База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какой из перечисленных видов природных ресурсов относится к исчерпаемым возобновимым? 1) каменный уголь 2) нефть 3) почвенные 4) энергия солнца
- 7. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится оленеводство и рыболовство? 1) башкиры 2) ненцы 3) чуваши 4) калмыки
- 6. Группа школьников из Оренбурга хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить? 1) Гыданский 2) Окский 3) Южно-Уральский 4) Мордовский
- 5. Расположите регионы России в порядке уменьшения среднегодового количества осадков. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Астраханская область 2) Приморский край 3) Омская область
- 4. Расположите регионы России в порядке увеличения среднегодовой температуры воздуха в июле. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Мурманская область 2) Астраханская область 3) Тверская область
- 3. Расположите регионы России в порядке увеличения среднегодовой температуры воздуха в январе. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Новгородская область 2) Республика Коми 3) Ставропольский край
- 2. Расположите регионы России по степени уменьшения плодородия почв на их территории. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Ростовская область 2) Тверская область 3) Республика Коми 4) Ставропольский край
- 1. Заполните название государства, пропущенное в тексте. Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Бурятия, которая имеет выход к государственной границе РФ с
- The image shows a circle with points A, B, C, and D on its circumference. There are lines connecting these points, forming a quadrilateral inscribed in the circle. Some angles are marked with numerical values in degrees. Below the circle, there is an equation with a value of 46 degrees. The task is to analyze the geometric figure and any provided numerical data.
- Plot the points shown on the graph.
- 9. Найдите объём многогранника, изображённого на рисунке.
- 8. Яблонями занято 0,4 всего сада. Оставшиеся 9 соток заняты грушевыми деревьями. Сколько соток занимает сад?
- 7. Расположите в порядке возрастания числа: 2/5; 0,8; 0,37.
- 6. Постройте какой-нибудь параллелограмм, стороны которого равны 4 см и 2 см.
- 5. Детская игровая площадка прямоугольной формы имеет размеры 11,5 м и 8,1 м. Найдите её площадь. (Ответ округлите до единиц.)
- 4. От школы в одном направлении одновременно вышли два ученика. Скорость одного ученика 3,2 км/ч, скорость другого 4,5 км/ч. Какое расстояние будет между учениками через 0,4 ч?
- 3. Для посадки цветов на клумбах заготовили 80 луковиц тюльпанов. Луковицы белых тюльпанов составили 30% всех луковиц. Сколько луковиц тюльпанов другого цвета?
- 2. Найдите значение выражения: a) 2 : (1/9 - 1/6); б) -7 + 15 - 40; в) -4 · 0,3 - 5,82.
- 1. Сравните числа: a) 0,48503 и 0,46987; б) - 5/6 и -0,8.
- 27 Найдите значение выражения а - 10 при а = -5.
- 26 АС и BD — взаимно перпендикулярные диаметры окружности с центром в точке О. Рассмотрите рисунок и укажите неверное утверждение.
- 25 Масштаб плана 1 : 1000. Чему равна на плане длина отрезка между пунктами А и В, если расстояние между ними на местности равно 2200 м?
- 24 Какую из обыкновенных дробей нельзя представить в виде десятичной дроби?
- 23 Чему равен объём тела, составленного из четырёх таких брусков, как изображённый на рисунке?
- 22 Найдите значение выражения (-0,4) · (-6) - 5.
- 21 Запишите координаты точек, отмеченных на координатной прямой.
- 20 Укажите наименьшее из чисел: -12; -2,3; -4,8; -10.
- 19 Какое из следующих утверждений неверно?
- 8. Какое прилагательное пишется через дефис? 1) лево (бережный) 2) русско(немецкий) 3) водо(непроницаемый) 4) сельско (хозяйственный)
- 7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) дремл. т (они), (они) глад. т, засыпл. т (они) 2) деш...вый, ш.мпол, реш...тка 3) панц...рь, ц...фра, лекц...я 4) обустра. ваться, подбадр вать, забол. вать
- 6. Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно 1)У него был (не)решительный характер. 2)(Не) взлюбила мачеха свою падчерицу. 3)(Не)кричите громко! 4)Голубые (не)забудки росли на грядке.
