База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 10 из 20 Вопрос: Дистрибьютор иностранной компании, импортирующей свою химическую продукцию в Россию, получил информацию о несоответствии данной продукции требованиям технического регламента Белоруссии. Дистрибьютор отказался принимать какие-либо меры. Роспотребнадзор проверил информацию о несоответствии и оштрафовал дистрибьютора. Правомочны ли действия дистрибьютора и Роспотребнадзора? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Выберите правильный вариант ответа: На вкладке Анимации откройте коллекцию эффектов анимации и выберите нужный вариант. На вкладке Анимации откройте список Параметры эффектов и выберите нужный вариант.
- 3 PRONUNCIATION vowel sounds, word stress a Write the words in the chart. meet fine six man ten eight three well nice in thanks day twelve very e æ ei ar fish tree cat egg train bike b iChecker Listen and check. Then listen again and repeat the words.
- Ask and answer as in the example. 1. How many peppers do you want? Two peppers.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Подбери окончание фразы.
- № 2 -1,5:0,5-(3-4 1/5)
- 4 вариант № 1 (2 5/18 - 5 1/12) + 1 1/9) : (0,81 : 0,4)
- ВПР. Математика, 8 класс. Углублённый уровень. Вариант 2. Часть 2 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется кратной 11. Решение. Ответ.
- Мощность, развиваемая при подъёме по лестнице, зависит от массы тела и времени подъёма. Чем больше масса, чем .......мощность. Чем больше время, чем .........мощность.
- Распределите моря по их принадлежности к океанам.
- Во сколько раз больше электроэнергии потребляет лампа накаливания мощностью 75 Вт за 14 часов, чем её аналог люминесцентная лампа?
- The question is: The table provides information on daily air temperature in six cities around the world for the period from December 30, 2022, to January 2, 2023. On January 1, 2023, the daily air temperature was +5°C. In which city was it +5°C?
- Change the direct speech into reported speech. Olaf said: "My father does a lot of business with England".
- Рассмотри изображения спортивного инвентаря. Стрелкой с надписью «металл» отмечена гиря, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из древесины. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Решите уравнение: $-4+\frac{x}{5}=\frac{x+4}{2}$.
- On the map, identify the largest body of water and the mountain range.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ проведена медиана СМ. Докажите равенство треугольников АСМ и ВСМ.
- Докажите, что 1 < 2.
- 2. О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло? («...Никто из советских руководителей не возражал против планов Хрущева... маршал Малиновский довольно активно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в тот период соотношение ядерных сил СССР и США было 1 к 17». (2 балла)
- 1. Выберите события, относящиеся ко второму десятилетию XXI в. (3 балла) А) Внесение изменений в Конституцию РФ. Б) Проведение XXII зимних Олимпийских игр в г. Сочи. В) Принятие Конституции Донецкой Народной Республики. Г) Чеченская кампания. Д) Подписание союзного договора России и Беларуси. Е) Проведение чемпионата Европы по футболу в Донецке.
- 3. Какой можно сделать вывод на основе данной карты?
- 2. Объясните в чем особенность расположения данных памятников.
- 1. Чьи памятники культуры указаны на карте?
- 5. Кто такие тавры?
- 4. Как скифы победили великого полководца Дария 1? Как называется такая тактика ведения войны?
- The user needs help with a question from a digital assignment. The question asks to choose the correct form of the verb 'to be' for the sentence "Look! I ... flying a kite.". The options provided are 'is', 'are', and 'am'.
- 7 Что из перечисленного способствовало падению республики в Рим до н.э.? 1) восстания в римских провинциях 2) успешные действия армии Ганнибала в походе на Рим 3) гражданские войны, соперничество влиятельных военачальников Объясните, как выбранное Вами положение связано с причинами падения республики в Риме в I в. до н.э. Ответ:
- В магазине продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Гриша пересчитал все рули и все колёса. Получилось 20 рулей и 50 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в магазине?
- 6. Определи непостоянные морфологические признаки причастия. Прочитай предложение. Найди причастие и выпиши его в той же форме, в которой оно употреблено Избы в Тычках выстроены без всякого плана, как кто хотел (Д. Н. Мамин-Сибиряк. Емеля-охотник).
