База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б2 Установите соответствие между формулой вещества и его молекулярной массой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) MnO2 Б) MgCl2 B) CH4 Г) Н2СО3 МОЕКУЛЛЯРНАЯ МАССА 1) 62 2) 95 3) 16 4) 24 5) 32 6) 87
- Б1. Установите соответствие между названием вещества и его формулой. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) хлор Б) сульфат меди (II) В) серная кислота Г) сероводород ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА 1) CuCO3 2) H2S 3) HCI 4) H2SO4 5) Cl2 6) CuSO4
- А19.Сумма коэффициентов в уравнении реакции Li + O2 → Li2O равна 1) 3 2) 4 3) 6 4) 7
- А18. Реакцией разложения является 1) NaOH + HCl → NaCl + H2O 2) BaO + H2O → Ba(OH)2 3) NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3 4) KClO3→ KCl + O2
- A17. К какому типу относится данная химическая реакция Hg(NO3)2 + Cu → Cu(NO3)2 + Hg? 1) разложения 2) замещения 3) соединения 4) обмена
- A16. Метилоранж становится розовым в растворе 1) NaCl 2) KNO3 3) NaOH 4) HCI
- 16. Вырази
- 15. Какой нравственный урок получил внук?
- 14. Почему Вовке захотелось избавиться от злополучного кнута?
- 13. Определи вид текста
- 12. Восстанови с помощью цифр верную последовательность пункт 4)
- 5. У семиклассников спросили, сколько часов в они проводят за компьютером. Вот что получилось. Постройте столбчатую диаграмму.
- 4. В 5 классе 13 девочек, в 6 – 17, в 7 – 11, в 8 – 13. Постройте круговую диаграмму количества девочек в 5 – 8 классах по классам.
- 3. Найдите медиану ряда чисел А) 5,2; 1,6; 2,4; 3,2; 4,3; 2,2 Б) \(\frac{1}{4}; \frac{5}{8}; \frac{11}{32}; \frac{7}{64}; \frac{5}{128}\)
- 2. Найдите среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел 17; 27; 45; 28; 21; 33; 35
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 18; 39; 27; 20; 14; 35
- Через точку М, которая не лежит в плоскости а, проведены прямые а, b и с. Они пересекают плоскость а в точках, которые не лежат на одной прямой. Лежат ли прямые а, b и с в одной плоскости? (Ответ поясните).
- Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно. AC = 44, MN = 24. Площадь треугольника АВС равна 121. Найдите площадь треугольника MBN.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- Укажите решение неравенства x² < 9
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула t_c = 5/9(t_F-32), где t_c - температура в градусах Цельсия, t_F - температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 59 градусов по шкале Фаренгейта?
- промежутку [5;6]?
- Какое сражение произошло в 1240 году?
- Распространи предложения с помощью прилагательных. Заг 1) В саду растут цветы. 2) Ученики пишут в тетрадях. 3) Бабушка печёт пирог.
- 3. и где гуляет Мальчик 3. Кто находиться рядом с скульптурой
- В какой природной зоне обитает изображённая на фотографии птица?
- Найдите периметр правильного шестиугольника.
- Правильный шестиугольник вписан в окружность. Известно, что периметр квадрата, описанного около этой окружности равен 20 см. Найдите радиус окружности.
- Соедините последовательно точки, координаты которых узнаете, решив все уравнения:
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент превысил лимит по пакету мобильного интернета?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июне?
- 1. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику израсходованных минут и гигабайтов. Периоды А) март - апрель Б) апрель - май В) июль - август Г) ноябрь - декабрь Характеристики 1) расход минут увеличился, а расход гигабайтов уменьшился 2) расход гигабайтов увеличился, а расход минут уменьшился 3) расход минут увеличился и расход гигабайтов увеличился 4) расход минут уменьшился и расход гигабайтов уменьшился В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. АБВГ
- Заполните таблицу: Характеристики географических районов Западной Сибири и Дальнего Востока.
- №6 Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- №5 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Л, не проходящих через пункт Е?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн тонн). По диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было меньше 30 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- №3 Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Найди из чисел одинаковой разрядности число, равное 91.
- 4) Fill in: much, many, a few, a little, some, any, a lot of.
- 3) Fill in the gaps with the comparative or the superlative form of the following adjectives.
- 2) Underline the correct word.
- 1) Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets (Past Simple or Present Perfect).
- S2-3. Восточные славяне и их соседи. Карточка №1. Соберем буквы и составим понятие.
- Из точки В окружности проведены диаметр BA и хорда BC. Касательная к окружности в точке С пересекает прямую АВ в точке К. На луче КС за точку С отмечена точка М, как показано на рисунке. Известно, что ∠CKB = 26°. Найдите градусную меру угла ВСМ.
- 9(2d+1)-(d+9)(9+d) при d=10.
- 491. Вспомните виды орфограмм, изученных в темах «Предлог» и «Союз». Запишите по три примера слов, в которых есть эти орфограммы, обозначая условия их выбора.
- В треугольнике ABC угол A — прямой, AC = 34 см, а ∠B = 30°. Чему равна сторона BC? Дайте ответ в сантиметрах.
- 5. Из колодца поднимают ведро воды. Масса пустого ведра т = 1,0 кг, объем воды в нем V = 10 л. Определите КПД подъема воды. Плотность воды р = 1000 кг/м^3.
- 4. Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля. Какую работу совершает сила сопротивления движению, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 3. Насос ежеминутно подает воду массой m = 1000 кг на высоту h = 18 м. Определите мощность насоса. Примите g = 10 Н/кг.
- 2. На какую максимальную высоту необходимо поднять мешок картошки весом Р= 200 Н, чтобы совершенная работа была равна А = 300 Дж?
