База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выделите целую часть из неправильной дроби 18/5
- Билет 11 1. Правописание не с существительными. 2. Склонение личных местоимений. Различение притяжательных и личных местоимений (его, её, их).
- Последовательность использования реагентов для осуществления: C2H4 → C2H5OH → CH3COH → CH3COOH → CH3COONa
- Вопрос: Рента, получаемая как результат более производительного труда и вложения капитала, более точно должна называться рентой
- 5. Из пункта А в пункт Б, расстояние между которыми 80 км, в 8:00 выехал первый велосипедист. Через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал второй велосипедист. Второй велосипедист не доехал до пункта А 20 км, сделал остановку на 2 часа, а затем поехал обратно в Б с той же скоростью. На рисунке изображены графики движения первого велосипедиста (линия 1) и часть графика второго (линия 2). 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А велосипедисты встретились. Ответ дайте в километрах. 2) Достройте график движения второго велосипедиста до его возвращения в Б.
- 4. Отметьте точку У (2 11/18) на числовой прямой.
- 3. Найдите корень уравнения: 8х - 18 = 6х - 2(х - 5)
- 2. Вычислите: 12³ / (6² ⋅ 8²)
- 1. Найдите значение выражения: (4.7 - 9.2) / 1.8
- Запиши число, которое в 2 раз(-а) меньше числа 16.
- Reading C Read the email
- Everyday English B Choose the correct response.
- Vocabulary & Grammar A Choose the correct item.
- Определи соответствие между терминами и их определениями. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) 1) Система сбора налогов, при которой основной единицей налогообложения являлся крестьянский или посадский двор. 2) Вид косвенного налога. 3) Система сбора налогов, при которой основной единицей налогообложения являлась пахотная земля. 4) Должностное лицо, стоявшее во главе уезда. A. Подворная подать. Б. Поземельная подать.
- Какова вероятность того, что при броске двух игральных костей сумма выпавших очков будет равна 7?
- 3 Kelly's father doesn't like fishing.
- 2 Kelly's mother is sunbathing today.
- 1 Kelly's little brother really likes swimming.
- 4. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей.
- 3.2. Какой тип питания характерен для мухомора пантерного, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ:
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
- Определите, какой тип ткани изображен на фотографии, и какие у нее характеристики.
- В какой форме проводится государственная итоговая аттестации по образовательным программам основного общего образования? (выбрать все верные ответы)
- 33. Этот город был назван в честь российской императрицы..
- 32. В каком городе находится «Кузнецкая крепость»?
- 31. В каком из городов Кузбасса наибольшее количество памятников архитектуры?
- 30. Город, находящийся между двух рек.
- 29. Как по другому можно назвать снежного человека?
- 28. Где предположительно обитает снежный человек?
- 27. Дата образования Кемеровской области (26 января 1943 года)
- 26. Самое большое озеро в нашей области?
- 25. Какова площадь нашей области?
- 24. Назовите героя, в честь кого названа улица в нашем поселке. Расскажите о нем.
- 23. Какие лекарственные растения можно встретить в нашей области?
- 22. Сколько лет живёт сосна?
- 21. Какое растение заготавливают в Сибири и отправляют в Японию?
- 20. Какие рыбы водятся в водоемах Кузбасса?
- 19. На реке Иня построена плотина и создано водохранилище. Какое название оно получило у жителей области?
- 18. Назовите 5 наиболее крупных рек нашей области?
- 17. Притоком какой реки является Томь?
- 16. Какая река в Кемеровской области является самой главной?
- 15. Назовите диких животных ценных пушных пород, обитающих в Кузбассе?
- 14. Из какого отряда млекопитающих встречается наибольшее число видов животных в нашей области?
- 13. Кто из лётчиков-космонавтов жил в Кузбассе?
- 12. Кто открыл на территории Кузбасса каменный уголь?
- 11. Как раньше назывался город Осинники?
- 10. Какой город является стальным сердцем Сибири?
- 9. Назовите символ Кузбасса?
- 8. Назовите любимое блюдо Сибиряков?
- 7. Кто из поэтов сказал о Новокузнецке «Я знаю, город будет... В стране Советской есть»
- 6. Сколько весит новорождённый медвежонок?
- 5. Сколько лет живёт Кедр?
- 4. Какая рыба нашего края нерестится зимой?
- 3. Какие народы издавна населяют Кемеровскую область?
- 2. Назовите единственную женщину Героя Советского Союза в Кузбассе.
- 1. Какой город является областным центром Кузбасса?
- 8) 29 - 1 \( \frac{1}{3} \)
- 7) 1 \( \frac{1}{4} \) + 2,7
- 6) 42,3 + 7,29 + ...
