База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 34320 - 23765
- 80969 - 53988
- 26746 + 56528
- 56850 -17456
- 46641 +24845
- Расположите исторические события в хронологической последовательности. 1. уход Ганнибала из Италии 2. битва при Заме 3. битва при Каннах 4. переход Ганнибала через Альпы
- 3. Решить задачу: а) В первый день Маша прочитала \frac{3}{7} всей повести. Во второй день оставшиеся 20 страниц. Сколько страниц занимает вся повесть? б) На пакете семян огурцов указан процент схожести – 98%. Сколько семян из партии 150 штук может не взойти?
- 2. Решить уравнение: а) \frac{4}{9}b + \frac{3}{7} = 1; б) \frac{11}{15}y + \frac{3}{5}y - \frac{1}{3}y = 9.
- 1. Найти среднее арифметическое чисел 42,43; 42,39; 42,64 и 42,57.
- Найдите значение выражения \(\frac{x+6}{3} + \frac{3}{x+6}\) Найдите значение выражения \(\frac{x^2 + 12}{2x + 3}\) при x = При х = 3 значения данных выражений Выберите правильный ответ Какой вывод можно сделать о равенстве \(\frac{x+6}{3} + \frac{3}{x+6} = \frac{x^2 + 12}{2x + 3}\), пользуясь только данной информацией? Выберите правильный ответ
- 3 Рушдие мектебининъ корюнишини тасвирленъиз.
- 2 Асты сызылгъан сёзлерни бир сырагъа язып алынъыз. Оджанынъ ярдымынен эр бир сёзнинъ къаршысына онынъ земаневий эдебий шеклини язынъыз. Нумюне: туйдым — дуйдым, туякълы … … … … … … …
- 1 Метинни ашыкъмайып, дикъкъатнен окъунъыз.
- 7. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выдели изученные орфо- граммы. Палочн..к — уд..вительное насекомое. Его не заме- тишь (в)куст..ках среди веточ..к, так он похож на не- сколько з..лёных палоч..к. Медленно ск..льзит он (по)стеблю, пока (на)пути не попадётся сочный вкусный лист..к. Если г..лодный палочн..к не наткнётся (на)лист, он с..ест кусоч..к ла..ки или живот..ка своего сороди- ча. Но это (не)беда - (от)растёт!
- Главный вопрос урока: Что свидетельствовало о расцвете культуры в Афинах?
- 6. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 12:6. Найдите эти углы.
- 5. На рисунке: ∠ABE = 104°, ∠DCF = 76°, АС = 12 см. Найдите сторону АВ треугольника АВС.
- 4. На рисунке отрезки МЕ и РК точкой Д делятся пополам. Докажите, что / KMD = ∠ PED
- Найдите все значения параметра р, при которых уравнение \frac{x - 4 - p}{x - 3p} = 0 не имеет корней. P1 = 0 P2 =
- Передачу всех данных в компьютерных сетях реализуют с помощью ...
- Первая помощь при внутреннем кровотечении
- Задание 10. Чему учит рассказ «Хирургия»?
- Задание 9. Какова основная мысль рассказа? Кто её высказывает?
- Это герой вызывает (какие чувства: уважения, сострадания, жалости, презрения, неуважения, гордость за хорошо выполненную работу), потому что
- Задание 8. Сделайте вывод о характерах героев. Заполните шаблон ответа. Фельдшер Курятин (каков: смешон/несмешон) ____________, потому что он (как относится к своему делу: помощи больным людям?) Этот герой вызывает (какие чувства: уважения, сострадания, презрения, жалости, неуважения, гордость за хорошо выполненную работу) ____________, потому что ____________ Дьяк Вонмигласов (каков: смешон/несмешон), потому что он (как относится к вере в Бога, как ведёт себя с фельдшером Курятиным?)
- Задание 7. Опишите героев рассказа, заполнив таблицу.
- Задание 6. Что означают фамилии героев?
- Задание 5. Какие средства создания комического использует автор в рассказе «Хирургия»? Заполните таблицу примерами.
- Задание 4. Какие отрицательные качества человека высмеивает автор?
- Задание 3. Каково ваше отношение к героям? При затруднении воспользуйтесь слова для справок: сочувствующее, радостное, осуждающее, злобное, сопереживающее, восхищённое, завистливое. *Можно также использовать слова из задания 2.
- Задание 2. Каково ваше отношение к описанной ситуации? Сформулируйте ответ, воспользовавшись словами для справок: добродушно-насмешливое, грустное, сочувствующее, сердитое, жуткое, возмущённое, тоскливое, хмурое, шаловливое.
- Задание 1. Сформулируйте тему рассказа «Хирургия». О чем он?
- HO Л ,
- 4. Каких дорожных знаков, на твой взгляд, не хватает? Предложи и нарисуй такие знаки. гостиниц д К какой группе они будут относиться? Послу- шай, что предложили твои одноклассники.