- 1. Механическая работа вычисляется по формуле: 1) Fv; 2) mgh; 3) mv^2/2; 4) Fs.
- Complete the sentences with in, on, front of, behind, under or next to.
- Circle the correct answer/Find the correct picture. Write A or B.
- 19. Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.
- Дано: О-центр окружности; AB = 12; AC = 10; BQ = 6. CQ-? Решение. 1. Какие отрезки касательных равны? AP = AS QB = BS CQ = CP
- 15. Луч ON делит прямой угол АОМ на два угла так, что градусная мера угла AON на 26 градусов больше градусной меры угла NOM. Найти градусные меры углов AON и NOM.
- 14. В коробку входит 0,2 кг конфет. Сколько коробок необходимо, чтобы разложить 10,23 кг конфет?
- 13. Решите уравнение: 2,6 + 7x = 6,8
- 12. Среди чисел 0,63; \(\frac{32}{21}\); \(\frac{21}{23}\); 1 выберите наибольшее.
- 11. Найдите среднее арифметическое чисел 25,8 и 5,46
- 10. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 6 см.
- Послушай пять мини-диалогов и выбери правильный ответ. Как делать: Прочитай вопрос и варианты ответа. Послушай каждый мини-диалог. Выбери правильный ответ. 3. What's the weather like today?
- С2. Допишите уравнение реакции обмена, расставьте коэффициенты.
- СІ. Чему равна массовая доля серы в сульфате калия? (Оформите в виде задачи, ответ округлите до десятых)
- Б2 Установите соответствие между формулой вещества и его молекулярной массой.
- Б1. Установите соответствие между названием вещества и его формулой.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 19 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 3/5 + 2/3 - 5/33.
- Тип 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите ее площадь.
- Тип 17 Один из углов равнобедренной трапеции равен 55°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 7. I _______ (do) my homework at the moment.
- 6. Meetra _______ (take) a photo of Stella now.
- 5. Grandpa Star _______ (read) books in the evenings.
- 4. Suzy _______ (enjoy) riding a bike.
- 3. Mrs Star sometimes _______ (drink) coffee in the morning.
- 2. Alex and Lenny _______ (talk) now.
- 1. The two men _______ (sit) on the sofa at moment.
- The user has provided an image containing handwritten numbers with vertical lines, suggesting a division problem. I need to interpret these as division problems and provide the solutions.
- В треугольнике АВС ∠A = 90°, AB = 5 см, ВС = 13 см. Найдите радиус окружности с центром С, если она имеет с прямой АВ только одну общую точку.
- 17. Найди площадь квадрата, в который вписана окружность радиусом 14.
- 11. Заполните таблицу. (56) Название восстания, Дата восстания, Город, Причина
- 10. Вставь пропущенные слова. (46) При Алексее Михайловиче происходит постепенный переход к ..., когда царь осуществляет единоличное правление и сам принимает ключевые решения в управлении государством. Стали терять своё значение ... реже там обсуждали вопросы внутренней и внешней политики. В 1654 году был создан Приказ тайных дел, задачей которого было исполнение приказов царя без согласования с Боярской Думой. В годы правления Алексея Михайловича возникла необходимость составления нового свода законов, регулировавшего все стороны общественной жизни. В стране было много указов, которые устарели или противоречили друг другу. Чтобы разработать новое законодательство, был созван Земский собор. Принятый представителями разных сословий свод законов получил название ... Его утвердили в ... году.
- 9. Существует точка зрения, что в годы правления Алексея Михайловича была оформлена абсолютная монархия. Приведи 2 аргумента за и 2 аргумента против. (46).
- 8. Перечислите 3 нововведения церковных реформ. (36).
- 7. Кто возглавил освободительную войну в Малороссии перед русско-польской войной 1654-1667 гг.? (16)
- 6. Вставь пропущенное слово. (16) Окончательное закрепощение крестьян связано с ..., которое было принято в 1649 году.
- 5. Выбери ошибочное предложение. (16) а) Согласно Соборному уложению полностью были запрещены переходы крестьян от одного владельца к другому б) Соборное уложение регламентировало положение различных категорий населения в государстве в) Соборное уложение приняли в 1648 году г) Соборное уложение состояло из 25 глав и имело около 1000 статей д) Народные выступления в Москве показали необходимость составления нового свода законов.
- 4. Определи соответствие между историческими событиями и их датами. (16) А. Принятие Соборного уложения. Б. Восстание в Пскове. 1) 1649 г. 2) 1659 г. 3) 1650 г. 4) 1675 г.
- 3. В 1662 году вместо медных стали выпускать серебряные деньги, что и стало причиной восстания? (16) а) Верно б) Неверно
- 2. Какой сословно-представительный орган власти теряет своё значение в годы правления Алексея Михайловича? (16)
- 1. При царе Алексее Михайловиче начала формироваться сословно-представительная монархия, при которой царь опирался на Земские соборы? (16) а) Верно б) Неверно
- Найди массу предмета, прикреплённого к системе блоков 1 и 2 (рис. 1), если в точке А приложена сила 13 кН. Нить нерастяжима. Массами нити и блоков пренебречь.
- 219. Прочитайте строки из стихотворения: Он честен и бесстрашен На суше и воде Товарища и друга Не бросит он в беде... Он гнёзд не разоряет, Не курит и не врёт, Не виснет на подножках, Чужого не берёт... С. Михалков. Определите тему и основную мысль. Выпишите глаголы с частицей «не». Подчеркните часть речи.
- Укажите номера верных утверждений: 1) Сумма смежных углов равна 180°. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то это ромб. 3) Против большей стороны треугольника лежит больший угол.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.