База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20.43. На столе стоит сплошной алюминиевый куб. Какова масса куба, если он оказывает на стол давление 2 кПа?
- 20.42. Почему при постройке дома стараются одновременно довести все его стены примерно до одинаковой высоты?
- 20.41. Каким было бы давление колес вагонов на рельсы, если бы колеса и рельсы не деформировались при соприкосновении?
- 20.40. Сравните форму зубов хищников и травоядных (рис. 164). Для каких животных важнее, чтобы зубы создавали большое давление?
- Упражнение 3. Спишите, выделяя окончание и ставя ударение. ам экипажем, пляжем свест, борщвам, завучем, сургучом пейзажем, хитрецам экипажем, пляжем Чертеж.м, ковш..м, пейзажем, хитрец кумачей мам пылый, пшениц..й, малыш.м., плащм, багаж.м, пальтец. м, задач..й, столицй, камыш..м.
- Упражнение 2. Составьте и запишите сложные слова (по 5 слов) с корнем ЛЕС, СНЕГ. лес-леснат, лесная, cuer-creжным, сн
- Упражнение 1. Составьте и запишите сложные слова. Носит оружие, ловит мух, овец разводит, звёзды падают, землю копает, волны режет, варит кашу, пишет басни, ходит пешком, ловит рыбу.
- 8. Разберите слова заборы, гонятся, яростная по составу.
- 7. Выпишите предложение «Тонут в белоснежных...», разберите его по членам предложения и частям речи.
- 6. Определите спряжение у всех глаголов 2 абзаца.
- 5. Определите падеж у всех существительных.
- 4. Найдите и выпишите все слова с двумя корнями, выделите в них корни.
- 3. Найдите и выпишите все семьи родственных слов, выделите в них корни.
- 2. В первом предложении 2 абзаца расставьте недостающие запятые.
- 1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
- Гонат..ся вихри за санями машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги. Тонут в белоснежных волнах заборы. За каждым столбом снеговорот. Над каждой елью белые Флаги. Тучи сыплют снег сверху. Солнце запуталось в снежных вихрях, как золотая рыба в белый сети.
- Са/стит касая метель белая метла дороги метёт. Дымят..ся дороги и крыши. Рушат..ся с собен белые водопады. Скользит яросяная позёмка. Февраль летит на всех парусах.
- 24.01.2026 Занятие № 6. Имя существительное. Правописание окончаний существительных. Сложные слова
- 6 Sarah and Fred had breakfast this morning.
- 5 My friend watched TV before school this morning
- 4 We studied English in primary school.
- 3 Sarah had a dream last night.
- 2 I caught the bus to school.
- 4 Make the sentences negative. 1 Tom went to bed before 10 p.m. last night.
- c We form short answers with didn't and
- b We form the past simple interrogative with without to. + he / they / you, etc. + the infinitive
- a We form the past simple negative with don't + the infinitive without to.
- 3. Как воспринял опричник Киребеевич вызов от Калашникова на бой? В качестве ответа приведите цитату из «Песни...» (4-5 строк)
- This text deals with... 1. strange names of dishes in the UK; 2. unusual Scottish food; 3. some traditional food in Britain; 4. a traditional English breakfast; 5. some famous British desserts; 6. a traditional Christmas meal in Britain. A) The British have given a lot of strange names to their foods. For example, pigs in blankets - pork sausages wrapped in bacon and cooked. This dish is often served at Christmas dinner. Another funny dish is toad in the hole. There isn't any frog in it, it's sausages baked in dough. Also there is headcheese with no cheese, because it's made with pork. B) Festive dinner on Christmas Day is special. Every family has its own traditions but some British dishes are likely to be on every menu. Roast turkey and potatoes, pigs in blankets, gravy and cranberry sauce are all-time favourites. For dessert, the British usually have pudding.
- 1) 3 5)
- 2 вариант a)7x-11≥ 10x-8 6)x2-5x-36<0 в)(x+1)(x-4)>0 г)(х-2)2(5х+4)(x-7)≥0 д) x+8 (x+2)(x-7) ≤0
- 1 вариант a)5x+4 < 9x-12 •6)x2+3x-4≥ 0 •в)(x+5)(x-7)<0 •г)(х-1)2(2x-1)(x+2)≤ 0 •д) (x+2)(x+3)>0 x-5
- Решить квадратное уравнение 6x²+x-1=0 5x27x+2=0 2x²-9x+4= 0 2x² +3x-5=0 -x²+7x-10=0 3x² + 8x-3=0 2x²-5x+3=9 2x²-7x+3=0 5x²-3x-2=0 3x²+2x-5=0
- Вариант 11 1. Ион, получивший в ускорителе скорость о = 0.8 м, испуск фотон в направлении своего движения. Какова скорость фотона носительно иона? A. 18 c.
