База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС=10√2. Найдите АС.
- 1. Найдите значение выражения 1,9-9,1 4,5 Ответ:
- Разбор предложения "Родители выбрали кожаный диван в мебельном магазине."
- Разбор предложения "Крепкий орех разбил стекло."
- Какое из этих существительных является подлежащим, а какое — дополнением? "Спящий город окутал туман."
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Наибольший радиус имеет атом химического элемента Mg CI Ο Si
- Даны числа: –0,6; 0,6; –1,4; –2,4 и 1,4. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. ТОЧКИ A) P Б) Q B) R ЧИСЛА 1) –0,6 2) 0,6 3) –1,4 4) –2,4 5) 1,4
- На рисунке изображены дерево и растущий рядом куст. Высота куста равна 1,1 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.
- Задумали число. Найдите задуманное число.
- 9) Запишите схему и электронную конфигурацию атома: Бора ; Углерода ; Аргона
- 8) Изобразите схему строения атома: Натрия; Кремния
- 7) Сколько протонов, электронов, нейтронов в атоме: Бора; Магния; Фосфора
- 6) Определите положение химического элемента (№, период, группу, подгруппу) в ПС по его электронной формуле: 2e,8e;
- 5. Расположите химические элементы -1) германий 2) углерод 3) кремний в порядке усиления металлических свойств соответствующих им простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 4. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы химического элемента, атом которого в основном состоянии содержит 8 электронов. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 3. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы химического элемента, в ядре которого находится 14 протонов. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы, в которых расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- А9. Жанр литературы, возникший в XVII веке а) летопись б) повесть в) былина г) сатирическая повесть А10. Новый жанр в архитектуре XVII века 2) «дивное узорочье» б) романтизм в) классицизм г) ампир Задания части В требуют ответ в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в бланк ответа. В1. В 1648 году открыл пролив между Азией и Америкой. В2. В XVII веке зародилось сословие. ВЗ. Расположи в хронологической последовательности следующие события а) включение в состав России Украины б) царствование Бориса Годунова г) освобождение Москвы от поляков д) окончательное подавление восстания Степана Разина 1 2 3 4 В4. Установите соответствие Понятие 1) парсуна 2 новое направление в архитектуре XVII века 3) сатирическая повесть 4) житие Определение понятия а) произведение, в котором обличались феодальные порядки, крючкотворство, продажность чиновников, волокита. б) «нарышкинское барокко» в) светский портрет г) биографическая повесть
- 2. Ведущая отрасль в Восточно - Сибирском экономическом районе чёрная металлургия в) цветная металлургия имическая промышленность г) машиностроительная
- 11. Какая природная зона занимает наибольшую площадь в Западной Сибири? а) тайга б) тундра в) смешанные леса г) лесотундра.
- 10. На территории Дальневосточного района преобладает _____ климат а) арктический б) резко континентальный в) континентальный г) муссонный
- 9. По территории Западной Сибири протекает река а) Ангара б) Лена в) Обь г) Енисей
- 7. Преобладающая форма рельефа на территории Западно - Сибирского экономического района а) равнины, низменности б) горы, плоскогорья в) плоскогорья, возвышенности г) горы, равнины
- 6. В каком из перечисленных городов Дальневосточного экономического района население наименьшее а) Благовещенск б) Хабаровск в) Владивосток г) Петропавловск-Камчатский
- 5. К коренным малочисленным народом относятся а) ненцы б) алтайцы в) эвенки г) буряты д) кеты е) русские
- 4. В представленном ниже списке, вс этносы, кроме одного ответа, относятся к самодийской языковой группе. Найдите и обведите неверный ответ а) ханты б) ненцы в) манси г) удмурты
- 3. Дальневосточный экономический район состоит из _____ субъектов. a) 6 6) 4 в) 9 г) 11
- 2. Выбери субъект, входящий в Сибирский федеральный округ. а) Томская область б) Забайкальский край в) республика Бурятия г) Хабаровский край
- 3. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой KClO₃ → KCl + O₂ Определите окислитель и восстановитель.
