База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выберите дни солнцестояния: а) 22 июня б) 21 марта в) 22 декабря г) 23 сентября
- 3. Воображаемая линия на земном шаре, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от экватора: а) меридиан б) параллель в) ось
- 2. Установите соответствие: Событие Имя путешественника а) Путешествие из России в Индию 1) Ф. Магеллан 2) Х. Колумб 3) А. Никитин б) Первое кругосветное путешествие в) Открытие Америки
- 1. Что с греческого языка означает слово «география»: а) природоведение б) землеописание в) землеведение г) природознание
- Рассмотрите изображение листа боярышника и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно-широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- Что делают герои приключенческого произведения?
- Соотнесите тип диаграммы с её описанием.
- Выбери, какие типы диаграмм существуют.
- Напиши название диаграммы, изображенной на картинке.
- 5. (he/ use the computer/ every day) He swims every Sunday.
- 4. (he/ use the computer/ now) He is swimming now.
- 3. (they/ swim / at the moment) He swims every Sunday.
- 2. (Granny / teach me / now) He is swimming now.
- 1. (he/swim / yesterday) He swam yesterday.
- 738. Прочитайте текст. О чём он? Разделите текст на три абзаца. Обоснуйте своё решение. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните выбор орфограмм графически.
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} \frac{1}{4}x - \frac{1}{13}y = 1 \\ 13x - 4y = 5 \end{cases}\)
- Найдите размах каждого из наборов.
- Чему равен размах этого набора?
- Чем равен размах этого набора данных?
- C2. Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 10% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км.
- C1. Вычислите: \( \left( 3.6 - 1 \frac{2}{3} \right) : \left( 4 \frac{1}{15} - 2 \frac{7}{9} \right) \). Запишите решение и ответ.
- B2. Запишите все трехзначные числа, используя только цифры 1, 7 и 9 без повторения.
- B1. За три дня было продано 830 кг апельсинов. Во второй день продали на 30 кг меньше чем в первый, а в третий – в 3 раза больше чем в первый. Придумайте вопрос к задаче и решите ее.
- 1. It is __. 2. The summer months are __. 3. It is __ in summe. 4. The days are __, the nights are __. 5. The sky is __, the trees are __. 6. The flowers are __.
- 9. Прибор, с помощью которого в любое время дня и ночи определяют правильное направление в пути
- 8. Основные стороны горизонта
- 7. Непроницаемые горные породы
- 6. Река, ручей, озеро, море входят в состав:
- 5. На нашей планете больше
- 4. Что изображают на политической карте.
- 3. Число, которое показывает во сколько раз расстояние на местности уменьшены или увеличены.
- 2. Вода в состав гидросферы вода находится в:
- 1. Горы на карте обозначаются цветом:
- а) тупой угол уменьшить в 2 раза; б) острый угол увеличить в 2 раза? Запишите все возможные варианты.
- - 5,4 - (1 1/2 * 4/5 + 6/26 : 0,4) =
- 2.2. Какую функцию выполняет узел?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Пузырьки какого газа накапливаются в пробирке при ярком освещении?
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает данный процесс?
- 1.1. Как называется данный процесс?
- Контрольная работа № 4 Часть 1 При выполнении заданий этой части под номером выполняемого вами задания поставьте зн номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. Группа формул веществ, включающая формулы представителей четырех классов неорганических соединений: 1) HNO3, CaO, Na2S, KOH 2) Al2O3, H2SO4, LiOH, HBr А2. Формула сульфида меди (II): 1) CuCl2 2) CuS АЗ. Изменение свойств оксидов от основных к кислотным происходит в ряду веществ с формулами: 1) SiO2-MgO - P2O5 2) P2 O5-MgO - Li2 O А4. Пара формул веществ, реагирующих с оксидом лития: 1) H2O, CaO 2) NaOH, H2O А5. Металл, реагирующий с водным раствором хлорида железа (II): 1) платина 2) серебро А6. Верны ли следующие высказывания? А. В уравнении реакции: Х + H2SO4 = CuSO4 + Н2О веществом Х является вещество с формулой СuO. Б. В уравнении реакции: Х + H2SO4 = CuSO4 + Н2О веществом Х является вещество с формулой Си₂O. 1) верно только А 2) верны оба суждения Часть 2 В задании В1 на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вам полученную последовательность цифр перенесите в бланк ответов без пробелов и других с ответе могут повторяться). В1. Установите соответствие между формулой гидроксида и соответствующего ему оксида. Формула гидроксида A) KOH Б) Си(ОН)2 B) Cr(OH)3 Г) H2CrO4 A Формула оксида 1) ΚΟ 2) CrO3 3) Cr2O3 4) CuO 5) K20 6) Cu2O Б B Часть 3 С1. Осуществите следующие превращения: Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO → Fe.
