База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каждом предложении подчеркни главные члены. На небе засияло весеннее солнышко. Природа повеселела. Солнечные лучи побежали по земле. Но вот прилетела тучка. Она закрыла солнце. Начался мелкий дождик. Но весенняя гроза быстро закончилась. Тучка унеслась дальше.
- В автобусе было 78 пассажиров. На остановке несколько человек вышли. В автобусе осталось 59 пассажиров. Сколько человек вышли из автобуса на остановке?
- Реши уравнения: 1) 83 + c = 345; 2) n - 93 = 139; 3) 318 - (m - 8) = 27
- Расстояние между двумя пунктами по реке равно 48 км. Это расстояние теплоход проплывает по течению реки за 2 ч., а против течения — за 3 ч. Найди собственную скорость теплохода и скорость течения реки.
- a: 1 5/7 = 2 2/5 : 2/35
- 10. Сколько раз произойдет итерация цикла? (Итерация – еди ние тела цикла)
- 9. Оператор цикла в языке Python: while b. for
- 8. Какой оператор здесь используется? If n < 100: b=n+a
- 7. Укажите оператор ввода: a. input() b. print()
- 6. Выберите правильную запись оператора присваивания: a. 10 = x b. y = 7,8
- 5. Что обозначает тип данных int? а. Целочисленное b. Вещественное
- 4. Что хранит в себе переменная? а. Имя b. Значение
- 3. Назовите тип алгоритма: (а. Разветвляющийся b. Линейный
- 2. Назовите тип алгоритма: (а. Линейный в. Разветвляющийся
- 1. Назовите тип алгоритма: а. Разветвляющийся В. Линейный
- Отметьте номер предложения с пунктуационной ошибкой.
- Найти произведение искусства Строгановых на территории нашего края XVI-XVII вв. и составить к нему краткую характеристику: Название музейного объекта? Где находится данный объект? Что изображено на объекте? В чём сюжет? Интересные факты Письменно в тетради или презентацию
- 10. Рисунок на продольном разрезе древесины: а) камбий; б) лубяной слой; в) сердцевина; г) текстура.
- 7. В каких единицах изображаются линейные размеры на чертежах: а) см; б) мм; в) м;
- 6. Инструмент для разметки заготовки: а) циркуль; б) упор; в) зажим.
- 5. Творческим проектом является: а) рисунок машины. б) самостоятельная итоговая работа. в) чертеж технического объекта.
- 3. Современная бытовая техника: а) холодильник; б) терка; в) машинка пишущая.
- 2. Для окончательной зачистки поверхности детали используется: а) крупнозернистая шкурка; б) рашпиль; в) мелкозернистая шкурка.
- 1. Какой этап отсутствует в творческом проекте? а) подготовительный; б) технологический; в) финишный.
- Из наборного полотна взяли 3 карточки с цифрой 1 и 2 карточки с цифрой 5. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из этих карточек?
- 7. В каких единицах изображаются линейные размеры на чертежах: а) см; б) мм; в) м; г) м².
- 1. Как называется самая широкая плоскость доски? а) горец: б) пласть: в) ребро.
- 1. Решите задачу:
- Read the sentence. Choose the correct option. We are going to _ the sights tomorrow. We're starting with the Eiffel Tower.
- Выберите формулу для нахождения вероятности события
- 3. Луч, исходящий из вершины угла АОВ, равного 168°, делит его на две части, которые относятся друг к другу как 3 : 4. Найди величины этих углов и сделай чертеж. 4*. В треугольнике АВС угол А на 20% больше угла В, а угол С на 80% меньше угла В. Построй треугольник АВС, считая, что сумма его углов равна 180°.
- Душа – таинственный предмет. И если есть душа, то всё же Она не с крылышками, нет! Лирический герой призывает признать взгляды античности на душу ересью. Лирический герой полагает, что души не существует. Лирический субъект отходит от христианского представления о душе как о бабочке. Лирический субъект отходит от традиционного мифологического представления о душе как о
- 1. Дополни формулу: Eп = gh 2. За единицу потенциальной энергии принимают 1 (Впиши слово, используя кириллицу.)