- 3/2 * (-4) - (-3/20) : 5/12
- Какое из следующих утверждений верно?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- У исполнителя две пронумерованные команды: 1. прибавить 2 2. умножить на b (b неизвестное натуральное число, b >= 2) Первая команда прибавляет к числу на экране 2, а вторая — умножает его на b. Программа для исполнителя — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11221 переводит число 3 в 114. Определите число b.
- 6. Что Рэй Брэдбери считает самым главным для писателя? В чём видит радость писать?
- 5. Как вы определите смысл рассказа, его название? Что волнует писателя и от чего предостерегают людей его произведения?
- 4. Как вы думаете, о чём написал мальчик в записке? Почему мать боялась, что в записке сына — не их мечта?
- 3. О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаянья, и любовь?
- 5. Предположите, какое историческое событие могло быть отражено в произведении «Похвала Витовту». Свой ответ объясните.
- 4. Выполните задания. а) Обозначьте и подпишите на рисунке контрфорсы. б) Определите и напишите, для чего предназначались контрфорсы. Используйте иллюстрацию на с. 204 учебного пособия.
- 3. Напишите название деревянной скульптуры. Обведите на рисунке элемент одежды, который обозначал величественность скульптуры. Используйте иллюстрацию на с. 206 учебного пособия.
- Площадка для занятий физическими упражнениями должна быть сухой, ровной, и на ней не должны находиться посторонние предметы.
- Спортивное оборудование должно быть исправно, прочно закреплено и должно соответствовать возрасту занимающихся.
- В местах проведения занятий (по прыжкам, метанию, беговым упражнениям и спортивным играм) не должны присутствовать посторонние люди.
- При занятиях с мячами в домашних условиях необходимо использовать мячи меньшего размера.
- В жаркие дни необходимо выбирать для занятий наиболее освещённые солнцем места для положительного воздействия солнечного света на организм.
- 11. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:
- 10. Укажите автора стихотворения «Железная дорога»
- 9. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
- 8. Главные герои произведения А.С. Пушкина «Дубровский»:
- 7. В произведении «Ночь исцеления» внук ночью помог бабушке:
- 6. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
- 5. Главный герой рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор»:
- 4. Тема стихотворения «Железная дорога» Н.А. Некрасова:
- 3. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»:
- 2. Какой из этих размеров стиха является трехсложным?
- 1. Поговорка — это...
- 4. Диаметр окружности равен 10. Найти длину окружности.
- 3. Найти площадь круга, если длина окружности равна 10π.
- 2. Проведите прямую АВ, АО = 8, ВО = 6, угол АОВ = 90 градусов. Найдите АВ.
- Что Рэй Брэдбери считает самым главным для писателя? В чём видит радость писать?
- Как вы определите смысл рассказа, его название? Что волнует писателя и от чего предостерегают людей его произведения?
- Как вы думаете, о чём написал мальчик в записке? Почему мать боялась, что в записке сына — не их мечта?
- О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаянья, и любовь?
- Шимимся? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел?
- 12 Социологическая служба провела опрос жителей о том, что они знают о глобальном потеплении климата и увеличении среднегодовой температуры воздуха. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме
- 11 Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А. Межнациональные отношения могут быть различными по своему содержанию. Б. Соблюдение прав всех национальностей — основа демократической национальной политики.
- 10 Ожидаемое обществом поведение в соответствии с нормами — это
- 9 Верны ли следующие суждения о торговле? А. Торговля основывается на купле-продаже и обмене товаров и услуг. Б. Различают оптовую и розничную торговлю.
- 8 Клавдия работает продавцом в спортивном магазине, её заработок зависит от того, сколько и каких спортивных товаров она продала. Такой вид заработной платы называется
- 7 Здания и сооружения на территории промышленного объекта — это фактор производства
- 6 Гражданин Ю. получил СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Ва срочно нужно перечислить 300 рублей на номер телефона ***********. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов граждан на Ю.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- 13. Среди предложений 1-6 найдите такое(-ие), в котором(-ых) есть однородные члены предложения. Выпишите предложения, подчеркните однород члены предложения.
