База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите правильную последовательность шагов, которые предпринимает групповой супервизор при формировании группы:
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А суммарно содержится 38 протонов и электронов, а в атоме элемента В 17 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- №5. Постройте угол равный 150° с помощью циркуля и линейки без делений. Строишь с помощью циркуля и линейки равносторонний треугольник. У тебя будет угол в 60 градусов. С помощью циркуля и линейки делишь его пополам. Имеешь угол в 30 градусов. Чертишь прямую, отмечаешь на ней точку и с помощью циркуля и линейки строишь угол равный данному, а именно в 30 градусов. Смежный с ним угол будет 150 градусов.
- №4. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 14° меньше другого. Найти эти углы.
- №3. Дано: ZADC = 90° <DAC = 40° Доказать: BC // AD. , ∠ADC = 90° و ZCAB = 50°
- №2. пишите ответ в задании. Треугольник АВС - прямоугольный(∠C= 90° & СН- высота, ∠B = 30° АВ = 16 см. Найти АН.
- №1. Запишите номера верных утверждений: 1)АВ -гипотенуза треугольника АВС; 2) ∠A = 38° ; 3) ВС- катет треугольника АВС; 4) 21 = 142°
- В чём различие статуса нобилей и патрициев?
- Почему в Риме произошел переход от монархии к республике?
- 19. Перечислите все известные вам причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове. (Дать развернутый ответ)
- 18. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) глина Б) кварцит В) песок
- 17. Какой зональный тип почв формируется под хвойными лесами в условиях избыточного увлажнения и умеренно-теплого лета?
- 16. Воссоздайте правильную последовательность почвенных горизонтов от поверхности вглубь земли? 1) материнская порода 2) гумусовый 3) вымывания 4) вмывания
- 15. Для зоны тундр характерны животные (выберите двоих): 1) песец 2) белый медведь, 3) лемминг, 4) бурый медведь, 5) лось.
- 14. Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением экосистем крупных рек. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для изучения экосистем дельты одной из крупнейших рек Сибири? 1) Усть-Ленский 2) Тебердинский 3) Печоро-Илычский 4) Окский
- 13. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России? 1) лесотундра 2) тундра 3) тайга 4) степь
- 12. Процесс разрушения почвы водой и ветром называется: 1) Агротехникой 2) Мелиорацией 3) Эрозией 4) Рекультивацией
- 11. Амур, Бурея, Зея относятся к рекам с: 1) весенним половодьем, 2) поводочным режимом, 3) летним половодьем, 4) равномерным стоком.
- 10. Заполненное водой крупное естественное понижение земной поверхности – это: 1) болото 2) река 3) водохранилище 4) озеро
- ДЕВЯТОЕ АПРЕЛЯ. ДОМАШНЯЯ РАБОТА. 1.Я (не)вольн.. взгл..нул на в..ршину высокого утёса стоявш..го у поворота реки (Л,л)ены. Прорвавшись откуда(то) из(за) гор противоп..ложн..го бер..га первый луч.. ещё (не)взошедш..го для нас со..нца к..снулся этого каме(н, нн)ого выступа и гру (п,пп)ы дерев..ев выр..сших в его расселинах. Они ст..яли и тих.. сияли радуясь первой ласке утра. Между тем в выш..не что(то) опять дрогнуло, и другой утёс до(сих) пор утопавший в общ..й синеве загорелся, присоединившись к освещённой 3 группе. На против..положн..й ст..роне реки то(же) пр..изошла п..ремена. Горы всё ещё скрывали за собой вз..шедшее со..нце но небо над ними посветлело, и очертания хребта рисовались резко и отчётливо обр..зуя между двумя вершинами зн..чительную впадину. В углублени.. проплыла лёгкая туч..ка и исчезла за соседней в..ршиной. (По В. Короленко) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Туристы стояли, радуясь первой ласке утра. 2) На другой стороне реки изменений не было. 3) Небо над горами посветлело. 4) На фоне посветлевшего неба очертания хребта были резкими и отчётливыми. 5) Лёгкое облако проплыло и исчезло за соседней вершиной. 3.Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Какую функцию выполняла супервизорская группа в описываемом случае?
