База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Дай развёрнутые ответы на вопросы по содержанию романа Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера». 1. Что обнаружил Гулливер после пробуждения? 2. Как лилипуты решили вопрос с его питанием? 3. Что ему сообщили сановник Гурго и его свита?
- 3. Подчеркни нужное. Рассказывая в своём произведении о нравах и обычаях лилипутов, писатель сатирически изображал такое европейское государство, как Англия / Франция / Испания / Италия.
- 2. Как называлось судно, на котором работал главный герой? Отметь галочкой правильный ответ.
- 1. Письменно перескажи эпизод от лица Лемюэля Гулливера. Судно, на котором мы путешествовали, претерпело крушение.
- 5. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Лук, репа, горох, свекла, морковь, кукуруза, картофель, инамбур - овощи». Ученик вычеркнул из списка название одного овоща. Заодно он вычеркнул ставшие лишними занятую и пробел два пробела не должны идти ял. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название овоща.
- 4. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Вздыхать и думать про себя: Когда же чёрт возьмёт тебя!» Ученик вычеркнул из текста одно слово. Заодно он вычеркнул ставший лишним пробел два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое слово.
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова хотел написать текст (в нём нет лишних пробелов): «Ом, Бор, Кюри, Попов, Джоуль, Рентген, Курчатов, Резерфорд - великие физики». Фамилию одного учёного ученик написал два раза подряд. добавив необходимые запятую и пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 10 байт больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе слово, использованное дважды.
- 2. В кодировке КОН-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Личи, гуава, дурнан, кумкват, тамаринд, мангустин, джаботикаба - экзотические фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного фрукта. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятую и пробел два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 11 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название экзотического фрукта.
- 1. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «М, ты издавала таинственный гром, И адшую земно поила дождём». Ученик вычеркнул из текста одно слово. Заодно он вычеркнул ставший лишним пробел два проосла не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 13 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое слово.
- 3. У какого слова неправильно определён способ словообразования? 1) преинтересный – приставочный 2) пешеходный – сложение 3) бескорыстный – приставочный 4) бесконечность – суффиксальный Ответ:
- 2. Укажите пример, в котором неверно образована форма слова. 1) более удобнее 2) слаще 3) (готовимся) к Восьмому марта 4) трое друзей Ответ:
- 1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный звук? 1) прибыл 2) премировать 3) звонит 4) кухонный Ответ:
- 6. На графике функции y = 3x+8 найдите точку, абсцисса которой равна ее ординате.
- 5. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (x−y)(x+y)−(a−x+y)(a−x−y)−a(2x−a)=0.
- 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 3. Разложите на множители:
- 2. Решите уравнение: 4(1-5x) = 9-3(6x-5).
- 2/6 - 1/8 =
- 1/5 + 3/6 =
- 9/16 + 1/4 =
- (3 балла) Рассчитайте объем хлора (н. у.), который потребуется для реакции с 300 г алю- ния, содержащего 10% примесей.
- . (3 балла) В приведенной схеме H2S + О2 = Н2О + S определите степень окисления каждого элемента и расставьте коэффициенты методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель
- Б1. (4 баллов) Напишите уравнения реакций между растворами гидроксида элемента с порядковым номером №19 и водородного соединения элемента с порядковым номером №35 в Периодической системе. Назовите все вещества, укажите тип реакции. Составьте уравнения в полном и кратком ионном виде.
- А10. Кислород можно распознать: 1. по цвету 2.. внести тлеющую лучину, она вспыхнет 3. внести тлеющую лучину, она потухнет 4. по запаху
- А9. Элементом Э в схеме превращений Э→ Э2О→ ЭОН является: 1. барий 2. серебро 3. литий 4. углерод
- А8. Формула вещества, реагирующего с разбавленной серной кислотой: 1. 02 2. CaO 3. Cu 4. CO2
- А7.Сокращенное ионное уравнение реакции Fe3+ + 3OH = Fe(OH)3↓ соответствует взаимодействию: 1.оксида железа (III) и воды 2. соляной кислоты и гидроксида железа (III) 3.фосфата железа (III) и раствора гидроксида натрия 4. хлорида железа (III) и раствора гидроксида калия.
