База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Circle the correct words.
- Complete the text with when or while.
- Заполните пустые ячейки таблицы. Заполните пустые ячейки таблицы.
- Complete the dialogue with the Past Continuous forms of the verbs in the box: do, help, look for, not answer, pack, read.
- Rewrite the sentences. Use short forms.
- Find all short forms in the text.
- Read the text aloud and complete sentences 1-3
- Look at the picture. What were the Clark family doing at 5 p.m. yesterday? Complete the text with the Past Continuous forms of the verbs in brackets.
- 19(б). В треугольнике ABC угол C равен 140°. Найдите сумму углов A и B.
- 18(в). В треугольнике ABC угол B равен 70°, угол A равен 40°. Найдите угол HBC. Ответ дайте в градусах.
- 18(б). В треугольнике ABC угол A равен 30°. Найдите угол C, если BH - высота, угол HBC равен 40°.
- 17(в). В треугольнике ABC известно, что AB=BC, ∠BAC=18°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- В учебнике «Педагогика» изучите параграф «Содержание образования». Раскройте каждый из пяти принципов отбора содержания образования, приведенных в таблице. Заполните таблицу.
- 580) Летом засушили 3 кг черники, шиповника – на 2 кг меньше, а малины – на 1 кг больше, чем шиповника. Сколько килограммов ственных растений засушили?
- 579) На участке леса растут 4 сосны, елей – на 2 меньше, чем сосен, берёз – на 1 меньше елей. Сколько всего деревьев на участке леса?
- 578) Столовая получила 7 ящиков с вермишелью, с макаронами – на 6 ящиков меньше, чем с вермишелью, а с крупой – на 1 ящик меньше, чем с макаронами. Сколько ящиков с крупой получила столовая?
- 577) Столовая получила 7 ящиков с вермишелью, с макаронами – на 6 ящиков больше, чем с вермишелью, а с крупой – на 1 ящик меньше, чем с макаронами. Сколько всего ящиков получила столовая?
- Практическая работа №2. Сравнение стоимости в различных регионах России. Анализ таблицы. 1) В каких регионах электроэнергия самая дорогая? 2) В каких самая дешевая? 3) Чем обусловлена разница?
- Предоставьте информацию из таблицы.
- Выполните классификацию следующих высказываний.
- Complete the sentences about Kate's day trip last Saturday. Use a negative form (X).
- 19б) В треугольнике ABC угол C равен 140°. Найдите сумму углов A и B.
- 18в) В треугольнике ABC угол B равен 70°, угол A равен 40°. Найдите угол HBC. Ответ дайте в градусах.
- 18б) В треугольнике ABC угол A равен 30°. Найдите угол C, если BH - высота, угол HBC равен 40°.
- 17в) В треугольнике ABC известно, что AB=BC, ∠BAC=18°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- Практическая работа №2. Сравнение стоимости в различных регионах России. Анализ таблицы. 1) В каких регионах электроэнергия самая дорогая? 2) В каких самая дешевая? 3) Чем обусловлена разница?
- Три класса собирали жёлуди для посадки. Первый класс собрал 3 кг, второй — на 2 кг больше, чем первый, а третий — на 1 кг больше, чем второй класс. Сколько килограммов жёлудей собрал третий класс?
- Discuss these questions in groups or pairs: 1. What are the advantages and disadvantages of having national currencies? 2. Do you think that the introduction of euro was the right measure? Why? / Why not? 3. Would you open your bank account in a national currency or in euro / dollar? Why?
- Use the text to help you complete these sentences: 1. 327 million people in Europe use. 2. More than €751 billion is. 3. On 16 December 1995 the official name. 4. 175 million people worldwide use 5. 1:1 is the ratio at which. 6. There are 16 countries out of 27 that 7. On 1 January 1999
- Read the text and answer the questions: 1. What is the difference between the EU and the Eurozone? 2. What are the countries of the Eurozone? 3. Where else is euro used as a currency? 4. How important is the euro for the world finance?
- Read the text again and find the words for these definitions. The first letters are given for you. 1. a developed and organised society - C 2. scientific research-s 3. formal-o 4. a suggestion-p 5. mental and spiritual influences which cause creation - 6. the people as a whole-p 7. Worldwide-i
- 19 б) В треугольнике АВС угол С равен 140°. Найдите сумму углов А и В.
- 18 в) В треугольнике АВС угол В равен 70°, угол А равен 40°. Найдите угол НВС. Ответ дайте в градусах.
- 18 б) В треугольнике АВС угол А равен 30°. Найдите угол С, если ВН - высота, угол НВС равен 40°.
- 17 в) В треугольнике АВС известно, что AB=BC, ∠BAC=18°. Найдите угол СВА. Ответ дайте в градусах.
