База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Поезд из города А в город Б едет 4 часа 30 минут. В котором часу он выехал из города А, если прибыл в город Б в 22 часа 30 минут?
- 6 Ученики проводили опыты по опре- делению количества перегноя в поч- ве. Они взяли два одинаковых по размеру комочка различной почвы и стали нагревать их на одинаковых спиртовках, пока не появился дым и неприятный запах, сви- детельствующие о наличии перегноя. 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образцами почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти усло- вия. Образцы почвы: Размер образцов почвы: Температура нагрева: инаковые/различные одинаковый/различный одинаковая/различная 6.2. Какие наблюдения и сравнения нужно провести, чтобы определить, в каком из образцов почвы содержится больше перегноя? Ответ:
- They ... at school yesterday.
- Рассмотри изображения канцелярских принадлежностей. Стрелкой с надписью «бумага» отмечена тетрадь, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из металла, и любой предмет, который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Задание 77. Нерадивый ученик сделал в контрольной раб множество ошибок. Зачеркни неверные определения и напи правильные ответы. 1. Музыкальный цикл это маленькое одночастное прод ведение. 2. Музыкальная форма, которая состоит из трех период называется рондо. 3. Классическая соната сочинялась для с17. фонического оркестра.
- О каких героях рассказа идёт речь? Выбери верные варианты ответа из списков. Этот герой является примером гуманизма и милосердия:
- О каких героях рассказа идёт речь? Выбери верные варианты ответа из списков. Этот герой готов на всё ради утверждения своего авторитета:
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне го- ры на разных высотах, были одновременно проведены из- мерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в по- рядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наи- большей к наименьшей). Метеостанция Давление, мм рт. ст. 1 748 2 754 3 734 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Как называется слой атмосферы, в котором находится озоновый слой Земли? Строение атмосферы 2000 км 5 800 км 4 100 км 3 50 км 2 -озоновый слой 20 км 1 Ответ:
- Какая из перечисленных рек, находящихся в Европе, имеет наибольшую длину? 1) Сена 2) Дунай 3) Волга 4) Рейн Ответ:
- 6. Найди значение выражения 2у - 3 ⋅ |1 + х| при х = -6, у = 4.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1.кресло более удобнее 2.двумстам ученикам 3. жуткое торнадо 5.с двумя ученицами
- 4. Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «приспособление для защиты от дождя и солнца».. Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3.Почему, по мнению автора текста, первые бальные танцы состояли только из поклонов и переступаний? Запишите ответ.
- 3. — морфологический анализ слова;
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Бал — это званый вечер с танцами по т..ржестве(нн/н)ому случаю. Первые балы в России по..вились по указу Петра Первого и н..зывались они ассамблеями. Пр..дворные по очереди должны были проводить ассамблеи в св..их домах. Все знатные дамы одевал..сь на бал в об..ёмные плат..я с дли(н/нн)ыми ю..ками. Т..кой н..ряд иногда был т..желее (средне)..вековых рыцарск..х(3) д..спехов. Плат..е с обручами для по..держания об..ёма юбки, парик шляпа накидка и зонтик(2) весили около восемна..цати ки(лл/л)ограммов. И всё это нужно было н..сить на себе. Под плат..ем был тугой к..рсет, который (не)давал даме в..зможн..сти в..дохнуть и накл..нит..ся. Поэтому первые бальные танцы с..стояли из поклон..в и плавных пер..ступаний, которым учились (не)..сколько мес..цев.
- 868. Известно, что с > d. Объясните, на основании каких свойст можно утверждать, что верно неравенство: a) -7c < -7d; б) > ; в) 2c + 11 > 2d + 11; г) 0,01с - 0,7 > 0,01d - 0,7; д) 1-с <1- d; e) 2-2- 2 d § 11. Числовые неравенства и их свойс
- В лагере 236 детей и 28 педагогов. В автобус помещается не более 40 пассажиров. Сколько требуется автобусов, чтобы перевезти детей и взрослых?
