База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Вычислите значения выражений. (4 826 : 38 + 62 . 11 - 2398 : 22): 35 (59 937 - 304752 : 21 - 1117. 17): 12 (25 287 + 48 589) : 92 - 92 . 10 : 2 397 370 : 79 - (327 . 84 - 5295) : 57
- 9*. С первого поля собрали 56 мешков картофе ля, а со второго — 84 таких же мешка. C второго поля собрали на 1 т 400 кг картофе ля меньше, чем с первого. Сколько картофело собрали с каждого поля?
- 17 2) полупустыни и пустыни 3) тайга 4) тундра Ответ: 4 ые леса Главный климатообразующий фактор - географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. Так, города Волгоград и Хабаровск расположены в Евразии примерно на одинаковой широте, но климат в Хабаровске гораздо более суровый: в Хабаровске очень холодные зимы. Это связано с тем, что в Хабаровске зимой каждый год дуют холодные ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух. Объясните, почему зимой в Хабаровске дуют ветры из глубины материка. Ответ:
- Задания 1. Обозначьте области распространения чернозёмных почв. 2. Обозначьте районы наиболее интенсивного рыболовного промысла. 3. Покажите условными знаками, где обитают белые медведи, а где пингвины.
- Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Задания: 1 2.1 2.2 3 4 5 6 7 8 9 закончить Ответ на задание запишите в виде целого числа. Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 3 раза, то число увеличится на 40. Какое число было задумано? Ответ:
- Задания: 1 2.1 2.2 3 4 5 6 7 8 9 закончить Ответ на задание запишите в виде целого числа. В 6 «А» классе учится 30 человек, что на 5 человек больше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 30% меньше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трёх классах? Ответ:
- Задания: 1 2.1 2.2 3 4 5 6 7 8 9 закончить Ответ на задание запишите в виде целого числа. В многоквартирном доме 150 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 3 раза меньше числа этажей в доме? Ответ:
- Задания: 1 2.1 2.2 3 4 5 6 7 8 9 закончить Ответ на задание запишите в виде несократимой обыкновенной дроби. Вычислите: 13(+):2. Ответ: Сохранит вет
- На какой вопрос отвечают глаголы, у которых форма будущего времени образована из двух слов? ✓ что делать? ☐ что сделать?
- На какой вопрос отвечают глаголы, у которых нет формы настоящего времени? ☐ что делать? ✓ что сделать?
- 8. Заполни таблицу.
- 6.3. С помощью какого опыта Анатолий может вы- яснить, влияет ли состав почвы на развитие растения? Опиши этот опыт.
- Он - авторитет среди мальчишек? нет Он грубый и жестокий? Выбери ответ ^ да OBO нет Q Поиск...
- 18. Тип 17 № 12797 Через пункты Хи У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипе- дист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- 3. He is joking now. ?
- 2. Emily is teaching Maths at the moment. ?
- 1. He is reading a book. ?
- ВАРИАНТ 3 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. По морю шла волна. Пена облиз..вала б. рта п..рохода и тотчас таяла. Зах.дящее сонце св. тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнечного пламни это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч сонца показ. вает землю в ином вид... Она тускне..т. когда сонце пок...дат небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр. тают густоту. Они прибл. жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха. Этот эффект последн.. солнеч..н.. света впервые увид. ли художники и под..рили его нам. Их желание передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл.ждаемся прекрасным преображением природы. (По В. Пескову) 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) - фонетический анализ; (3) — морфологический анализ (4) - синтаксический анализ предложения. 3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ. 4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.. Слова А) приманка Б) зелёные ставни В) переводчик Значения слов 1) человек, который пишет стихи на иностранном 2) листва, которая закрыта 3) то, что привлекает 4) специалист, который занимается перевод с одного языка на
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду и огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, которые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- on holiday in Spain! We arrived in Costa Brava on Friday, on the | of August. We took a plane because planes are
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- V. Найдите ошибку в определении разряда местоимения: а) таков – указательное б) сколько? – вопросительное в) своё – возвратное г) нечего – отрицательное
- IV. Найдите неверное утверждение: ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ: а) изменяются по родам, числам б) обозначают признак предмета в) в предложении являются определением г) склоняются
- ІІІ. Найдите неверное утверждение: ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ: а) образованы от вопросительно-относительных местоимений с помощью приставок НЕ- И НИ- б) указывают на отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества в) изменяются по падежам г) в предложении являются дополнением
- ІІ. В каком случае нет грамматической ошибки? а) у ней б) у несколько (домов) в) об этом г) с ими
- Вариант ІІ І. Найдите «лишнее» слово, учитывая разряды местоимений. а) меня б) нами в) у него г) у себя
- XII. В определении морфологических признаков какого местоимения допущена ошибка? а) надо мной - местоимение, нач. ф. я, личное, 1 л., ед. ч., Т. п. б) из тех в) у каждого (человека) местоимение, нач. ф. каждый, определ., м. р., ед. ч., Р. п. местоимение, нач. ф. те, указат., мн. ч., Р. п. г) за собой местоимение, нач. ф. себя, возвр., ед. ч., м. р., Т. п.