- Научился ли Берра свистеть?
- Были ли родственники у дедушки Ульфа?
- Как зовут друга Ульфа?
- Понравился ли тебе рассказ? Чем?
- Берра остался стоять у гроба Нильса. Что он сделал, когда положил розу?
- Любит ли Нильс ступень из свиных ножек?
- «Никогда бы не слезал отсюда, — признался дедушка. — Здесь сидишь, словно на небе». Откуда не хотел слезать Нильс?
- Ребята хотели сделать подарок, но денег оказалось недостаточно. Что они предприняли?
- Чем больше всего любил делать Нильс, когда был маленьким?
- Кого боялись больше всего?
- Объединение русских земель вокруг Москвы (XIV — середина XV в.)
- Синицына Виктория 6А
- Напряжение в сети равно 220 В. При этом «пробки выбивает» при силе тока 5,9 А. С точностью до десятых долей киловатта определи максимальную суммарную мощность потребителей, включённых в сеть.
- Решите неравенство 3-х ≥ 3x + 5 и определите, на каком рисунке изображено множество его решений. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 3. Решите уравнение a) \(\frac{x+4}{5}\) - x + 5 = \(\frac{x+3}{3}\) - \(\frac{x-2}{2}\); б) 4x^3 - 16x = 0; в) (3x+2)^2 - (5x-1)^2 = (1-4x)(1+4x); г) 2(3x-1)^2 - (x+1)(7x+5) = 11(2+x)(x-2)
- 3) Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 1) Найдите значение выражения 2\(\frac{1}{16}\) + \(\frac{3}{4}\) : \(\frac{1}{4}\).
- 5. В наклонной треугольной призме, боковое ребро которой равно 8 см, проведено сечение, перпендикулярное боковому ребру. Это сечение является равнобедренным треугольником, боковая сторона которого равна 4 см, а угол при вершине — 90°. Найдите площадь боковой поверхности призмы.
- 4. Основанием треугольной пирамиды является равнобедренный треугольник с боковой стороной а и углом а при основании. Все двугранные углы при основании пирамиды равны β. Найдите:
- 3. Найдите площадь боковой поверхности правильной четырёхугольной усечённой пирамиды, стороны оснований которой равны 18 см и 34 см, а боковое ребро — 17 см.
- 2. Сторона основания правильной четырёхугольной пирамиды равна 2 см, а высота пирамиды — $\sqrt{15}$ см. Найдите:
- 1. Боковое ребро прямой треугольной призмы равно 12 см, её основание — прямоугольный треугольник, катеты которого равны 3 см и 4 см. Найдите площадь полной поверхности призмы.
- Выполните вычитание: 408 - 158. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Найди значение выражения при а = 2: (3a – 4)2 + a(11 – 5a).
- Задумали трехзначное число, которое больше 700 и делится на 13. цифры десеткиле в кланиц поменяли местами и полученное число вчеди из задуманного. Получили число 45 Какое число было задумано?
- 3 – морфологический анализ слова. Зажигаются
- 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова "оркестровой" оркестровой ← оркестр (суффиксальный)
- 15) В треугольнике с углом 21 градус и сторонами 2 см и 2 см, найти x.
- 10) В треугольнике с внешним углом 35 градусов и углом x, найти x.
- 5) В равнобедренном треугольнике с углом при основании 54 градуса и углом x при основании, найти x.
- 14) В треугольнике с катетом 11 см и углом x, найти x.
- 9) В равнобедренном треугольнике с углом при основании x и внешним углом при вершине 57 градусов, найти x.
- 4) В равнобедренном треугольнике с углом при основании 63 градуса, найти внешний угол при вершине.
