База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Прочитай. У апреля есть волшебный ключик Солнечный, весёлый, тёплый лучик. Повернёт — и почки открывает, Повернёт — и выпустит скворцов, Повернёт — и птицы начинают Петь от счастья в сотни голосов! Н. Красильников • Что за волшебный ключик есть у апреля? • Объясни написание выделенных букв и букво- сочетаний. • Спиши первое предложение. Проверь себя. ПРОВЕРЬ СЕБЯ
- Выберите верные утверждения. Чтобы определить спряжение глагола, нужно сразу смотреть на суффикс в инфинитиве (неопределённой форме) Спряжение иногда можно определить по окончанию В русском языке есть три типа спряжения глаголов Глаголы I и II спряжения во всех формах, кроме 1-го лица единственного числа, имеют разные гласные в личных окончаниях
- Can you identify the objects in this image?
- Зачем нужно соблюдать безопасного поведения
- 8. Найди значение выражения $$ \frac{x^{43} (y^6)^8}{(xy)^{43}} \text{ при } x = \sqrt{3}, y = 2 $$
- Решите систему уравнений: { 2x - y = 1, 3x+2y = 12. В ответ запишите число, равное сумме корней.
- 1. Определите предмет и класс. 2. Опишите шаги решения. 3. Укажите финальный ответ.
- Коля решил починить лампу в подъезде. Для этого он прислонил к стене лестницу длиной 3 м. На какой высоте находится лампочка, если расстояние от стены до нижних опор лестницы равно 1 м?
- Задание 7. ∠AOB = 90°, СВ — диаметр. Докажите, что AC = AB.
- Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Сумма любых двух углов остроугольного треугольника больше 90°. 2) Центром окружности, описанной около правильного треугольника, является точка пересечения его медиан. 3) Сумма градусных величин вертикальных углов всегда равна 180°.
- Вычислите: -0,97 + 0,5 - 3,8. Ответ на задание 2.2 запишите в виде целого числа или десятичной дроби.
- Вычислите: 1/6 : (5/3 + 1/2). Ответ на задание 2.1 запишите в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Укажите размеры модульного кирпича
- The user wants to know the content of the image, which is a screenshot of a mobile application displaying homework details for Geography.
- Найдите точку пересечения прямых: 4x - 3y = -14 3x + 2y = 12
- Решите систему уравнений: 1/x + 1/y = -1 2/x - 1/y = 7
- Решите систему уравнений: 1/x - 2/y = -1 2/x + 1/y = 8
- 58. Укажите пример с дефисным написанием. о уныло (кислое) выражение лица о древне (греческий) поэт о добро (желательный) тон в разговоре о вагоно(строительный) завод
- 57. В каком прилагательном пропущена буква Ц? • фло...ский • шве...ский о таджи...ский • туре...кий
- 56.В каком прилагательном перед суффиксом не пишется буква Ц? • доне...кий • стреле...кий • гиган...ский • молоде...кий
- 55. В каком прилагательном пишется суффикс -ск-? • мерз...ий • киргиз...ий • рыбац...ий • вяз...ий
- 54. В каком ряду во всех словах пишется Н? • были...ый, глиня...ый • серебря...ый, земля...ой о весе...ий, осе...ий • деревя...ый, крыс...ый
- 53. В каком ряду во всех словах пишется НН? о мыши...ый, орли...ый о голуби...ый, клюкве...ый о порцио...ый, композицио...ый • ветре...ый, стари...ый
- • пря...ый, румя...ый • листве...ый, звери...ый о лебед...ый, авиацио...ый о торжестве...ый, величестве...ый
- От школы до речки, расстояние между которыми 12 км, Маша прошла за 2,5 часа, а Света проехала на самокате на час быстрее. На сколько километров в час скорость Маши меньше скорости Светы?
- 5. В честь каких греческих богов боспоряне возводили храмы Благодаря каким находкам археологов об этом стало известно?
- 4. Пользовались ли популярностью среди жителей Боспора спортивные состязания? Какие именно?
- 3. Используя рисунок художницы С. Мельницыной (стр. 107), составьте рассказ о повседневной жизни обитателей городов-колоний
- Выберите один из нескольких вариантов Активное применение компьютера в медицине позволило широко использовать в ходе лечения метод
- 10. Найдите корень уравнения (1/5)^(4x+4) = 128.
- 9. Найдите значение выражения log0.25(log93).
- 8. Найдите значение выражения 0.75 * 4/15 + 5.
- 7. Найдите значение выражения 1.2 : 0.3 * 0.2
- 6. Найдите значение выражения 7/6 : 5/3 - 11/5.
- 5. Если p1, p2 и p3 - различные простые числа, то сумма всех делителей числа p1*p2*p3 равна (p1 + 1)(p2 + 1)(p3 + 1). Найдите сумму всех делителей числа 814 = 2 * 11 * 37.