- 3 Какой угол (тупой, острый, прямой, развёрнутый) получится, если: а) тупой угол уменьшить в 2 раза; б) острый угол увеличить в 2 раза? Запишите все возможные варианты.
- 2 Найдите угол, которого равна 27°. Каким является найденный угол (развёрнутым, тупым, прямым, острым)?
- 1 Соотнесите величину угла с его названием: A. 90° Б. 180° B. 89° Г. 91° 1) острый 2) тупой 3) прямой 4) развёрнутый
- 10. Докажите, что у равных треугольников BDE и BD₁E₁ биссектрисы, проведенные из вершин В и В₁, равны. (3 балла)
- 9. Решите уравнение: \( x^3 + 3x^2 - 4x - 12 = 0 \). (3 балла)
- 8. Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Автомобиль за 3 часа пути проехал на 10 км больше, чем автобус за 4 ч. Найдите скорость автобуса, если она на 20 км/ч меньше скорости автомобиля. (2 балла)
- 7. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x - y = 5 \\ 2y - x = -3 \end{cases}\). (2 балла)
- 6. Найдите угол, смежный с углом 79°. (1 балл)
- 5. Сократите дробь: \(\frac{-14a^2 - 7ab}{b^2 - 4a^2}\). (1 балл)
- 4. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) \( (7x+3y)(3y-7x) \); б) \( 3b(4-5b)-(b-2)^2 \). (1 балл)
- 3. Решите уравнение \(\frac{5x-2}{7} = \frac{x+2}{2}\). (1 балл)
- 2. Постройте график функции \(y = 1,5x – 6\). Проходит ли график через точку М (-20; 46)? (1 балл)
- 1. Вычислите: \(\frac{5^4 \cdot 10^3}{2^3 \cdot 25^2}\). (1 балл)
- Как меняется магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура, помещённого в однородное магнитное поле, при уменьшении в 3 раза магнитной индукции?
- 10. Семикласснику Саше выдали 25 одинаковых стальных шариков и такова масса ластика? Ответ дайте в граммах.
- 9. Равномерно движущийся транспортёр поднимает 900 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ответ дайте в кВт.
- Что означает слово «франт»?
- 742. Назовите фразеологизмы, о которых говорится в тексте?
- Самостоятельная работа по теме «Умножение десятичной дроби на натуральное число» Вариант 1
- Вычислите периметр и площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 7,85 см, а другая — в 4 раза длиннее.
- Сколько километров пройдет теплоход, двигаясь со скоростью 25 км/ч, за:
- Деление десятичных дробей
- 4. Раскройте скобки:
- 3. Определите тип условного предложения, переведите:
- 2. Измените слова в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
- Запиши слова с фонетическим чередованием согласного звука в корне:
- К данным словам запиши однокоренные слова с приставкой и суффиксом:
- Подчеркни слово с предлогом:
- Подчеркни слова с приставкой с-:
- Подчеркни разные формы одного слова:
- Какое слово состоит не только из корня и окончания, подчеркни:
- Придумай и запиши своё заглавие текста.
- Прочитай предложение и закончи его: Бегемот – травоядное животное, потому что
- 3. Достройте преломлённый луч, обозначьте углы. Каким законом вы пользовались при построении?
- 2. Достройте изображение предмета в плоском зеркале.
- 1. Постройте положение падающего и отраженного луча. Обозначьте углы падения и отражения луча.
