. 5) В предложении есть слово, B котором правописание приставки зависит от глухости / звонкости последующего согласного. Ответ:
- 4. Он-то хорошо понимал, (1) что значит попасть в ту самую комнату, (2) которая десятки раз представлялась там, (3) на фронте, (4) в холод и мороз, (5) в минуты передышки в бою или в забытьи, (6) когда ты чувствуешь, (7) что уходишь из жизни... 1) В этом предложении 4 грамматические основы. 2) Цифры 1, 2, 6, 7 обозначают запятые, отделяющие части сложноподчинённого предложения. 3) Сочетание слов которая представлялась является грамматической основой. 4) В предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. 5) Цифры 3 и 4 обозначают запятые при уточняющем обстоятельстве места. Ответ:
- 3. Он стоял в углу комнаты в брюках, но в нижней рубахе, (1) и к рубахе были приколоты ордена, (2) и иногда эти ордена, цепляясь друг за дружку, издавали лёгкий звон. 1) В этом предложении 2 грамматические основы. 2) В предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 3) Цифры 1 и 2 обозначают запятые в сложносочинённом предложении. 4) Сочетание издавали звон является грамматической основой. 5) В предложении есть однородные члены. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.