- Твой друг собирается заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и помоги заполнить таблицу информацией. Рядом с каждой цифрой запиши только одно слово (без артиклей). Числа записывай словами. Jack Smith Jack is from England. He is 10 years old. Jack lives in London. He has got a small family: a mum, a dad and a granny. He likes to play with cars. Jack is a little musician. He can play the piano. When it is winter, he likes skating. He skates well. In summer he likes riding a scooter. Also Jack loves reading in his free time. His favourite character is Harry Potter. Name Age Country Number of people in the family Favourite toy Musical instrument Winter activity Hobby
- Перед тобой текст. Заполни пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трех вариантов ответа (1, 2 или 3). It's a rainy day today. Sue A _________. The sky and thinks, "I wonder how rain appears?" She asks B _________. dad and her dad tells, "It all starts with tiny water droplets in clouds that gather together. You can see dark clouds in C _________. sky and that means that rain is going to start. When the clouds get heavy and full, they can't hold the water anymore, so it D _________. to fall to the ground as raindrops! Sometimes the drops come gently, like a soft sprinkle, while other times they come down in a big storm, creating puddles. When rain stops E _________. the sun shines again, tiny water droplets in the air sparkle and a rainbow appears!
- 8. Нанесите на контурную карту природные зоны и крупнейшие города США. В каких природных зонах городов больше?
- 7. Используя карты на рисунках 136 (с. 162) и 142 (с. 170), сравните, как европейцы осваивали территории Бразилии и США. Отметьте черты сходства и различия. Сделайте выводы и оформите их в виде таблицы.
- 6. Используя карты (определите нужные), установите, в какой части США сосредоточены в основном рудные, а в какой - топливные полезные ископаемые.
- 5. Составьте описание страны по плану (см. с. 254).
- 4. В каких частях страны находятся: а) главные промышленные районы; б) районы выращивания кукурузы и пшеницы; в) районы выращивания хлопчатника и табака; г) малоиспользуемые земли?
- 3. Какие три крупные части США вы видите на физической карте?
- 2. Сколько штатов в США? Приведите примеры штатов разных частей страны.
- 1. Назовите особенности географического положения США.
- 8. Какой из приведенных родов является отдельным? Л. Мотострелковые войска Б. Ракетные войска стратегического назначения В. Специальные войска
- 3. Какое корабельное звание соответствует воинскому званию «Капитан»? А. Капитан-лейтенант 5. Капитан 1-го ранга В. Старший мичман Г. Мичман
- 2. Какое воинское звание следует после воинского звания «майор»? А. Старшина Б. Лейтенант В. Подполковник Г. Капитан
- А. Младший лейтенант Б. Младший сержант В. Ефрейтор Г. Старший сержант
- 5. Ежемесячная плата за услуги сотовой связи составляет 418 рублей в месяц. В прошлом месяце ежемесячная плата составляла 440 рублей. На сколько процентов понизилась ежемесячная плата за месяц?
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Один в поле не воин. Ответ. Выражение Один в поле не воин будет уместно в ситуации, когда
- нания о тебе, легка и приятна³ была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало (бы) тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять. 594. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Най- дите глаголы в условном наклонении. Напишите, умеете ли вы удивляться. ПОПРОБУЙ УДИВИТЬСЯ Жизнь удивительна. И люди удивительны. И каждый, если бы захотел, мог бы увидеть и узнать в тысячу раз больше, чем знает и видит. Существуют мечты и реальность, дружба и любовь, на- стоящая живопись и стихи, открытия и достижения, пре- красные вещи и добрые отношения. Может быть, для достижения успеха в жизни необходи мо удивиться? 595. Напишите несколько предложений или составьте текст н тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильны еловеком на Земле и т. п.)». Подчеркните глаголы в условном накл нении.
- Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов делает этот винт самолёта за 11 секунд?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой — со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- Укажите общее название территорий, не включенных в земли, составляющие личный удел царя, который обозначены на карте внутри Русского царства пунктирной линией.
- В таксомоторном парке автомобили марки ВПР-2026, математика-6: задания, ответы, решения
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число π принять за 3,14.
- Вычислите: 9/16 ⋅ (1/4 + 5/12) - 8/15 : 16/45. Запишите полностью решение и ответ.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
- Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямо- угольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина - 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 56 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 7 часов? Ответ дайте в километрах.
- Сколько учениц получило оценку не ниже четвёрки?
- Какую оценку получила Ирина? В поле ответа запиши цифру.
- Всадник, двигаясь со скоростью 18 км/ч, был в пути 9 часов. Сколько метров он проехал? В ответ ввести только число.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, на сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 26. Найдите остаток при делении 2¹⁰⁰ на 7.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Владимир Иванович Даль известен всему миру как автор «Т..лкового сл..варя ж..вого вел. корус..кого языка». Кому(то) может п..казат..ся, что он всю свою жизнь провёл в тиш..не кабинета над рук..писями. А на сам..м деле его (не) обычная биограф..я наполнена разн.. образными с. бытиями и пр..ключениями. Даль был пр..крас..ным врач..м иску (с,сс)ным инж. нером замечат..льным вое(н, нн)ым талантл..вым писателем. Он уча..ствовал в двух войнах и спас жизнь велик.. му множеству раненых и б..льных. А однажды и вовсе с.. вершил подвиг. Даль сумел зад. ржать пр..ближение целой вражеской армии и убереч.. десятки тыс..ч людей от гибели. Но главным делом всей своей жизни он сч.тал служение русскому языку. Свой зн..менитый сл..варь Владимир Иванович Даль соб. рал по крупицам пят..десят лет.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 5, tg A = 0,5. Найдите длину стороны АС.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения (9a² - \frac{1}{16b²}) : (3a-\frac{1}{4b}) при a=\frac{2}{3} и b=-\frac{1}{12}.
- Отметьте на координатной прямой число 2/10.
- Он слабый и трусливый? да Он - авторитет среди мальчишек? Выбери ответ да кий? нет Поиск... Готово
- В каком отрывке содержится эпитет? 1) Выбьются косы, растреплется шубка – Снег отряхает, смеётся, голубка! Н.А. Некрасов «В зимние сумерки...» 2) Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть... Ф.И. Тютчев «Осенний вечер» 3) Солнце смотрит и смеётся, Гребни травок золотя... В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 4) ...И жаль мне, если птицы Стряхнут красу ветвей. А.А. Фет «Печальная берёза»
- 3 Complete the sentences with the verb in the Present Continuous. 01 am listening (listen) to my favourite song. 1 He _______ (send) an email. 2 She _______ (not do) her homework. 3 We _______ (wear) black tracksuits. 4 They _______ (not have) lunch. 51 _______ (run) really fast!