- 5. Объясни, как найти частное в каждом столби- ке, и найди его.
- 4. Вычисли и проверь решение. 61-32 17 + 29 35-18 47 +26
- 3. В группе детского сада было 13 мальчиков, а девочек на 3 меньше. Сколько детей в группе?
- 2. Нарисуй схематический рисунок и реши задачу. 1) Трём детям раздали поровну 6 мячей. Сколько мячей получил каждый ребёнок? 2) Детям раздали 6 яблок, по 3 яблока каж- дому. Сколько детей получили яблоки?
- 1. Используя разные приёмы, вычисли. 2.9 2.5 2.6 70:7.5 7.2 3.2 2.8 70:10.2
- РЕБУСЫ: _5* *4 45 - 8* *3 66
- 2. Мы нашли три старых дела. В одном из них закралась оши Проверьте улики. Если в ряду все слова написаны верно – поставьте +. Плюшевый, грушевый, вещевой Свинцовый, моржовый, холщовый Кумачёвый, ежовый, ключовой
- 19. Перечислите все известные вам причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове. (Дать развернутый ответ)
- 18. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) глина Б) кварцит В) песок
- 17. Какой зональный тип почв формируется под хвойными лесами в условиях избыточного увлажнения и умеренно-теплого лета?
- 16. Воссоздайте правильную последовательность почвенных горизонтов от поверхности вглубь земли? 1) материнская порода 2) гумусовый 3) вымывания 4) вмывания
- 15. Для зоны тундр характерны животные (выберите двоих): 1) песец 2) белый медведь, 3) лемминг, 4) бурый медведь, 5) лось.
- 14. Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением экосистем крупных рек. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для изучения экосистем дельты одной из крупнейших рек Сибири? 1) Усть-Ленский 2) Тебердинский 3) Печоро-Илычский 4) Окский
- 13. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России? 1) лесотундра 2) тундра 3) тайга 4) степь
- 12. Процесс разрушения почвы водой и ветром называется: 1) Агротехникой 2) Мелиорацией 3) Эрозией 4) Рекультивацией
- 11. Амур, Бурея, Зея относятся к рекам с: 1) весенним половодьем, 2) поводочным режимом, 3) летним половодьем, 4) равномерным стоком.
- 10. Заполненное водой крупное естественное понижение земной поверхности – это: 1) болото 2) река 3) водохранилище 4) озеро
- Fill in: celebrations, prosperity, marching, garland, fairytale, ceremony, traditional. 1 I want to have a ...................... wedding, like a princess in a castle. 2 A ...................... band passed by us at the beginning of the parade. 3 The bride wore a flower ...................... around her neck. 4 She really enjoyed the various wedding ...................... in India. 5 This design is a symbol of future ...................... for the married couple. 6 They served a variety of ...................... Indian dishes at the wedding. 7 The guests really enjoyed watching the ......................