- 5. Внешнее электрическое поле совершает работу 0,26 v"d по у корению электрона. С какой скоростью будет двигаться электро если его начальная скорость 0,5 с? A 0.6 c. Б. 0.7 с. B. 0,75 с. Г. 0.8 с. Д. 0.85 с.
- 4. С какой скоростью должна лететь ракета, чтобы время в нег замедлялось в 3 раза? А. 2.77 10 ме Б. 2.8-10 м/с. В. 2.83-10 м/с. Г. 2,89:10 м/с. Д 2,96-10 м/с.
- 3. С космического корабля, удаляющегося от Земли со скоростью 0,75 с. стартует ракета в направлении движения корабля. Скорость ракеты относительно Земли 0.96 с. Какова скорость ракеты относи тельно корабля? A. 0,7 с. 6.0.75 с. B.0.8.c. 1.0.85 c. Д. 0.96 с.
- 2. Ион, обладающий скоростью 0,6 с. испускает фотон в направ тения, противоположном скорости движения иона. Какова скорост фотона относительно иона? A 0.6 c Б 1 с. B. 0.8 с. Г. 0.4 с. Д. 1,6 с.
- Кожа защищает внутренние части тела человека от __________, от жары и ___________ от болезнетворных _________. За кожей необходимо ухаживать: содержать её в ___________, а если коже пересыхает, смазывать её __________. При лёгких травмах, обмораживании нужно сразу оказать _____________. Если же повреждение велико, надо немедленно обратиться к врачу.
- Каким был самый высокий курс биткойна за всю его историю?
- Реши самостоятельно Упростить векторное выражение: \(\overline{AC} - \overline{DC} + \overline{DN} – \overline{AM}\) Даны параллелограмм ABCD и точка О. Докажите, что OA+OC = OB + OD
- 26. Из каждых 1000 электрических лампочек 5 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку?
- 25. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 24. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 23. Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд будет первой владеть мячом. Команда А должна сыграть два матча с командой В и с командой С. Найдите вероятность того, что в обоих матчах первой мячом будет владеть команда А.
- 22. Миша, Олег, Настя и Галя бросили жребий кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет Галя.
- 4. Рассмотри знак, предупреждающий об опас- ности. Где помещают этот знак?
- 3. Прочитай текст учебника на стр. 17. Co- ставь план безопасного поведения в лифте.
- 2. Вместе с родителями составь перечень опас ных мест, которые есть около твоего дома Подчеркни красным цветом те из них, которые расположены на пути в школу.
- 1. Прочитай учебник на стр. 16-18. Ра ли текст на смысловые части. Запиши назвал этих частей.
- Home is the place where I can hide away from all my where I can relax after a hard school day and be myself. If I leave my home, a piece of it will be always in my heart.
- home late or do things. Sorry, mum! Home is my brother whom I love too, though sometimes he annoys me very much.
- that gives me lots of life energy. Home is my mother whom I love very much. Sometimes she worries about me when I come
- It's the atmosphere of love, and
- Home is something different.
- I think my mission is to create a good home. Home isn't just walls or people or memories connected with
- It's faster than sending a letter and cheaper than sending a telegram. All in all, I strongly believe that computers are a useful tool. They our life for the better. So why shouldn't we make them
- saving both time and money. E-mail a great invention, too.
- line shopping it possible to find exactly what you want,
- with them. They save a lot of time. They seldom make mistakes. It's much to surf the Internet than to go to the library. On-
- for themselves. Of course, they'll be a lot simpler than human brains, but it will be a great step forward. Such computers will help to diagnose illnesses, find minerals, identify criminals and control space travel. Some people say that computers are dangerous, but I
- a chip the size of a pin head. And the revolution is still going on. The next generation of computers to talk and even think
- size of a minibus and weighed a ton. Today, its job can by
- growing industry in the world. The first computer the
- 50 years ago people even ___________ of computers, and today we cannot imagine life without them. Computer technology is the fastest-
- 8 Рассмотрите рисунок. Выпишите отдельно цифры, которыми обозначены простые листья и сложные листья.