- В каком отрывке содержится эпитет? 1) Довольно, сокройся! Пора миновалась, Земля освежилась, и буря промчалась... А.С. Пушкин «Туча» 2) Будто споря меж собою, Листья воду бороздят. А.А. Фет «Ива» 3) Чем ныне и живёт, и дышит В твоей отчизне человек. А.А. Ахматова «Песня мира» 4) Когда луна сверкнёт во мгле ночной Своим серпом, блистательным и нежным... К.Д. Бальмонт «Лунный свет» Ответ:
- 5. Подготовьте сообщение (мини-проект) на тему «Чернозёмные почвы – богатство Кубани». Используйте дополнительные источники информации.
- 4. Раскройте взаимосвязь между климатическими условиями и видовым составом растительного и животного мира Азово-Кубанской равнины.
- 3. Используя карту-схему «Краснодарский край. Республика Адыгея. Природные территориальные комплексы» на стр. 11, укажите, какую часть территории края занимает степная зона. Есть мнение, что степь - это бескрайнее пространство, ровное и скучное. Согласны ли вы с этим утверждением? Ответ обоснуйте.
- 2. Назовите характерные особенности рек и озёр равнинной части Краснодарского края.
- 1. Охарактеризуйте географическое положение, рельеф и климатические условия Азово-Кубанской равнины.
- 6. 1. Сравни условия проведения которое верно отражает эти усло Вид семян Количество семян: Температура окружающей средьк 6. 2. Какие измерения и сравне определить, влияет ли температ скорость прорастания зёрен? Orser:
- 10. На учительском столе в трех одинаковых стопках лежат 66 тетрадей. Учительница взяла на проверку две стопки тетрадей. Сколько тетрадей осталось на столе?
- 9. Из 8 кг груш получается 2 литра сока. Сколько литров сока выйдет из 40 кг груш?
- 8. Из 10 кг абрикосов получается 5 кг кураги. Сколько килограммов абрикосов надо взять, чтобы получилось 20 кг кураги?
- 7. Одно число больше другого в 8 раз. Большее число 72. Чему равно меньшее число?
- 6. Маршрут туриста составляет 84 километра. Половину всего пути турист прошел за неделю, проходя каждый день одинаковое расстояние. По сколько километров в день преодолевал турист?
- 5. В семи одинаковых чайных сервизах 42 чашки. На сколько человек рассчитан один чайный сервиз?
- 4. Мама купила 2 кг яблок по 12 рублей за килограмм, и у нее осталось еще столько же денег. Сколько денег было у мамы до покупки?
- 3. В воронежских лесах обитает одно из самых крупных животных суши – лось. За сутки летом он съедает 35 кг листьев, травы. Сколько корма потребуется лосю в течение недели?
- 2. Надоенное дояркой молоко можно разлить в 12 бидонов по 6 литров в каждый, но его разлили в бидоны по 8 литров в каждый. Сколько получилось бидонов?
- 5. В каком направлении в данном случае осуществляется транспорт?
- 4. Охарактеризуйте клетки этой ткани.
- 3. Какая ткань отвечает за транспорт этих веществ?
- 2. Какие вещества транспортируются в данном опыте?
- 1. Под какой цифрой показан результат опыта?
- 9. Укажите неверное высказывание. а) Если перед скобками стоит знак минус, то при раскрытии скобок знаки слагаемых в скобках изменяются на противоположные. б) Чтобы привести подобные слагаемые, надо сложить их коэффициенты и результат умножить на общую буквенную часть. в) Корни уравнения не изменяются, если слагаемое перенести из одной части уравнения в другую. г) Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения разделить на одно и то же число, не равное нулю.
- 8. Решите уравнение 4 – 3x = 6 + x.
- 7. Решите уравнение 6. (x + 4) - (5x + 2) = -1.
- 6. Найдите значение выражения -3m – 4п – 7m + n + тп при т = 0,3; n = -\frac{1}{3}.
- 5. Установите соответствие между выражениями так, чтобы получилось верное равенство. A. (2x - 3) y Б. 2х (у - 3) B. -3y (1 - 2x) Г. -3 (2x - y) 1) 2xy - 6x; 2) 3y - 6x; 3) 2xy - 3y; 4) 6xy - 3y.
