База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.Озаглавьте текст. 2. Стиль текста 3. Тип текста 4. Тема текста, идея 5. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 6. Расставьте недостающие знаки препинания. 7. Найдите предложение с обособленным распространенным обстоятельством. 8. Випишите прилагательное, в котором пишется - НН, потому что оно образовано от существительного с основой на Н и при помощи суффикса Н. 9.Из 1 предложения выписать все словосочетания. 10. Выписать из текста слово с чередующейся гласной в корне,
- Дима загадал двузначное число и сделал шесть утверждений о нём, но каждое третье по счёту утверждение является ложным, остальные правдивые. Неизвестно, с какого утверждения начинается ложь: первое может быть как правдой, так и ложью. Утверждения Димы следующие: 1. "Моё число больше 57" 2. "В моём числе есть цифра 6" 3. "Моё число меньше 42" 4. "В моём числе цифры разной чётности" 5. "Одна из цифр моего числа равна 2" 6. "Моё число четное" Какое число мог загадать Дима? Если возможно несколько вариантов чисел, которые мог загадать Дима, в ответ запишите их сумму.
- Найдите значение выражения: \[\frac{14}{15} : (1\frac{1}{6} + 2\frac{1}{2} + 3\frac{1}{3}) \cdot \frac{5}{8} = \]
- 81. Решите неравенство: г) y² < 10y + 24;
- Заполните пустые ячейки таблицы Дана выборка 25 показателей напряжений, выполните группировку данных с заданными показателями, подсчитайте количество попаданий в заданный интервал, найдите относительную частоту и постройте соответствующую гистограмму по заданным значениям относительной частоты. Укажите гистограмму, которая соответствует данным условиям. 225 225 227 225 228 228 218 218 218 228 225 218 225 225 218 232 225 216 223 228 228 227 223 230 216
- Рассчитайте стоимость х израсходованной энергии при тарифе хо = 5,04 руб. за 1 кВт·ч при горении электрической лампы мощностью Р = 100 Вт, если лампа горит по to = 8 ч в сутки в течение месяца (N = 30 дней). Ответ выразить в руб., округлив до целых.
- Реостат включён в сеть постоянного напряжения (см. рисунок). Ползунок реостата перемещают вправо. Как возможно изменятся электрическое сопротивление цепи и сила электрического тока в реостате? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Электрическое сопротивление цепи Сила электрического тока в реостате Запишите в ответ выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Ответ:
- Подчеркни, что нельзя отнести к товарам. Хлеб, автомобиль, продажа журнала, порт- фель, химчистка пальто, диван, телевизор.
- внимательно прочитать текст, сделать в тетради таблицу: 1 столбик (кем или где сделано открытие: ученый/страна), 2 столбик (когда сделано открытие: дата) и 3 столбик (какое правило придумано или способ, то есть что изобрели)
- 79. Прочитайте. Спишите, дописывая пропущенные окончания. Подготовьтесь объяснить правописание безударных окончаний имён прилагательных. Солнечн... настроение, дальни. поле, белоснежн... об- лако, алюминиев... кастрюля. Песчаны берегом, волниста лентой, над синем оке- аном, серебряным инеем. В небесном лазури³, на прекрасном картине, о ве- сенная празднике, о бескрайна. равнине, на фарфо- ровам тарелке.
- 2. У этого задания может быть только одно решение может не быть решения иногда могут быть два решения
- Даны следующие возможные шаги построения треугольника. 1. Провести прямую. 2: Провести луч. 3. Провести отрезок. 4. Провести окружность с данным центром и радиусом. 5. На данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному. 6. Построить угол, равный данному. 7. Построить биссектрису угла. 8. Построить перпендикулярную прямую. 9.. Построить середину отрезка. 1. Напиши, в каком порядке следует выполнить данные шаги в этом задании (один и тот же шаг может повторяться, номер шага запиши без точки, стороны треугольника проводи в последнюю очередь): 1 2 5 4 4 3
- xy' - y = -y^2 (\ln x + 2) \ln x
- y'=2+4\frac{y}{x}+(\frac{y}{x})^2
- y' - \frac{2xy}{1+x^2} = 1 + x^2
- dx-\sqrt{1-x^2}dy = 0
- Площадь большого поршня гидравлической машины 150см², Чему равна площадь малого поршня, если гидравлическая машина дает выигрыш в силе в 30 раз.