- 2. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) NaOH и (NH₄)₂SO₄ Б) NaOH (р-р) и SO₂ В) NaOH и H₂SO₄ ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) Na₂SO₄, NH₃ и H₂O 2) Na₂SO₄ и H₂O 3) Na₂SO₃ и H₂ 4) Na₂SO₄, N₂ и H₂O 5) Na₂SO₃ и H₂O Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 1. Впишите правильный ответ. Из предложенного перечня веществ выберите два несолеобразующих оксида и напишите их формулы. 1) оксид азота (III) 4) оксид меди(I) 2) оксид азота(II) 3) оксид меди(II) 5) оксид углерода (II) Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Задание 7. Согласны ли вы с мыслью автора о том, что люди стали более чёрствыми и забыли о своей ответственности перед теми, кто им верно служит? Приведите один аргумент «за» или «против» из современной жизни или своего опыта.
- Задание 6. Напишите короткий монолог (5-7 предложений) от имени рассказчика в конце произведения. Что он чувствует? О чём он думает, уходя с луга? Постарайтесь передать его эмоции и чувство вины.
- Задание 5. Как вы понимаете главный вопрос рассказа, вынесенный в заглавие «О чём плачут лошади»? Сформулируйте ответ своими словами (2-3 предложения). Лошади плачут о...
- Задание А. Соедините стрелками образ с возможным символическим значением.
- 10. Вычислите значение арифметического выражения: 110101₂ + 1011₈ + 1011₁₆ В ответе запишите десятичное число, основание системы счисления указывать не нужно.
- Задача 1. Контролер из партии 1000 деталей производит безвозвратную выборку 50 из них. Найти вероятность того, что в выборке не окажется дефектных деталей если во всей партии их 4
- Даны две точки. Где проходит их ось симметрии? Запиши в поле ответа верное число. X =
- 4. Решите уравнение: 1/2 x + 1/4 x + 1/8 x + 1/16 x = 2 - 5/16 x.
- 2. Вычислите: (1 - 1/5) * 30 - (2 + 1/3 + 2/7 + 1/9) * 9/5.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности. ZABC = 28°. Найдите угол АОС.
- 3. Рассмотри архитектурные сооружения и заполни таблицу (расставив цифры).
- 2. Соотнеси личность и роль
- 1. Соотнеси литературный жанр и произведение.
- This image has the following content: 3840x2160. What is the resolution of this image?
- Контрольная работа «Движения» Вариант 2 1. Постройте точку В (3; 6). Постройте точку В₁, симметричную относительно оси ОУ и точку С симметричную относительно начала координат. 2. Начертите параллелограмм ABCD. Постройте образ этого параллелограмма: а) при симметрии относительно точки D; б) при симметрии относительно прямой CD; в) при параллельном переносе на вектор BD; г) при повороте вокруг точки А на 45° против часовой стрелке.
- Look at the highlighted words in the text. Put them in the correct place in the table. Nouns, Adjectives, Verbs.
- Read the text again. Answer the questions. 1 When did this expedition happen? 2 What was the name of the mountain? 3 How many teams were there? 4 How heavy were the backpacks? 5 Who arrived at the top first? 6 Why isn't there a photo of Edmund at the top?
