База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- --- OCR Start --- - это сведения, которые уменьшают или дополняют знания об объектах, явлениях, процессах. --- --- OCR End ---
- Вычисли: (0,75)^5 * (4/3)^4 Запиши в поле ответа верное число. Введи ответ
- Кушнер А. С. «Психология творчества». Парандовский Я. Алхимия слова. При подготовке проектов используйте материалы учебного пособия, информацию из рубрики «Круг чтения», проверенные интернет-ресурсы. 1. Подготовьте читательскую конференцию по книгам Э. Н. Веркина и проведите конкурс буктрейлеров (коротких видеороликов) к этим книгам. 2. Подготовьте литературно-музыкальную композицию по прозе и стихам о детях на войне. 3. Подготовьте устный журнал (презентацию) «Образ русского мужика в литературе и изобразительном искусстве». 4. Подготовьте инсценировку одного из эпизодов повести Б. Л. Васильева «Завтра была война» и поставьте ученический спектакль на школьной сцене. 5. Проведите заседание дискуссионного клуба на тему «Жизненные ценности героев повести Б. Л. Васильева „Завтра была война“: за и против». 6. Проведите интеллектуальный поединок на тему «Отцы и дети: взгляд на первую любовь» (по повести Г. Н. Щербаковой «Вам и не снилось»). 7. Проведите круглый стол «Что такое настоящая поэзия?». Найдите в Интернете любительские стихотворения (а может быть, кто-то из вашего класса представит свои стихи) и обсудите: что вам понравилось в них, что хотелось бы изменить.
- 8. Төмендегі суреттен х-ті тап?
- 6 Какой граф называют связным?
- 5 Может ли в цикле рёбер быть меньше, чем вершин?
- 4 Объясните, что такое цикл.
- 3 Может ли в цепи рёбер быть больше, чем вершин?
- 2 Объясните, что такое цепь.
- 1 Своими словами объясните, что такое путь в графе.
- Write the second sentence using to be going to. Use the full form. Jill, Betty and Ken are at a campsite. They/sleep/a tent.
- Write the second sentence using to be going to. Use the full form. Peter likes to be near the sea. He/walk/on/beach.
- Слагаемое Слагаемое Сумма 19 OK 68 35 84 96 56
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное? Ответ: 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с бурундуком. Ответ:
- What is the difference between a parallelogram and a rectangle?
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий. Прокомментируйте употребление суффиксов действительных причастий настоящего времени по образцу. Стелющийся – стелиться (I спр, искл.)
- 1.Соедините фамилии писателей и поэтов с их полным именем 1.Пушкин 2.Державин 3.Гоголь 4.Жуковский 5.Лермонтов А.Василий Андреевич Б. Николай Васильевич В. Гавриил Романович Г. Александр Сергеевич Д. Михаил Юрьевич 2. Определите жанры и авторов данных произведений (напишите верно) Роман в стихах «Зеленая лампа» Пушкин Баллада «Герой нашего времени» Грин Рассказ «Светлана» Лермонтов Роман «Евгений Онегин» Жуковский 3. Из каких произведений эти герои? «Евгений Онегин» Грушницкий «Мёртвые души» Чацкий «Мёртвые души» Ленский
- Задание 4. В Северной Америке НЕ обитают: 1) Утконос; 2) Койот; 3) Лев; 4) Жираф; 5) Скунс; 6) Овцебык
- Задание 3. Установите соответствие: 1) Сан-Франциско 2) Детройт 3) Вашингтон 4) Нью-Йорк 5) Лос-Анжелес А) автомобильная импери Б) Силиконовая долина В) статуя Свободы Г) столица США Д) Диснейленд
- 10. В какую сторону должен быть направлен наклон зубьев пилки лобзика
- 9. Самой твердой лиственной породой является:
- 8. Какой верстак предназначен для ручной обработки металлов:
- 7. В каких единицах изображаются линейные размеры на чертежах:
- 6. Как называется профессия рабочего, занятого обработкой древесины?
- 5. Какой инструмент предназначен для окончательного чистового строгания?
- 4. Какой инструмент применяется для ручного сверления древесины?