- Complete the dialogue about a trip to Scotland. Use one or two words in each space.
- Complete the questions about Kate's day trip for sentences 1-6 in Exercise 3.
- Для какой химической реакции понижение температуры повлияет на смещение химического равновесия в сторону образования продуктов реакции? 3O2 ⇄ 2O3 – Q
- Определите, в каком направлении сместится равновесие: а) при увеличении концентрации одного из исходных веществ; б) при повышении температуры; в) при повышении давления в следующих реакциях: 2SO2 + O2 ⇄ 2SO3 + Q N2 + 3H2 ⇄ 2NH3 + Q N2 + O2 ⇄ 2NO – Q
- Составьте краткий план-конспект параграфа.
- Choose the correct alternative. 1. She travelled from west/the West to east/the East for a cultural exchange program. 2. The sun sets in the West/the west, painting the sky in shades of orange and pink. 3. Birds fly the south/south in winter. 4. The north/the North of the country experiences colder temperatures during winter. 5. They planned a road trip to the South/south to enjoy the warmer weather and sandy beaches.
- Insert THE where necessary. Our country is rich and diverse in its water resources. It is washed by 3. oceans: Pacific Ocean, Arctic Ocean and Atlantic Ocean. Marvelous Lake Baikal mirrors tranquility in Siberia. Neva winds through St. Petersburg. Volga hosts over 60 cities and villages on its banks. Caucasus is famous for its Sevan Lake containing the stock of still water.
- Tick √ the correct sentences. If there is a mistake - correct it. 1. The other name of Russia is the Russian Federation. 2. The Sochi is located on the Black Sea coast. 3. There are 4 countries in UK. 4. Urals separate Europe from Asia. 5. I've never been to the Czech Republic. 6. Ob is one of the longest rivers in Siberia. 7. She got a job offer in the Maldives. 8. The Titanic hit an iceberg in Atlantic Ocean.
- В учебнике «Педагогика» изучите параграф «Содержание образования». Раскройте каждый из пяти принципов отбора содержания образования, приведенных в таблице. Заполните таблицу.
- Complete the text about Josh with the Past Simple forms of the verbs in brackets.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствия между условием и заключением: B \\ A A ∩ B A \\ B A \\ (A \\ B)
- 1. Составьте краткий план-конспект параграфа. 2. Определите, в каком направлении сместится равновесие: а) при увеличении концентрации одного из исходных веществ; б) при повышении температуры; в) при повышении давления в следующих реакциях: 2SO2 + O2 ⇌ 2SO3 + Q N2 + 3H2 ⇌ 2NH3 + Q N2 + O2 ⇌ 2NO - Q 3. Для какой химической реакции понижение температуры повлияет на смещение химического равновесия в сторону образования продуктов реакции? 3O2 ⇌ 2O3 - Q
- Установите соответствие между условием и заключением. (Установите соответствие между объектами двух столбцов)
- 3. Correct 1 mistake in each sentence.
- 2. Choose the correct alternative.
- 1. Fill the table with the missing forms of adjectives.
- 5. Study information in the box. Choose the correct alternative.
- 4. Insert THE where necessary.
- 3. Tick √ the correct sentences. If there is a mistake - correct it.
- Use the text to help you complete these sentences: 1. 327 million people in Europe use. 2. More than €751 billion is. 3. On 16 December 1995 the official name. 4. 175 million people worldwide use 5. 1:1 is the ratio at which. 6. There are 16 countries out of 27 that 7. On 1 January 1999
- Read the text and answer the questions: 1. What is the difference between the EU and the Eurozone? 2. What are the countries of the Eurozone? 3. Where else is euro used as a currency? 4. How important is the euro for the world finance?
- Read the text again and find the words for these definitions. The first letters are given for you. 1. a developed and organised society - C 2. scientific research-s 3. formal-o 4. a suggestion-p 5. mental and spiritual influences which cause creation 6. the people as a whole-p- 7. Worldwide-i
- Complete the puzzle with the Past Simple forms of the verbs and find the answer to the question. What do you do before you go to sleep?
- Look at the picture and complete the text.
- В четырёхугольнике ABCD стороны AB и CD равны. Какому условию должны удовлетворять стороны BC и AD, чтобы четырёхугольник ABCD был параллелограммом?
- В параллелограмме ABCD проведены высоты BM и BK. Найдите периметр параллелограмма, если BM = 6 см, BK = 9 см, ∠ADC = 150°.
- Два угла параллелограмма относятся как 1 : 5. Найдите угол между высотами параллелограмма, проведёнными из вершины острого угла.
- В параллелограмме ABCD угол A равен 60°. Высота BE делит сторону AD в отношении 3 : 8, считая от вершины острого угла. Найдите стороны параллелограмма, если его периметр равен 68 см.
