База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Событие, которое привело к повреждению транспортного средства, травмированию и гибели людей, называется
- 7 S=81cm², P-?
- 6 S=25cm², P-?
- Каким образом нельзя решить экологически проблемы современности?
- В бизнес-план коммерческой идеи, инвестиционного проекта рекомендовано включать следующие разделы:
- Как сделать это уравнение правильным? 1000 + 50 = 7750
- Выбери отходы, которые необходимо сдавать в Экобоксы, Экомобили с целью дальнейшей безопасной переработки?
- Степень детализации обоснований в бизнес-плане:
- Выбери основные причины радиации
- 6. S=25см², P-?
- 5. P=16см, S-?
- 4. P=40см, S-?
- 3. a=8см, P-?, S-?
- 2. a=7см, P-?, S-?
- 1. a=3см, P-?, S-?
- В случае силового освобождения заложников (при штурме спецподразделения):
- Что не относится к первичным поражающим факторам радиационного заражения?
- The ... are fragile, please, wash them carefully.
- This University is renowned as one of the best places to conduct ____.
- Чем чаще всего болеют люди, пережившие лучевую болезнь?
- Which university is not in Britain?
- .. look like dogs, but they are wild animals and cannot be tamed.
- 7. По рисунку 5: а) назовите, каким плоскостям принадлежат точки K, L, M, N, Q; б) назовите, каким плоскостям принадлежат прямые KL, QN, D₁M; в) назовите, в какой точке пересекаются прямая KL и плоскость (DD1C1), DC и (BB1C1), QN и (BB1C1), QN и (А1B1C1), MD1 и (AA1D1);
- 6. По рисунку 4: а) назовите точки, лежащие в плоскостях (DCC1) и (BQC); б) назовите плоскости, в которых лежат прямая АА1; в) назовите точки пересечения прямой МК с плоскостью (ABD), прямых DK и BP с плоскостью (А1В1С1); г) назовите прямые, по которым пересекаются плоскости (АА1В1) и (ACD), (РВ1С1) и (АВС); д) назовите точки, пересечения прямых МК и DC, В1С1 и ВР, СМ и ДС.
- 5. По рисунку 3: а) назовите, каким плоскостям принадлежат точки А, Р, С, М, б) назовите, каким плоскостям принадлежат прямые AD, PD, PC; в) назовите, в какой точке пересекаются прямая AD и плоскость (BDC), АВ и (BDC), АВ и (PDC), DM и (ABC); г) назовите, по какой прямой пересекаются
- 4. По рисунку 2: а) назовите плоскости, в которых лежат прямые РЕ, MK, DB, AB, EC; б) назовите точки пересечения прямой DK с плоскостью (АВС), прямой СЕ с плоскостью (ADB); в) назовите точки, лежащие в плоскостях (ADB) и (DBC); г) назовите прямые, по которым пересекаются плоскости (АВС) и (DCB), (ABD) и (CDA), (PDG) и (ABC).
- Основные приемы мелкого ремонта книг:
- Which is the oldest university in Europe?
- 124. Пунктуационно-орфографическая разминка. Спишите. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Выделите орфограммы: «о-ё после шипящих», «Приставки при-, пре-», «Корни с чередованием», «Различие не и ни». Расставьте пропущенные знаки препинания. 1. Петя взял кота и кот почуяв что(то) знакомое пр...льнул к нему своим г...рячим телом (В. Ар.). 2. У мальчишек расч...сок не было и они поплевав на ладони пр... хлопнули ими вихры (Ю. Сот.). 3. Пантелей Карло-вич с интересом пр...слушивался к разговору и все осталь-ные пр...двинулись к машине увидев что ш...фёр пр... п...ра-ется с Зоей (Ю. Сот.). 4. Мама сидела молча (ни) к чему не пр... трагиваясь (Ф. Иск.). 5. И действительно радуга не забегая (в) перед и не отставая от нас двигалась параллель-но дороге, уп...раясь своим левым концом в затерявшую-ся в зар...слях реч...нку (E. Hoc.). 6. Только пр...смот-ревшись вы увидите что (ни какого моря нет (Ю. Як.). 7. Следует помнить что куда(то) спеша мы неизбежно опаз-дываем туда куда не торопимся (А. Бит.). 8. Этот донник от хвори помогает сказал Кузьма доставая пуч...к сухой травы (E. Нос.). 9. Стоя на берегу я любовался дядей и его лошадью. Когда дядя накл...нялся что(бы) плеснуть в ло-шадь водой на его худом теле прокатывались мускулы и вып...рались ребра. Иногда к его ногам пр...сасывались пиявки. Выходя из воды дядя спокойно отд...рал их вы-т...рался и одевался (Ф. Иск.). 10. Как н... старалась Зоя казаться спокойной бабушка открывая ей двери заметила что-то неладное (Ю. Сот.). 11. Говорила Зина н... на мину-ту не забывая о деле (Ф. Абр.). 12. Проходя под грушей Чик не заметил н... одного спелого плода (Ф. Иск.).