- 3. Перед изготовлением проектного изделия необходимо:
- 2. Как называется графическое изображение детали, выполненное с чертежных инструментов в заданном масштабе?
- 1. Как называется самая широкая плоскость доски?
- 3. Функция y = kx + b проходит через точки A(2; 5) и B(-2;-1). Найдите коэффициенты k и b.
- 2. Постройте график функции y = -3x + 4. а. По графику определите значение функции при x = 3. b. Данная функция является убывающей или возрастающей?
- 1. Без построения, определите, проходит ли график функции y = 2x - 3 через точку A(1;-1)?
- крепких толстеньких ножках, с красными шляпками, в белую крапинку. белый или гриб 3 улиси гриб 5
- 2. Классификация бактерий — очень сложная задача, поскольку существует очень мало морфологических признаков, по которым бактерии можно различать. Ниже приведены некоторые из них. А. Форма клеток: Б. Окраска по Граму: 1. грамположительные (краситель проникает в цитоплазму всех клеток) 2. грамотрицательные (краситель проникает в цитоплазму только мёртвых клеток) В. По связи клеток друг с другом: 1. одиночные 2. колониальные Г. По наличию жгутиков: 1. без жгутиков 2. с одним жгутиком 3. с двумя и более жгутиками Внимательно рассмотрите микрофотографию окрашенного по Граму препарата бактерий Enterococcus sp. и классифицируйте их по приведённым выше вариантам классификации. Запишите ответ к каждой букве словами, название формы в том числе!
- 1) Сколько существует классов кишечной палочки (Escherichia coli)? 2) Какие функции кишечные палочки (Escherichia coli) выполняют в организме Человека? 3) Какой тип питания характерен для кишечной палочки (Escherichia coli)? 4) Бактерия Escherichia coli — симбионт человека, живёт в его толстом кишечнике. Посеяли одинаковое количество бактерий на 3 чашки Петри. Чашки поставили в разные термостаты: +20°С, +35°С, +100°С. На какой из чашек будет максимальный рост бактерий через одни сутки, а в какой они могут погибнуть? Ответ поясните.
- Упражнение 235. Составь предложения с данными сочетаниями слов так, чтобы получился связный текст. Озаглавь и запиши его. В берёзовом лесу, у старого пня, под жёлтыми листочками, на тонких длинных ножках, разноцветные головки, на
- Задание 6 № 7974 тип 5 (решено неверно) Решите уравнение: 3(5х+8) - 7x = 6x. Решение. Найдем корень уравнения:
- Напишите программу для определения суммы двузначных чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 2, в последовательности натуральных чисел. На вход программы поступают сначала количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Количество чисел не превышает 1 000 и не меньше 1. Введённые числа не превышают 30 000 и среди них есть хотя бы одно число, удовлетворяющее требованиям. Программа должна вывести одно число: сумму двузначных чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 2. Пример работы программы приведён в таблице справа.
- асс. Вариант 2. Часть 1 ажения 9 5 4 14 2 35 авлена информация о товарах
- Определите, кто из ребят сделал верный вывод, и запишите номер выбранного ответа.
- 7 Даны числа: 2 4/9, 5/9, -1 5/9, 1 4/9 и -2 4/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. А) А Б) В В) С ТОЧКИ 1) 2 4/9 2) 5/9 3) -1 5/9 4) 1 4/9 5) -2 4/9 ЧИСЛА В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: A Б B
- Участок Государственной границы России с какой из перечисленных стран севернее Северного полярного круга? 1) Латвия 2) Япония 3) Финляндия 4) Монголия Запишите номер выбранной страны.
- Какой величины работу совершает кран, поднимая блок массой в 10 т на высоту 10 м? Принять g ≈ 10 Н/кг. Ответ: работа, совершённая краном, равна кДж.
- Укажите фамилию архитектора, создавшего данный памятник архитектуры.
- Какой цифрой обозначен город, где находится данный памятник архитектуры
- Что из приведённого ниже появилось (было создано) в XVIII в.?
- 10. Назовите имя королевича из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина.