- Аб. Схема превращения №-3 → N+2 соответствует химическому уравнению: 1. NH3 + HCl = NH4C1 2. N2+3H2 = 2NH3 3. 4NH3 + 3O2 = 2N2 + 6H2O 4. 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O
- А5. Кислотные свойства наиболее ярко выражены у высшего гидроксида: 1. азота 2. бора 3.бериллия 4. углерода
- А4. Характер свойств высшего оксида химического элемента с порядковым номером 13 в Периодической системе: 1. амфотерный 2. кислотный 3. основный 4. углерод
- АЗ. Оксид элемента Э с зарядом ядра +17 соответствует общей формуле: 1. ЭО 2. ЭО2 3. Э2О5 4. Э2О7
- А2. Элемент с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами: 1.алюминий 2. кремний 3.магний 4. натрий
- A1. Химический элемент, имеющий схему строения атома 2, 8, 7, в Периодической системе занимает положение: 1. 2-й период, главная подгруппа III группа; 2. 2-й период, главная подгруппа V II группа; 3. 3-й период, главная подгруппа Ѵ группа; 4. 3-й период, главная подгруппа VII группа.
- Заполните пропуски: 1. Подземные воды – это воды, залегающие в земле на разных глубинах. 2. Величайшие подземные моря на Земле – «Сердце пустыни» и __________. 3. Из общей массы воды на Земле __________ составляет океан. 4. __________ – это участки земной поверхности, занятые морями, океанами, озёрами, реками. 5. __________ – это естественный водный поток, берущий начало в горах или холмистой местности. 6. ________ – это водные объекты, образовавшиеся в углублениях земной поверхности, ________ – это участки земной поверхности, занятые морями, океанами, озёрами, реками. 7. Назовите территорию, с которой реки собирают свои воды?
- При ранении помогут остановить кровотечение:
- асть В. При выполнении заданий части (В 1 - В 2) выберите несколько павильных ответов.
- 14. Когда дикое животное не может напасть?
- 13. Что нельзя во время грозы?
- 5. Какие насекомые переносят энцефалит?
- Рус. язык Контрольная работа по теме "Глагол" Отметки Пока нет отметок Домашнее задание к уроку подготовиться к к/р по теме «Глагол» (см. тетрадь для правил); письменно – синтаксический разбор предложения: На столе стояла чашка с топлёным молоком.
- 11. Дизъюнкция - это ... а) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны. б) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
- 10. Конъюнкция - это... а) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны. б) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны. в) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны. г) логическая операция, которая преобразует исходное высказывание в новое, значение которого противоположно исходному.
- 9. Какие из перечисленных высказываний являются ложными? а) принтер является устройством ввода информации. б) все повествовательные предложения являются высказываниями в) Объектами алгебры логики являются высказывания г) числовые выражения являются высказываются
- 8. Выберите высказывания, которые являются истинными. а) В алфавит двоичного системы счисления входит два числа: 1 и 2. б) Это предложение содержит 5 слов. в) Русский алфавит содержит 33 буквы. г) Русский язык считается международным языком для всех стран.
- 7. Для какого из перечисленных ниже названий стран истинно высказывание Первая буква согласная И Третья буква согласная И Последняя буква гласная а) Люксембург б) Бельгия в) Австрия г) Греция
- 6. Для какого из указанных чисел Х истинно выражение НЕ (x >= 7) И (x < 11) а) 11 б) 7 в) -3 г) 18
- 5. Предложение, относительно которого можно сказать истинно оно или ложно называют: а) Высказывание; б) Утверждение; в) понятие; г) определение.
- 4. Алгебра логики - это ... а) раздел математической логики, который изучает высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений (истинности или ложности), и логические операции над ними. б) раздел математики, который изучает уравнения, содержащие цифры и буквенные обозначения, представляющие величины, подлежащие определению. в) раздел математики, в котором изучаются пространственные формы и законы их измерения.