- Match definitions 1-6 to accessories a-g. There is one extra accessory.
- Project: Use the information in the text to draw a scaled map of your room. Present it to the class. Explain how you made it.
- This 4) i_ a scaled map of your room.
- Choose a scale, like one square on the graph is the same as one step. Draw a map of 3) y room. Use the measurements in steps. Write the map scale at the bottom of the graph paper.
- Walk in a straight line. Place your feet from heel to toe. Count how many steps it takes to get from one object to 2) t other. Write down the number of steps.
- 1 Choose two objects 1) i _ your bedroom, like your bed and the desk or the chair and the window.
- Discuss these questions in groups or pairs: 1. What are the advantages and disadvantages of having national currencies? 2. Do you think that the introduction of euro was the right measure? Why? / Why not? 3. Would you open your bank account in a national currency or in euro / dollar? Why?
- Use the text to help you complete these sentences: 1. 327 million people in Europe use. 2. More than €751 billion is. 3. On 16 December 1995 the official name. 4. 175 million people worldwide use 5. 1:1 is the ratio at which. 6. There are 16 countries out of 27 that 7. On 1 January 1999
- Read the text and answer the questions: 1. What is the difference between the EU and the Eurozone? 2. What are the countries of the Eurozone? 3. Where else is euro used as a currency? 4. How important is the euro for the world finance?
- Read the text again and find the words for these definitions. The first letters are given for you. 1. a developed and organised society - C 2. scientific research-s 3. formal-o 4. a suggestion-p 5. mental and spiritual influences which cause creation - 6. the people as a whole-P 7. Worldwide-i
- Look at the picture and complete the blog entry.
- Match the pattern words to the photos.
- 19. б) В треугольнике ABC угол C равен 140°. Найдите сумму углов A и B.
- 18. в) В треугольнике ABC угол B равен 70°, угол A равен 40°. Найдите угол HBC. Ответ дайте в градусах.
- 18. б) В треугольнике ABC угол A равен 30°. Найдите угол C, если BH - высота, угол HBC равен 40°.
- 17. в) В треугольнике ABC известно, что AB=BC, ∠BAC=18°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- 6. Look at this sign. Answer the questions in pairs. 1. What does it symbolise? 2. How was it introduced? 3. What are its origins?
- 5. Read the text again and answer the questions: 1. What were the names of monetary units determined by? 2. What are the most popular symbols used in the names of coins? 3. Why do you think these symbols were used? 4. What is the origin of the word "ruble"? 5. What was the Russian ruble equivalent of in medieval times? 6. What does the folk name for ruble mean? 7. How is Russian history reflected in a kopeck? 8. What was Russia the first to do?
- Задание 6. Филворд: найдите в нем знакомые слова.
- Задание 5. Работа с суждениями. А) Здание городского совета — ратуша. Б) Ростовщик — это человек, который дает деньги в долг под проценты. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- Задание 4. Установите соответствие. Определение 1) Правила трудовой деятельности 2) Владелец земли 3) Безземельный крестьянин Термин А) Батрак Б) Устав В) Феодал
- Задание 3. Заполните пропуски. Основное занятие горожан — Ярмарка — это Городской совет —
- Задание 2. Выберите верный ответ. Самой многочисленной группой европейского общества было А) крестьянство Б) купечество В) дворянство Г) рыцарство
- Задание 1. Работа с терминами. Гильдия — это Трехполье — это
- 5 My mum is ___ vet. What about your mum?
- 4 Blue whales are ___ animals in the world.
- 3 I'd love to go to ___ Africa one day.
- 2 ___ any students in the classroom yesterday afternoon.
- 1 I think ancient history is more interesting ___ modern history.
- Circle the correct answer. 0 1 ___ at home yesterday.
- 3. Углеводород, структурная формула которого CH3-CH-CH2—CH3, | CH3 называют 1) 2-метилбутаном 2) 2-этилпропаном 3) 1,2-диметилпропаном 4) 3-метилбутаном
- 2. Изомерами являются 1) этан и бутан 2) 2-метилпропан и бутан 3) метан и этан 4) пропан и бутан
- 1. Гомологом метана является углеводород 1) C2H4 2) C6H6 3) C3H8 4) C2H2
- Назовите факторы, которые мешали становлению абсолютной власти монарха.
- Выявите причины королевской Реформации в Англии.
- Complete the dialogue. Use the phrases in the box. There is one extra phrase. A: What are you doing this afternoon? B: 1 __________ for a test. A: 2 __________ on Friday? B: Yes, I am. A: 3 __________ play my new computer game? 4 __________ it's cool. B: Good idea! 5 __________ on Friday!
- Перечислите стоимость 4 в регионах, согласно таблице.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.