- Прочитай и озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Знаешь ли ты ягодные адре_са? 3 е мляника растёт там, где све тло: на лесной опушк , пригорке, вырубке. В травке около пней можно найти её душистые ягодки. Чернику мы найдём около лохматой ели. Растёт она в еловом бору. Малина растёт на хорошей лесной опушки вырубки оврага. Клюкву собирают на болоте. Её зрелые яго ды ярко кра снеют на бархате мха. Мало знать заветные адреса, надо знать, когда созре- вают яго ды. 3( мляника созревает в июне. Черника, голубика малина — в июле. Брусника в августе. Собирая ягоды, не вырывайте кустики с корням. Отметь тип текста.
- Есть RGB-код пикселя: (70, 120, 180). Определи его яркость по формуле Y = 0,299R + 0,587G + 0,114В. Укажи в ответе только число. Дробную часть отдели запятой. Ответ:
- 9) sin (-25π/6) + tg(-π/4) =
- Прочитай и напиши соответствующие слова. This is our 1) a 2) There's a pink 4) 5) in our 6)
- Площадь параллелограмма \(ABCD\) равна 64. Точка \(E\) — середина стороны \(AB\). Найдите площадь трапеции \(DAEC\).
- 1)3x²+8x-7=0 2) x2+3x+1=0 3)7-5x+x2=0 4) 169-x2 = 0 5)-0,1x2+10=0 6) 7x+13-6x2= 0 7) 3x²-5x-4=0 8) x²-24x=0 9) 16x2-4=0 10) 5x2 = 0 2 11) x²-3x+15=0 12) x²-5x=0
- Найдите все натуральные значения x, при которых верно неравенство \frac{x}{7} < \frac{16}{35}.
- В магазин завезли фрукты. Яблоки составляли \frac{1}{4}, сливы - \frac{3}{10}, а груши - \frac{5}{12} всех завезённых фруктов. Остальной завезённый товар составлял виноград. Какую часть всех фруктов составлял виноград?
- Решите уравнение: 1) 8\frac{7}{9} - x = 3\frac{5}{6}; 2) (x - \frac{5}{6}) + \frac{11}{18} = \frac{19}{24}.
- За первый час турист прошёл 4\frac{3}{4} км, а за второй - на 1\frac{7}{8} км меньше. Какой путь преодолел турист за 2 ч?
- Вычислите: 1) \frac{3}{8} + \frac{4}{9}; 2) \frac{7}{12} - \frac{3}{8}; 3) 2\frac{5}{8} + 1\frac{3}{10}; 4) 6\frac{7}{10} - 4\frac{5}{12}.
- Сравните дроби: 1) \frac{6}{13} и \frac{11}{26}; 2) \frac{3}{8} и \frac{2}{5}.
- Сократите дробь: 1) \frac{18}{28}; 2) \frac{63}{81}; 3) \frac{8\cdot9}{27\cdot24}; 4) \frac{5\cdot8\cdot11\cdot21}{7\cdot33\cdot25\cdot32}
- X 1) 7,2 = 0,25 1 9 ; 2) 3 2 0,6x 2,5 1 7 = ; 3) 12 7 50x 0,14 4,8 = ; 3 2 1 4) 17 = 3x 11 13,75 .
- Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул?
- 3. Посчитай, сколько на рисунке квадратов и прямоугольников. квадратов прямоугольников
- 2. Дострой прямоугольник. Рядом начерти квадрат.