- CHAPTER 4 The ring crosses the sea • Try to answer the questions about England in the 9th century. 1. Основным населением Британских островов были (а) англосаксы. б) кельты. с) римляне. 2. На Англию нападали а) кельты. (b) викинги. с) англосаксы. 3. Викинги изначально жили в а) Шотландии. b) Германии. (с) Скандинавии. 4. Скандинавскими странами считаются а) Дания и Норвегия. b) Финляндия. с) Норвегия и Швеция. d) все вышеперечисленные страны. 5. Основным занятием викингов было а) земледелие. b) рыболовство. с) грабежи и набеги. 6. Англосаксы а) воевали с захватчиками. b) заключали с ними соглашения. с) и то и другое.
- А10. Ворсинки образует слизистая оболочка 1) пищевода 2) желудка 3) тонкой кишки 4) толстой кишки
- А9. При расщеплении крахмала образуется (ются) 1) аминокислоты 2) глицерин и жирные кислоты 3) глюкоза 4) фруктоза
- 48. В ротовой полости не происходит 1) механическое измельчение пищи 2) уничтожение микробов 3) всасывание воды 4) расщепление углеводов
- А7. Начальным отделом тонкого кишечника является 1) пищевод 2) двенадцатиперстная кишка 3) желчный пузырь 4) слепая кишка
- А6. К пищеварительным железам относят 1) поджелудочную железу 2) селезёнку 3) надпочечники 4) щитовидную железу
- А5. В желудке перевариваются в основном 1) белки 2) жиры 3) углеводы 4) сахара
- А4. Пищеварительный сок, не содержащий ферменты, — 1) слюна 2) желудочный сок 3) желчь 4) кишечный сок
- АЗ. Корень зуба покрыт 1) цементом 2) эмалью 3) дентином 4) коронкой
- А2. В каждой челюсти у взрослого человека 1) 32 зуба 2) 16 зубов 3) 20 зубов 4) 10 зубов
- Если две прямые на плоскости непараллельны, то они не пересекаются. Да Нет
- Составь предложения с прямой речью по схемам. «П», — а. «П!» — а. «П?» — а. А: «П?» Α: «Π!» Α: «Π».
- sdo.i-college.ru Практическое занятие 3. Задание 3 ... 110% Cr D B Z Ο M E A L B J S R G D M E A T J T Q E V A Ο R L L Q S T A T W Ο Ο G F W L Q D E S Q V F E P Y S Z Q W A Ο E Ο Z J S E L B A T E G E V S Q X U S T 1 U R F K B E V E R A G E S N 7 G ۱۸/ P T Y Я C X E E
- 2. Заполни таблицу. Приведи по два примера растений, которые выращивают эти специалисты. Растениеводы Хлеборобы Овощеводы Садоводы Примеры
- Tim has got a cat. His cat is black. It is ________ big. It is ________ . His cat ________ .
- 4) s, h, a
- 3) n, A, n
- 2) a, f, t
- 1) t, c, a
- Put the verbs in brackets into the Future Simple or the Present Continuous. 1. A: What you (do) tonight?
- Put the verbs in bold into the Present Simple or the Present Continuous to complete the sentences.
- 26 Study the phrasal verbs with look and their definitions. Then complete the sentences. look after: to take care of someone or something look down on: to think someone is less important than you look into: to examine or study the facts of a situation look round: to visit a place and look at things in it look through: read something quickly for general information look up: to search for information in a reference book or on a computer 1 He thinks people look down on him because he comes from a poor family. 2 1 __________ recipe books to get ideas for healthy meals. 3 When I go on holiday, I like to __________ old castles and churches. 4 Can you __________ the children while I go to the shops? 5 You can __________ the meaning and use of new words in a dictionary. 6 The police are __________ the robbery.
- 25 Write true sentences. 1 I love __________ food. 2 I think blue cheese is __________. 3 The most delicious food in the world is __________. 4 1 think __________ is bland. 5 __________ are very bitter. 6 Food from __________ is usually spicy.
- 24 Complete the dictionary information with the food adjectives from the Word List. THESAURUS hot: with a lot of spices so your mouth burns 1 __________: a very good taste disgusting: a very bad taste 2 __________: like sugar tasty: having a nice taste sour or 3 __________: like a lemon salty: with a lot of salt 4 __________: with a lot of spices bland or 5 __________: not having an interesting taste
- І уровень. В задачах 1-1...1-10 построить изображение предмета. Дать ха рактеристику изображения, то есть определить: а) действительное оно или мнимое, 6) прямое или перевернутое: в) увеличенное или уменьшенное. Написать формулу линзы для данного случая с учетом правила знаков, Указать, где применяется данный случай.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Ирина Петровна Токмакова писала для де- тей только рассказы о природе. 2) Агния Львовна Барто написала басню «Квартет». 3) Эмма Эфраимовна Мошковская автор стихотворения «Кот и лодыри». 4) Стихотворение Е.А. Благининой «Посидим в тишине» учит любить и беречь маму.
- 4x3. (5x11-7x9+4x2·3x3·x7-5x6). 2x7 =
- Укажите верное неравенство.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Разделите предложения на сложносочинённые, сложноподчинённые и бессоюзные.