- Задание 2. Сочетанием каких геометрических тел представлена форма детали?
- Choose the correct option. Can I have _______ ice cream, please?
- 25. Найди ошибки в тексте. Подчеркни их. Александр Невский завещал Московское княжество сыну Михаилу. Особенно расцвело княжество при князе Дмитрии Донском. Получил Дмитрий право от хана самому собирать дань и возить её в Орду. При нём вокруг Кремля выросли стены из красного кирпича, а у государства появился новый символ — герб, на котором был изображён двуглавый орёл. Также при князе Дмитрии Донском произошла Куликовская битва.
- 24. Какой сюжет русской истории изображён на картине С. В. Иванова? Опиши эту картину.
- 18) y 16 см Ответ: y =
- 17) y 3 м 45° Ответ: y =
- 16) 4 см y Ответ: y =
- 15) 6 см y Ответ: y =
- 14) 24 см y Ответ: y =
- 13) 16 см y Ответ: y =
- 12) 16 см y 120° Ответ: y =
- 11) 9 см 60° y Ответ: y =
- 10) 60° 18 м y Ответ: y =
- 9) y 20 см 30° Ответ: y =
- 8) y 30° Ответ: y =
- 7) 30° y 4 см Ответ: y =
- Известно, что, голуби с успехом использовались для передачи донесений (голубеграмм). Пусть голубь с донесением пролетел 30 км со скоростью 20 м/с, затем он в течение некоторого времени пережидал сильную грозу с дождём, а оставшиеся 30 км он летел со скоростью 10 м/с. 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути. 2) Вычислите, сколько времени голубь летел после окончания грозы. 3) Сколько времени голубь пережидал грозу, если средняя скорость голубя на всём пути составила 8 м/с?
- 3 Прочитай эти словосочетания и назови номера рисунков, где изображены предметы, которые они называют. A green bench, a little chimp, a red cherry a little chick, a big match, a chimp and a chick, a cat and a bench, a cherry and a dish, a match and a bee.
- Б. Послушай и повтори за диктором эти слове (119Б). Картинки подскажут тебе, что они означают.
- 2 a) Skim through the dialogue and find a word beginning with un-. What does it an? When do we use this prefix?
- 4 Who's Humpty Dumpty? What does he look like?
- 3 Who created this character?
- (3) Четвероклассники Кира и Олег после изучения произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» высказали своё мнение. На мой взгляд, Тарасу надо было послушать охотника: подрезать лебедю крылья, сделать его ручным. Тогда бы и грустить старику не пришлось. А мне кажется, правильно было поступить так, как это сделал Тарас.
- С помощью Розы ветров за декабрь, ответьте на вопросы: 1. Ветры каких направлений преобладали в вашей местности за период наблюдений? 2. Сколько дней дули ветры преобладающего направления ? 3. Сколько дней ветра не было?
- Постройте розу ветров, используя данные дневника наблюдения за декабрь 2025 г
- • Решите неравенство 22-х > 5-4(х-2) и определите, на каком рисунке изображено множество его решений. В ответе укажите номер правильного варианта. 2)
- 8. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (1 °C) в шкалу Фаренгейта (1 °F), пользуются формулой F = 1,8C + 32, где С - градусы Цельсия, F - градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Цельсия соответствует 6° по кале Фаренгейта? Ответ округлите до десятых. 42,8
- 7. На рисунке изображен график функции у = f(x). Какие из утверждений относительно этой функции неверны? Укажите их номера.
- 6. В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьевкой 4-1 =0,25-поп распределяются на 4 группы: А, В, С и D. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А? 0,75
- 5. Квадратный трехчлен разложен на множители: x²+6x-27 = (x+9)(x-a). Найдите а. > 3
- 4. Решите уравнение 5 x²+7x+9=0,6-2 4Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Упростите выражение a11a4 a-3и найдите его значение при 2 В ответе запишите полученное число. 16
- 2. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. a- ist's όρου 1) a+4>0 2) a +5 <0 3) 2-a>0 4) 3-a<0
- 1. Найдите значение выражения 1:(+2)=0,44
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.