База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выполните действия: -4,1-(1 5/6 * 3/11 + 8/24 : 0,4)
- А9. Голосеменные растения, как и папоротники, не имеют:
- А8. Торфяным мхом называют:
- А7. Важнейшим признаком представителей царства Растения является способность к:
- А6. Организмы, клетки которых не имеют ядра, - это:
- А5. Бактерии размножаются:
- А4. Органоид зеленого цвета в клетках растений называется:
- АЗ. Основной частью лупы и микроскопа является:
- А2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:
- А1. Наука, изучающая строение и функции клеток, называется:
- В2. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой маленькой:
- Часть В. Задания с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений. В1. Установите соответствие между характеристиками и классом животных. Ответ внесите в таблицу:
- 4. She speaks three foreign languages.
- 3. Yesterday Mark woke up early.
- 2. He has read the invitation letter.
- 1. They will go to the country next weekend.
- 4. Решите уравнение, используя основное свойство пропорции. 5x-1 / 2 = 1,8x-4,7 / 3,2
- 3. В трёх лотках находится мороженое трёх видов. В первом лотке — шоколадное, во втором — сливочное, в третьем — земляничное. Всего мороженого 24 кг. Масса сливочного мороженого составляет 4/5 от массы шоколадного. Земляничного мороженого на 4 кг меньше, чем шоколадного. Сколько килограммов каждого вида мороженого находится в лотках?
- 2. Какое уравнение имеет те же корни, что и уравнение 2,5z - 0,1 = 10?
- 1. Найдите решения уравнений. a) 7x + 4,8 = 10x - 3,3 б) 4(-0,5) = 2,5 - 5(0,2 + 1,5y)
- Задание 5. Переведите на английский язык,
- Задание 4. Исправьте ошибки в предложениях
- Задание 3. Составьте вопросы и отрицательные
- 3. Выполните морфологический разбор слов: хатку, сухие, выт..щил.
- 2. Сделайте синтаксический разбор предложений (по членам предложения, характеристика предложения и схема): А) Солнце светило ярко и снег быстро растаял. Б) Вода поднялась и затопила бобровую хатку.
- 1.Вставьте и объясните пропущенные буквы и знаки препинания. (Подчеркнуть гр.основы, однородные, подписать проверочные слова). Со..нце светило ярко и сне? быстро растаял. Вода поди..лась и зат..пила Б..бровую хатку. Б..бры перет..щили бобрят на сухие лист..я но вода п...д..бралась ещё выше. Б..брята ок..зались в воде и поплыли в разные стор..ны. Самый маленький б.. брёнок выб..лся из сил и стал т..нуть. Я заметил это выт..щил его из воды и принёс к себе домой. Утром вода спала и я пос..дил б.. брёнка в мешок и поскорее отнёс к реке.
- Радиус окружности равен 25 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 5. Кому был непосредственно подчинен областной начальник Якутии до 1851 года?
- 4. Какие органы самоуправления были созданы у якутов по «Уставу об управлении инородцев» 1822 года?
- 3. Какой важный документ, регулирующий жизнь коренных народов Сибири, был принят в 1822 году?
- 2. Кто был главой Якутской области в первой половине XIX века?
- 1. Когда Якутская область была вновь образована как самостоятельная административно-территориальная единица?
- 3) x^2 + 12x + 32 = 0
- Read about reflexive pronouns in the box. How do we form reflexive pronouns? Find examples in the cartoon strip.
- Замените словосочетание «смотреть с нежностью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ:
- Раскройте скобки и запишите слово «башни» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Московский Кремль имеет двадцать (башни). Ответ:
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Это был мал.. (1) нький, почти карманный альбом для фотографий. Л.. (2) стов п.. (3) тнадцать толстого картона с р.. (4) льефным изображением голубя на обложк.. (5). Я раскрыл его. Первые фотографии были ж.. (6) лтоватые, с трещ.. (7) нами. На одной круглолицая малышка глад.. (8) ла собаку, на другой шест.. (9) летняя девочка обнимала самодельную куклу. Ответ:
- 1) ЗАГОРЕЛЫЙ — в корне слова с чередующейся гласной без ударения пишется буква О. 2) КУНИЦЫНА (нора) — в суффиксе имени прилагательного после Ц пишется буква Ы. 3) ЗАПЕЧЁННЫЙ (картофель) — в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени после шипящих под ударением пишется буква Ё. 4) БЛЕСТЯЩИЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется сочетанием последующих согласных СТ. 5) НЕ БОЯСЬ — частица НЕ с наречием пишется раздельно. Ответ:
- B. Bottlenose dolphins DO NOT use echolocation to find out ...