- 5) \( \frac{(25-9) \cdot 25}{45 \cdot (38-22)} \)
- 4) \( \frac{(17-12) \cdot 8}{15 \cdot 16} \)
- 3) \( \frac{3}{4} \cdot 3 \frac{1}{2} : \left( 1 \frac{1}{4} - \frac{27}{35} \right) \)
- 2) \( \frac{11}{20} \cdot \left( \frac{1}{2} - \frac{2}{5} : \frac{27}{20} \right) + 1 \)
- 1) 248 : 2 - 124 + 963 : 3 - 321 + 4
- § 154. Орфограммы в окончаниях слов. С какими разделами науки о языке связан выбор гласных в окончаниях слов?
- 950. Диктант. Назовите орфограммы в приставках и корнях слов.
- Сообщение: "Значение млекопитающих С/х животных"
- 5. Установи последовательность событий 1917 года. Обозначь события номерами в правильном порядке.
- 10. Выполните действия: a) (3a-9)/(b+2) : (3b+6)/(18a-54); b) 7/4x+2 + 3x-5/4 = 3
- 9. Решите уравнение: a) 2x+7=3x-2(3x-1); б) 4x+2/7 + 3x-5/4 = 3
- 8. Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 7. Разложите на множители: a) 2ab² - 2ab + 6a²b²; б) 2a - ac - 2c + c²
- 6. Решите систему уравнений: {5x+3y=4, 2x-y=-5}
- 5. Постройте график функции y = 2x+5. Проходит ли график этой функции через точку А(-25; -45).
- 4. Вычислите: a) 7⁹·7¹¹ / 7¹⁸; б) (3⁴)² / 4³·3⁶
- 3. Упростите выражение (2а-1)² - (2а-3)(2а+3) и найдите его значение при а = -1/8
- 2. Сократите дробь: а) 14a⁵b⁵ / 21a⁷b³; б) (x²+x)/x²
- 1. Решите уравнение: a) 5x+2=x-2; б) 2x+1/2 = 3/4
- Задание 12. Найдите в тексте слова с указанным лексическим значением:
- Задание 11. Рядом с названием каждого выразительного средства напишите номера предложений, в которых оно встречается. В одном предложении может быть несколько выразительных средств.
- Задание 9. Заполните таблицу
- Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- III. Виконай в учнівському роб
- Определите давление, которое оказывает на дорогу легковой автомобиль, изображённый на рисунке, если его масса 1800 кг, а общая площадь соприкосновения всех колёс с дорогой составляет 0,096 м². Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг (10 м/с²).
- What is the meaning of the following symbols?
- Искусственных экосистемах?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 13 Вычислите: \(\frac{25}{18} + \frac{14}{27} + 4 : \frac{6}{3}\)
- 12. Что из названного было следствием указа Екатерины II о свободе предпринимательства?
- 11. Какое положение содержал Акт о порядке престолонаследия, принятый Павлом I в 1797 г.?
- 10. Какое сражение русского флота под командованием Ф.Ф. Ушакова привело к уничтожению турецкого флота в 1790 г. у острова Тендра?
- 9. Как назывались крестьяне, которых покупали к мануфактурам и которые юридически не считались крепостными (их нельзя было использовать на полевых работах)?
- 8. Что из перечисленного относится к результатам внешней политики Павла I?
- 7. Кто был предводителем самого крупного народного восстания XVIII в.?
- 3. Из первого абзаца предыдущего задания выпиши сложное предложение. Подчеркни в нём грамматические основы. Нарисуй схему.
- 2. В предыдущем задании найди односоставные предложения и по ним главный член.
- 1. Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Над глаголами второго лица укажи спряжение. Нескол...ко лет наза... в центр... столиц... выр...сло кр...сивое здание. Его фасад... интерес...ные ч...сы. Каждый час на ц...ферблате открывают...ся ч...рные створки а за ними появляют...ся герои народн. сказок. Вход...шь в театр в ожидани... встречи с уд... вит...льным миром. В му... театра ты познаком...шься с куклами разн... стран. В зимн... саду уви... дер...во с чудес...ными птицами. В водоёме плещ...тся рыбки. Как здесь красиво! говорят р...бята. Этаж...м выше находит...ся зрит...льный зал с разн... цветными кре... синими, красными, з...лёными. Так сделали для того, чтобы р...бята спут...ли м...ста.
- 24) (x + 1)² = (2 - x)².
- 23) (x - 5)² = (x - 8)²;
- 22) (x + 3)² = (x + 8)²;
- 21) 6x - 8(-7 + 9x) = -2x - 8;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.