- 4. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = 1/2 d1d2 sin a, где d1 и d2 - длины диагоналей четырёхугольника, а - угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если d1 = 16, d2 = 9, а sin a = 8/9.
- 3. Закон Гука можно записать в виде F = kx, где F - сила (в ньютонах), с которой растягивают пружину, х - абсолютное удлинение пружины (в метрах), а k - коэффициент упругости (в Н/м). Пользуясь этой формулой, найдите х (в метрах), если F = 85 Н и k = 5 Н/м.
- 1. На день рождения полагается дарить букет из нечётного числа цветов. Тюльпаны стоят 95 р за штуку. У Вани есть 770 р. Из какого наибольшего числа тюльпанов он может купить букет Маше на день рождения?
- Fill in the blanks: New Year is ____ important holiday in Russia. We decorate ____ Christmas tree with lights. In the USA, friends have ____ friendship party. Australia celebrates ____ Harmony Day in March. We made ____ poster for our project. They shared ____ interesting story about traditions. Celebrations bring ____ happy feeling to people. It is ____ exciting way to learn about cultures.
- 4. Почему Симеона Полоцкого считают великим деятелем Беларуси и России?
- 3. Какие элементы композиции использовали авторы, чтобы подчеркнуть характер деятельности исторической личности?
- 2. Где установлен представленный памятник?
- 1. В какой братской школе преподавал Симеон Полоцкий?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Суммы противоположных сторон описанного четырёхугольника равны. 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести не более одной касательной к этой окружности. 3) В трапеции есть два равных угла. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, за- ых и других дополнительных символов.
- войны для достижения победы Юрий Дмитриевич и его сыновья Василий II
- 10. Установите соответствие для цилиндра с высотой H и радиусом основания R.
- 8. Найдите высоту цилиндра, если диаметр его основания равен 16 см, а объём равен 1536 см³ (π≈3).
- 7. Найдите объем цилиндра.
- 1) 2/3 + 5/8; 2) 7/12 - 3/8; 3) 11/16 - 5/8; 4) 6/35 + 3/10; 5) 8/15 - 4/9; 6) 4/15 + 7/12; 7) 11/48 - 5/36; 8) 4/5 - 2/3; 9) 7/8 + 11/12 - 5/6
- Analyze the image and extract all the text that is underlined or highlighted by the user.
- 9. Тип 9 № 247 Какой из приведённых памятников культуры был создан в Ярославле? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Тип 8 № 246 Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Летописное произведение «Казанская история» 2) История о великом князе Московском 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 7. Тип 7 № 32 Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в состав Русского Царства вошло Рязанское княжество. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- 3. Как на ВПР. Задание 2.2. Действия с обыкновенными дробями. Вычисли: 3/10 * (6/13 - 2/39).
- Первое правило такое: если один Рыцарь ударит другого дубинкой, он (1) его с лошади, а если промахнётся (2) ... А второе правило, должно быть, такое: дубинки надо держать (3) , как держат их Панч и Джуди, когда дерутся. <...> А Кони какие (4) ! Рыцари падают, залезают на них снова, а они и (5) !» Было ещё одно правило, которого Алиса, видно, не заметила: когда Рыцари летели с коней, падали они всегда на (6) . Этим и кончилась битва: оба Рыцаря ударились о землю (7) и полежали немного (8) . Потом они поднялись и пожали (9) ; Чёрный Рыцарь уселся в седло и (10) .
- Выбери соответствующее данному утверждению выражение. В первом бидоне — а л, а во втором — b л молока. Из второго бидона вылили 3 л молока. Сколько теперь литров молока во втором бидоне?
- Вставь буквы. Подчеркни глагол 1 спряжения.
- 7 Дано: BE - биссектриса $\angle ABC$. Найти: $\angle BAD$
- 6. Рассмотри портреты русских писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Максим Горький написал рассказ «Приёмыш». 2) Рассказ Константина Дмитриевича Ушинского «Четыре желания» учит ценить каждое время года и принимать его таким, какое оно есть. 3) Лев Николаевич Толстой – автор многих стихотворений о природе. 4) Сергей Тимофеевич Аксаков писал для детей только юмористические рассказы. Ответ: 2 6.2. Запиши по одному названию произведений Л.Н. Толстого и С.Т. Аксакова.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признак Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 4 Тип 4 і Совершеннолетний Сергей В. искал аксессуар для своего автомобиля. В одном из Интернет-магазинов данный предмет про- давался по очень низкой цене. Заказ предполагал только один способ оплаты: полную предоплату — отправку денег на элек- тронный кошёлек. Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Сергея В. Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- Ход работы. Составьте по плану описание горы и равнины Земли. План характеристики. 1. Географическое положение: на каком материке, в какой его части и в какой стране (странах) находится данная форма рельефа? 2. Какие географические объекты окружают эту форму рельефа (по сторонам горизонта)? Название горы. Название равнины.