- 4. Какие из перечисленных положений характеризуют изменения, произошедшие в быту российской знати в XVIII в.? 1) Дворяне стали носить камзолы. 2) Дворяне стали носить овчинные тулупы. 3) В меню дворян появился квас. 4) В меню дворян появились салаты. 5) Дворяне стали заниматься охотой. Выберите два правильных ответа.
- 3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите исторического деятеля, фамилия которого пропущена в тексте. Начинается русский театр: Сумароков приводит в комнаты императрицы своих актёров, набранных из числа кадет. В Ярославле сын купца, пользуясь покровительством воеводы Мусина-Пушкина, исполняет одновременно должность автора, актёра, директора и машиниста русской труппы, которую императрица вызывает в Петербург; Сумароков назначен директором этой труппы и пишет для неё двадцать шесть пьес... 1) Ф.Г. Волков 2) М.В. Ломоносов 3) И.И. Шувалов 4) Н.И. Новиков
- 2. Установите соответствие между изобретениями (открытиями) и их авторами. А) токарно-винторезный станок с суппортом Б) первая паровая машина В) модель моста через Неву длиной 298 метров АВТОРЫ 1) И.П. Кулибин 2) А.К. Нартов 3) М.М. Щербатов 4) И.И. Ползунов Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 1. Какое из перечисленных образовательных (научных) учреждений было создано по указу Петра I? 1) Московский университет 2) Смольный институт благородных девиц 3) Академия художеств 4) Академия наук
- Часть 3. Задания с развёрнутым ответом Объясните, почему в одних районах Земли часто происходят землетрясения и извержения вулканов, а в других — никогда. Приведите не менее двух причин и назовите один район Земли, где такие явления особенно часты.
- Расположите внутренние оболочки Земли в порядке убывания их толщины (от самой толстой к самой тонкой): а) земная кора (5–70 км) б) мантия (≈ 2900 км) в) внешнее ядро (≈ 2250 км) г) внутреннее ядро (≈ 1300 км)
- Из приведённого списка выберите ТРИ примера действия внешних сил на рельеф Земли: 1) извержение вулкана 2) разрушение скал ветром 3) землетрясение 4) образование оврагов текучими водами 5) движение литосферных плит 6) растворение известняка водой с образованием пещер
- 417. Способом сложения решите систему уравнений: a) {2x + y = 11, 3x - y = 9; б) {3x - y = 4, 5x + y = 12; в) {2x + 11y = 15, 10x - 11y = 9; г) {7x - 4y = 13, 3x + 4y = 17; д) {4x + 5y = 1, 5x + 7y = 5; e) {3x - 5y = 25, 4x + 3y = 43; ж) {7x - 5y = 5, 5x + 3y = 43; 3) {4x - 3y = 12, 3x + 4y = -66; и) {3x - 7y = 17, 2x + 3y = -4; к) {5x + 2y = -4, 3x - 4y = -18.
- 4. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 3. В фирме такси в данный момент свободна 21 машина: 11 черных, 2 желтых и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси. Полученный ответ округлите до сотых.
- 2. На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с вишней. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- Списать, вставить пропущенные буквы. Прикреплено ниже 1. Я долго не мог заснуть и наблюдал, как лу.. ый свет проникал в спальню через балко.. ые окна и оставлял причудливые тени.. 3. На выставке декоративного искусства представлены деревя.. ые игрушки XIII века, новгородская глиня.. ая посуда и металлические предметы интерьера. 4. У некоторых племе.. ых народов была традиция вручать вождю бара.. ий рог как атрибут мужестве ого и сильного предводителя. 5. То, что одному покажется стра.. ым, для другого будет абсолютно естестве.. ым. 6. Весе.. ий бал длился уже три часа, когда наконец ю.. ая хозяйка объявила о начале аукциона. 7. В абсолютной тишине румя.. ый
- Write the words under the pictures. Напиши слова під відповідними малюнками.
