База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что угол NBA = 41°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 4. РЕШИ ЗАДАЧУ: Кондитер испёк за смену 50 булочек, а его ученик испёк за такое же время на 10 булочек меньше. Сколько булочек испёк ученик кондитера за смену?
- 16) f(x)=1/√x - x³/x-1
- 15) f(x)=(√x+5)/((x-1)(x+2))
- 14) f(x)=√x/(x-3)
- 13) f(x)=√x-3+x
- 12) f(x)=√5-2x
- 11) f(x) = √x+1
- 10) f(x)=2/x + (x+1)/(x-1)
- 9) f(x)=1+x/2
- 8) f(x)=x-8/x
- 7) f(x)=x-8/3
- 6) f(x)=|x|
- 5) f(x)=18-x³
- 4) f(x)=(x-2)(x+4)
- 3) f(x)=-x²+1
- 2) f(x)=x²
- 1) f(x)=x+11
- Задание 4. Посчитать устно 78x4 118:9 65x4 39:3 113-72 93×4 224:4 217:7 263-198 45×6
- Задание 3. Решить задачу: Дачный участок имеет форму прямоугольника. Ширина участка равна 15 метров, а длина в 3 раза больше. Хозяин участка хочет поставить забор вокруг участка. Найдите длину этого забора.
- Задание 2. Решить задачу: Длина прямоугольника равна 5 см, а ширина на 4 мм больше. Найдите его площадь и периметр.
- 1. Запишите пропущенные буквы. В каждой местности ждут прихода весны. Луч солнца освещает поляну. На подъёмах пробиваются первые цветы. Радостные птицы кричат с веток. В саду на скворце и черёмухе набухли почки. В лесу на каждой берёзке показались зелёные листочки.
- Задание 4. Посчитать устно: 78x4, 118:9, 65x4, 39:3, 113-72, 93x4, 224:4, 217:7, 263-198, 45x6
- Задание 1. Сделать карточки с умножением на 25. Тренироваться по ним быстро умножать на 25.
- 16) f(x)=\(\frac{1}{\sqrt{x}}\) - \(\frac{x^3}{x-1}\) Ответ: D (f) =
- 15) f(x)=\(\frac{\sqrt{x+5}}{(x-1)(x+2)}\) Ответ: D (f) =
- 14) f(x)=\(\frac{\sqrt{x}}{x-3}\) Ответ: D (f) =
- 13) f(x)=\(\sqrt{x-3}\)+x Ответ: D (f) =
- 12) f(x)=\(\sqrt{5-2x}\) Ответ: D (f) =
- 11) f(x) = \(\sqrt{x+1}\) x+1≥0, x≥-1. Ответ: D (f) = [-1;+∞)
- 10) f(x)=\(\frac{2}{x}\) + \(\frac{x+1}{x-1}\) Ответ: D (f) =
- 9) f(x)=1 + \(\frac{x}{2}\) Ответ: D (f) =
- 8) f(x)=\(\frac{x-8}{x}\) Ответ: D (f) =
- 7) f(x)=\(\frac{x-8}{3}\) Ответ: D (f) =
- 6) f(x)=|x| Ответ: D (f) =
- 5) f(x)=18-x³ Ответ: D (f) =
- 4) f(x)=(x-2)(x+4) Ответ: D (f) =
- 3) f(x)=-x²+1 Ответ: D (f) =
- 2) f(x)=x² Ответ: D (f) =
- 1) f(x)=x+11 х - любое число. Ответ: D (f) = (-∞; +∞).
- Вычисли цепочку примеров, выполняя сначала действия в шестиугольниках, а после — между ними, и запиши ответ.
- The question from the image is: What are the mathematical expressions written in the image?
- Экономические преобразования в России в начале 1990-х гг. проводил
- Занятие 24. Тема: Прямоугольный параллелепипед, куб. Объём куба и параллелепипеда.
- Урок 12. Занятие 23. Тема: Умножение и деление десятичных дробей. Округление десятичных дробей.
- 42. На рисунке 84 ∠AOD + ∠AOC + ∠COB = 210°. Найдите углы AOD и DOB.
- 41. На рисунке 83 ∠AOB = 56°, ∠COD = 25°. Найдите угол FOE.
- 40. На рисунке 82 угол МЕК равен 132°. Найдите углы MEF, FEP, РЕК.
- Задача: В школе 800 учеников. Пятая часть из них в летние каникулы отправится в путешествие, половина остальных поедет в лагерь труда и отдыха, восьмая часть остальных уедет за границу с родителями, а все остальные будут отдыхать в деревне. Сколько учеников собираются отдыхать в деревне?
- Выберите термины, появление которых относится к периоду 1953–1964 гг. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Переведите на Английский 1. Кто играл на пианино вчера? 2. Где они играли в 6 вечера? 3. Во сколько ты вернулся домой? 4. Что ты делал с 8 до 10 утра? 5. Ты смотрел кино пока я к тебе шел?
- Советский Союз стал обладателем атомного оружия в
- 5. Ты смотрел кино пока я к тебе шел?
- 4. Что ты делал с 8 до 10 утра?
- 3. Во сколько ты вернулся домой?
- 2. Где они играли в 6 вечера?
- 1. Кто играл на пианино вчера?
- 6. В овощной магазин завезли морковь, свёклу и картофель. Картофель составляет \(\frac{7}{15}\) всех овощей, а свёкла — \(\frac{9}{14}\) остального, а оставшиеся 40 кг — морковь. Сколько килограммов овощей завезли в магазин?
- 5. За первый час самолёт пролетел \(\frac{9}{17}\) маршрута, а за второй — остальные 720 км. Найдите длину маршрута.
