База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите значение выражения (48,1 - 3,36 : 2,8) + 90. 0,4. 2. Найдите значение выражения 4. (2,2а – 20b) + 6а 0,2 при a = 40, b = 0,4. 3. Решите уравнение: a) 5,38x - 8,54 + 2,92x = 9,72; 6) 15/33 + x/33 + 421/33 = 27/33 4. В 9 ч утра из Березников в Кузнецк, расстояние между которыми 57 км, выехал Андрей на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Из Кузнецка в Березники выехал на велосипеде Володя со скоростью 15 км/ч. Мальчики встретились в 39 км от Кузнецка. В какое время Володя выехал из Кузнецка? 5. На сколько процентов увеличится площадь прямоугольника, если одну из его сторон увеличить на 10%, а другую увеличить на 50%?
- Растения сухих мест обитания живут при значительном недостатке влаги. Где они НЕ встречаются?
- 4. В каком из приведенных ниже примеров можно применять закон сохранения энергии для нахождения решения задачи?
- 3. Распредели следующие примеры по категориям: примеры, где выполняется закон сохранения механической энергии, и примеры, где он не выполняется
- 2. Заполни таблицу, указав, как изменяется кинетическая и потенциальная энергия тела в следующих случаях
- 1. Закон сохранения механической энергии гласит, что в ____ системе, где отсутствуют силы ____ и ____, сумма ____ энергии остается ____.
- 9. Реши уравнение 5 · x^2 = 125 · x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запиши больший из корней. Введи ответ
- 6 WRITING A report Choose a topic and write a report about it. Remember to answer the questions who?, what?, where?, when? and how?. Write about 100 words. 1 Your family were going on holiday, but you missed the train. 2 You saw an accident between a courier on an electric scooter and a passer-by. Outline - Set the scene. - Give the events in the order they happened. - End the story, describe people's feelings. Remember to use: • and then, and, too, also (add points) • because, so (cause and effect) • before, after, when, until, then, after a while, eventually, finally, meanwhile (time) • but, however (opposing ideas)
- 5 READING A bad accident b) Work in pairs. Ask five questions about the text. Use who?, what?, when?, where?, why?
- 5 READING A bad accident a) Fill in gaps A-F with parts of sentences 1-7. There is one extra sentence part. A A was badly hurt B in the Bristol area yesterday. The father of two children had been C (where only 60 are allowed) and wasn't able to stop in time when he saw a traffic jam in front of him. Martin Smith from St Pauls in Bristol was badly injured D. Fortunately, doctors were able to arrive on time. The accident happened E when thousands of people were travelling home from work. The M32 was closed for two hours between F and there was traffic chaos in the centre of Bristol. Police said the driver should have known about the speed limit.</p>1 driving at over 80 miles per hour 2 by broken glass 3 in the late afternoon rush hour 4 in one of the frequent accidents 5 St Pauls and Eastville Park 6 but there were no other accidents 7 23-year-old truck driver
- 4 LISTENING Nuclear power Listen to the discussion. Decide if the sentences are true, false or the information is not stated. 1 This summer, Europe has had temperatures of over 40 degrees. 2 Alan says the oil age will end in 20 years. 3 Alan is sure there is no serious alternative to petrol-driven cars. 4 Charles thinks that nuclear power is too risky. 5 Charles believes that we can't get enough energy from the sun or wind. 6 Africa has ten times as much sunshine as Britain.
- 5 Отметь, почему Русалочку тянуло на людей. а) она хотела человеческого счастья и люб б) на морском дне её никто не любил в) земной мир казался ей больше, чем г) в подводном дворце не умели весели
- 4 Почему Русалочка спасла принца?
- 3 Какая из сестёр с нетерпением ждала своего надцатилетия, чтобы подняться на поверхность
- Read and complete the dialogue. There is one extra sentence. Compare with your partner. Listen and check. Amy: What nice sunglasses! Are they new? Jenny: 1) ...... Amy: They really suit you. Where did you get them? Jenny: 2) ...... Amy: Whereabouts is it exactly? Jenny: 3) ...... Amy: Were they very expensive? Jenny: 4) ...... Amy: That's a bargain. I think I'll go and have a look myself on Saturday. We can go together if you like. Jenny: 5) ...... Amy: OK! See you there. A At 'Stacey's', in the town centre. B In Crimpson Street, opposite the baker's. C Great. 10:30 at the bus station. D No. I would never shop there. E No, not at all. They were only £20. F Yes, I bought them a couple of days ago. I'm glad you like them.