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 Код 70029 Рассмотрите карту и выполните задания 4 и 5. Условные обозначения: - Поход Лжедмитрия I на Москву - - - - Поход Лжедмитрия II Территории, охваченные восстанием: --- на начальном этапе --- в период наибольшего размаха Границы государств 4. Укажите название населённого пункта, обозначенного на карте цифрой «1». Ответ: 5. Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и город Смоленск.
- 8. Тип 8 № 460990 Найдите значение выражения: 3-4.314 38 .
- 7. Тип 7 № 317132 Какому из данных промежутков принадлежит число 5 9 ? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) [0,5;0,6] 2) [0,6;0,7] 3) [0,7;0,8] 4) [0,8;0,9]
- 22. Опиши 2-3 распространённые схемы мошенничества, с которыми может столкнуться подросток (например, в социальных сетях, при покупках в онлайн-играх или на маркетплейсах). Какие признаки должны тебя насторожить? Что нужно делать, если ты подозреваешь, что столкнулся с мошенниками?
- 21. Объясни, чем отличается дебетовая банковская карта от кредитной. Опиши, какие основные правила безопасности нужно соблюдать при использовании банковской карты в интернете и в магазине, чтобы не стать жертвой мошенников. Почему важно не сообщать никому ПИН-код и CVC- код карты?
- 20. Какое из предлагаемых определений является лучшим для понятия «премия»? а) часть заработной платы; в) поощрение за отлично выполненную работу; б) денежное вознаграждение; г) награда.
- 19. Что такое средняя заработная плата? а) Минимальная заработная плата, установленная государством. б) Сумма выплат работникам, деленная на количество работников. в) Заработная плата, которую получает работник за 40 часов работы в неделю. г) Наибольшая заработная плата в компании.
- 18. Что обозначает аббревиатура МРОТ? а) Меньшая реальная оплата труда. б) Минимальный размер оплаты труда. в) Множество различных отраслей труда. г) Максимальная реальная оплата труда.
- 17.Что такое потребительская корзина? а) Набор товаров и услуг, необходимых для удовлетворения основных потребностей человека. б) Список всех товаров, которые продаются в магазине. в) Перечень товаров, которые можно купить в кредит. г) Набор товаров для организации праздника.
- 16. Какой из следующих расходов не учитывается при расчете прожиточного минимума? а) Расходы на жилье. в) Расходы на развлечения. б) Расходы на образование. г) Расходы на продукты питания
- 15. Прожиточный минимум определяется как: а) Сумма, необходимая для удовлетворения основных потребностей человека. б) Фиксированная сумма, которая не меняется в течение года. в) Итог всех доходов человека. г) Разница между доходами и расходами.
- 14. Как называют расходы, которые нельзя предугадать, их невозможно учесть. а) постоянные в) периодические б) непредвиденные г) переменные
- 13. Расходы — это: а) деньги, которые человек откладывает, чтобы использовать в будущем б) деньги, поступающие в семью в) деньги, которые семья тратит на обязательные, необязательные и непредвиденные нужды.
- В предложениях 19–23 найдите один фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм Ответ:
- The user wants me to fill in the blanks for options A through E based on an audio dialogue, which is not provided. Since I cannot access external audio, I will provide the most likely answers based on common German language exercises and context clues, while acknowledging the limitation.
- Read the sentence. Choose the correct option. My friends want to _ a rock concert next weekend. Do you want to come?
- Характеристика Источник энергии Биологическое разнообразие (большое, незначительное) Пищевые цепи (короткие, длинные) Круговорот веществ (замкнутый, незамкнутый) Устойчивость (высокая, низкая) 3. Составьте аквариум, используя знания об искусственных сообщест Вывод: аквариум - это... экосистема. Её называют ... потому, что она создаётся..
- who will 6) ______ their tongue and will never give away your secrets.
- even if at times you drive them 5) ______
- 4) ______ just to make 'cool' people like you.
- are 3) ______ and have interests other than fashion and parties.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.