- Раскройте скобки: е) -3/7 · (2a - 5b + 4)
- Раскройте скобки: д) 2/3 · (-x + 2y - 3)
- Раскройте скобки: г) (-х — у + z) · (-4,5)
- Раскройте скобки: в) -3,8(x - y - z)
- Раскройте скобки: б) (m - n + z) · 5
- Раскройте скобки: a) 3(x + y - z)
- Сравнительные признаки Мукор / Пеницилл
- 1. Вариант 3 y = 5 - 2 y = x - 8 2. { 3x + 2y = 2 3x - 2y = 1
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Удивительная в лесу тишина! Солнечные зайчики сидят смирно (1) подмигивает ленивая паутинка. На поляне (2) с брусничным настоем воздуха (3) стоит медвежонок. Он то вдруг взмахивает головой (4) и носом тыкается в землю (5) то переваливается с боку на бок и скребёт землю когтями. Он явно что-то ловит.(6) и не может никак поймать. И вдруг я понял (7) медвежонок ловит свою тень! Он видит (8) рядом шевелится тёмное. Бросается на тёмное (9) скалит зубы. Ответ:
- 1. Россия, если в нем проживает не менее 85% населения занято вне сельского хозяйства? 4. Как называется переселение жителей из городов в пригородную зону (обычно в собственные дома)? 5. Перечислите не менее трёх основных типов сельских населённых пунктов в России.
- 9. Выбери значение словосочетания «выходные сарафаны». Сарафаны, которые носили Сарафаны, которые носили в повседневной жизни. в праздничные дни.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Найдите значение выражения 420 450 : (62-57)-13 320:12.
- The customer will pay for the tickets:
- The customer prefers seats:
- The customer can buy tickets for:
- The performances are on:
- The customer wants to buy tickets for:
- Сравнительный признаки Особенности мицелия (делится на клетки / нет) Расположение спор Цвет мицелия Мукор Пеницилл
- 2. Замени словосочетания, построенные на основе связи управления, синонимичными словосочетаниями со связью примыкания. Образец: задумчиво проговорить - проговорить с задумчивостью нежно дотронуться - грубо схватить - ласково попросить - тщательно вымыть - восторженно наблюдать -
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 13:5 6 14:15 5й десяток глаголов, по 2 предложения на can't, 7 Труд (технология). ४ 14:25-15:10 Рабочая тетрадь १९९ 1 Вт, 17 мар. 2026 г. Русский язык 08:30-09:15 из упр.622 разобрать мо рфологически все место Иностранный язык ... 09:30-10:15 2 Стр. 84 №2, 4 (письменн ο). Математика 3 10:35-11:20 География 11:40 12:25 4 5 6 8 п 49 (пересказ) Физическая культура 12:35 13:20 История 13:30-14:15 Параграф 36-37 прочита ть Умей вести за собой 15:15-16:00 ... 3 Оцените качество сервиса 1 sgo1.edu71.ru Поиск Алиса Al Сайты --- OCR End ---
- 5. При взаимодействии неизвестной аминокислоты массой 22,25 г с гидроксидом натрия образовалась соль массой 27,75 г. Определите формулу аминокислоты.
- 2. Составьте структурные формулы двух изомеров пентанамина-1 и назовите их.
- 1. Из предложенного перечня веществ выпишите формулы аминокислоты, углевода:
- 2. Из споры мха развивается:
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Образец. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством. Решение. Код
- §7. Экономический рост и экономические циклы Дать определения понятиям: 1. Макроэкономические показатели 2. ВНП (валовой национальный продукт) 3. ВВП (валовой внутренний продукт) 4. Реальный ВВП 5. Номинальный ВВП 6. ИПЦ (индекс потребительских цен) 7. ИЦП (индекс цен производителя) 8. Экономический рост 9. Экономический цикл 10. Финансовый кризис 11. Типы финансовых кризисов (с характеристикой)
- Прочитайте текст и выполните задание. На Востоке, по мнению европейцев в Средние века, имелись «ные» богатства. К поискам морских путей в Индию и Китай стреми- на иболее развитые в то время страны — Португалия и Испания. Определите, по какой причине испанцы (в том числе Христофор Ко- и Фернан Магеллан) искали другой (западный) путь в Индию. Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- Вычисли. 170-5
- Вычисли. 920:4
- Дано: MNKL – ромб; ∠M = 90°. Доказать: MNKL – квадрат. Выбери верные порядковые номера из списков.
