База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- К какой группе органических веществ оно относится?
- Как называется это вещество?
- 10. Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города? а) служба городского пассажирского транспорта; в) «скорая помощь» и служба спасения; с) служба связи и городская справочная служба; д) метеорологическая служба и служба охраны окружающей среды; е) пожарная охрана и полиция.
- 9. Какой признак может указывать на нарастающую опасность во время концерта? A) Громкая музыка В) Внезапные перемещения групп охраны С) Световые эффекты на сцене
- 8. Что следует контролировать при движении в плотном потоке? A) Дыхание и равновесие В) Только направление движения С) Только скорость движения
- 7. Что нужно делать при обнаружении бесхозного предмета на стадионе? A) Открыть и проверить содержимое В) Незамедлительно сообщить персоналу или полиции С) Перенести в безопасное пространство
- 6. Как правильно действовать, если вы упали в движущейся толпе? A) Расслабиться и ждать помощи В) Свернуться клубком, защитить голову руками и постараться встать С) Лечь на спину и размахивать руками
- 5. Какие документы рекомендуется иметь при себе при посещении международного фестиваля? A) Только билет на фестиваль В) Удостоверение личности и контакты близких С) Никакие документы брать не нужно
- 4. В Какую одежду рекомендуется надевать на футбольный матч? A) Удобную, без свисающих элементов В) С множеством аксессуаров и украшений С) Свободную, с длинными шарфами
- 3. Какая поза поможет защитить жизненно важные органы при давке? A) Руки вытянуты вдоль тела В) Руки скрещены на груди, локти разведены в стороны С) Руки подняты вверх
- 2. Что необходимо сделать в первую очередь при возникновении паники в толпе? A) Начать громко кричать о помощи В) Бежать против движения толпы С) Сохранять спокойствие и оценить ситуацию
- 1. Какое действие следует выполнить при подготовке к посещению концерта? A) Надеть обувь на высоком каблуке В) Изучить план здания и расположение выходов С) Взять с собой максимум ценных вещей
- Напишите соответствующую цифру.
- 16. В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 6, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- 15. Основания трапеции равны 4 и 6, а высота равна 4. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 14. Основания трапеции равны 14 и 19. Найдите меньший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей
- 13. Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О, ВС=11, AD=15, AС-52. Найдите OC
- 12. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 34 и 4.
- 11. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 10. Площадь параллелограмма ABCD равна 60. Точка Е- середина стороны АВ. Найдите площадь трапеции DAEC.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 4, cos A= 4√65/65. Найдите длину стороны BC.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 2 с карамелью, 3 с орехами и 5 без начинки. Оля наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения 6-12⋅(5b²) при b=-0,8.
- Отметьте на координатной прямой число √37.
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий у стеблей растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) ситовидные трубки 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. Какие структуры покровной ткани листа выводят пары воды на поверхность?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Read the dialogue and choose the correct option for each gap.
- C. What did Masha and her friends do to help the environment? 1) They recycled water. 2) They swam with the seals. 3) They picked up litter and planted trees. 4) They fed some birds.
- B. The camp where Masha stayed ... 1) was large. 2) was far from the lake. 3) wasn't big. 4) didn't have guides.
- A. Masha went on a trip to ... 1) Sochi. 2) Lake Baikal. 3) the Black Sea. 4) Turkey.
- За какое время через поперечное сечение провода пройдет 72 Кл электричества при силе тока в нем 1,2 А?
- Два проводника соединены параллельно. Напряжение на участке цепи 25 В. Сопротивление первого проводника 50 Ом, второго - 25 Ом. Определи силу тока в каждом проводнике и силу тока на всем участке цепи. Найди общее сопротивление проводников.
- Для изготовления нагревательного прибора, который при напряжении 120 мог бы нагреть 1 л воды от 20 °С до кипения за 5 мин, используют никелиновую проволоку сечением 0,2 мм2. Какова длина проволоки?
- В цепь источника тока, дающего напряжение 6 В, включили кусок никелиновой проволоки длиной 37 см и сечением 2 мм2. Какая сила тока установится в цепи? Удельное сопротивление никелина 0,4 Ом мм2 / м.
- и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) сила тока Б) мощность В) сопротивление ЕДИНИЦЫ 1) ом (1 Ом) 2) вольт (1 В) 3) ватт (1 Вт) 4) ампер (1 А) 5) джоуль (1 Дж)
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 1. Что такое ЭДС источника и напряжение на нагрузке, в каких единицах они измеряются? 2. Какие элементы электрической цепи относятся к устройствам защиты? 3. Как работает плавкий предохранитель? 4. Назовите основные параметры плавкого предохранителя.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Голосеменные Отличительной особенностью голосеменных растений является развитие на побегах _______(А), в которых развиваются семена. Наиболее часто в наших лесах встречаются деревья: тенелюбивая ель и светолюбивая ________(Б). Они относятся к классу ________(B) голосеменных из-за особого строения листьев. Список слов: 1) пихта 2) плод 3) сосна 4) хвойные 5) оболочкосеменные 6) шишка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения х(х+10)-(x+5)(x-5) при х=-13/5
- Ниже приведены формулы некоторых углеводородов, полученных при перегонке нефти. Укажите, какие из них входили в состав попутного газа, а какие - в состав бензиновой фракции. C2H6, C4H10, C6H14, C8H18
- 2) Продукт реакции с избытком брома:
- Выберите из приведённых веществ непредельный углеводород с наименьшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с избытком брома. 1) Непредельный углеводород с наименьшей молярной массой:
- 2) Продукт реакции с азотной кислотой:
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с азотной кислотой. 1) Предельный углеводород с наибольшей молярной массой:
- The Valley of Geysers. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквой, подходящую по смыслу грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов.