- 5. Запишите выражение для письменного вычисле- ния. Определите пропущенные цифры. 624334-6471 = 633 805
- 4. Решите задачу. Магазин за месяц продал 48 мешков гречки и 36 таких же мешков перловой крупы. Пер- ловой крупы было продано на 300 кг меньше, чем гречки. Сколько гречки продал магазин?
- Is there a red lamp?
- How many lamps are there?
- How many sofas are there?
- 7 Дано: ВЕ - биссектриса ∠ABC Найти: ∠BAD
- Вопрос: Укажите размеры модульного кирпича Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного пра 220×150×88 мм 220×150×65 мм ○ 250×120×88 мм 250×120×65 мм < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для кнопку "Ответить".
- 4. Образуйте множественное число существительных: dolls boys watches balls glasses ladies women children windows
- 1. Fill in a/an, the or -. Запишите в тетрадь полные предложения, подчеркните артикль или его отсутствие. 1. I'd like ___ chicken sandwich and ___ glass of ___ mineral water. 2. Would you like ___ banana or ___ strawberries? 3. She always has ___ apple, ___ toast and ___ cup of ___ coffee for breakfast. 4. Yesterday I bought ___ pair of ___ shoes. Unfortunately ___ shoes are too tight. 5. My aunt has got ___ cat and ___ parrot. ___ cat never catches ___ parrot. 6. That is ___ flower. ___ flower is beautiful. 7. I can see five ___ children. ___ children are playing. 8. This is ___ juice. ___ juice is tasty. 9. I see ___ phone in your ___ hand. Is ___ phone new? 10. There are no ___ clouds today. I can see ___ sun in ___ sky. 11. ___ British put ___ milk to ___ tea. 12. Where is ___ key? I can't open ___ door.
- знать. Спрашиваю про сов/несов. вид глагола, возвратные/ невозвратные глаголы, переходные/непереходные глаголы, безличные глаголы, порядок определения спряжений + падежные окончания, наклонения глагола.
- Среди дробей выбери те, которые равны дроби 3/11.
- Based on the provided image, identify the correct answer for 'Ответ' below question 10.
- Based on the provided image, identify the correct answer to question 10.
- Based on the provided image, identify the correct answer to question 9.
- Based on the provided image, identify the correct answer to question 8.
- Прочитай пункт 4 на стр. 179-181 и выпиши, какие методы использовали участники войны для достижения победы
- Определите величину миграционного прироста населения России в 2016 году. Ответ запишите в виде числа.
- 8. Найти 1/4 числа 3764; 3/6 от 24348.
- 6. Начертить прямой угол. Обозначить его вершину буквой А. На одной стороне угла отложить отрезок ОА = 37 мм, на другой отрезк АВ = 43 мм. Построить треугольник ОАВ и вычислить его периметр.
- 3. Решить задачу (устно). За 6 часов теплоход прошел 180 км, а автомобиль за 4 часа про-ехал 360 км. Во сколько раз скорость теплохода меньше скорости автомобиля?
- Укажите решение неравенства 3x - 1 <= 8x - 7.
- Сп...шить, грус...ный, варе...ка, пас...ажир, зел...неть, извес...ный, ро...кий. Заполните таблицу: Правописание безударных гласных в корне | Слово | Проверка | |---|---| | | | | | | Правописание парных согласных в корне | Слово | Проверка | |---|---| | | | | | | Правописание непроизносимых согласных | Слово | Проверка | |---|---| | | | | | | Лишнее слово:
- Don't worry ______ late tonight. A if I'm B when I'm C when I'll be D if I'll be
- We're late. The film ______ by the time we get to the cinema. A will already start B will be already started C will already have started
- 'Ann is in hospital.' 'Yes, I know. ______ her this evening.' A I visit B I'm going to visit C I'll visit
- I think the weather ______ be nice this afternoon. A will B shall C is going to
- That bag looks heavy. ______ you with it. A I'm helping B I help C I'll help
- ______ tomorrow, so we can go out somewhere. A I'm not working B I don't work C I won't work
- I'm tired. ______ to bed now. Goodnight. A I go B I'm going
- I ______ tennis a lot, but I don't play very often now. A was playing B was used to play C used to play
- ______ a car when you were living in London? A Had you B Were you having C Have you had D Did you have
- Cathy was sitting in an armchair resting. She was tired because she ______ very hard. A she was working B she's been working C she'd been working
- The man sitting next to me on the plane was very nervous. He ______ before. A hasn't flown B didn't fly C hadn't flown D wasn't flying
- Ian ______ in Scotland for ten years. Now he lives in London. A lived B has lived C has been living
- A: Have you eaten ______ a lot of sweets when you were a child? B: Had you eaten C: Did you eat
- My mother ______ in Scotland. A grew up B has grown up C had grown up
- It ______ raining for a while, but now it's raining again. A stopped B has stopped C was stopped
- It's two years ______ Joe. A that I don't see B that I haven't seen C since I didn't see D since I last saw
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.