- 1. Запиши номера фигур. Прямоугольник. Квадрат 1 2 3 4 6 5 7 8 9
- 151*:Вставь, где это нужно, пропущенные буквы. Подчеркни непроизносимые согласные. Здра..ствуйте, крутая лес..ница, лес..нич- ная площадка, чу..ствовать стыд, вызывать сочу..ствие, праз..ничный наряд, праз..новать день рождения, вкус..ный капус..ный пирог, окрес..ные леса, живописная окрес..ность, лес..ное озеро, чудес..ная погода.
- 150. Допиши слова. Подчеркни непроизносимые согласные. Обменяйтесь тетрадями с сосе- дом. Проверьте работу друг друга. Извес певец, воскрес день, вкус- обед, интерес рассказ, мес клуб, радос праздник, ненас вечер, грус- конец, капус салат.
- 149*:Прочитай словосочетания. Найди слова с не- произносимыми согласными. Подчеркни эту орфограмму. Прелестная кукла, гигантский завод, до- блестная армия, ненастное утро, частный мага- зин, местная школа, радостная встреча, напрас- ные слёзы, завистливый человек, тесная обувь, безопасное движение, яростный ветер.
- Туристы за три дня прошли 60 километров. В первый день они преодолели две десятые пути, во второй день — три пятые пути, а в третий день — оставшееся расстояние. Сколько километров прошли туристы в третий день?
- 20. (\(\frac{5}{1}\) + \(\frac{10}{3}\)) : 2\(\frac{4}{1}\)
- 19. (\(\frac{5}{1}\) - \(\frac{6}{5}\)) : 2\(\frac{2}{1}\) - \(\frac{9}{1}\)
- Карина нарисовала на 78 звёздочек больше, чем ей осталось нарисовать. Также это в 3 раза больше, чем ей осталось нарисовать. Сколько звёздочек нарисовала Карина?
- 1078. Выясните, имеет ли система решения и сколько: a) 4y-x=12, 3y + x = -3; б) y-3x=0, 3y - x = 6; в) 1,5x = 1, -3x + 2y = -2; г) [x+2y=3, y = -0,5x; д) 2x=11-2y, 6y=22-4x; e) -x+2y=8, x + 4y = 10.
- Look at the pictures. What is/isn't Pete going to do while on holiday?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите правила безопасной работы по группам.
- Сколько миллилитров 20%-ной соляной кислоты (плотность раствора равна 1,1 г/мл) необходимо добавить к раствору, в котором растворено 24 г NaOH? Вычислите, сколько молей NaOH содержится в 24 г.
- 2) Чему равна частота ответа «две собаки»?
- У 25 учеников класса спросили, сколько у них в семье собак. Оказалось, что нет собаки у 16 человек, одна собака у 6 человек, и ни у кого нет более двух собак. 1) У скольких человек две собаки?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите императора с его характеристикой.
- Выделите цветным кантом границу Российского государства. 2) Используя атлас, подпишите названия государств, граничивших с Россией. Покажите стрелками направления вторжений шведских войск и действия русских войск против них в 1610–1617 гг. Обозначьте годы вторжений, места и годы важнейших сражений. 4. Изучите условия заключения мирного договора со Швецией и определите, как изменились границы России. Отметьте на карте место, дату подписания мира и территории, отошедшие к Швеции по его условиям. Как, по-вашему, это повлияло на внешнюю политику России в XVII в.?
- Длина окружности \( C \) зависит от её радиуса. Заполни таблицу (\( \pi \approx 3 \)).
- ◆ Linking sentences 6 Which of the clubs in Bolton Middle School do/don't you want to join? Tell your partner.
- Прочитайте самостоятельно стихотворение Н. А. Некрасова. Подумайте, в чём его главная мысль. Какие чувства вызывает оно у вас?
- Считаете ли вы поступок княгини Е. И. Трубецкой подвигом? Дайте развёрнутый письменный ответ на этот вопрос.
- 5) Что говорится в тексте о том, с какой целью афиняне предложили Солону взять в свои руки государственные дела? Почему они выбрали именно его? Ответ:
- 4) Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5.