- 3) Сколько вагонов было в составе, если длина локомотива и каждого вагона поезда = 25 м?
- 11. Как называется тип композиции в романе «Евгений Онегин»? а) кольцевая б) последовательная циклическая в) зеркальная
- 18 С помощью карты Восточного полушария ответь на вопросы. Как расположена Австралия относительно экватора? Какие океаны омывают её берега?
- 17 С помощью политико-административной карты РФ в конце учебника узнай, какой полуостров России расположен недалеко от США.
- Какая река протекает по территории самого большого государства Южной Америки?
- Какие крупные государства расположены на материках Северная Америка и Южная Америка?
- 16 С помощью физической карты полушарий, политической карты мира и карт в конце учебника ответь на вопросы. С территории какого современного государства начиналось первое плавание Христофора Колумба? Какой океан он пересёк? Рядом с каким материком находятся острова, на которых он побывал во время своего путешествия?
- 5. The police officer is interviewing the s╱ at the moment. (7 letters)
- Complete the sentences with a possessive adjective.
- Вопрос: Дистрибьютор иностранной компании, импортирующей свою химическую продукцию в Россию, получил информацию о несоответствии данной продукции требованиям технического регламента Белоруссии. Дистрибьютор отказался принимать какие-либо меры. Роспотребнадзор проверил информацию о несоответст оштрафовал дистрибьютора. Правомочны ли действия дистрибьютора и Роспотребнадзора? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Правомочны действия Роспотребнадзора, в соответствии с единым техническим регламентом Евразийского экономического сообщества (ЕврАзЭС ТР), который распространяется на химическую продукцию как Белоруссии, так и России • Действия дистрибьютора правомочны, в соответствии с единым Техническим регламентом ЕврАзЭС ТР, который распространяется на химическую продукцию как Белоруссии, так и России • Неправомочны действия дистрибьютора и Роспотребнадзора, в соответствии с ЕврАзЭС ТР, который распространяется на химическую продукцию как Белоруссии, так и России < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" " не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 1\(\frac{1}{4}\).
- Соотнесите поэта и стихотворение (XIX в.). 1. А.С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. А.А. Фет 4. Ф.И. Тютчев 5. Н.А. Некрасов А. «Сияла ночь...» Б. «Умом Россию не понять...» В. «Баюшки-баю». Г. «Парус» Д. «Я помню чудное мгновенье...»
- 1) What is the winter like in Scotland? 2) What is the winter like in England? Ann: What is the winter like in Scotland? Dan: It is cold and snowy in winter. Ann: Is it frosty? Dan: Yes, it is. Days are often frosty in winter. And what is the weather like in London? Ann: In England the weather is fine in winter. It is not very cold. It's sometimes snowy. It is never frosty. 3) Role play. Ann and Denis are talking about the weath- er in England and in Russia.
- Девочки и мальчики сделали для украшения ёлки 63 фонарика. Девочки сделали 43 фонарика, а мальчики — остальные. На сколько больше фонариков сделали девочки, чем мальчики?
- Выполни деление с остатком. 32:5=6(ост.2), 80:9=8(ост.8), 27:6=4(ост.3), 76:18=4(ост.4). Устно проверь, правильно ли выполнено деление. Подчеркни неверные равенства. Выполни деление верно. 19:4=4(ост.3), 19:3=6(ост.2), 85:4=21(ост.1), 76:6=12(ост.5), 19:3=6(ост.1), 76:6=12(ост.4).
- 3) Боковая сторона равнобедренного тр-ка делится точкой касания вписанной окружности в отношении 4:3, считая от вершины треугольника. Найдите стороны Д, если его периметр равен 60 см.
- 2) Докажите, что, если центр описанной окр-ти треугольника принадлежит его высоте, то этот тр-к равнобедренный.
- 1) Окружность, вписанная в ΔDEF касается его сторон в точках H, B и C (H ∈ DE, B ∈ EF, C ∈ FD). DH = 10, EB = 4. P Δ DEF = 40 см. Найдите длину стороны PF.
- 3) Боковая сторона равноб. Δ делится точкой касания вписанной окр-ти в отношении 5:2, считая от вершины треугольника. Найдите стороны Δ, если его периметр 54 см.
- 2) Докажите, что, если центр описанной окружности треугольника принадлежит его высоте, то этот треугольник равнобедренный.
- 1) Окружность, вписанная в ΔABC, касается его сторон в точках D, E и F (D ∈ AB, E ∈ BC, F ∈ AC). AD = 13, BE = 3, P Δ ABC = 46 см. Найдите длину стороны AC.