- 4. Приведите подобные слагаемые в выражении 8х + 9y - 5x-10y. a) -13x - y; б) у - 13x; в) -3х – у; г) 3х – у.
- 3. Найдите коэффициент произведения За 2,5d. 26.
- 2. Укажите выражения, в которых верно выполнено заключение в скобки. a) 4a2c = 4 (a - 2c); б) 1x3y = 1 (x + 3y); B) 3x + 1 - 2y = 1 + (2y - 3x); г) а – 56 + 2 = a + (2-5b).
- 1. Укажите выражения, в которых скобки раскрыты неверно. a) 2x (5-4y) = 2x - 54y; б) за- (b + 2) = 3ab2; B) x (5a 1) = x - 5a + 1; г) -26 + (1 - y) = 1 - 2b + y.
- Гипотенуза и катет равны 3 см и 1,5 см. Найдите угол, лежащий про- тив другого катета. Закончите рисунок. Ответ:
- Повышенный уровень: Продавец в магазине в небольшой таблице подсчитывает количество проданных мягких игрушек и выручку от их продажи. № Товар Цена, р. Штук 1 Кот Барсик 900 2 Котёнок белый 210 IIIII 3 Мишка Потап 120 三丰丰 4 Заяц с 1930 = барабаном 5 Крошка Енот 699
- Сколько фильмов посмотрело не более 900 человек?
- Какой фильм занял третье место по популярности среди посетителей? В поле ответа запиши название фильма с большой буквы и без кавычек.
- НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ ВЕСНОЙ 1. Понаблюдай и запиши, когда появились: первые проталины первые ручьи 2. Понаблюдай и запиши: когда начался ледоход на реке когда водоёмы полностью очистились ото льда было ли в этом году половодье 3. Запиши дату первой грозы. 4. Понаблюдай и запиши, когда зацвели: мать-и-мачеха – одуванчик – черёмуха – ива – яблоня 5. Понаблюдай и запиши, когда начали распускаться листья: орешника – яблони – берёзы – дуба 6. Отметь, когда впервые в этом году тебе удалось увидеть: бабочку – скворца – трясогузку
- НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ ЗИМОЙ 1. Понаблюдай и запиши, когда выпавший снег не растаял (установился постоянный снеговой покров). 2. Учись распознавать деревья зимой. Запиши, какие деревья тебе удалось определить. 3. Понаблюдай и запиши, какие птицы прилетают к кормушке. 4. Нарисуй и подпиши следы птиц и зверей, которые тебе удалось увидеть на снегу. 5. Запиши, что ещё интересного тебе удалось увидеть зимой в природе. 6. Сравни свои записи с теми, которые были сделаны осенью. Что изменилось в природе?
- чин, и женщин в этом возрасте составляет примерно по 7-8%, т. е. всего около пульской области доля и муж- 15%о. А в Дагестане доля женщин составляет 4%, мужчин В Дагестане перевес женщин старшего возраста совсем небольшой. Причина 3%о, т. е. всего 7%. большая продолжительность жизни мужчин в республике, или, что то же этого самое, их меньшая смертность (по сравнению со среднероссийской). В Тульской области в старших возрастах значительно преобладают женщины, например, в возрасте более 80 лет их в 3-4 раза больше, чем мужчин. Эта разни- ца лишь частично может быть объяснена последствиями Великой Отечественной войны, а большую роль играет то, что у мужчин и в мирное время более высокая смертность, чем у женщин. Вопросы и задания (по указанию учителя): 1. На основании анализа половозрастных пирамид продумайте, какие социаль- ные программы поддержки населения в каждом из регионов необходимы для лиц младшего возраста (0-15 лет); для лиц в трудоспособном возрасте; для лиц стар- ше трудоспособного возраста. 2. Какая форма половозрастной пирамиды может быть характерна для общест- ва, в котором наиболее удобно и комфортно жилось бы вам; вашим родителям, бабушке и дедушке; всей вашей семье? 3. Проанализируйте таблицу динамики городского и сельского населения по основным возрастным группам за период с 1959 по 2018 г. Ваши выводы пред- ставьте (по выбору) в виде короткой справки, или в виде графиков, или в виде диаграмм. Подумайте, почему выделенные возрастные группы названы основными. При построении графиков и диаграмм допустимо округлять приведённые значения. Основные возрастные группы Население (городское/сельское) 1959 г. 1989 г. 2002 г. 2018 г. Мужчины Женщины Мужчины Женщины Мужчины Женщины Мужчины Женщины
- Susan ... watch TV yesterday.