- 6. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 15. Тип 2 № 247 Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- N ----- ФИОКО ФЕДЕРАЛЬный инстИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ UNL Е. В. Трофимова Е. В. Языканова СтатГрад 15 ВАРИАНТОВ К НОВОЙ ОФИЦИАЛЬНОЙ ДЕМОВЕРСИИ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ О последова- ставленных разборчиво, и их и от- я Рассмотри изображения людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО из изображений и запи- Представитель какой профессии изображён на этом ши букву, которой оно обозначено. рисунке? Какую работу выполняют люди этой про- фессии? Какие материалы / какое оборудование ис- пользуют в работе представители этой профессии? De? A) Б) W) Выбранное изображение: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ: и на этом рисунке; Спасают людей, изображен животных
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Янцзы? 1) Янцзы берёт своё начало в горах Тибета и впадает в Восточно-Китайское море, образуя обширную дельту. 2) Река наполняется водой из-за дождей в среднем течении, из-за снега и из-за таяния ледников в верхнем
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Баренцево Б) Балтийское В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст-вующими буквами. Ответ:
- Пролив – часть Мирового океана, узкое водное пространство между двумя морями, между островом и материком, между материками. Отметьте галочкой «✔» пролив, разъединяющий остров Великобритания и Евразию, на приведённой на стр. 16 карте.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначено Чукотское море. Ответ:
- Fe + HNO3 (k) = Fe + HNO3(P)= In + H2SO4 = Mg + H2SO4 =
- 3.3. Какие из этих животных обитают в океане А, а какие — в оке- ане Б? Запиши номера фотографий с изображениями этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Океан A Б Ответ: Животные
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии моржа, зелёной черепахи, креветки и гренландского тюленя. Запиши на- звание каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) ___________ 2) ___________ 3) ___________ 4) ___________
- 3. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два океана. 3.1. Запиши название каждого океана в отведённое для этого поле. Название океана (А Название океана (Б
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Подумай и напиши, какое значение имеет вода для обитателей нашей планеты. (Объём ответа до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается этот день. Ответ: 22 михрта
- В двух коробках 36 К Арандашей. В первой коробке карандашей в з ивно и крадоа меньше, чем во вто- рой. Сколько карандашей ва второй коробке? N. 19.
- Автомашина ехала 5 часов со скоростью 120 км/ч. Сколько километров проехала автомашина? В ответ ввести только число.
- Через точки М и N, взятые на стороне АС треугольника АВС, проведена окружность, касающаяся стороны АВ в точке Р. Известно, что COS ∠BAC = √17 6AP = 3√17, AN = 17. Найдите радиус окружности. В ответ запишите число, умноженное на 19.
- Через точки М и N, взятые на стороне АС треугольника АВС, проведена окружность, касающаяся стороны АВ в точке Р. Известно, что COS ∠BAC = √17 6AP = 3√17, AN = 17. Найдите РМ.
- Через точки М и N, взятые на стороне АС треугольника АВС, проведена окружность, касающаяся стороны АВ в точке Р. Известно, что COS ∠BAC = √17 6AP = 3√17, AN = 17. Найдите АМ.
- Выполни все указания инструкции и ты узнаешь, кто тебе хочет улыбнуться. Отступи 3 клеточки слева и 12 клеточек сверху, поставь точку. Отсюда начинай рисовать. Итак, от нашей точки поднимись вверх на 1 клеточку, затем 3 ↗, 1 ↖, 1 ↗, 2 ↖, 2 ↑, 1 ↖, 1 ↗, 1 →, 3 →, 1 ↓, 1 ↘, 2 ↓, 1 ↘, 1 ↙, 2 ↙, 1 ↓, 1 ↙, 3 ↘, 1 ↗, 1 ↖, 4 ↓, 1 →, 1 ↓, 3 ←, 3 ↑, 1 ←, 3 ↓, 3 ←, 1 ↑, 1 →, 4 ↑, 1 ↗, 1 ↖.
- Почему Г. А. Скребицкий назвал жаворонка золотой звёздочкой? Запиши свое мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Жаворонок»? 1) На пригорке ветер сдул белый наряд зимы. 2) Из норы вылез крот. 3) Солнце садилось за леса и поля. 4) Жаворонок пел, сидя на ветке берёзы. 5) Огромный медведь заворочался в своей берлоге. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ: 3.1
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы Продолжение фразы А) Если дома возник 1) по телефону 102. пожар, нужно 2) по телефону 104. вызвать пожарных 3) по телефону 101. Б) Если дома чувствуется запах газа, нужно вызвать сотрудников газовой службы Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы A Б Ответ: Продолжение фразы
- ВПР. Литература. В класс. Вариант 1 Код Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на плстмеченный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на течет стилнтеррений Объём высказывания - не менее 50 слов. Объясните, какие чувства испытывает герой, вспоминая «отновский дом», Ответ.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Друзей любят не за красоту»? 1) От жаб не бывает бородавок. 2) Жаба делает 2000 жевательных движений в минуту. 3) Жаба поедает слизней и других вредителей. 4) Слизь, выделяемая жабой, ядовита. 5) У жаб много способов защиты: клыки, крепкие когти, быстрые ноги. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Жаба охотится с помощью 1) острых клыков 2) длинного клейкого языка 3) быстрых ног 4) крепких когтей Ответ:
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 3 1 2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.