- На рисунке приведён график зависимости силы тока в обмотке реостата, изготовленного из никелиновой (р = 0,40 Ом·мм²/м) проволоки площадью поперечного сечения 0, 2 мм², от напряжения на его концах. Определите длину проволоки.
- Обобщите полученные данные и сделайте выводы о причинах, повлиявших на размещение населения страны. Вывод:
- Сопоставьте карту «Плотность населения, народы» с картой «Хозяйственная деятельность населения». Определите, влияют ли экономические причины на размещение населения?
- Сопоставьте карту «Плотность населения, народы» с картой климатических поясов. Определите влияет ли климат на размещение населения?
- Сопоставьте карту «Плотность населения, народы» с физической картой мира. Определите влияет ли рельеф на размещение населения?
- Определите плотность населения в разных частях страны. Используйте для выполнения задания карту «Плотность населения, народы»
- Определите по легенде карты «Плотность населения, народы» какую информацию можно получить об анализируемом объекте.
- 5. Задачи: Фермерское хозяйство собрало 96 тонн зерна. Пшеница составляла 3/4 всего урожая. Сколько тонн пшеницы собрало фермерское хозяйство? Отремонтировали 64 станков цеха, что составляет 8/11 всех станков. Сколько станков всего в цехе? Возле школы посадили 35 рябин, что составляет 5/7 всех посаженных деревьев. Сколько всего деревьев посадили около школы? В классе 28 учащихся, из них 4/7 изучают английский язык. Сколько детей учат английский язык?
- 4. Решите уравнения: 5 7 1 3 x+312=1112; 8x=8 1 3 1 3 x-5=76)x=4
- 3. Найдите значение выражений: 3 20 1 1 9 18 10:21; 3-2: 14:35 5 18 1 1 8 16 12 2 935:27; 35:1525; 35:10
- 2. Найдите значение выражений: 1 2 1-9; 12-620; 421+514 3 1 9 11 9 3 a)58+68; 6+316; 813-313
- 1.Сократите дробь 3 12 18 54 11 88 4 16 24 72 22 88
- На железный проводник длиной 10 м и сечением 2 мм² подано напряжение 12 мВ. Чему равна сила тока, протекающего по проводнику? Ответ дайте в милиамперах, округлив до целого числа. (Удельное сопротивление железа — 0,098 Ом · мм²/м.) В ответ запишите число.
- Интерактивность компьютерной игры означает, что игра
- Расчетно-графическая работа Задание 1. Частота вращения шкива диаметром а мен гласно графику. Определить полное число оборотов шкива движения и среднюю угловую скорость за это же время. П
- Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О, ВС = 8, AD = 9, АС = 34. Найдите АО.
- Периметр ромба равен 28, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- 7.5 Present Perfect+just/vet/already 1 Put the words in capitals in the correct place in the sentences. 0 Have you been to Rome? EVER Have you ever been to Rome? 1 We haven't bought a map. YET 2 I have found my perfect holiday destination. ALREADY 3 We have eaten at the best restaurant in this city. JUST 4 I'm afraid that our bus has left. ALREADY 5 Ourholiday has begun! JUST 6 Have we booked the accommodation? YET 7 Yourtrain has arrived. JUST
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза больше, чем в двух остальных. Во втором ящике яблок 80% от количества в третьем ящике. Если в третьем ящике находится 30 кг яблок, сколько всего яблок в трёх ящиках? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество яблок во втором ящике равно КГ. 2. Количество яблок в первом ящике равно КГ. 3. Количество яблок всего равно КГ. Ответ: КГ.
