База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Внутриаптечный контроль качества неорганических лекарственных средств: VI группа Периодической системы Д.И. Менделеева: вода очищенная, вода для инъекций.
- 5. Внутриаптечный контроль качества неорганических лекарственных средств: VII группа Периодической системы Д.И. Менделеева: Кислота хлористоводородная. Спиртовой раствор йода 5%.
- 4. Внутриаптечный контроль качества неорганических лекарственных средств: VII группа Периодической системы Д.И. Менделеева: хлориды, бромиды, йодиды натрия и калия.
- 3. Классификация функциональных групп органических веществ. Общие качественные реакции на функциональные группы.
- 2. Государственная фармакопея, ее структура.
- 1. Государственная система контроля качества лекарственных средств Положения и документы, регламентирующие фармацевтический анал
- Рассмотрите изображение листа боярышника и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Подчеркни местоимения, у которых можно определить род. Мы, он, я, она, её, ты, вы, они, оно, его.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) мергель 2) лёсс 3) гранит
- Не выполняя построения графика функции у = -7х + 8, найдите точку этого графика, у которой абсцисса и ордината противоположны числа.
- Цианобактерии отличаются от других групп бактерий:
- 550. Какую работу совершает двигатель мотоцикла мощностью 200 кВт за 30 мин?
- 549. Водопад высотой 10 м дает в минуту 2400 л воды. Какую работу совершает за минуту сила тяжести, действующая на воду?
- 548. Выразите в ваттах следующие мощности: 8 кВт; 6,4 кВт; 0,3 кВт; 0,07 МВт; 0,005 МВт.
- 547. Выразите в киловаттах и мегаваттах следующие мощности: 5300 Вт; 700 Вт; 2 Вт; 10 000 Вт.
- 546. С какой скоростью лошадь равномерно везет телегу, применяя силу в 600 Н, если в минуту она производит работу 36 кДж?
- 545. Ведро воды объемом 12 л подняли вверх, совершив работу 600 Дж. На какую высоту подняли ведро?
- 544. На какую высоту можно равномерно поднять груз массой 5 кг, совершив работу 120 Дж?
- 543. Контейнер тянут на веревке горизонтально на расстояние 15 м. Сила натяжения веревки 20 Н. Какова при этом работа силы натяжения?
- 542. Самолет вертикального взлета массой 6 т равномерно поднимается вертикально вверх на высоту 50 м. Какую работу против силы тяжести совершает двигатель самолета?
- 541. Автоматический молот в минуту опускается 50 раз с высоты 70 см. Масса молота 4 кг. Какую работу совершает молот за 2 мин?
- 540. Пильщик, употребляя усилие в 100 Н, продвигает пилу на расстояние 50 см, причем с каждым размахом пила углубляется на 3 мм. Какая требуется работа, чтобы распилить бревно толщиной 30 см?
- 539. Определите работу лошади, везущей равномерно по горизонтальному пути воз массой 0,2 т на расстояние 0,5 км. Коэффициент трения равен 0,02.
- Вычислите сумму всех целых чисел между числами: а) -9 и 6; б) -19 и 15; в) -28 и 20; г) -6,5 и 13,5.
- Паук всасывает полупереваренные соки жертвы, попавшейся в паутину. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, выделение, раздражимость.
- каких товаров продано больше всего?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 80° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). A. The capital of Scotland is... 1) Edinburgh. 2) London. 3) Cardiff. 4) Belfast. B. Independence Day in the USA is celebrated on ... 1) December 25th. 2) November 11th. 3) February 14th. 4) July 4th. C. The famous clock tower in London is called 1) Big Ben. 2) London Eye. 3) Tower Bridge. 4) Trafalgar Square. D. Baseball is considered the national sport of ... 1) England. 2) the USA. 3) Scotland. 4) Wales. E. The Grand Canyon is located in the state of ... 1) Florida. 2) Nevada. 3) Arizona. 4) Colorado.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 21
- Заполните таблицу «Климатические показатели пункта» по предложенному образцу.
- Первый рабочий за час делает на 4 детали больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 80 деталей, на 1 час быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? ИЛИ Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 4. На окружности взяты точки R, X, P так, что в треугольнике RXP <R = <P. Найдите углы ARXP, если хорда RX стягивает дугу в 34°.
- 3. На окружности взяты три точки N, D и С так, что (ND:DC:NC = 40:133:7. a) найдите градусные меры дуг ND, DC, NC; б) найдите углы треугольника NDC.
- 2. Точки P и D делят окружность на две дуги, градусные меры которых относятся как 2:3. Найдите углы PMD и PKD.
