База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Выберите из приведенного ниже списка три названия растений, которые относятся к отделу Моховидные. А) Сфагнум Б) Морская капуста В) Кукушкин лён Г) Маршанция Д) Улотрикс Е) Спирогира
- 11. Выберите три правильных ответа из шести. Одноклеточная зеленая водоросль хлорелла как представитель царства растений имеет: 1. Запасное вещество крахмал. 2. ДНК, замкнутую в виде кольца. 3. Клеточную стенку из целлюлозы. 4. Хроматофор, содержащий хлорофилл. 5. Клеточную стенку, содержащую хитин. 6. Специальные органоиды для фиксации атмосферного азота.
- 10. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова. Бактерии живут как в бескислородной среде, так и в среде, где содержится кислород. При неблагоприятных условиях они могут образовывать ____ (Б), с помощью которых они ____ (В). (А). Многие бактерии имеют ____ (В). Наследственная информация у этих микроорганизмов хранится в ____. Список слов: 1) хромосома ядра 2) кольцевая хромосома 3) ложноножка 4) спора 5) жгутик 6) циста.
- 9. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова. Мхи — это травянистые споровые растения. Споры созревают в особых органах _____. При прорастании споры образуется тонкая ____ (А). При ____ (Б) нить, похожая на водоросль. В наших лесах встречаются зелёные мхи, например, кукушкин лён, и белые мхи, например, ____ (В). Список слов: 1) фукус 2) коробочка 3) бурый 4) сорус 5) зелёный 6) сфагнум
- 7. Выберите из предложенного списка названия лишайников: 1) Кладония 2) Олений мох 3) Трутовик 4) Порфира 5) Гинкго
- 5. Выберите из предложенного списка названия водорослей: 1) Ульва 2) Риччия 3) Фукус 4) Сфагнум
- 4. Кристина и Денис собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- 1. Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, покрывает, известь, известные грибы, красные водоросли.
- Выделите контурами формулы в соответствии с указаниями.
- ... анализ общения выделяет три основные позиции: Ребенка, Родителя, Взрослого, которые могут неоднократно сменять одна другую в течение дня
- Такой прием техники активного слушания, как ..., заключается в том, чтобы переформулировать сказанную мысль, давая понять собеседнику, что вы его внимательно слушали и восприняли сказанное верно
- Закрасьте фигуру, в которой дано верное определение закона сохранения механической энергии.
- Обозначь соответствие между перечисленными парами костей и типами сочленения этих костей:
- Из скольких кубиков состоит классический кубик Рубика (3×3×3)?
- 8. Найдите значение выражения √3 · 11² · √3 · 2⁴. В ответе укажите номер правильного варианта.
- Укажите, по каким причинам происходит уменьшение полной механической энергии тела.
- Найдите значения а и b, при которых решением системы уравнений является пара \( x = -1, y = -1 \). {ax + 4y = 6, bx - 8y = -2.
- Прямая \( y = kx + b \) проходит через точки А и В. Найдите числа \( k \) и \( b \) и запишите уравнение этой прямой, если A(0; 2), B(3; -1).
- На 1 плащ и 3 куртки пошло 9 м ткани, а на 2 плаща и 5 курток — 16 м. Сколько ткани требуется на пошив плаща и сколько — на пошив куртки?
- Решите системы уравнений: a) {a + b = 6, 5a - 2b = 9; б) {x + 2y = 5, x + 3y = 7.
- Какую информацию можно увидеть в разделе Тандер-Склада: Операции – Движение товаров, столбец «Остаток»?
- 4. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, охарактеризуйте несколько растений по предложенным в таблице характеристикам. Заполните таблицу.
- 3. Изучив текст параграфа и рисунок 98 учебника, заполните схему «Жизненные формы покрытосеменных растений».
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 97 учебника, объясните, какие растения называют однолетними, двулетними и многолетними. Приведите примеры таких растений.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- 6. Запиши, как...
- ... — это способность передать информацию точно и понятно, а также успешно воспринять сообщение и правильно интерпретировать его
- 11. На рисунке изображен график функции вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
- 10. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, что стрелок первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся.
- 9. Решите уравнение (12 / (x + 5)) = (12 / 5).
- 8. Найдите значение выражения √3 ⋅ 11² ⋅ √3 ⋅ 24. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами 3/16 и 4/15? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Найдите значение выражения 1,8 / (1 + 1/14).
- При помощи выпадающего списка укажите, какие утверждения верные, а какие нет.
- ... — это тип взаимодействия, предполагающий несогласованность действий в угоду личным интересам, при этом успех одного участника коллектива часто означает неуспех его коллег
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками. ИЛИ В треугольнике АВС известны стороны: АВ=25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- Найдите значение выражения \(\frac{xy + y^2}{8x} \cdot \frac{4x}{x + y}\) при \(x = \sqrt{3}, y = -5.2\).