- Во Всероссийской Спартакиаде будут участвовать 13 спортсменов из Читы, 20 спортсменов из Красноярска и 16 спортсменов из Иркутска в прыжках на лыжах с трамплина. Найди вероятность того, что первым будет прыгать с трамплина спортсмен из Иркутска. Запиши в поле ответа число, округлив до тысячных.
- Подготовьте презентацию по данной теме. Обсудите её в классе.
- 1. Lera/watch TV — She is going to watch TV. on Sunday?
- Дачник отправился из дома на автомобиле в посёлок. Сначала он ехал по шоссе, а затем по проселочной дороге, сбавив при этом скорость. График движения дачника изображен на рисунке. Пользуясь графиком, ответьте на вопросы: 1. Сколько минут ехал дачник по просёлочной дороге? 2. Сколько километров по просёлочной дороге проехал дачник? 3. Какая скорость автомобиля была на этом участке пути?
- 5. На сколько процентов увеличится площадь прямоугольника, если одну из его сторон увеличить на 10%, а другую увеличить на 50%?
- 3. Решите уравнение: a) 5,38x - 8,54 + 2,92x = 9,72; б) 15/33 + x + 4/33 = 27/33
- 2. Найдите значение выражения 4 · (2,2а – 20b) + 6а · 0,2 при a = 40, b = 0,4.
- 1. Найдите значение выражения (48,1 - 3,36 : 2,8) + 90 · 0,4.
- 8. Найди значение выражения \(\frac{42^3}{6^2 \cdot 7^3}\).
- 6. Докажите, что число 15⁴ – 186² + 173² - 134² кратно 39.
- 5. Докажите, что значение выражения 16⁴ - 232² кратно 4 и 6.
- 4. Найдите наименьшее значение выражения x² + y² - 4x + 6y + 19.
- 3. Решите уравнение (2x + 1)(4x² - 2x + 1) - 4x(2x² - 1) = 5x - 2.
- 2. Разложите на множители выражение: a) 4(b - 3)² – 9; б) (a + 1)³ - 8a⁶; в) (2a - b)² - 2(2a - b)(a – 1) + (a – 1)².
- 1. Запишите в виде многочлена стандартного вида выражение: a) 3b(2a - 3b²)²; б) (3a² – b)(9a⁴ + 3a²b + b²).
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14. Решение.
- Выберите один из нескольких вариантов Какое слово Кай никак не мог сложить, когда "возился с плоскими остроконечными льдинами"?
- Укажите истинность или ложность вариантов ответа. В неопределённой форме глагола на конце пишется -ться. да В глаголах всегда пишется -тся. нет
- Сопоставьте две песни на стихи Б. Ш. Окуджавы: «Здесь птицы не поют» и «Песенку о пехоте». Отличаются ли по настроению эти два произведения? В чём заключается это отличие? Как вы считаете, почему столь непохожи две песни, посвящённые одному и тому же объекту – советской пехоте?
- 6. Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются в точке, лежащей на стороне ВС. Найдите ВС, если АВ = 40.
- 3. Сторона квадрата равна 9√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 1. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС = 25, а высота СН, опущенная на гипотенузу, равна 10√6. Найдите sin ∠ABC.
- В куске материи было 108 метров ткани. Сначала 1/9 этого куска израсходовали на скатерти для столовой. Из оставшегося материала взяли 3/4 на шторы. Сколько метров ткани осталось?
- 4. Высота правильной четырехугольной пирамиды равна 7 см, а сторона основания 8 см. Найти площадь сечения, проходящего через вершину пирамиды и диагональ основания.
- 3. Диагональ боковой грани прямой правильной четырехугольной призмы равно 15 см и наклонена к стороне основания под углом 30°. Найти площадь сечения, проходящего через диагональ призмы и ее боковое ребро.
- 2. Построить куб, параллелепипед, правильную треугольную призму, правильную четырехугольную пирамиду. В этих многогранниках построить по одной плоскости симметрии (выделить ее цветом).
- при значительном недостатке влаги. Где они НЕ встречаются?
- 195. Прочитайте начало текста. Встреча Марина, Наташа, Дима, Андрей и Павел с перво- го класса учились вместе. Сейчас они уже взрослые. Сегодня в школе вечер встречи выпускников. Они 114
- В мае 2006 г. В.В. Путин подписал «дорожную карту» по общему экономическому пространству России и Евросоюза (ОЭП). Что является общей целью ОЭП?