- Сословия в XVI вв § 31-32
- Найдите значение выражения: \[\frac{25}{33} \cdot \left(2\frac{8}{15} - 2\frac{6}{25}\right) + 3\frac{7}{18} = \]
- Вставь пропущенные слова This, That, These или Those. (20 баллов) 1 This my lamp. (далеко) 2 This are my dolls. (близко) 3 ... are my chairs. (далеко) 4 ... is my radio. (близко)
- Подбери слова к картинкам. (20 баллов)
- Домашнее задание от Али: Барашек Али: «Ваше домашнее задание — бережно вырастить своё «Дерево добрых слов»!» Закончи рисунок «Дерево добрых слов» в тетради. 1. Нарисуй в тетради большое красивое дерево с крепкими корнями, стволом и пышной кроной • (листьями). 2. Подпиши части дерева: Корни: «Мои добрые намерения ». Ствол: «Сила моих слов». 3. Самое главное: Нарисуй в кроне не менее 10 листочков, плодов или цветов. Внутри каждого напиши одно доброе слово или фразу, которые ты хочешь «выращивать» в своей жизни. Примеры для вдохновения: Ассаляму алейкум, Альхамдулиллях, МашАллах, Спасибо, Пожалуйста, Извини, Мир тебе, Будь здоров, Я помогу, Ты молодец, Доброе утро, Хорошего дня. 4. Под рисунком допиши фразу: «Доброе слово это 000
- Вычисли радиус круга, если его площадь \( S = 100\pi \) дм\(^2\).
- Найди значение выражения (357-209)-12-74.
- В компании «Классный ремонт» работают 4 мастера по ремонту бытовой техники. В таблице показано, сколько и каких приборов починили мастера в течение двух недель. Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) Кто из мастеров починил меньше всего бытовой техники?
- В компании «Классный ремонт» работают 4 мастера по ремонту бытовой техники. В таблице показано, сколько и каких приборов починили мастера в течение двух недель. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько стиральных машин починил мастер Володин?
- Найдите на чертеже подобные треугольники и вычислите длину отрезка, обозначенного буквой х. В ответе укажите значение х.
- Самостоятельная работа № 4 по теме "Размах и дисперсия". Вариант 1 Дан набор чисел: 2; 4; 1; 3; 6; 9;-1; 0. а) Найдите наибольшее и наименьшее значения набора. (16) б) Найдите размах этого набора. (1 б) в) Найдите среднее значение (результат НЕ ОКРУГЛЯТЬ!), составьте таблицу квадратов отклонений от среднего (ОКРУГЛИТЬ ДО ДЕСЯТЫХ). (46) г) Найдите дисперсию набора чисел, ОКРУГЛИТЬ ДО СОТЫХ. (26) критерии: 3-4 6-«3», 5-6 6-«4», 7-8 6-«5»
- Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул?
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) принятие ислама в Орде; 2) начало проведения переписи населения на Руси; 3) поездка Ярослава Всеволодовича к Батыю; 4) кончина Александра Невского; 5) Неврюева рать.
- Какими были последствия переписи населения в русских землях?
- Дайте характеристику государственной деятельности Александра Невского в условиях ордынского владычества.
- Что представлял собой ордынский выход?
- Почему время правления хана Узбека считают временем расцвета Орды?
- Как происходило становление и укрепление Золотой Орды?
- С какой целью проводилась перепись населения?
- Укажите верную характеристику предложения. Дорога ложка к обеду.
- Интерактивность компьютерной игры означает, что игра
- Определите тип односоставного предложения, укажите, чем выражено сказуемое. 1) Люблюгрозув начале мая. 2) Обычный декабрьский вечер. 3) В озере бурлило и кипело от плеска рыбы. 4) Мои стихи дарюзабвенью. 5) Дни поздней осени бранят обыкновенно. 6) Ночью кают-компанию убирают букетами из красной осенней рябины. 7) Закон природы. 8) Только к вечеру ему удалось причалить к маленькому острову. 9) На берегу громко пели. 10) Под ногами у меня приятно поскрипывало.
- Определите, является ли прямоугольным треугольник, в котором сумма двух внутренних и одного внешнего угла равна 180°.
- В прямоугольном треугольнике сумма двух внешних углов при различных вершинах равна 200°. Найдите острые углы этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.