- 4. Три трактора вспахали поле. Первый трактор вспахал \(\frac{4}{11}\) поля, второй — \(\frac{5}{11}\) поля, а третий — остальное. Какую часть поля вспахал третий трактор?
- Республики, которые подписали 8 декабря 1991 г. соглашение о роспуске СССР и создании Содружества независимых государств Выберите один или несколько ответов: a. Украинская ССР b. РСФСР c. Азербайджанская ССР d. Казахская ССР e. Белорусская ССР
- в) Вася вышел из дома в 7 утра, а вернулся в 8 вечера. Сколько времени его не было дома?
- 6) В кафе привезли 50 литров молока, а сока в 5 раз меньше. На сколько литров меньше привезли сока чем молока?
- 1. Реши задачи. а) Для ремонта класса купили 3 банки голубой краски по 130 рублей и 2 банки белой краски по 125 рублей. Сколько заплатили за покупку?
- 10. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 9. Теплоход рассчитан на 980 пассажиров и 30 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 50 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- 8. За n одинаковых тетрадей и m одинаковых блокнотов заплатили с р. Тетрадь стоит а р. Сколько стоят m блокнотов?
- 7. В пропорции x/6 = 4/5 неизвестный член равен
- 6. Решите уравнение 5 · (с + 5) – (3 – 2с) = 1
- 5. За контрольную работу 2/3 учеников класса получили оценку «четыре». Сколько учеников получили оценку «четыре», если в классе 24 ученика?
- 4. Длина дороги между двумя городами 45км. Отремонтировали 15% длины дороги. Сколько километров дороги отремонтировали?
- 3. Найдите значение выражения 0,9 · (-0,2) – 0,6 · (-0,2)
- 2 Вычислите (18 – 23) · (-32 + 28) : (-10)
- 1 Выполните действия (5/6 + 2/5) * 7.5
- Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB.
- Продовольственная программа принята в Выберите один ответ:
- При несчастном случае какие обязанности возлагаются на руководителя пострадавшего? Выберите все верные варианты ответа
- 1. Определи, сколько всего было спортсменов. <br> 2. Сколько было мальчиков? <br> 3. Сколько было девочек?
- 7 одного не ждут. 2 друзей соб..раются на к..нцерт. 6 ягнят вскоре появится нов..й хлев. Семеро одного не ждут. Двое друзей собираются на концерт. П'яти козлят и шести ягнят появится новый хлев. 6. Подчеркни в записанных предложениях пятого задания подлежащее.
- 28. Сыну 8 лет, его возраст составляет 2/9 возраста отца. Возраст отца составляет 3/5 возраста дедушки. Сколько лет дедушке?
- 27. Увеличьте 80 рублей на 2/5 этой суммы.
- 26. Уменьшите 90 руб. на 1/10 этой суммы.
- 25) Мама израсходовала половину денег и 1/3 остатка. У неё осталось 6000 руб. Сколько денег было первоначально?
- 24) Половину книг школьной библиотеки составляют учебники, шестую часть всех учебников – учебники математики. Какую часть всех книг составляют учебники математики?
- 23) Туристы за три дня прошли 48 км. В первый день они прошли 1/4 всего расстояния, а во второй день - 5/9 остатка. Сколько километров они прошли в третий день?
- 22) В первый день прочитали 1/5, а во второй - 1/3 числа всех страниц книги. После этого осталось прочитать 80 страниц. Сколько всего страниц в книге?
- 21) Когда прочитали 35 страниц, то осталось прочитать 2/7 книги. Сколько страниц в книге?
- 20) Было 1000 руб. На первую покупку потратили 1/5 этой суммы, а на вторую 3/4 остатка. Сколько рублей осталось?
- 19) У мальчика было 240 руб. Он потратил 1/4 этой суммы и 1/2 остатка. Сколько денег он потратил?
- 18) Когда для компота нарезали 2/3 всех яблок, то осталось еще 4 яблока. Сколько всего было яблок?
- 17) У машинистки 120 листов бумаги. Она использовала сначала 1/3 всех листов, а потом 1/4 оставшихся. Сколько всего листов бумаги использовала машинистка?
- 16) В классе 18 мальчиков и 16 девочек. 9 мальчиков и 4 девочек занимаются в литературном кружке. Сколько учащихся занимается в литературном кружке?
- 13. В угол С величиной 18° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 12. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что \( \angle NBA = 32° \). Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 11. В угол С величиной 84° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 10. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 75°. Ответ дайте в градусах.
- Mumbai is a city on the west coast of India. Like all cities, it has houses, apartment buildings, office blocks, roads and railways. But Mumbai is different. It's very large – more than 20 million people live there. Also, it's on an island, so there's water all around it. Bridges connect the city to the rest of India. There are rivers, lakes and parks on the island, and there are beaches too. Some of the beaches are very dirty. Several years ago, Versova Beach had a lot of rubbish – it was over 1.5 metres high! In October 2015, Mr Afroz Shah went to live in the area. He was a lawyer, but he was also interested in nature. When he saw the beach, he decided to clean it. During the week, he went to work, and instead of relaxing at home at the weekend, he went to clean the beach. At first, he worked alone, and then a neighbour joined him. Soon, more people came to help, including a celebrity from Bollywood. In two years, Mr Shah and his team cleaned 13 million kilograms of rubbish from the beach. Today, turtles go to Versova Beach to lay eggs. Mr Shah was there when the first baby turtles came out of their eggs. He watched them walk down the beach to the sea, and he was very happy!
- Прочитай предложение, вставь пропущенные слова и знаки препинания. Подчеркни.
- Прочитай отрывок из стихотворения С. Я. Маршака. Вставь пропущенные местоимения. В скобках укажи их лицо и число.
- Какие из перечисленных действий сотрудников увеличивают риск возгорания электроустановках?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.