- Почему лишайники могут жить в таких условиях, в которых не способны жить отдельно грибы?
- Укажите примеры, в которых тело обладает и кинетической, и потенциальной энергией. Подчеркните верные ответы.
- 5. «Восстанови текст». Вставь в текст подходящие слова из списка. Слова: шпиль, молния, Меншиков, 81 метр, обсерватория. «Меншикова башня» (церковь Архангела Гавриила) была построена другом Петра I — Александром ______. Её высота ______ , что было выше кремлёвской колокольни. Вместо привычного купола здание венчал высокий ______, европейская деталь. В 1723 году в башню ударила ______ , и верхняя часть сгорела. На самом верху башни находилась ______ для наблюдения за звёздами.
- 4. «Найди лишнее». В каждой строчке 4 слова. Одно из них не относится к Москве Петровского времени. Найди и зачеркни лишнее слово. 1. Лефортовский дворец, Арсенал, Царь-колокол, Сухарева башня. 2. Шпиль, купол-луковица, лепнина, красный и белый цвета. 3. Головинский сад, Версаль, фонтаны, Навигацкая школа. 4. Пётр I, Меншиков, Лефорт, Юрий Долгорукий.
- 3. «Карта-схема». Представь, что ты попал в Москву при Петре I. Где находились эти постройки? Напиши для каждого здания правильное место. Список зданий: Арсенал, Головинский сад, «Меншикова башня». Описания мест: А. Между Троицкой и Никольской башнями Кремля. Б. На Чистых прудах (там, где сейчас Чистопрудный бульвар). В. На берегу Яузы, около Лефортовского дворца.
- 1. Прочитай каждое утверждение. Отметьте правда или ложь. Пётр 1 запретил каменное строительство в Москве, чтобы все каменщики строили новую столицу — Санкт-Петербург. Сухарева башня была построена как театр для придворных спектаклей. «Меншикова башня» — это церковь Архангела Гавриила, которая была выше колокольни Ивана Великого.
- 7
- 6
- 5
- Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько ткани пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани?
- Как изменится объём куба, если его стороны уменьшить в 3 раза?
- Как изменится объём куба, если его стороны увеличить в 4 раза?
- Это интересно! Самая короткая граница у России с Соединенными Штатами Америки (США). Протяженность этой границы составляет всего 4 километра.
- 7. Какое из следующих чисел заключено между 0,3 и 0,4? В ответе укажите номер правильного варианта.
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0 и a²x > 0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно 120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5х-2)(3-х) = 0.
- Найдите значение выражения 3:(6/7 - 3/4). ИЛИ Найдите значение выражения 4,5*5,4-6,1.
- Сопоставьте варианты друг с другом: Установите соответствие моделей взаимодействия и примера ее реализации:
- 2. Турист пришёл из одного туристического лагеря в другой. На рисунке 58 изображён график движения туриста. Пользуясь графиком, определите: 1) расстояние между туристическими лагерями; 2) через сколько часов после начала движения турист сделал остановку; 3) сколько времени длилась остановка; 4) с какой скоростью турист шёл до остановки и с какой скоростью — после остановки.
- ---
- 2. Мудрая Черепаха задание. Угадайте, на какие материки сделаны эти фотографии и напишите названия фотографии и материка, на котором они расположены.
- 1. Узнай материк по описанию. Напиши его название. 1) Этот материк самый большой. Его делят на две части света — Европу и Азию. На этом материке находится наша Родина — Россия. 2) Этот материк знаменит своими животными: зебрами, жирафами, львами и др. Здесь протекает одна из самых длинных рек мира — Нил. 3) На этом материке растут самые большие деревья нашей планеты — секвойи. 4) На этом материке протекает самая длинная и полноводная река планеты — Амазонка. Здесь расположены тропические леса, где живут яркие птицы (например, тукан) и удивительные звери (ягуар, ленивец, обезьяны), а также другие животные. 5) Этот материк покрыт толстым ледяным панцирем, здесь очень холодно. На этом материке живут пингвины. 6) Этот материк самый маленький. Здесь водятся удивительные животные — кенгуру и коала.
- Возделывания зерновых культур. 10*. Составьте и запишите в тетради синквейны на темы «Ермак», «Сибирь», «Амур», «Онуфрий Степанов». Для выпол
- На разных концах жёсткого рычага, установленного на одной опоре, находится два одинаковых по объёму тела. Первое тело выполнено из алюминия, плотность которого равна 2,7 г/см³. Определите, из какого материала выполнено второе тело, если плотность дерева 700 кг/м³, плотность кирпича 1800 кг/м3, плотность полиэтилена 920 кг/м³, плотность оргстекла 1200 кг/м³.