- 3. Вставь пропущенные числа (единицы)
- 2. Вставь пропущенные числа (единицы измерения)
- Какие приборы не входят в состав энергетических систем?
- Have you learned these spelling ... ?
- 3. Сколько плоскостей, соответствующих граням куба, можно провести через выделенные элементы? Назовите эти плоскости.
- 2. По рисунку 1 выберите верные утверждения.
- 1. Прочитать записи и сделать схематический рисунок. a) A∈α, A⊂α, A∉α. б) a∩α = A, b∩a = B.
- A term divides periods. into two
- Which university is situated in the Silicon Valley?
- Что нельзя делать в случае отключения электричества?
- 17. Найдите значение выражения: 1) 2^6; 2) (-7)^2; 3) (0,6)^2; 4) 7^2; 5) (1/2)^3; 6) (-1/2)^3; 7) (1 1/5)^3; 8) (-1 1/2)^4.
- The defense of _______ is done in a public presentation.
- Установи порядок надевания противогаза по команде "Газы"
- Дайте название следующему сорту хризантемы: «Сорт у которого образуется после удаления боковых бутонов одно крупное (диаметр 20-30 см) соцветие»:
- Вставьте пропущенное: «В горшках выращивают сорта хризантемы со стеблями длиной до (1), на срез - не менее (2) см»:
- Напишите программу
- Children should not play with ....
- 1) (a – 1)² = a² – 1; 2) (-7)²; 3) (0,6)²; 4) 7²; 5) (1/2)³; 6) (-1/2)³; 7) (1 1/5)³; 8) (-1 1/2)⁴
- 7. Подчеркните слова, написание которых расходится с произношением.
- 6. Вставьте пропущенные буквы. Соотнесите каждую группу слов с орфограммой.
- 5. Расставьте запятые.
- 4. Подчеркните словосочетания, которые соответствуют схеме.
- 3. Подберите подходящие слова, опираясь на признаки.
- Стайка воробьёв разместилась на верхушке^3 сосны^4.
- Выберите неправильные ответы: «Одна из групп гвоздики, цветки которой достигают до 2 см в диаметре, без аромата, с бледными краями лепестков:
- Какова высота розы флорибунда?
- Вставьте пропущенное слово: «Тюльпаны являются травянистыми растениями, для которых характерен очень (1) вегетационный период»:
- 15)
- 14)
- 13)
- 12)
- 11)
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- Заполните таблицы
- 6. S = 25 см<sup>2</sup>, P - ?
- 5. P = 16 см, S - ?
- 4. P = 40 см, S - ?
- 3. a = 8 см, P - ?, S - ?
- 2. a = 7 см, P - ?, S - ?
- 1. a = 3 см, P - ?, S - ?
- 2. Проведите сравнительный анализ основных видов правовых отношений по Законам Ману и Законам Хаммурапи.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А), Б), В). Формулы: 1) y = -3/x, 2) y = 1/(3x), 3) y = 3/x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- С помощью какого противогаза можно дышать предварительно очищенным воздухом
- 15. Запишите все делители числа 24. Подчеркните те из них, которые являются простыми числами.
- 14. При делении числа а на 5 получается в частном 12. Докажите, что число а кратно 10.
- 13. Найдите все числа, кратные 5, которые являются решениями неравенства 35 < х < 67.
- 12. Запишите все делители 28 и три числа, кратные 28.
- 11. Из чисел 15 897, 39 156, 62 173, 71 835 и 98 868 выпишите те, которые: а) кратны 9; б) делятся на 2; в) кратны 2 и 3; г) не делятся ни на 5, ни на 9.
- 10. Какую цифру надо подставить вместо звездочки, чтобы полученное число делилось на 3 и на 2?
- При химических авариях АХОВ распространяются в виде
- 364. Барометр показывает атмосферное давление p = 760 мм рт. ст. Какое давление оказывает атмосферный воздух на стены, пол и потолок комнаты?
- 1) Исправьте предыдущую программу так, чтобы она выполнила метод ride. Напишите программу Time Limit: 2 sec Memory Limit: 16 MB Main 1 class Car: 2 def __init__(self, c, b, d = 4): 3 self.color = c 4 self.brand = b 5 self.door = d 6 7 def ride(): 8 print("Машина едет") 9 10 c = Car("Volvo", "black", 5) 11 c.ride()
- There ... three rooms in my flat.
- 15. If we (finish) our project in time, we (get) bonuses.
- 14. If I (be) you, I (drive) more carefully.
- 13. If you (need) my book, I (give) it to you next time.
- 12. If you (you tell) her the truth?
- 11. If my parents (have) a big house we (live) all together.
- 10. What (she, do) tomorrow if we (not come)?
- 9. Anna (buy) this car if she (earn) enough money.
- 8. You (take) exams well if you (start) preparing now.
- 7. If I (meet) J Lo on the street, I (be) very surprised.
- 6. If Mark (be) more polite and cheerful, he (have) more friends.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.