- 12. Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения.
- 11. Из предложения 6 выпишите существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
- 10. Из предложений 3, 4 выпишите глагол в форме повелительного наклонения.
- 9. Из предложений 1, 2 выпишите возвратный глагол.
- 8. Укажите номер предложения, в котором содержится определение океанического течения.
- sqrt(2x+3)=x ≠
- Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке
- С1. Расскажите о встрече Герды и Кая во дворце Снежной королевы. Как Герда помогла Каю стать прежним?
- В2. Какие птицы жили у маленькой разбойницы?
- В1. На чем было написано послание, которое лапландка передала для финки?
- А4. Кого северный олень просил изготовить для Герды питье, которое дало бы ей сил двенадцати богатырей? 1) финку 2) лапландку 3) маленькую разбойницу 4) добрую колдунью
- АЗ. Чем занимался Кай в чертогах Снежной королевы? 1) играл со снежинками 2) читал Снежной королеве стихи 3) складывал фигуры из льдин 4) придумывал план побега
- А2. У кого в гостях оказалась Герда в самом начале своего путешествия? 1) у принца и принцессы 2) у маленькой разбойницы 3) у Снежной королевы 4) у старушки, которая умела колдовать
- А1. Что Герда хотела подарить реке, когда просила ее вернуть Кая? 1) розы 2) красные башмачки 3) книжку с картинками 4) песню
- 1. Прочитайте вслух оба стихотворения о родной земле. Услышали ли вы разницу в звучании стихов, стихотворений? В каком стихотворении ритм более, подвижный, динамичный, а в каком — более плавный, размеренный, неторопливый? Как вы думаете, почему? 2. Какие пейзажные образы помогают поэту сделать воспоминания о матери более, воспринимаемыми воспоминаниями о матери в стихотворении «Я покинул родимый дом…»? 3. В каком стихотворении родная природа видится возвышенной, сказочной, а в каком — более повседневной, неяркой? Как вы думаете, почему? 4. Различаются ли чувства поэта к родному краю в стихотворениях? Как объясняет поэт свою нелюбовь к Родине? Подтвердите свой ответ текстом стихотворения.
- 1. Отличаются ли интонации стихотворения «Низкий дом с голубыми ставнями» от интонаций стихотворения «Я покинул родимый дом…»? 2. В каком стихотворении больше светлой безмятежной грусти? В каком чувства поэта обострены и картина Родины дана без прикрас, со всей её бедностью и неяркостью? Как это передаётся в актёрском чтении? 3. Какое общее чувство объединяет эти два стихотворения? Подготовьтесь к их выразительному чтению, передавая чувство любви поэта к Родине.
- Сначала в 1-ый магазин со склада отправили 20% всех яблок, во 2-й магазин - 15%, а в 3-й - 40% от оставшихся. Сколько яблок отправили во II и III магазины, если в 1-ый отправили 120 кг?
- В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами 6 и 8. Боковые ребра равны 5/π. Найдите объем цилиндра, описанного около этой призмы.
- В куб вписан шар радиуса 1. Найдите объем куба.
- Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 4. Объем параллелепипеда равен 16. Найдите высоту цилиндра.
- Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания и высота которого равны 1. Найдите объем параллелепипеда.
- 1. Установите соответствие между названием материка и характерной его особенностью: 1) Евразия; 2) Африка; 3) Антарктида; 4) Австралия; а) Самый жаркий; б) Самый холодный; в) Самый большой; г) Самый маленький.
- 10. Расставьте материки Земли в порядке возрастания из площади: а) Антарктида; б) Африка; в) Евразия; г) Австралия;
- 9. Сколько стран расположено на территории Антарктиды? а) 1 б) 6 в) 12 г) ни одной
- 8. Нижняя граница географической оболочки проходит: а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) в литосфере; г) в мантии.
- 7. Река, ручей, озеро, море входят в состав: а) атмосферы; в) биосферы; б) гидросферы; г) литосферы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.