- 3. Сравни. 8 км 78 м 8 кг 78 г 8 780 м 8078 г 8 ц 78 кг 8078 кг 8 га 78 м² 8 078 м²
- 2. Стальную проволоку длиной 4 324 мм разрезали на одинаковые части, по 188 мм каждая. Сколько таких частей получилось?
- 1. Выполни деление и сделай проверку с помощью калькулятора. 3871 : 553 5526 : 614 8118 : 246 21000 : 375 6568 : 821 8577 : 953 222 312 : 628 142 524 : 321
- Underline the correct item. Joy and anger are two tiny/basic human emotions.
- Underline the correct item. As soon as Nathan entered the dentist's office, his heart started pumping/beating faster.
- Underline the correct item. Don't you think it's about time for you to face/activate your fear of heights?
- Underline the correct item. George's worst fear went/came true when he was bitten by a dog.
- Underline the correct item. It took Scott a long time to melt/fight his fear of the dark.
- 2. Найти значение выражения ($\frac{5}{6} + 1\frac{1}{10}$) * 24
- Сколько предложений в прочитанном тексте? (Запишите ответ словом с заглавной буквы.)
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Прочитайте и разделите текст на предложения. Ответьте на вопросы. Наша жизнь тесно связана с природой природа даёт нам пищу, одежду, жилище из земли мы достаем ископаемые, на полях выращиваем урожай в лесу заготовляем древесину, пушнину, ягоды, грибы природа украшает нашу жизнь она несёт нам много радости с каким удовольствием слушаем мы пение птиц, журчание ручейка как любуемся простором полей, зеркальной гладью рек хороша наша русская природа в нашем государстве принят закон об охране природы этот закон обязывает всех людей беречь природные богатства Родины природа должна ещё долго служить людям и украшать их жизнь. (По Клепининой З.А.)
- 10. Найдите корень уравнения (1/2)^(-4x+4) = 128.
- 2. Кого привлекали к их строительству?
- 1. С какой целью власти строили засечные черты? Как это изменило жизнь в нашем крае?
- Выберите утверждения о населении Дальнего Востока:
- 13. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений поглощать воду из почвы и испарять её листьями. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо разделить цветок растения на части. Каким инструментом ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Рассмотрите изображение листа монстеры и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Построить в системе координат точки A(1;-2),B(-1;0),C(2;-3),Д(-5;0),E(4;-3). Через точки А и С проведите прямую, через точки Д и Е отрезок.
- В середине комнаты стоял стол (1) покрытый (2) оборванной чёрной (3) клеёнкой (по Л. Н. Толстому. Детство).
- Я очутился в (1) кругом распаханной (2) лощине (по И. С. Тургеневу. Бежин луг).
- официантской (3) и вошли в кабинет (по Л. Н. Толстому. Детство).
- Вычислите: 5\(\frac{1}{2}\) + 4\(\frac{2}{5}\)
- I, A U, B R, OM 1 проводник 2 проводник 3 проводник На всём участке цепи 13 28 10 51 5
- 3 Четвероклассники Алёна и Егор после изучения А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» высказали своё мнение. На мой взгляд, сказки Пушкина очень похожи на народные. Русские народные сказки написаны в прозе, не очень большие по размеру, так как это жанр устного творчества, а у Пушкина сказки стихотворные.
- 2 Прочитай отрывок. На странице букваря Тридцать три богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 3) загадка 2) прибаутка 4) басня Ответ:
- 1 Что не относится к фольклору? 1) скороговорка 2) рассказ 3) прибаутка Ответ: 2
- 5 Тип 5 № 25 Развернуть Какую роль в стихотворении «Коршун» играет противопоставление? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- What ... your friends drawing?
- 6.326 На Руси сыпучие продукты хранили в берестяных коробах, что в 2,1 раза больше, чем в других коробах? Сколько килограммов круглых коробов было 8,82 ф?
- 6.323 От Москвы до Вязьмы 224 км. Поезд проходит этот путь со скоростью 56 км/ч. С какой скоростью движется поезд?
- 6.322 Прочитайте выражение: a) a . 14,5 - b : 3,7; б) (x - 1,5) : (z + 0,2); в) (m
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 3 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 60% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 120 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая Ответ:
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ:
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- Complete the words based on the provided table and context.