- 5. В каком направлении в данном случае осуществляется транспорт?
- 4. Охарактеризуйте клетки этой ткани.
- 3. Какая ткань отвечает за транспорт этих веществ?
- 2. Какие вещества транспортируются в данном опыте?
- 1. Под какой цифрой показан результат опыта?
- We took a plane because planes are than cars and trains. The weather is fantastic! It cold and cloudy yesterday but
- 7.\frac{1}{4} ÷ \frac{1}{3} =
- 6.\frac{5}{6} ÷ \frac{1}{2} =
- 5.\frac{12}{25} ÷ \frac{5}{4} =
- 4.\frac{2}{3} ÷ \frac{1}{5} =
- 3.\frac{12}{25} ÷ \frac{4}{5} =
- 2.\frac{2}{15} ÷ \frac{3}{5} =
- 1. \frac{3}{4} ÷ \frac{2}{7} =
- мального я светой Клосссная робата. Особенности строения. № Названиемия экартиинская Осно солючки - и сте 02,03,26
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность со бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 Весенние цветы. Ландыш Запах цветок лесного мая. это хитрость цветка. Все цветы ранней весны не славятся сильным запа хом. Но ландыш ещё и сверкает. Почему же переменились краски в лесу?
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следую- щих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду и огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, кото рые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 3
- 20. Какой буквой на рисунке обозначен Северный тропик? A) B) C) D)
- 19. Верны ли следующие утверждения? А. Причиной смены времён года является орбитальное движение Земли во- круг Солнца. Б. Причиной смены дня и ночи является орбитальное движение Земли во- круг Солнца. 1) Верно только А; 3) оба верны; 2) верно только Б; 4) оба неверны.
- 18. Как называется параллель, на которой 20-21 июня наблюдается полярный день?
- 17. Как называется параллель, на которой 20-21 июня Солнце находится в зените?
- 16. Период обращения Земли вокруг Солнца: сутки; б) месяц; в) год.
- 15. Период вращения Земли вокруг своей оси: день; б) сутки; в) год.
- Географическое Объект охраны Представители ООПТ положение органического мира 3. Обозначить данные ООПТ на контурной карте стр. 6-7
- Решите систему уравнений
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Пакет сока стоит 32 рубля. У Пети есть 4 монеты по 50 рублей. Какое наибольшее количество пакетов сока может купить Петя?
- Как ты понимаешь фразу «Друзей любят не за красоту»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 21. Великий титан, который держит на плечах небесный свод
- 18. Название золотых фруктов, растущих в саду Гесперид
- 16. Если посмотреть на эту девушку, то станешь вмиг камнем
- 13. На каком острове пас свои стада Герион
- 10. Каким оружием владел Бог глубин – Тритон
- 9. Царь, которому служил Геракл
- 8. Как зовут девушку, которую спас Персей от морского чудища
- 7. Средство передвижения Гермеса по воздуху
- 6. Царица женщин-воинов, за поясом которой отправился в поход Геракл
- 3. Дикое существо, получеловек-полуконь, смертный обитатель гор и лесных чащ
- 1. Старший брат Геракла
- Кроссворд "12 подвигов Геракла" Категория: История
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42?
- Решите систему уравнений { 4x - 2y = 2, В ответ за- 2x + y = 5. пишите х + y.
- 16) Из отреза ткани длиной 4 м сшили костюм для девочки. На юбку израсхо- довали пятую часть длины отреза, на жакет 2.8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет?
- 6.3. Если бы Таня захотела выяснить, есть ли в почве минеральные соли, какой опыт она могла бы провести? Опиши этот опыт. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.