- ВЗ. Установите соответствие. Схема процесса Количество принятых или отданных электронов A. S⁻² → S⁺⁴ 1. Принято 6 электронов Б. N → 2N⁺² 2. Отдано 6 электронов B. SO₂ → S⁺⁴ 3. Принято 2 электрона Г. O₂⁻² → 2O⁻² 4. Отдано 2 электрона 5. Отдано 4 электрона 6. Принято 4 электрона
- B2. Вставьте пропущенное слово. Процесс отдачи электронов атомом или ионом называ-ется
- B1. Вставьте пропущенное слово. Атом или ион, принимающий электроны в ходе хими-ческой реакции, - это
- А5. Процесс восстановления отражает схема: 1) H₂SO₄ → H₂S 2) NH₃ → N₂ 3) NO → NO₂ 4) Fe(OH)₂ → FeO
- А4. Процесс перехода двух электронов отражает схема: 1) 2I⁻ → I₂ 2) O₂ → 2O⁻² 3) C⁻⁴ → C⁺² 4) S⁺⁴ → S⁻²
- АЗ. В роли окислителя сера выступает в реакции, уравнение которой: 1) 2NO + H2O + SO2 = N2O + H2SO4 2) SO2 + C = S + CO2 3) H2S + I2 = S + 2HI 4) SO3 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O
- А2. Восстановитель требуется для превращения, схема которого: 1) Cu(OH)2 → CuO 2) AgNO3 → ΚΝΟ3 3) HNO3 → NO2 4) FeCl₂→ FeCl3
- А1. Окислительно-восстановительной является реакция, схема которой: 1) K2CO3 + HCl → KCl + CO2 + H2O 2) BaO + H2O → Ba(OH)2 3) NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O 4) H2S + SO₂→ S + H₂O
- 3. На сайте Центрального банка Российской Федерации размещена информация о мерах поддержки малого и среднего предпринимательства: сократить издержки при кредитовании; применять пониженные коэффициенты риска по активам, обеспеченным поручительствами Корпорации «МСП»; упростить оценку кредитного риска для банков, чтобы им было удобнее работать с МСП; расширить льготные кредиты на финансирование инвестиций; развивать оборотное кредитование и распространять льготные программы на факторинг; помогать быстрорастущим компаниям активно размещать акции на инвестиционных платформах; предоставить субъектам МСП доступ к платформе «Знай своего клиента» для проверки контрагентов; снизить транзакционные издержки.
- 2. Определите функции МСП в обществе и проиллюстрируйте каждую функцию конкретным примером.
- 1. Используя текст параграфа, обоснуйте роль малого предпринимательства.
- Выбери предложение, в котором запятая выполняет функцию выделения. (Подсказка: конструкцию, выделенную запятыми, обычно можно убрать из предложения без потери смысла.) Он владел немецким, французским, английским языками Очаг возгорания наконец-то ликвидирован, ведётся разбор завалов Меня окатило волной, но, к счастью, я не упала Акула в океане никогда не нападает на добычу, если не знает её
- 303. Принадлежат ли графику функции y=-0,5х точки А(0;1), B(-1; 0,5), C(2;-1), D(4;-2)?
- Армия СССР к началу войны
- № 1. В первом полугодии первого учебного года
- Сколько штук строительного кирпича размером 250х120х65 мм допускается перевозить на автомашине грузоподъёмностью 4 т? Плотность кирпича принять равной 1,8 г/см3.
- Соотнесите моря с их типами, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Заполните таблицу.
- 3. Приведите примеры физических явлений, в которых энергия может переходить от одного тела к другому.
- Обратим внимание, что убывание механической энергии не означает, что энергия исчезает бесследно. В действительности она переходит из механической в другую форму. С этим другим видом энергии вы познакомитесь в следующем учебном году.
- 9. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) приход к власти якобинцев во Франции 2) издание указа о единонаследии 3) роспуск Верховного тайного совета
- Файловая система — это способ ____ файлов на носителе информации.
- 4. Перерисуйте рисунок 6 в тетрадь. Начертите треугольник DEF и прямую.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.