- 3. Переведите число 11₂ из двоичной системы счисления в десятичную и выберите верный вариант ответа. а) 11₁₀ б) 3₁₀ в) 7₁₀ г) 10₁₀
- 2. Переведите число 7₁₀ из десятичной системы в двоичную и выберите верный вариант ответа. а) 111₂ б) 112₂ в) 11₂ г) 10₂
- 1. Система счисления - это ... а) знаковая система, в которой приняты определённые правила записи чисел. б) совокупность знаков в) совокупность правил написания чисел.
- 1. Tun 1 № 43 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Услышьте текст дважды. A. This email is from Lucas to Eric. B. Lucas is not going to visit his grandparents with his sister. C. Lucas is going to visit Lake Baikal with his parents. D. Eric is from Samara. E. Lucas wants to meet Eric in Sochi.
- Найдите объём этой пирамиды, если её объём равен 80.
- Найдите значение выражения 2,4:1,2-2,5.
- sentences.
- Найдите и исправьте ошибку в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова с маленькой буквы без пробелов и запятых.
- Если иглы медицинского шприца опущен в воду. Что произойдет при вытягивании поршня шприца? Ответ поясните.
- Трактор первые 5 минут проехал 600 м. Какой путь он проедет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью? (Ответ дайте в м). Ответ:
- 9. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу
- 8. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- 14. Из какого произведения взят этот отрывок? «На этой маленькой четырехколесной дрезине, на обращенной в две стороны двойной скамейке, защищенные от солнца небольшим тентом, сидели мужчина, его жена и семилетний сынишка...»
- 13. Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина? а) Постеснялся своей жестокости перед барином. б) Испугался мести крестьянина. в) Пожалел мужика. г) Понял, что крестьянин доведён до крайней степени нищеты,
- 12. Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Бирюк». а) Повесть. б) Очерк. в) Притча. г) Рассказ.
- 11. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»? а) Восхищение, любование. б) Презрение, пренебрежение. в) Сожаление, горечь. г) Безразличие.
- 10. Темой рассказа Е. Носова «Кукла» является: a) Описание жизни простого деревенского человека. б) Изображение нравственных истоков жизни, отношение к земле и природе. в) История брошенной куклы.
- 9. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова «Юшка»? а) Любопытство, б) Уважение, в) Сострадание.
- 8. Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа Носова «Кукла»: 1- Человеческое безразличие 2- Неуважение к чужому труду 3- Хулиганское поведение подростков 4- Хамское отношение между людьми.
- 7. Из какого произведения взят данный отрывок? «Собака выла ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу». а) Леонид Андреев «Кусака». б) Андрей Платонов «Юшка». в) Фёдор Абрамов «О чём плачут лошади».
- 6. Из какого произведения Горького взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- 5. Что такое сатира: 1- Это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека 2- Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни. 3- Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека
- 4. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»: 1- Тема маленького человека 2- Тема лишнего человека 3- Тема богатого человека 4- Тема интеллигентного человек
- 3. Лирика – это а) повествование о событиях, предполагаемых в прошлом; б) род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких душевных переживаний, мыслей и чувств автора; в) стихотворение из двух строк. в) Это краткое изречение г) Это рассказ об исторических деятелях.
- 2. Что такое былина: а) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях. б) Это поэтическая биография народа
- 1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1) А.С. Пушкин 2) Л.Н. Толстой 3) Н.В. Гоголь 4) А.П. Чехов 5) М.Е. Салтыков-Щедрин а) «Детство» б) «Песнь о вещем Олеге» в) «Хамелеон» г) «Тарас Бульба» д) «Как один мужик двух генералов прокормил»
- 2. Металлический шар массой 1,5 кг падает на землю с высоты 2 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?
- Чему равны коэффициенты квадратного уравнения 13 – 6x – 29x² = 0? Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 10. Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила? 1) на оловянное 2) на свинцовое
- 9. Какое давление оказывает столб воды высотой 10м? 1) 9.8 Па 2) 9800 Па 3) 1000 Па 4) 98 000 Па
- 8. С какой силой притягивается к земле тело массой 5 кг? 1) 5H 2) 49Н 3) 5кг 4) 49кг
- 7. Тело объемом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела? 1) 0,146 г 2) 2,74г 3) 146 г 4) 2,74 кг
- 6. Каков объем жидкости в мензурке?