- My Favourite Animal: The Elephant. Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). C. Which animal is the leader of the elephant herd?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- 10. Вокальная музыка это
- 9. К миру искусства принадлежат:
- 8. Кантата - это:
- 7. Знаменитый мюзикл «Кошки» написал:
- 6. Какого вальса нет в балете П.И. Чайковского:
- 5. Музыкальный спектакль, где действующие лица танцуют в сопровождении оркестра, называется -
- 4. Последним сочинением Моцарта является...
- 3. Русские композиторы - это:
- 2. Симфоническую сюиту «Шехеразада» сочинил:
- 1. Как называется фольклорное произведение А. К. Лядова?
- Найдите корень уравнения \(\frac{12}{x+5} = -\frac{12}{5}\).
- Укажите время с точностью до половины века, когда был издан указ об урочных летах. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Иван IV проводил политику, нацеленную на усиление личной власти монарха»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) проведение политики опричнины 3) создание полков «нового строя»
- 3. Можно ли утверждать, что частная собственность является условием возникновения рыночных отношений? С опорой на текст и знания по обществознанию обоснуйте свой вывод. (Вывод должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)
- В семенах какого растения из перечисленных в таблице содержится большего всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких растений из перечисленных в таблице содержится более 10% воды?
- В семенах какого растения из перечисленных в таблице содержится больше всего минеральных солей?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Иногда утром в долинах рек или в низинах воздух становится густым и белым, словно разлили молоко. Видимость падает, и всё вокруг кажется размытым и таинственным. О каком явлении природы идет речь? Как оно образуется? Дайте развернутый ответ.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются соболь, росомаха, волк, лось? В ответе запишите номер соответствующей природной зоны. 1) саванны и редколесья; 2) тундра; 3) степи; 4) тайга.
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования? 1) сжигание сухой прошлогодней травы весной 2) многократный выпас скота на одном и том же месте 3) сброс сточных вод в водоёмы 4) использование макулатуры для производства бумаги
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «6 октября 2024 г. тропический шторм „Милтон“ сформировался в Мексиканском заливе. 10 октября атмосферный вихрь достиг полуострова Флорида. Максимальная скорость ветра составляла 193 км/ч. Также на побережье Флориды обрушились разрушительные трёхметровые волны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 55° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 25° ю. ш.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) До конца текущей недели в Екатеринбурге сохранится низкое атмосферное давление, дожди прекратятся только в выходные. 2) При подъёме на 1 км температура воздуха в среднем понижается на 6°С, что обусловлено удалением от земной поверхности, нагретой солнечным излучением. 3) На западных склонах Уральских гор выпадает больше атмосферных осадков, чем на восточных. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: метиламин, анилин, бутен-1, пентен-1, этиламин, бутин-1.
- Один насос заполняет цистерну за 3 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 6 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова. 1) Девушка была образова(н, нн)а и воспита(н, нн)а. 2) Многие личностные качества лицеистов были сформирова(н, нн)ы талантливыми педагогами Царско-сельского лицея. 3) (В)даль морскую умчался парусник. 4) Мы договорились (на) счет поездки в Ясную Поляну. 5) Утро выдалось не (по) летнему холодным. 6) Музыка сопровождает человека (в) течение всей жизни. 7) Страстная любовь к рыбалке у Чехова то(же) возникла в детстве, как и чтение книг о путешествиях. 8) Пламя костра летело (в) верх, к тёмному небу.
- Тип 6 № 101 Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературы или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 6. Прочитайте предложения. Подчеркните те слова в скобках, которые будут здесь правильными. Плод – это (генеративный/вегетативный) орган растений, который развивается из (листьев/цветка). Плод состоит из околоплодника, который образуется из стенок (столбика/завязи), и семян, которые развиваются в (семязачатках/пыльниках). Плоды нужны для защиты и (распространения/маскировки) семян.
- 5. В какой части цветка созревают семена? 1) пыльник 2) рыльце 3) завязь 4) венчик
- 4. Что такое семядоля? 1) зародышевый лист 2) зародышевая почка 3) зародышевый корень 4) зародышевый цветок
- 3. Из каких четырёх частей состоит зародыш семени? 1) зародышевый стебелёк 2) зародышевый листочек 3) семенная кожура 4) семядоля 5) зародышевый цветочек 6) зародышевая почечка 7) зародышевый корешок 8) зародышевая завязь
- 2. С древних времён люди употребляют в пищу зерновые культуры: пшеницу, рожь, овёс, гречку и др. Из них варят кашу, гарниры, делают муку и пекут хлеб. Ответьте на вопросы: 1) Какие части (органы) этих растений человек использует в пищу? 2) Что делает их настолько питательными?
- 1. Рассмотрите рисунок семени томата. Как называются части семени, обозначенные цифрами 1, 2 и 3?
- Задание 1. Решите графически систему линейных уравнений: { 4x - y = 4, 4x + 3y = 20;
- поезд проезжает 45 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения
- Какой продукт вулканической деятельности упоминается в тексте?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- 5. Вчера вся моя семья ела пиццу.
- 4. Мы рисовали динозавра месяц назад в музее.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.