- § 31. РУССКАЯ АРХИТЕКТУРА XVIII в. Задание 1. Используя текст параграфа, заполните таблицу «Архитекту- ра России в XVIII в.». Архитектор Сооружения и годы их создания Архитектурный стиль Подготовьте презентацию по данной теме. Обсудите её в классе.
- 15. Определите количество водород который может выделиться при реакции 20 грамм кальция с серной кислотой.
- 11 Начерти прямоугольник, длина которого равна 1 дм, а ширина 5 см. Разбей этот прямоугольник на 2 квадрата. Чему равна длина стороны квадрата?
- 10 Представь числа в виде суммы одинаковых слагаемых.
- 9 Расположи в порядке возрастания: 2 дм, 10 см, 4 дм, 8 дм, 50 см, 9 дм.
- Fill in the blanks with the correct verbs. Then answer yes or no.
- Переведи предложения на русский язык. 1 I can run very fast. 2 Can you play the piano? 3 I can't play the violin. 4 This is my cap. 5 There are lots of thing you can do here. 6 I'd like some information, please. 7 Thank you for your help. 8 It is a sport for two players.
- На 5 метров ткани заплатили 577,5 р. Какова стоимость 20,25 м этой ткани?
- Заполни таблицу: x = 0.1, 0.01, 0.001; y = 7.67, 11.262, 42.13, 84.46, 6.332, 14.207
- 28,836 : 3,6 = ?
- 12,88 : 4,6 = ?
- 9,246 : 0,23 = ?
- 3,922 : 7,4 = ?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays ...I am happy because my summer holidays will start soon. What about you? When do your summer holidays usually start? Do you often travel in summer? What did you do last summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tom@friend.uk Subject: Summer holidays
- 7. Одно из чисел $\sqrt{45}$, $\sqrt{53}$, $\sqrt{60}$, $\sqrt{65}$ отмечено на прямой точкой N. Какое это число? 1) $\sqrt{45}$ 2) $\sqrt{53}$ 3) $\sqrt{60}$ 4) $\sqrt{65}$ Запиши номер правильного ответа.
- Упражнение 3. Списать. Обозначить переходность и непереходность глаголов в тексте. 1. Обезьяны очень боятся змей. Даже кобры страшат их, хотя кобры питаются ящерицами, мышами и не охотятся на обезьян. Вот маленькая обезьянка увидела удава. Она молниеносно взбирается на дерево, хватается за ветви и, окаменев от ужаса, не может оторвать глаз от хищника.
- 4. I would like to take up the g as an extracurricular activity. (9 letters)
- Задание 2: Впиши в предложения недостающие слова и словосочетания. Христос, говоря о Небесном Царствии, много использует образ
- Задание 1: Заполни таблицу, обратившись к тексту учебника для пересказа. Название части параграфа | Опорные слова
- 3. Найди значение выражения, записывая решение по действиям.
- Выпиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами
- К проявлениям гуманизации образования относятся
- Изображение: Схематические рисунки электрических или магнитных полей.
- опи
- взаимодейстую, un
- как действуют заходный из преводенить и
- как действуют Н.А.
- 4
- Μ.Π.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Μ.Π. 4 как действуют Н.А. как действуют заходный из преводенить и взаимодейстую, un опи --- OCR End ---
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1) Первой из деревьев зацв...тает ольха. 2) (Над) ними подн..маются обл...чка ж..лтой пыльц... . 3) Она очень лё...кая, долго держ..т..ся (в)воздухе и переносит..ся на большие ра(с/сс)тояния. 4) Ольху можно встретить во многих местах: на бер..гах рек на (о/а)зёрах и в л...сах. 5) Семена ольхи — вкус..ный корм для чижей. 6) Птиц(и/ы) стайками пос...щают ольховые зар..сли и кормят...ся вкус...ными сем..нами.
- Помните! В сложные предложения с бессоюзной связью предикативных частей и значением пояснения можно вставить союзы а именно, то есть. 3) Запишите номера сложных предложений с бессоюзной связью со значением дополнения. 4) Подчеркните грамматические основы в 7-м предложении. Начертите его схему. 5) Из 2-го абзаца текста выпишите все причастия, определите их залог (действительные или страдательные).
- Задача 1. Из 30 кг зелья, 5 кг были мухоморы. Какой процент от зелья состав мухоморы?
- 3. Одно число больше другого на 9, а их произведение равно -18. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение 17х + 2x² + 21 = 0.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.