- Установите правильный порядок элементов структуры делового письма:
- Переместите в соответствующий прямоугольник значение угла поворота, при котором будет происходить опрокидывание кубика.
- Сопоставьте варианты друг с другом: Установите соответствие видов и примеров деловых писем:
- 5. Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 500 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 80 г. Ответ дайте в граммах.
- 2. Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А0?
- 1. Установите соответствие между форматами и номерами листов. В ответ запишите последовательность четырех цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 A1 A3 A4
- Психология делового общения и конфликтология. Вопрос 1 из 10. Выберите один вариант ответа: ... — это тип взаимодействия, который представляет собой объединение во имя общего дела, при котором интересы участников коллектива не противоречат друг другу; такое взаимодействие подразумевает взаимоответственность, взаимопомощь, высокую включенность.
- Средний балл по географии Шаг группировки: 1 Количество интервалов: 3 Количество попаданий в последний интервал: 2
- Дайте определения понятий. Фитогормоны —
- Дайте определения понятий. Рост —
- Дайте определения понятий. Индивидуальное развитие —
- Дайте определения понятий. Развитие —
- Изучив материал параграфа, объясните, почему при перевоз на пароходах и баржах семян, особенно бобовых культур, попадание даже сравнительно небольшого количества воды в трюм может привести к катастрофическим последствиям?
- Какой вклад вносит Кузбасс в экономику страны?
- Каковы особенности добычи угля в Кузбассе?
- Какие полезные ископаемые добывают в Кузбассе?
- Кратко перескажите главу XIV.
- Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение из этих слов.
- Для прямоугольного параллелепипеда с размерами 28Х16Х6 см вычисли объем (V ) и сумму площадей всех его граней (S)
- При помощи выпадающего списка укажите, каково состояние равновесия у тела.
- 11 На рисунке изображён ромб и отмечены точки А, В, С, D, Е и О. Какая из прямых AD, CO, BD, CE, BE является осью симметрии данного ромба? Ответ:
- 10 Кондитер испѐк 20 пирожных. Известно, что 12 пирожных он посыпал сахарной пудрой и 5 пирожных посыпал шоколадной стружкой (пирожное может быть посыпано и шоколадной стружкой, и сахарной пудрой вместе). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Найдутся 3 пирожных, которые ничем не посыпаны. 2) Найдутся 8 пирожных, которые посыпаны и сахарной пудрой, и шоколадной стружкой. 3) Не может оказаться больше 8 пирожных, которые ничем не посыпаны. 4) Не может оказаться меньше 10 пирожных, которые посыпаны и сахарной пудрой, и шоколадной стружкой. Ответ:
- 9 Дан набор из пяти чисел: 72, 48, 33, 25, 57. К этому набору добавили шестое число. При этом среднее арифметическое не изменилось. Какое число добавили? Ответ:
- Изучи график функции y = kx + b и заполни пропуски. Функция является _____ Ноль функции находится в точке X = _____ Значение функции при x = 6 равно _____
- Дополните доказательство неравенства для периметров треугольников СВА и CBD: PCBA > PCBD
- Виды животных, характерные для степей 1) тушканчики 2) журавли 3) волки 4) бурые медведи 5) ящерицы
- The user provided an image with text related to English grammar, specifically 'Present Perfect' and 'Past Simple' tenses, along with some adverbs and time expressions. The user did not ask a specific question but provided content that appears to be from a learning application. Therefore, I will treat this as an implicit request to categorize and present the information in a structured format.
- Для прямоугольного параллелепипеда с размерами 28Х16Х6 см вычисли объем (V) и сумму площадей всех его граней (S)
- 4. а) Запишите длины рёбер CD, DL, KL. б) Начертите грань BMNC в натуральную величину. Найдите площадь наибольшей грани параллелепипеда с измерениями 3 см, 4 см, 5 см.
- 3. Известны длины рёбер параллелепипеда: AB = 2 см 5 мм, AD = 2 см, AK = 4 см.
- 2. Выпишите все видимые грани многогранника. Сколько рёбер сходится в вершине A?
- 2. Животные - обитатели тундры 1) белка 2) глухарь 3) лемминг 4) полярная сова 5) северный олень
- Рассортируйте слова: правописание гласных, которые зависят от значения слова; правописание гласных, которые зависят от согласной в корне.
- Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проводимым измерениям. Укажите их номера.
- В фирме «Майский жук» есть два способа оплаты заказа такси: наличный и с помощью банковской карты. На диаграмме представлены данные за прошлый год о количестве заказов по способам оплаты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.