- 2. Напиши полную форму. Образец: I'm — I am 1. You're 2. He's 3. She's 4. It's 5. We're 6. They're
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. drive a car 2. play the piano 3. watch TV 4. paint a picture 5. make a sand-castle 6. face 7. day off 8. over there 9. upside down a) лицо b) выходной день c) строить замок из песка d) вон там e) водить машину f) играть на пианино g) вверх ногами h) смотреть телевизор i) рисовать картину
- ВОПРОС 8 Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- Наблюдаемые... участников балинтовской группы при обсуждении случая могут анализироваться достаточно глубоко и многосторонне
- Ф.И. построения T Дата Класс №5. В угол величиной 60° вписана окружность. Заполните таблицу, используя свойства окружности, вписанной в угол. Расстояние от вершины угла до центра окружности Радиус окружности 12 10 7 4 №6. В угол величиной 60° вписаны две окружности, касающиеся друг друга внешним образом. Радиус большей окружности равен 12. Найдите радиус меньшей окружности. №7. На перекрёстке дороги образуют угол 60°. Внутри угла планируют установить круглый островок безопасности, который должен касаться обеих дорог. Радиус островка равен 3 м. На каком расстоянии от вершины угла (перекрёстка) нужно разместить центр островка? №8. В угол величиной 60° поместили две круглые шестерёнки так, что они касаются друг друга и обеих сторон угла. Радиус большей шестерёнки равен 6 см. Найдите радиус меньшей шестерёнки. Ответы к заданиям
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют _______(A), а выделяют _______(Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс _______(В), при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через устьица листьев. Листья обеспечивают испарение. Они препятствуют перегреванию листовой пластинки. Список слов (словосочетаний): 1) кислород 2) углекислый газ 3) фотосинтез 4) транспирация 5) минеральное вещество 6) вода Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Практическое задание к разделу 3 1. Как связаны между собой демографическая ситуация и здоровье населения? 2. Какие виды кровотечений существуют? Укажите их характерные признаки и степень опасности для пострадавшего. 3. Что означает правило «золотого часа» первой помощи?
- Тренинги и терапевтические группы – это психологические мероприятия, основанные на … формате работы
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии. 1) 2) 3)
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС. B B B 1) 4 C 2)4 C 3)4 C A A A B B (6) A C 4) 5) A C
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. 1) C B LA A A B C C 2) 3) B C 4) A A B C 5)
- Допишите на карте недостающие моря Северного Ледовитого океана, по которым проходит Северный морской путь. А также впишите пропущенные порты, морские остановки на этом пути.
- 360. Составьте и запишите десять сложных предложений с составными союзами потому что, оттого что, после того как, с тех пор как, затем чтобы, по мере того как. Подчеркните грамматические основы.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- * Задача 8. Основания трапеции равны 4 и 12, а высота равна 6. Найдите площадь этой трапеции.
- * Задача 7. В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 6, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 360. Составьте и запишите десять сложных предложений с составными союзами потому что, оттого что, после того как, с тех пор как, затем чтобы, по мере того как. Подчеркните грамматические основы.
- 50. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы. Объясните значение и написание каждого слова.
- Теперь определи, как пишутся эти прилагательные с НЕ.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений? Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Механическая ткань Покровная ткань Часть ... Кожица 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна Ответ:
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев? Ответ: хлорофил
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ: физиолония растений
- 1. Выпишите из текста параграфа названия всех упомянутых в нём географических объектов. Пользуясь картами атласа, дополните этот список. Обозначьте все объекты из списка на контурной карте. 2. Почему население Канады сосредоточено в основном в южных районах страны, вдоль границы с США? 3. Объясните, как возникли озера равнин Канады. 4. Мореплаватели из Северной Европы, впервые увидевшие в XI в. расположенный на востоке Канады полуостров Лабрадор, назвали эту территорию «землёй гранитных плит». Как вы думаете, что они имели в виду? 5. Канаду называют страной четырёх стихий: каменной, снежной, горной и лесной. Приведите свои аргументы в пользу этого суждения. 6. Сравните географическое положение северных стран - Канады и Российской Федерации. Какой вывод о чертах сходства и различия вы можете сделать? 47. Особенности географического положения, государственного устройства
- К параметрам, отличающим классические супервизорские группы от балинтовских групп по принципу формирования, следует отнести ... (укажите 3 варианта ответа)
- 14. Объясните и запишите значение фразеологизма вбить в голову. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. Ответ.
- 13. Определите стилистическую окраску слова «дюжий» из предложения 5, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову. Ответ.
- 12. Определите и запишите лексическое значение слова «пожаловал» из предложения 5. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- 11. Почему, по мнению автора текста, самбо является гордостью российского спорта? Ответ.
- 10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Ответ.
- 9. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ.
- * Задача 5. Периметр ромба равен 20, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- * Задача 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Тема урока: Признаки равенства прямоугольных треугольник Домашнее задание. Рис. 1 Рис. 2. 1. Рис. 1 Доказать: Д ABC = A CDA. 2. Рис. 2 Дано: АВ || CD. Доказать: BF= ED.
- Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих 5. Прочитайте. Спишите. Проверьте себя. Дремлет чуткий камыши. Тишь безлюдье вокруг. Чуть приметна тропинка росистая. И. Никитин И. слет чуткий колі приметна тропікік mas окните в словах изученные орфогра елите род имён существительных. читайте. Впишите пропущенные как черный кот, (мой - к серенькая мышь,
- 2 Найдите наименьшее значение функции у = (x-64)ex-63 на отрезке [62; 64].
- На рисунке изображены графики функций f(x)=\frac{k}{x} и g(x)=ax+b, которые пересе- каются в точках А и В. Найдите ординату точки В.
- Дима, Артём, Гриша и Гоша учредили компанию с уставным капиталом 100 000 руб- лей. Дима внёс 25% уставного капитала, Артем 55 000 рублей, Гриша - 0,12 ус- тавного капитала, а оставшуюся часть капитала внёс Гоша. Учредители договорились делить ежегодную прибыль пропорционально внесённому в уставной капитал вкладу. Какая сумма от прибыли 900 000 рублей причитается Гоше? Ответ дайте в рублях.
- Катер должен пересечь реку шириной L = 56 м и со скоростью течения и - 1 м/с так, чтобы причалить точно напротив места отправления. Он может двигаться с разными скоростями, при этом время в пути, измеряемое в секундах, определяется выражением t= L ctga, где а - острый угол, задающий направление его движения (отсчитывается u от берега). Под каким минимальным углом х (в градусах) нужно плыть, чтобы время в пути было не больше 56 с?
- Прямая у = 8х + 3 является касательной к графику функции y = 15x2 + bx +18. Найдите в, учитывая, что абсцисса точки касания меньше 0.
- Найдите значение выражения 2sin150°cos120°,
- Решите уравнение log464=3. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший на корней.
- 8 Выполни действия. Расшифруй высказывание Козьмы Пруткова. ты его понимаешь? Согласен ли ты с ним? 1) 7/8 +1 3/8 - 5/8 2) 2 1/3 - 2 + 5 1/3 3) 3 6/11 + 5/11 - 2 2/11
- 7 Реши примеры. Расшифруй, какие поэты XIX века выступали псевдонимом Козьма Прутков.
- * Задача 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- * Задача 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и мотоцикл. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, мо- тоцикл – со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час поезд проехал одну шестую часть пути, за второй – одну четверть. После этого ему осталось проехать ещё 35 км. Чему равен весь путь?
- Площадь квадрата равна 25 см². Каждую сторону увеличили на 3 см. Найдите площадь нового квадрата.
- Пётр четыре раза заправлял автомобиль па разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина. Заправочная станция | Объём бензина | Общая стоимость ---|---|--- «Альфанефть» | 25 л | 975 руб. «Гексан» | 40 л | 1440 руб. «Джимойл» | 30 л | 1110 руб. АЗС № 5 | 35 л | 1330 руб. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина? Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 134+24 (5519-104): 15.
- За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Маша за час?
- Одним из основных требований к работе участников супервизорской группы является ..., которое проходит легче, если ведущий группы поделится собственными слабостями, тревогами и неуверенностью вместо того, чтобы демонстрировать полную компетентность и знание ответов на все вопросы.
- 01:21 1 10 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество. SARK POССИИ * Рис. 1 10 РУБЛЕЙ 2008 Рис. 2 соль • мелкая Рис. 3 Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображённом на рисунке: 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: (название) (формула). Рис. 2: (название) (формула). Рис. 3: (название) (формула). 2 Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) взрыв воздушного шарика при протыкании его иголкой 2) образование накипи в чайнике при кипячении водопроводной воды 3) образование зимой инея на деревьях Напишите номер выбранного процесса: Обоснуйте свой выбор: 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции: Активация Чтобы активи
- * Задача 10. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 27. Найдите площадь этого треугольника.
- * Задача 9. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.