База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Какую функцию выполняют в организме органы дыхания? а) удаляют углекислый газ б) переваривают пищу в) очищают кровь г) продолжают род
- 17. Что должны делать люди для охраны водоемов? а) не купаться в реках и озерах б) уничтожать обитателей водоемов в) поливать огороды водой из рек и озер г) расчищать берега водоемов от мусора
- 16.Какую функцию выполняют в организме органы пищеварения? а) удаляют углекислый газ б) переваривают пищу в) очищают кровь г) продолжают род
- 15. Для млекопитающих характерны следующие признаки: а) теплокровность; б) не развиты потовые и сальные железы, роговые образования; в) шейный отдел имеет десять позвонков; г) обитатели организменной среды жизни
- 14. Все современные птицы: а) не имеют зубов; б) имеют зубы только во взрослом состоянии; в) имеют зубы в птенцовом возрасте.
- 13. Сердце у крокодила: а) однокамерное; б) трехкамерное. в) четырехкамерное.
- 12. Все рептилии дышат: а) только легкими; б) легкими и кожей; в) только кожей
- 11. Шейный отдел позвоночника земноводных представлен: а) одним позвонком; б) двумя позвонками; в) семью позвонками.
- 10. Лягушки имеют орган боковой линии: а) только в период личиночного развития; б) только во взрослом состоянии.
- 9. Для большинства рыб характерно: а) наружное оплодотворение; б) внутреннее оплодотворение.
- 8. Сердце рыб: а) однокамерное; б) двухкамерное; в) трехкамерное.
- 7. Насекомые имеют: а) две пары конечностей; б) три пары конечностей; в) пять пар конечностей.
- 6. Тело пауков состоит из: а) одного отдела; б) двух отделов; в) трех отделов.
- 5. Речной рак имеет: а) 5 пар ног; б) 3 пары ног; в) 4 пары ног.
- 4. Глаза встречаются у: а) ресничных червей; б) сосальщиков; в) ленточных червей.
- 3. Пищеварение у гидр: а) комбинированное; б) внутриклеточное; в) полостное.
- 2. Для эвглены зелёной характерен тип питания: а) автотрофный; б) гетеротрофный; в) автотрофный и гетеротрофный.
- 1. План строения простейших соответствует общим чертам организации: а) ядерной клетки; б) безъядерной клетки.
- Найди значение всех углов, если ∠NOR = 25°. Запиши верные числа цифрами. ∠TON = ?
- Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- Что относится к составным частям гидросферы?
- Что такое гидросфера?
- вопрос
- В чем заключаются положительные эффекты от внедрения цифрового двойника? Выберите один или несколько ответов: возрастает устойчивость и надежность работы технологических систем сокращаются затраты на разработку, производство и эксплуатацию снижается необходимое количество персонала снижается автономизация производства
- г) 0,29 × 0,2 × 5 4,2 × 1,5 – 3,2 × 1,5 4 × 12,5 × 2,5 4,8 × 6,2 + 3,8 × 4,8
- №5 Дано: AC || A1C1; AB = 8, A1B = 2; AC = 10 Найти: A1C1 - ?
- №4 Каким может быть взаимное расположение двух прямых, если они обе параллельны одной плоскости?
- №3 Найдется ли в плоскости α прямая параллельная прямой a, если: • Прямая a пересекает плоскость α. • Прямая a не параллельна плоскости α.
- Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций военного времени: а) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды; б) единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС; в) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; г) гражданская оборона
- Вычислите значения выражений:
- Complete the sentences with some of the adjectives from ex7.
- Add the prefixes il-, ir-, inter-, non-, post-, pre- to these adjectives to form new adjectives.
- Розподіліть терміни, відповідно до їх призначення
- Право автора наукових, літературних чи мистецьких творів отримувати блага від результатів своєї інтелектуальної та творчої діяльності - це ...
- На какое число надо разделить 87 912, чтобы получилось пятизначное число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке?
- В один ларёк привезли 18 одинаковых ящиков с фруктами, а в другой – 24 таких же ящика. В первый ларёк было привезено на 72 кг фруктов меньше, чем во второй. Сколько килограммов фруктов привезли во второй ларёк?