- По горизонтали: 4. Жители страны, в которой проснулся главный герой. 5. Ими стреляли в главного героя. 7. Ими был связан главный герой. 8. На неё был похож связанный герой. По вертикали: 1. Что построили рядом с героем? 2. К ним верёвками был привязан главный герой 3. Имя главного героя. 5. По ней поднимались лилипуты на главного героя.
- Восстановите алгоритм составления плана текста.
- 5. Используя дополнительную литературу и Интернет, подготовьте сообщение-презентацию о современных предприятиях Оренбуржья, основанных в годы первых пятилеток.
- 4. Подумайте, какие негативные последствия были у насильственной коллективизации и раскулачивания?
- 3. Какие открытия полезных ископаемых способствовали развитию промышленности на территории Оренбургской области?
- 2. Благодаря каким факторам Оренбургская область превратилась в мощную индустриальную базу?
- 1. Как повлияла индустриализация на отраслевую структуру промышленности Оренбургского края?
- Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) используется для оценки ... направленности на основе предпочтений человеком различных по характеру видов деятельности; в основу методики положена схема классификации профессий, в соответствии с которой все профессии делятся на группы по предмету труда
- 2. Решите уравнение (х – 5) (x - 1) – 21 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- В параллелограмме MNKP MT - биссектриса угла NMP, РТ - биссектриса угла MPK, MN = 12 см. Найдите периметр параллелограмма.
- Диагонали FC и ЕН прямоугольника FECH пересекаются в точке О, Р△OFE = 25 см, PAOFH = 32 см. Найдите периметр данного прямоугольника, если длина диагонали FC равна 17 см.
- From: Alice@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Healthy eating ...I really enjoy healthy eating. For example, I eat lots of fruit and vegetables. Healthy eating makes me feel good and gives me energy for my activities. Do you like to eat healthy food? What is your favourite healthy snack? How often do you eat healthy food? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Alice@friend.in Subject: Healthy eating
- From: Linda@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Public transport ...I really enjoy using public transport. For example, I take the bus to school every day. Do you often use public transport? What kind of public transport do you like the most? How do you get to school? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Linda@friend.in Subject: Public transport
- Используя график функции y=1/x, решите уравнение: 1/x=2x+1. Если корней несколько, то в ответе укажите сумму корней.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Какое из перечисленных ниже понятий является специальной заготовкой в презентации PowerPoint, в которую могут включаться макеты, цвета, шрифты, эффекты, стили фона?
- 524 / 4
- 592 / 2
- 753 / 3
- 344 / 8
- 748 / 4
- 556 / 4
- 636 / 4
- 482 / 2
- 618 / 2
- 603 / 3
- 296 / 2
- 564 / 4
- 576 / 3
- Вычтите из первого уравнения второе. Запишите результат вычитания после приведения подобных вместо первого уравнения системы:
- Вопросы и задания 1. О чём идёт речь в данном отрывке из документа? 2*. Что означает выражение «на степи городы поставить»? Свой ответ обоснуйте.
- «7156 года (1647/1648 г.) февраля в 10 день указал государь и бояре приговорили: арзамасцом обоих половин, и нижегородцем и иных городов дворянином и детям боярским, и князем, и мурзам, и татаром быть на государеве службе с окольничим и воеводою, Бог- даном Матвеевичем Хитрово: а собираться ему окольничему и вое- воде, на Алатырь, а в отпуск ему с Москвы вскоре, для того что ему на степи городы поставить и всякие крепости устроить до приходу воинских людей заранее с весны».
- ИСТОЧНИКИ Из указа царя Алексея Михайловича воеводе Б. Хитрово о посылке служилых людей для строительства Симбирской засечной черты
- Вопросы и задания 1. С какой целью власти строили засечные черты? Как это изменило жизнь в нашем крае? 2. Кого привлекали к их строительству? 3. Какова была роль служилых людей в крае? Почему именно их селили вдоль создаваемых засечных черт? 4. Почему представители разных народов края переселялись в Закамье? 5. Что привлекало людей, переселявшихся в наш край из других регионов России? 6. Как изменилось экономическое развитие края в данный период?
- зерно и другие продукты труда местных земледельцев поставлялись в разные регионы России. Благодаря плодородным землям и удоб- ным путям сообщения, эти территории стали превращаться в одну из «житниц» государства.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.