База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Насос за 20 с поднимает 200 кг воды на высоту 1,2 м. Чему равна мощность двигателя насоса?
- 2. Длина одного плеча рычага 50 см, другого — 10 см. На большее плечо действует сила 400 Н. Какую силу необходимо приложить к меньшему плечу, чтобы рычаг был в равновесии?
- 1. Для обшивки бака на водопроводную башню высотой 12 м поднято 1,7 т листового железа. Какая при этом работа совершена подъемным краном?
- Какие из устройств предназначены для ввода информации?
- 2. Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова С.В. Михалкова.
- 6. Рассмотри портреты русских писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все данные писатели являются авторами басен. 2) Важной частью творчества Сергея Владимировича Михалкова для детей являются юмористические произведения. 3) Лев Николаевич Толстой писал для детей только басни. 4) Виктор Петрович Астафьев написал для детей басни и в стихах, и в прозе. Ответ:
- 754. Назовите количество грамматических основ в предложениях. Письменно выполните синтаксический анализ 3-го и 5-го предложений.
- 6. В какой семье родился И.А. Крылов?
- 5. Дмитриев И.И. написал басню.
- 4. Назовите основные роды литературы.
- 3. К какому жанру фольклора относится данный текст: Над бабушкиной избушкой Висит хлеба краюшкой, Собаки лают, А достать не могут.
- 2. К какому жанру относятся следующее произведение: Во поле березонька стояла, Во поле кудрявая стояла, Ах, люли, люли, стояла, Ах, люли, люли, стояла...
- 1. Как называется прием преувеличения, часто используемый в былинах?
- В восьмом физико-математическом классе учатся 12 мальчиков и 8 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Решите уравнение 5x^2 = 35x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (a^5)^-3 : a^-19 при a=3.
- 9. Металлический цилиндр подвесили на пружине и полностью погрузили в воду. При этом растяжение пружины уменьшилось в 1,5 раза. Рассчитайте плотность металла.
- 8. Определите отношение подъемной силы аэростата, заполненного водородом, к подъемной силе аэростата, заполненного гелием. Массой гондолы и оболочки пренебречь.
- 7. Железная коробка весом 2 Н имеет длину 20 см, ширину 80 мм, высоту 0,05 м. Сколько песка (по массе) можно погрузить в коробку, чтобы при плавании в воде борт коробки выступал над водой на 1 см?
- 6. Какой по весу груз сняли с парохода, если осадка его уменьшилась на 20 см? Площадь горизонтального сечения парохода на уровне воды 4000 м².
- 5. Водоизмещение атомного ледокола «Арктика» 234 600 кН. Каков объем его подводной части?
- 4. Какой по весу груз может удержать на поверхности воды пробковый пояс объемом 6,25 дм³ и массой 2 кг, если пояс будет погружен в воду полностью?
- 3. Определите показания динамометра, если подвешенный на нем стальной брусок объемом 50 см³ опустить в керосин.
- 2. При погружении в жидкость на тело объемом 2 дм³ действует архимедова сила 14,2 Н. Какая это жидкость?
- 1. Определите архимедову силу, действующую на пробковый спасательный круг объемом 30 дм³, если он на 1/3 часть опущен в воду.
- 5. В Δ ABC угол C равен 60°, а угол В равен 90°. Высота ВК равна 2 см. Найти АВ.
- 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол А 70°, СД — биссектриса. Найти углы треугольника ВСД.
- 3. Дано: 180=2∠1+∠3°, ∠3 на 70° меньше ∠4. Найти ∠3 и ∠4.
- 2. В равнобедренном треугольнике с периметром 54 см боковая сторона больше основания на 12 см. Найдите стороны треугольника.
- 1. Смежные углы относятся как 2:7. Найдите эти углы.
- Have you... flown by a plane?
- She did it___
- Из предложенного перечня выберите все вещества, в которых присутствует ионная связь.
- 6. При каких значениях а уравнение x^2 + ax + 4 = 0 имеет:
- 5. Поезд должен был пройти 1200 км. Однако по техническим причинам он увеличил скорость на 10 км/ч и прибыл вовремя. Найдите первоначальную скорость поезда.
- 4. Сократите дробь (2a^2 - 2b^2) / (1 - 2a).
- 3. При каких значениях х функция y = x^2 - 4x + 3 принимает положительные значения?
- 2. Выполните действия: (2√3)^2.
- 1. Упростите выражение (6/a^2) и найдите его значение при a = -4.
- 9. Выполните задание. 1) Портрет какой исторической личности вы видите? Напишите его имя. 2) Укажите время жизни (век, столетие) исторического деятеля. 3) Охарактеризуйте его вклад в развитии Иркутского края. Составьте не менее 2-х предложений аргументирующих его вклад в развитии Иркутского края.
- 8. Установите соответствие между датами и событиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.
- 7. Установите соответствие между характеристиками и именами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.
- 6. Восстановите хронологическую последовательность событий. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
- 4. Дополнить предложение, вписав пропущенное слово или словосочетание: 1. Первенцем индустрии Иркутской области по праву считается... 2. Местное население: буряты, эвенки, тофалары — было обложено... 3. В ссылке прославился как лекарь оспы... 4. В 1883 году на средства польских ссыльных по проекту архитектора И.Ф. Гамулевича в городе Иркутске возведен... 5. По какому принципу образованы эти ряды. Укажите данный признак, вписав его в бланк ответа. 1. В. Распутин, М. Сергеев, А. Вампилов, С. Китайский, Г. Машкин. 2. Б.А. Говорин, А.Г. Гишанин, И.Э. Енчновский, Д.Ф. Мезенцев, О.В. Ерощенко. 3. А.П. Щапов, Н.Г. Чернышевский, М.А. Бакунин, Л.Д. Троцкий.