- На фабрике в первый день сшили 78 одинаковых плащей, а во второй день – 82 таких же плаща. На все плащи ушло 640 м ткани. Сколько ткани расходуется на один плащ?
- Используя транспортир, построй угол: а) ∠ABC = 29°; б) ∠DEF = 90°; в) ∠MNK = 147°. Нарисуй для каждого угла смежный угол и найди его величину. Сколькими способами можно построить смежный угол?
- Определите один правильный ответ. Расстояние между телеграфными столбами линии связи, равное 55м (у старых, деревянных, обычно - 50-60 метров интервала, с высотой 6м от земли), покрывается 34 миллиметровыми делениями линейки (3.4см), удаленной от глаз на 50 сантиметров (рука вытянута прямо перед собой). Тогда, расстояние до телеграфной линии, по уравнению соотношения сторон подобных треугольников, равно: а) 1100 м; б) 809 м; в) 1500 м; г) 550 м.
- Вычислите: б) 0,7 - 0,03 1 - 0,36 3 - 2,09 1,78 - 0,6
- Укажите, какие сечения построены неправильно, исправьте ошибки и постройте заново с полным объяснением. 2) (4 балла) Постройте сечение многогранника плоскостью, проходящей через точки М,Р,К
- Право автора наукових, літературних чи мистецьких творів отримувати блага від результатів своєї інтелектуальної та творчої діяльності - це ...
- Інформація у соціальних мережах, онлайн-платежі, історія місцезнаходжень, електронні листи, а також повідомлення, надіслані через платформи обміну миттєвими повідомленнями - це дані, які складають ваш ...
- Укажите, какие сечения построены неправильно, исправьте ошибки и постройте заново с полным объяснением. 2) (4 балла) Постройте сечение многогранника плоскостью, проходящей через точки М,Р,К
- How do you describe these people? a) Millie didn't talk to many people at the party. b) Tom often works hard. c) Mike only had one sandwich, but he shared it with me. d) Bob usually helps his parents. e) Sally loves talking. f) Harriet always comes top of the class. g) Tom threw stones at the cat. h) Max never helps with the housework. i) Sue is always telling jokes. j) Jo always comes on time.
- Процес встановлення програми на комп'ютер називають ...
- Якого способу резервного копіювання даних НЕ існує?
- В мережі вкрай не рекомендовано:
- Look at the picture and use the prompts to ask and answer questions, as in the example.
- Choose the correct option to complete the sentence.
- 8. Что такое пролив?
- 7. Дайте определения видам заливов.
- 6. Что такое залив?
- 5. Приведите примеры морей, по три к каждому типу.
- 4. Решите кроссворд.
- 3. Что такое море?
- 2. Укажите названия океанов Земли.
- 1. Что такое Мировой океан?
- Защитные сооружения могут использоваться в мирное время в качестве: а) санитарно-бытовых помещений (гардеробные домашней и уличной одежды с душевыми и умывальными); б) помещений культурного обслуживания и учебных занятий; в) помещений дежурных электриков, связистов, ремонтных бригад; г) складских помещений для хранения несгораемых материалов, а также для сгораемых материалов в несгораемой таре, д) все ответы верны.
- Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций военного времени: а) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды; б) единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС; в) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; г) гражданская оборона
- Определите один правильный ответ: Расстояние между телеграфными столбами линии связи, равное 55м (у старых, деревянных, обычно - 50-60 метров интервала, с высотой 6м от земли), покрывается 34 миллиметровыми делениями линейки (3.4см), удаленной от глаз на 50 сантиметров (рука вытянута прямо перед собой). Тогда, расстояние до телеграфной линии, по уравнению соотношения сторон подобных треугольников, равно: а) 1100 м; б) 809 м; в) 1500 м; г) 550 м.
- Fill in: in, in front of, between, under, on, opposite. 1 They are _______ the TV. 2 He is _______ bed. 3 Tony is _______ Sandra.