- 5. Кирилл работал летом над восстановлением старого храма вместе с другими жителями села. Заполните таблицу, учитывая, что краеведы – это люди самых разных профессий, неравнодушные к прошлому и настоящему своей родной земли. Краеведы работают в библиотеках, изучают краеведческую литературу, посещают музеи и архивы, собирая по крупицам ценный материал, участвуют в исследовательских экспедициях. Подумайте, какие краеведческие задачи выполняют следующие учреждения культуры: библиотеки, музеи, архивы, школы, что различного, а что общего в их деятельности? Определите, к какому виду источников краеведческой информации можно отнести следующие: монеты, орудия труда, письмо, интервью, поговорки, предания, географическая карта, статья в газете. Источники краеведческой информации самые различные: письменные (рукописные и печатные), вещественные (материал археологических экспедиций, исторические памятники, памятники архитектуры, изобразительного искусства, географические карты), устные (воспоминания очевидцев, устное народное творчество).
- Choose the right preposition. Mrs Bell is looking ___ of the window.
- Выпишите из текста документа любые два условия, которые не могут быть включены в брачный договор, и проиллюстрируйте каждое из них примером.
- Когда может быть заключен брачный договор? Укажите два положения.
- 8. Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- 7. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 6. Обычно количество атмосферных осадков при удалении от побережья уменьшается. Объясните, почему на территории пустыни Намиб количество атмосферных осадков увеличивается.
- 5. Пустыня Намиб Намиб – прибрежная пустыня в юго-западной части Африки. Пустыня простирается на 1900 км вдоль побережья Атлантического океана. От океана она уходит в глубь материка на расстояние от 50 до 160 км. Это одна из самых засушливых территорий в мире. Среднегодовое количество атмосферных осадков на побережье не превышает 15 мм, но при движении в глубь материка постепенно увеличивается, достигая уровня 52 мм. У побережья практически нет разницы между дневными и ночными или зимними и летними температурами, температура воздуха редко опускается ниже +10 °С или поднимается выше 16 °С. Во внутренних областях пустыни летняя температура достигает +31 °С. Основным источником влаги для большинства растений и животных является роса, выпадающая из насыщенного водяным паром воздуха, который приносят ветры, дующие днём с океана. Как называются ветры, дующие днём с океана?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным ____ (А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, ____ (Б). У большинства из них плод ____ (В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) стручок 2) репа 3) четыре 4) пять 5) картофель 6) коробочка Запините в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- За и против комикса
- Опираясь на информацию из двух рублик, Лена записала в тетради: «В этот час обыкновенно пили горячий (или горячее) кофе со сливками». Почему учитель, судя по информации, полученной на Грамоте.ру, НЕ согласится с Леной?
- Скажите, пожалуйста, какого рода слово кофе?
- К/р №3 «Окружность» Вариант 1 1. MN и MK — отрезки касательных, проведенные к окружности радиусом 5 см. Найдите MN и MK, если MO = 13 см. 2. Хорды AB и CD пересекаются в точке F так, что AF = 4 см, BF = 16 см, CF = DF. Найдите CD. 3. В треугольник вписана окружность так, что получившиеся отрезки касательных равны 7см, 6 см, 5см. Найдите периметр треугольника. 4. Около прямоугольного треугольника ABC с прямым углом C описана окружность. Найдите радиус этой окружности, если AC=12 см, BC = 5см. 5. Найдите сторону равностороннего треугольника, если радиус, описанной около него окружности = 4 см.
- С какого знака препинания может начинаться предложение?
- 5. Match the words to form collocations
- 4. Complete the sentences with the correct phrasal verb: on, off, into, in.
- 3. Complete the sentences with the Past Simple and the Present Perfect:
- 2. Fill in the comparative or superlative form of adjectives:
- 1. Fill in the missing words: figure skate, model, football, tickets, talented, rich, handsome, powerful, opera singer, lyrics
- 4. Разложите на множители: a) 3a²-9ab ; 6) x³ - 25x.
- Что делают персонажи приключенческого произведения?
- 233. Вставьте пропущенные буквы. Распределите слова по способу образования, запишите слово, от которого они образовались.
- 232. Перечислите способы образования слов в русском языке, приведите примеры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.