- 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Это больной человек! Он первый джигит был, он много русских побил, богатый был. У него было три сына и восемь сыновей. Все жили в одной деревне. Пришли русские, разорили деревню и семь сыновей убили».
- 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Тайга… Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная».
- 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Её она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно…»
- 5. В первую ночь дозору чудно было имело (из сказки «Иван крестьянский сын и Чудо-Юдо»)
- 4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него…»
- 3. На вершине какой горы жили боги Греции:
- 2. Какой из конфликтов вы не встретите в русской народной сказке?
- 15. Два резистора включены в цепь параллельно. Сопротивление первого резистора 5 Ом, а второго 10 Ом. Найти напряжение на каждом резисторе, если сила тока, измеренная перед разветвлением цепи, равна 6 А.
- Решить задачи: 14. Медная заготовка массой 1,2 кг в процессе штамповки нагрелась от 20° до 28°. На сколько увеличилась внутренняя энергия заготовки, если удельная теплоёмкость меди 400 Дж/кг °С?
- Установите соответствие между величинами в левом столбике и их единицами измерения во правом столбике: 13. 1) Сила тока 2) Мощность A) B Б) Вт B) A Г) Ом
- 12. Луч света падает на плоское зеркало. Угол падения равен 35°. Чему равен угол между падающим и отражённым лучами? A) 0° Б) 35° B) 70° Г) 145°
- 11. Магнитное поле не образуется вокруг... А) покоящихся зарядов Б) движущихся зарядов В) проводников с током Г) постоянных магнитов
- 10. Из двух одинаковых проводников сопротивлением 10 Ом скрутили один, удвоенной толщины. Чему равно сопротивление полученного проводника? А) 5 Ом Б) 10 Ом В) 20 Ом Г) 40 Ом
- 9. Атомное ядро состоит из нижеперечисленных частиц: А) электронов и протонов Б) только нейтронов В) только протонов Г) протонов и нейтронов
- 8. Газ, расширяясь, совершает механическую работу. Его температура при этом... А) уменьшается Б) увеличивается В) не изменяется Г) это зависит от начальной температуры газа
- 7. При полном сгорании 15 кг антрацита выделилось 435 МДж энергии. Определите удельную теплоту сгорания антрацита А) 27 МДж/кг Б) 29 МДж/кг В) 35 МДж/кг Г) 39 МДж/кг
- 6. При помощи крана груз массой 250 кг подняли на высоту 20 м. Какую работу при этом совершили? А) 1,25 кДж Б) 12,5 кДж В) 50 кДж Г) 500 кДж
- 5. Ложка, опущенная в кипяток, нагрелась. Какой вид теплопередачи является основным в этом случае? А) теплопроводность Б) конвекция В) излучение Г) ни один из этих видов
- 4. Каким из видов механической энергии обладает яблоко, висящее на ветке? А) кинетической Б) потенциальной В) и кинетической, и потенциальной Г) оно не обладает механической энергией
- 3. Масса спортивного снаряда 7 кг. С какой силой его притягивает Земля? A) 0,7 H Б) 7 Н B) 35 H г) 70 н
- 2. Мотоцикл, двигаясь со скоростью 50 км/ч, проехал 120 км. Сколько времени он ехал? А) 1,5 ч Б) 2,4 ч В) 4,5 ч Г) 5 ч
- 1. В каких телах при одной и той же температуре диффузия происходит быстрее? А) в газах Б) в жидкостях В) в твердых телах Г) везде одинаково
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б С D E 1 3 4 4 1
- 5.2. В) Какие отношения сложились между кабаном и медведем в природе? Ответ:
- 5.2. Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание кабана по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил кабан? Ответ:
- 648. Спишите пословицы. Имена прилагательные в нужной форме. Обозначьте условия. Укажите слова с разделительными ъ и ь. 1. От (хороший) братца можно ждать помощи, а от (плохой) – беды. 2. Корабль (большой) плавал и в шторм, и в штиль. 3. Куда (маленький) ни кинь, везде один конец. 4. (Маленький) медведь, да на цепи сидит. 5. Горе в (чужая) земле не беда. 6. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. 7. Большой (шум) и малый (страх) от того, что слышно. 8. (Красный) огонь – молния, (зеленый) – трава. 9. (Большой) город – (большой) одиночество. 10. (Близкий) человек – это тот, кто всегда рядом. 11. (Маленький) капля камень точит.