- Из предложенного перечня выберите два ответа, в которых указано число изомерных простых эфиров и число изомерных спиртов состава С3Н8О. 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. изомеров нет
- Отметь, какие отрезки являются радиусами окружности.
- К какому направлению относится произведение М. Горького «Старуха Изергиль»?
- Рассмотрите представленную картину и выберите несколько вариантов ответов.
- 178. Прочитайте. Составьте словосочетания из имени числительного и имен существительных в родительном падеже множественного числа. 16 (кг, яблоки и персики). 11 (названия, профессии). 8 (м, ленты), 8 (пара, чулки). 12 (попугаи и канарейки). 20 (пара, кроссовки и туфли). 12 (км, железнодорожные пути).
- 177. Прочитайте. Найдите в тексте имена существительные в форме родительного падежа множественного числа. Выделите их падежные окончания.
- 69. Опишите любую картинку. Предложите одноклассни- кам догадаться, какую картинку вы описали. 1 2 3 Olga is my friend. This is her room. Look! yellow.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Volga The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D in the Valdai Hills,which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E books on geography.
- 3 a) Write the -ing forms of the verbs in your notebooks. 1 play 2 wear 3 swim 4 make 5 do 6 send 7 stop 8 write 9 run 10 read 11 have 12 sit
- ( 1/8)+( 1/8)= 16 1/8+ 1/8=1/4
- -4+(5)=9 u:(5)=5
- З.9
- 2 Chit-Chat A: When's your birthday?
- 8 a Wild about a animals! 1 Listen, point and repeat. Then put the months in the
- 349. Придумайте и запишите рассказ, включив в него 5-6 приведённых ниже слов. Подберите заголовок. Выделите ключевые слова. Какие наречия вы использовали в своём тексте? Определите их разряды по значению. Не спеша, еле-еле, вскользь, кое-как, время от времени, попусту, неряшливо, нимало, долго-долго, понемногу, нипочём.
- 6. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 12:6. Найдите эти углы. 1. Обозначим острые углы прямоугольного треугольника как 12х и бх. 2. Сумма острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90°. 3. Составим уравнение: 12x + 6x = 90° 4. Решим уравнение: 18x = 90° x = 90° / 18 x = 5° 5. Найдем величину углов: Первый угол: 12х = 12 * 5° = 60° Второй угол: 6x = 6 * 5° = 30° X твет: 60°, 30°
- Найди тему и идею произведения «Близнецы»
- №17. Длина прямоугольника 30 см, а ширина в 3 раза меньше. Чему равна площадь прямоугольника?
- №16. Площадь сарая 48 м², его ширина 6 метров. Чему равен периметр сарая?
- №15. Длина пруда 12 метров, а ширина на 2 метра меньше. Чему равна плеталь пруда?
- №14 Площадь фундамента дома квадратной формы 64 м². Чему равен периметр дома?
- №13. Площадь квадрата равна 49 см². Чему равен периметр квадрата?
- № 12. Периметр равнобедренного треугольника равен 53 см, а одна из его сторон – 17 см. Найдите две другие стороны треугольника. Сколько решений имеет задача?
- № 11. Периметр равнобедренного треугольника равен 52 см, а его боковая сторона – 21 см. Найдите основание треугольника.
- № 10. Одна сторона треугольника равна 12 см, вторая сторона в 3 раза больше первой, а третья – на 8 см меньше второй. Вычислите периметр треугольника.
- № 9. Периметр равнобедренного треугольника равен 44 см, а одна из его сторон – 14 см. Найдите две другие стороны треугольника. Сколько решений имеет задача?
- № 8. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание – 16 см. Найдите боковую сторону треугольника.
- № 7. Одна сторона треугольника равна 21 см, вторая сторона в 3 раза меньше первой, а третья – на 16 см больше второй. Вычислите периметр треугольника.
- № 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 35 см, а одна из его сторон – 13 см. Найдите две другие стороны треугольника. Сколько решений имеет задача?
- № 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 44 см. а его боковая сторона – 18 см. Найдите основание треугольника.
- № 4. Одна сторона треугольника равна 14 см, что на 8 см больше второй стороны, а третья сторона в 3 раза больше второй. Вычислите периметр треугольника.
- № 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 26 см, а одна из его сторон – 8 см. Найдите две другие стороны треугольника. Сколько решений имеет задача?
- № 2. Периметр равнобедреного треугольника равен 28 см. а его основание – 12 см. Найдите боковую сторону треугольника
- № 1. Одна сторона треугольника равна 19 см. вторая сторона на 8 см меньше первой, а третья – в 2 раза больше второй. Вычислите периметр треугольника.
- E) The customer pays by _________. 1) check 2) bank transfer 3) cash 4) card
- D) The T-shirt costs _________. 1) $3 2) $5 3) $2 4) $7
- C) The customer also buys a _________. 1) skirt 2) hat 3) scarf 4) jacket
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.