- 1) если оно широко известно 3) если оно высказано авторитетными учеными 4) если оно многократно экспериментально проверено разными учеными 5. Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело? 1) в жидком 3) в газообразном
- Часть 1 (максимум 3 балла, по 1 баллу за задание) 1. Один из смежных углов равен 85°. Найдите второй угол. 2. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 9 см, а основание 5 см. Найдите периметр треугольника. 3. Прямые т и п параллельны, секущая к образует с прямой т угол 42° (соответственный). Найдите накрест лежащий угол между секущей к и прямой п. Часть 2 (максимум 7 баллов) 4. (2 балла) В треугольнике DEF угол D=50°, угол Е=60°. Найдите внешний угол при вершине F. 5. (2 балла) Отрезки MN и KL пересекаются в точке Р, причём MP=PN, KP=PL. Докажите, что △MPK=△NLP. 6. (3 балла) В прямоугольном треугольнике XYZ (∠Z=90°) проведена высота ZH. Найдите углы треугольника YHZ, если ∠X=30°.
- Часть 1 (максимум 3 балла, по 1 баллу за задание) 1. Один из смежных углов равен 130°. Найдите второй угол. 2. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 7 см, а основание 4 см. Найдите периметр треугольника. 3. Прямые а и в параллельны, секущая с образует с прямой а угол 35° (накрест лежащий). Найдите соответствующий угол между секущей с и прямой в. Часть 2 (максимум 7 баллов) 4. (2 балла) В треугольнике АВС угол А=65°, угол В=45°. Найдите внешний угол при вершине С. 5. (2 балла) Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О, причём АО=ОВ, СО=OD. Докажите, что ΔAOC=ΔBOD. 6. (3 балла) В прямоугольном треугольнике АВС (∠C=90°) проведена высота СН. Найдите углы треугольника АСН, если ∠B=55°.
- По горизонтали: 3. Способность аминов взаимодействовать с кислотами доказы- вает, что амины – это органические 5. Органическое производное аммиака. 6. Амин, в котором атом азота связан с тремя алкильными за- местителями, например: CH3-N-CH3 CH3 7. Продукт горения аминов. 9. CH3-CH2-CH2-CH2-NH2. 10. CH3-NH2. 12. NH2. 13. NH4. 14. CH3-C=0 NH-CH3 По вертикали: 1. CH3-NH2 + ... → CH3NH3Cl. 2. C2H5-NH-C2H5. 4. Бутиламин по отношению к изобутиламину. 5. Ароматический амин. 8. Русский ученый, открывший реакцию получения анилин C6H5NO2 + 3H2 Fe+H2O→ C6H5NH2 + H2O. 11. NH3. 15. Признак реакции: O /\ / \-NH2 + 3Br2 \ / \/ Br H2O → O /\ / \-NH2 + 3HBr. \ / \/ Br
- 15.2. Какой газ удаляется из организма при выдохе?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначены лёгкие крота?
- 14.3. Сколько желудочков в сердце крота? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называется круг кровообращения, в котором венозная кровь становится артериальной?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце крота?
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А–В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какой отдел скелета крота обозначен на рисунке цифрой 1?
- 4. Используя данные табл 2, определите показатели естественного прироста населения в %о в 2007 году для республики Бурятия. Полученный результат округлите до целого числа.
- Ex. 4 Open the brackets (using Gerund (-ing), To-Infinitive, Bare Infinitive)
- Ex. 3 Write down genre of films.
- Ex. 2 Add suffixes to the words -ment, -tion, -al, -ing.
- Реши уравнение: 7x = 35. Запиши в поле ответа верное число.
- 10) Точка О центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 62° И ДОАВ = 53°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 9) Точка О центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ДАВС = 56° и ДОАВ = 15°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.