- Read the text and mark the statements as true (T) or false (F). 1 Popular kids in school are often selfish and bossy. 2 A true friend should be reliable and generous. 3 It is better to hold your tongue and never speak your mind or you will end up all alone. 4 The only way to make new friends is by doing everything they ask you to do. 5 You will benefit more from having one friend who is creative and interesting than having ten who are boring. 6 A true friend should be able to keep your secrets. 7 A true friend will care for you even if at times you get on their nerves. 8 What really matters is having a lot of friends. 9 People who are truly cool are talkative and friendly. 10 'Cool' people are usually ugly.
- 1 Своими словами объясните, что такое путь в граф
- Фигура составлена из квадратов. Найдите ее площадь. Сторона одного квадрата 2,4см.
- В данном фрагменте программы: program error; begin SuMm A:=25-14; end. ошибкой является:
- Вычисли DA, если CD = 5 см и / СОВ = 90°.
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий.
- По числовой прямой отмечены точки A, B, C. Определите, какой из этих точек соответствует дробь x = -2,5. Ответ дайте в виде буквы.
- 6. Тип 2 Рассмотрите карту и выполните задания.
- 5. Тип 7 Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 4. Тип 6 С каким из данных событий (процессов) связано слово «уроки»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «уроки».
- 3. Тип 5 Как согласно данному тексту звали братьев, которые стояли во главе заговора против князя? Кто похитил меч святого Бориса?
- Выполните морфологический анализ: Кутники вышин из д схохнеющей вдали раце Радбросанный
- Какой вариант ответа показывает правильную расстановку знаков препинания в предложении? Прирученные и специально обученные беркуты ловят на охоте зайцев (1) ломают спину лисицам (2) и (3) если с малолетства приучить (4) даже и волка останавливают. Выберите один ответ: a. 1,2 b. 1,3,4 c. 1, 2, 3, 4 d. 1, 2, 3
- 14. Из прямоугольного листа картона со сторонами 30 см и 60 см вырезали два круга диаметром 30 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число П прими равным 3,14.
- 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Права она была весьма смирного, или, лучше сказать, запутанного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно…» а) В.А. Жуковский «Спящая царевна» б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» в) И.С. Тургенев «Муму» г) В.Г. Короленко «В дурном обществе»
- 5. В первую ночь дозора чудо-юдо имело (из сказки «Иван крестьянский сын и Чудо-Юдо») а) три головы б) две головы в) шесть голов г) девять голов
- 3. На вершине какой горы жили боги Греции: а) Синай б) Олимп в) Арарат г) Казбек
- 2. Какой вид конфликта вы не встретите в русской народной сказке? а) добро - зло б) жизнь - смерть в) природа - цивилизация
- 1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным? а) сказка б) роман в) пословица г) считалка
- Read the text and mark the statements as true (T) or false (F).
- Найди значение выражения: (3, 1a² + 2, 4al 4, 1b²) - (0, 8a² + 2, 4ab + 5, 6b²) при а= 10 и b = 4. Запиши в поле ответа верное число.
- Решите неравенство $3 - x \ge 3x + 5$ и определите, на каком рисунке изображено множество его решений. В ответе укажите номер правильного варианта.
- Чтобы перевести значение температуры со шкалы Цельсия (t°С) в шкалу Фаренгейта (t°F), используют формулу F = 1,8C + 32, где C — градусы Цельсия, F — градусы Фаренгейта. Какая температура по Цельсию соответствует 6° по шкале Фаренгейта? Ответ дайте в градусах Цельсия, округлив до десятых.
- Read the sentence. Choose the correct option. I'm going to _ their local dance.
- Как определить, по какому отрезку построен профиль рельефа Евразии?
- Может ли быть, что вы перепутали, и задание 2 и 3 должны быть выполнены с использованием карты?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.