- A. Bottlenose dolphins can ...
- Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда S, измерения которого: a) 10 см, 5 см и 6 см; S = (10 · 5 + 10 · 6 + 5 · 6) · 2 = б) 7 м, 13 м и 2 м; S= в) 3 дм, 14 дм, 60 см; S=
- Часть С. С1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Ca→ Ca(OH)₂ → СаСО₃ → Ca(HCO₃)₂ → CaCl₂ → Ca(NO₃)₂. Переход 1 рассмотрите в свете ОВР; переходы 4 и 5 - с позиции электролитической диссоциации. С2. Вычислите объём углекислого газа (н. у.), который выделится при действии на избыток карбоната кальция 730 г 20%-ного раствора соляной кислоты.
- Часть В. B1. Установите соответствие между веществами, вступающими в реакцию и продуктами их взаимодействия РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ A) Fe + Cl₂ → 1) Fe₂(SO₄)₃ + H₂O Б) Fe + HCl → 2) FeSO₄ + H₂O B) Fe₂O₃ + H₂SO₄ → 3) FeCl₃ Г) Fe + CuSO₄ → 4) FeCl₂ + H₂ 5) FeSO₄ + Cu 6) Fe₂(SO₄)₃ + Cu
- Часть А. A1. Электронная формула атома алюминия: 1)1s²2s²2p¹ 2) 1s²2s² 2p⁶3s² 3) 1s²2s² 2p⁶3s²3p¹ 4) 1s²2s² 2p⁶3s²3p³ A2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке увеличения их атомного радиуса? 1) Na, Mg, Al 2) Al, Mg, Na 3) K, Na, Li 4) Mg, Be, Ca A3. Металл, обладающий самой высокой пластичностью, это: 1) золото 2) медь 3) серебро 4) алюминий A4. Не взаимодействует с раствором серной кислоты 1) цинк 2) серебро 3) никель 4) железо A5. Оксид алюминия взаимодействует с каждым из двух веществ: 1) НСІ и О₂ 2) КОН и Н₂О 3) НСІ и КОН 4) NaNO₃ и H₂SO₄ A6. В качестве восстановителя при выплавке чугуна в доменных печах используют 1) водород 2) алюминий 3) кокс 4) магний
- 7. Сила тока в спирали плитки 2,2А. а) Найти её мощность, при нормальной напряжении б) Какую работу она совершает?
- А2. Решите уравнение x² - 6x - 7 = 0.
- А1. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения \(\sqrt{4-x}\)?
- C2. Баржа прошла по течению реки 40 км и, повернув обратно, прошла ещё 30 км, затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- C1. Постройте в одной системе координат графики функций y = 6/x и y = x + 5 и запишите координаты точек их пересечения.
- 9. Спуску на лыжах надо начинать учиться:
- 8. Бег на короткие дистанции - это?
- 7. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на?
- 6. Почему так важно соблюдать режим дня?
- 5. Личная гигиена включает в себя?
- 4. Как лучше всего спать, чтобы не было искривления позвоночника?
- 3. Одной из главной причин нарушения осанки является?
- 2. Что называется осанкой человека?
- 1. Какие основные показатели физического развития вы знаете?
- 5. Какая тема раскрывается в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»: 1-Тема маленького человека 2- Тема богатого человека 3-Тема лишнего человека 4-Тема интеллигентного человека
- Виталий записал номер телефона в своем блокноте. Какой вид памяти он при этом задействовал?
- Раскрой скобки и упрости выражение: n + (m - n).
- Reading C Read the postcard and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- 35 Where is she from? a In London. b The UK.
- 34 Where is the bathroom? a It's in front of the sofa. b It's on the first floor.
- 33 Is there any milk? a Yes, there is. b No, it isn't.
- 32 Enjoy your meal! a Thank you. b I'd love to.
- 31 How can I help you? a Yes, please. b I'm looking for a teddy bear.