- Fill in: some (something, somebody, somewhere) or any (anything, anybody, anywhere). 1 He's got _______ books. 2 Has she got _______ in your new pencil-case? 3 They haven't got _______ computer games. 4 Can I have _______ to drink, please? 5 I have got _______ bread. 6 Is there a cinema _______ in the town? 7 Make some sandwiches, there isn't _______ else for breakfast.
- Fill in: at, in, on 1 His house is .... 20, Apple street. 2 It rains ....... the winter. 3 See you ....... the morning. 4 Let's meet ....... Monday. 5 Is he ... home?
- Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
- Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
- Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями.
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме.
- Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сражений и войн, и всё из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помощь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спокойствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Поднебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника – шоу, воеводу – вэя и инспектора - цзяня. Он изменил наименование простого народа, назвав его цяньшоу - «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- Choose the right variant. 1. John is very shy, but his sister is much __________. (sociable) 2. I need a __________ answer. Can you tell me what you really think? (simple) 3. Between a liar and a thief, who is __________? (honest) 4. Of all my colleagues, Peter is __________. He always knows what to do. (helpful) 5. You should be __________ in your next job. This one seems too stressful. (sociable)
- Заполни пропуски в тексте.
- Вариант-2 5. Раскройте скобки: z-(y+(z-1)).
- Вариант-2 4. Докажите, что значение выражения равно нулю при любом y: 8(2y-5)-4(3y-10)-4y.
- Вариант-2 3. Упростите выражение и найдите его значение при a= -1,5: 2(a-4)-(1-2a).
- Вариант-2 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) x+5+(4x-6) б) (3x-2)-(5x-8) в) 20 +5(0.2y-4)
- Вариант-2 1. Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) 4a-(-3b) б) 8(2x-3) в) (4 - x)⋅(-3)
- 5. На рисунке 10 показаны графики зависимости пут равномерного движения тела от времени. По этим графика определите: - каков путь, пройденный каждым телом за 4 с; - чему равны скорости движения тел? Постройте графики зависимости скорости равномерного движения каждого тела от времени.
- 4. На рисунке 9 показаны графики зависимости скорости равномерного движения тел от времени. По этим гра-фикам найдите: - скорости движения каждого тела; - рассчитайте пути, пройденные каждым телом за 5 с.
- 3. На рисунке 8 показаны графики зависимости пути равномерного движения тела от времени. По этим графикам определите: - каков путь, пройденный каждым телом за 2 с;
- 2. На рисунке 7 показаны графики зависимости скорости равномерного движения тел от времени. По этим графикам найдите: - скорости движения каждого тела; - рассчитайте пути, пройденные каждым телом за 6 с.
- 1. На рисунке 6 показаны графики зависимости пути равномерного движения тела от времени. По этим графикам определите: - каковы пути, пройденные телами за 10 с; - чему равны скорости движения тел?
- Рассмотри фотографии крупных форм рельефа России. Прочитай подписи под фотографиями. Определи, как называются эти формы рельефа, подпиши их названия.
- На каком рисунке углы KNM и KNL являются смежными? Выбери верный вариант ответа.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Перечень тем: А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- вопрос
- Найдется ли в плоскости а прямая...
- Параллельны ли прямая и плоскость, если: • Они не пересекаются. • Прямая не лежит в данной плоскости.
- Прямая а не параллельна плоскости а. Каким может быть их взаимное расположение.
- Заполните таблицу транскрипциями слов, которые указаны в таблице:
- Analyze the image.
- 30 I sometimes ........ books from the library. A miss B make C borrow
- 29 If you get caught in a ........ flood, climb up a tree. A flash B ground C shaking
- 28 A good citizen ........ the law and reports crimes. A obeys B follows C cares
- 27 Do you take part in ........ activities and events? A public B citizen C community
- 26 We need to ........ from the city for a while. A escape B hide C survive
- 25 Always cross at the ........ for your own safety. A tunnel B road sign C zebra crossing
- 24 The show ........ real doctors. A focuses B features C draws
- 23 I can't think of a ........ title for my story. A nasty B real-life C catchy
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.