- 1. Найдите <RMA, если градусные меры дуг RM и МА равны 105° и 16° соответственно.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Ухажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Объясните, почему «стыдится Николка своих восемнадцати годов».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Помнит, будто в полусне, когда ему было лет пять-шесть, сажал его отец на коня своего служивского. Б) Карандаш в пальцах его иззябших, недвижимых. В) ...карандаш ползёт, замедляя бег... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) гипербола 4) сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 412
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одно произведение массовой культуры и раскройте на его примере один из её признаков.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- 520. Проанализируйте и систематизируйте слова. Распределите их по видам орфограмм, связанных с употреблением дефиса. Обозначьте условия выбора дефиса. (Кое)что, кого(то), приходи(ка), (по)прежнему (продолжаться), чему(нибудь), (кое)куда, (кое)где, когда(то), (кое)кого, откуда(либо), (по)весеннему (одеваться), крепко(накрепко), чего(либо), кому(то), (в)пятых, (русско)немецкий, что(либо), где (нибудь), (общественно)политический, кем (нибудь), где(либо), откуда(то), (во)первых, мало(помалу), (выпукло)вогнутый, прин..майте(ка).
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 30. Объясните, почему период с декабря по март наиболее благоприятен для проведения исследовательских работ экспедиции.
- 29. Какие типы воздушных масс формируют климат акватории, в пределах которой происходили исследования, указанные в тексте?
- 28. С территории какого государства отправилась в большое плавание команда Антарктической кругосветной экспедиции?
- 27. Какие два из перечисленных городов являются центрами алюминиевой промышленности? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города. 1) Красноярск 2) Ярославль 3) Петрозаводск 4) Череповец 5) Братск
- 26. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Дагестан 2) Тюменская область 3) Иркутская область
- 25. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Хабаровский край 3) Самарская область 4) Республика Бурятия 5) Ленинградская область
- 24. Определите величину миграционного прироста населения России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- 5) Какая форсунка устанавливается на двигателе ЯМЗ-238?
- 4) Какого типа регулятор частоты вращения коленчатого вала устанавливается на а) ЯМЗ-238 и б) КаМАЗ-740?
- 3) Что означает число 45 в маркировке дизельного топлива Л-0,2-45?
- 2) На каких рабочих смесях работают дизеля?
- 1) В каком ответе приборы перечислены соответственно ходу топлива (от топливного бака и далее) в системе питания двигателей ЯМЗ-238 и КаМАЗ-740?
- Мама подарила Маше копилку. В первый день Маша бросила туда 1 копейку. Каждый день она удваивала сумму денег в копилке. Сколько денег положила Маша в копилку на пятнадцатый день?
- С1. Заполните таблицу. (3 балла) Определите значения переменных s и i после выполнения следующих операторов: s := 0; i:=1; while i < 6 do begin i:=i+1; s := s +2; end;
- В) Какие отношения сложились между кабаном и медведем в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание кабана по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил кабан?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение кабана (дикой свиньи)? Запишите номера выбранных предложений.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). 1) килограмм макаронов 2) трое воспитательниц 3) блины вкуснее 4) загородное шоссе Ответ.
- Какая из черт отличает религию как феномен культуры?
- Бумага расчерчена на квадратные клетки со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, у которых плоды являются костянками.
- Где откладываются питательные вещества в семени груши?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) кровохлёбка Б) роза В) миндаль Г) спирея Д) вишня Е) груша
- Find the adjectives in the text which describe the following: • holiday • shores • beaches • sand
- Объясните, почему «стыдится Николка своих восемнадцати годов».
- **15. Прослушайте Вторую сонату Бетховена, упомянутую в рассказе. Почему именно ее звучание сопровождает текст рассказа «Гранатовый браслет» от эпиграфа до финала?
- 14. Как вы понимаете последнюю часть рассказа, в которой Вера Николаевна переживает смерть Желткова? Почему после смерти Желткова, прослушав Вторую сонату Бетховена, Вера Николаевна многое поняла, «почувствовала себя прощенной»?
- 13. Что происходит с князем и княгиней Шеиными, когда они читают последнее письмо Желткова?
- 12. Перечитайте последнее письмо Желткова, адресованное Вере Николаевне. Что вы можете сказать о его любви к княгине? Выделите эпитеты, которые характеризуют любовь Желткова.
- 11. В чем смысл сцены посещения князем Василием и братом княгини квартиры Желткова? Как эта сцена способствует раскрытию сюжета повести?
- Найдите все корни уравнения: (189 + x)² = 0.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 132 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите значение выражения: (√a^7) / a^{-2} при a = 81
- Найдите значение выражения: (a^8) / (a^{-3} * a^5) при a = 64
- Найдите значение выражения: b^{7,1} / (b^{3,8} * b^{4,3}) при b = 5/13
- заполните таблицу
- Определите, мог ли известный мореплаватель Фернан Магеллан использовать расчёты и карту Паоло Тосканелли при подготовке к своему путешествию? Свой ответ обоснуйте.
- Подпишите на карте города Париж и Орлеан.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Граница, обозначенная в легенде карты знаком вопроса (?), оформилась в тысяча четыреста ________ годах». Ответ запишите словом.
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- В треугольнике ABC известны стороны: AB = 25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника ABC.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- Найдите значение выражения \(\frac{xy + y^2}{8x} - \frac{4x}{x+y}\) при \(x = \sqrt{3}\), \(y = -5,2\).
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 297 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- А теперь нужно выяснить, изменяются ли глаголы прошедшего времени ПО ЛИЦАМ, – сказала Анишит Йокоповна. Что изменится, если перед глаголами подставлять личные местоимения: Я, ТЫ, ОН?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.