- Самый лучший каменный 3-х этажный дом, построенный в стиле ампир, в историю вошел под названием: а) театр имени Н.П. Охлопкова; б) Художественный музей имени В.П. Сукачева; в) Краеведческий музей; г) Белый дом.
- 3. Какой населённый пункт Иркутской губернии называли «столичкой декабристов»? а) Урик; б) Озонки; в) Обк; г) Веленцина.
- 2. Продвижение русских в Восточную Сибирь началось: а) XV б) XVI в) XVII г) XVIII в.
- 1. Народность, проживающая на склонах Восточных Саян: а) эвенки; б) тунгусы; в)кидани; г) тофалары.
- 2. Постройте графики функций в одной координатной плоскости: A) y = 2; Б) у = -2
- Учитель, в нём создай ещё один ката?
- V. Choose the correct response 1. Who is your best friend? 2. How much is this T-shirt? 3. Where is Bobby from? 4. What is Marta's nationality? 5. What colour is your skateboard? 6. What has Peter got in his schoolbag?
- IV. Read the e-mail and mark the sentences True (T) or False (F) Hi Mark! How are you? I'm fine. I've got a great mug collection. I have got twenty mugs. They are from the UK, the USA, Australia, France, Japan and Canada. My Australian mug is a present from my friend Steve. I'm proud of my collection. Mug collecting is fun and easy. It makes me happy. Bye for now Damien 1. The e-mail is from Mark 4.Damien has got mugs from Canada and Japan 2. Damien is proud of his mug collection. 5. Mug collecting isn't fun. 3. He has got 12 mugs in his collection 6. The mug from Australia is from his parents.
- III. Fill in has; hasn't; have; haven't 1. ... you got an atlas? Yes, I ... 2. ... she got a pen in her schoolbag? No, she ... 3. ... they got a notepad? No, they ... 4. ... your friend a sister? Yes, he ...
- II. Write the plurals 1. frog - 5. cherry - 2. child - 5. box - 3. shelf - 7. play - 4. bus - 8. tooth -
- I. Write the nationalities 1. Russia 4. Canada - 2. France - 5. The UK - 3. the USA - 6. New Zealand -
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My Favourite Film My favourite film is "The Lion King". I A ____ it when I was a child. The story is about a young lion named Simba. He learns to be brave and take care of B ____ kingdom. I love the colourful animation and the wonderful music. If you C ____ it yet, you should watch it! It teaches D ____ be good friends. I still feel happy every time I think about the film. I think it is a perfect film that E ____ should see at least once. It has a special place in my heart. A 1) watch 2) am watching 3) have watched 4) watched B 1) his 2) he 3) him 4) its C 1) do not see 2) did not see 3) have not seen 4) will not see D 1) we 2) us 3) our 4) ours E 1) everyone 2) nobody 3) someone 4) no one Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- E. Anna plans to share her photos of the Pyramids ... 1) on her social media account. 2) through email. 3) after planning her next trip. 4) in a school project. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 143
- D. What did Anna do after two relaxing days? 1) She went to the desert. 2) She made a small boat trip. 3) She drank cold juice under a palm tree. 4) She went to Luxor by bus.
- От головки сыра массой 3 кг 500 г отрезали два куска, масса первого куска составляет 1/7 массы всего сыра, а масса второго — 1/5 всего сыра. Сколько граммов сыра осталось? В поле ответа запиши только число.
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А= {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5
- 22. Найдите значение выражения 34,2 : 0,57
- 21. Найдите значение выражения 17,01 : 4,2
- 20. Найдите значение выражения 0,48 : 6
- 19. Найдите значение выражения 5,35 : 5
- 18. Найдите значение выражения 9,8 · 2,65
- 17. Найдите значение выражения 57,5 · 0,4
- 16. Найдите значение выражения 0,071 · 56
- 15. Найдите значение выражения 44,2 · 1000
- 14. Найдите значение выражения 0,00998 · 9,4
- 13. Найдите значение выражения 25 · 9,7
- 12. Найдите значение выражения 6,6 - 5,99.
- 11. Найдите значение выражения 11,1 – 2,8.
- 10. Найдите значение выражения 16,78 - 5,48.
- 9. Найдите значение выражения 8,9021 + 0,68.
- 8. Найдите значение выражения 5,8 + 22,191.
- 7. Найдите значение выражения 0,769 + 42,389.
- 6. Найдите значение выражения 30,6 - 2,07 + 0,1.
- 5. Найдите значение выражения 10,3 - 4,09 + 0,4.
- 4. Найдите значение выражения 10,1 - 7,05 + 0,3.
- 3. Найдите значение выражения 10,5 - 6,08 + 0,2.
- 2. Найдите значение выражения 10,1 - 3,05 + 0,3.
- 1. Найдите значение выражения 10,3 - 6,07 +0,1.
- (rain) here in summer.
- now. I ______ (pack) my clothes.
- te the sentences with the correct form of the verb in brack um ______ (read) a book now. She often ______ (read) in the evening.
- e usually go ______
- clothes? It's very cold here.
- Are you wearing ______?
- 6. Your new jeans ______
- 5. Liza is wearing a long ______
- 4. It's raining today. Put on your ______
- 3. People rake dry leaves in the ______
- 2. The autumn months are September, October and ______
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.