- Everyday English B Choose the correct response. e.g. Can I take pictures here? a No, you don't. b Sorry, you can't.
- 30 This house belongs to John. It's ............... house. A her B our C his
- 29 'Why don't you come sailing?' 'I'm sorry, but I ...............' A can't B am not C don't
- 28 My hobby is walking. I like to go ............... in the mountains. A swimming B sunbathing C hiking
- 27 ............... time does the party start? A When B What C Where
- 26 You ............... go skiing. There isn't any snow! A can't B can C must
- Задание 2. Чтение. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4).
- Задание 1. Аудирование. Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды.
- 5. С чем может быть связано сходство строения эукариотических и прокариотических клеток? Чем обусловлены различия между ними?
- 46. Какие положения клеточной теории подтверждаются результатами практической работы?
- От столба высотой 9 м к дому натянут провод, который крепится на высоте 4 м от земли (см. рис.). Расстояние от дома до столба 12 м. Найдите длину провода. Ответ дайте в метрах.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 138°, угол АВС равен 131°. Найдите величину угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». а) Обличение чиновничества. б) Восхваление трудолюбия простого народа. в) Проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества. г) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.
- 6. Каково авторское отношение к Самсону Вырину, герою повести «Станционный смотритель» А.С. Пушкина? а) Уважение. б) Сочувствие. в) Пренебрежение. г) Осуждение.
- 5. Из какого произведения взят данный отрывок? Назовите автора и героя. «Перед судебным следователем стоит маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в пестрядинной рубахе и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости. На голове целая шапка давно уже нечесанных, путаных волос, что придает ему еще большую, паучью суровость».
- 4. Из какого произведения взят данный отрывок? Назовите автора и героя. «Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».
- 3. Что такое юмор: а) один из видов комического в литературе; добродушная насмешка; б) это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека; в) краткое описание развития сюжета.
- 2. Почему народная память сохранила образ Калашникова: 1- Совершил героический поступок 2- Не побоялся вступиться за честь семьи 3- Спас себя от позора 4- Оставил богатое наследство потомкам.
- 1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1) М.Ю. Лермонтов 2) М. Горький 3) А.П. Чехов 4) А.П. Платонов а) «Данко» б) «Песнь про купца Калашникова» в) «Злоумышленник» г) «Юшка»
- Как называется функция Excel, которая вычисляет сумму значений переданных ей ячеек и диапазонов?
- 5. Ситуационная задача. Вы находитесь на втором этаже торгового центра. По громкой связи объявили эвакуацию, но в главный коридор, ведущий к выходу, прорвался дым и огонь. Ваш план действий (не менее трёх шагов).
- 4. Что означает этот знак (опишите словами)? (Знак: зелёный квадрат, белый бегущий человечек и стрелка)
- 3. Соотнесите вид огнетушителя с типом пожара, для которого он предназначен (стрелками или буквами).
- 2. Вставьте пропущенное слово. Если на вас загорелась одежда, нельзя бежать - нужно _______ (лечь на пол и кататься / снять одежду руками), чтобы сбить пламя.
- 1. Выберите один правильный ответ. Что запрещено делать при пожаре в общественном месте?
- Упражнение 3. Переведите предложения на английский язык. 1. Врач осматривает больного в палате. 2. Мы идем в больницу сейчас. 3. Идет дождь, возьми зонт. 4. Что ты делаешь? Я читаю интересную статью. 5. Медсестра умывает лежащего больного в палате.
- Моторная лодка прошла 36 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 5 часов. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде.
- Вычислите площадь поверхности и объём шара, радиус которого равен 6 см.
- 10. Из 1600 пакетов молока в среднем 80 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течет?
- 9. Расстояние от Солнца до Нептуна свет проходит примерно за 252,95 минуты. Найдите приблизительно расстояние от Солнца до Нептуна, ответ округлите до миллионов км. Скорость света равна 300 000 км/с.
- 8. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Средняя линия трапеции параллельна ее основаниям. 3) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 7. Длина хорды окружности равна 72, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 27. Найдите диаметр окружности.
- 11. В разделе польских земель во 2-ой половине XVIII века принимали участие: а) Австрия, Пруссия, Россия. б) Австрия, Турция, Россия. в) Россия, Пруссия, Англия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.