База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Укажи выражение, в котором разность чисел 7 000 и 900 нужно уменьшить в 2 раза.
- 1) 24x+8=15x-100 2) 76-45x=94x-341 3) 78+39x=306-18x 4) 62x-256=114-38x 5) 351-92x=51-72x 6) 229-43x=62x-44
- 682 Равнобедренные треугольники АВС и АBD имеют общее основание АВ. Докажите, что прямая CD проходит через середину отрезка АВ.
- 11. Кабан – всеядное млекопитающее животное, населяющее различные биотопы. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Высота в холке взрослого секача достигает 120 сантиметров. 2) Соотношение растительной и животной пищи в рационе кабана разнится в зависимости от сезона и природных условий. 3) Самки обычно образуют небольшие стада из 10-30 самок, детёнышей, молодых и слабых самцов. 4) Дикие кабаны водятся в широколиственных и смешанных лесах материковой Средней Европы. 5) Шейный отдел позвоночника состоит из семи позвонков. 6) Кабан является предком домашней свиньи. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 296 Даны отрезок PQ и угол hk, чтобы: a) AB=PQ, ∠ABC = ∠hk, ∠BAC = 1/2 ∠hk; 6) AB = PQ, ∠ABC = ∠hk, ∠BAC = 1/4 ∠hk.
- Объясните, какие факторы способствовали размещению нового тракторного завода в Ростове-на-Дону.
- Как называется форма организации производства, при которой в производстве готовой продукции участвует большое число специализированных предприятий?
- Назовите географический район, в котором находится завод, о котором говорится в тексте.
- 4) 2NaOH+FeCl2→
- 3) Fe+CuCl2→
- 2) CuSO4+BaCl2→
- 1) NaCl+AgNO3→
- Match the graphs of the functions with the formulas that define these functions. GRAPHS A), B), C), D). FORMULAS 1), 2), 3), 4). In the table under each letter, indicate the corresponding number. Answer:
- Найдите значение выражения 9^9 * (3^5)^-3.
- Дополнительные задания 3. Составьте электронный баланс к реакции пункта 1 по заданию А3.
- Дополнительные задания 2. Определите степени окисления элементов в соединениях пунктов 1 и 2 по заданию А2.
- Дополнительные задания 1. Составьте электронный баланс, определите коэффициенты, укажите окислитель, восстановитель, процессы окисления и восстановления по заданию А1.
- В1. Вставьте пропущенное слово. Атом или ион, принимающий электроны в ходе химической реакции, - это
- А1. Окислительно-восстановительной является реакция, схема которой:
- А. Изолин 9. В какой А. Северно 10. Какой к А. Тропичес ЧАСТЬ – 2 --- В1. Установ 1. Атлантиче 2. Тихий оке 3. Индийский 4. Северный В2. Выберит 1. 2
- 3.2. Установите соответствие: Между животным и его отрядом: Кабан — А) Приматы Шимпанзе — Б) Парнокопытные Морж — В) Ластоногие Косуля — Г) Хищные
- 3.1. Распределите животных по экологическим группам: Косуля, окунь, суслик, дятел, беззубка, дрофа. Водные:.. Животные открытых пространств:.. Животные лесов:..
- 2. Дайте определение термину «синантропные животные». Приведите 2 примера таких животных, обитающих в Беларуси.
- 1.2. К экологической группе животных лесов относится: а) Сайгак; б) Лось; в) Тушканчик; г) Дельфин.
- 1.1. К отряду Грызуны относится: а) заяц-русак; б) обыкновенная белка; в) еж обыкновенный; г) крот.
- 4. Опишите одно из них, и методы тренировок этого качества.
- 3. Какие спортивные качества должны развивать в тренировках Самбо...?
- 2. Какова цель в тренировочных методах Самбо..
- 1. Что такое спарринг, и для чего он...?
- 6 Тип 5 № 14140 i В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервис до снижения цены? Ответ:
- Выберите три верных ответа. Какие органы обеспечивают вегетативное размножение растений?
- 4. Дайте развёрнутый ответ на вопросы: 1) В чём Россия считается крупнейшей страной?
- 3. Решите ребус, запишите название получившейся страны. Зарисуйте рядом с названием страны её флаг.
- 2. Заполните пропуски правильными словами:
- 1. Представь, что ты пролетаешь прямым рейсом над Евразией и следуешь по маршруту Мадрид — Стокгольм. Внеси названия стран и их столиц, а также природных/культурных объектов (гор, крупных озер), над которыми ты будешь пролетать, в таблицу.
- 20) (3n⁴t + 5m³)²
- 15) (15s + 2t)²
- 5) (z+9)²
- Задание №1. Прочитайте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подберите проверочные. Весна голосов. Весна! Как много самых различ(?)ных звуков можно услышать в это время! Вот, пригибаясь, кричит на телеграфном ст..лбе ворона. Над л..сной проталиной тр..щит залива..(т, ть)ся жаворонок. В светлых б..резняках - треньканье посв..сты невнятное щебетание. Под снегом в лощин.. т..чет булькает вода. С..рока л..тит над лесом и держит в клюве т..желый прутик б..резы. Я присел на п..нек. А за спиной в светлых березняках свистят щебеч..т и время от времени слыш..(т, ть)ся шорох - это оседа..т под со(?)нцем последний снег проб..ра..(т, ть)ся на волю маленький ручеек. Сид..ш.. слуша..ш.. звуки весны и раду..ш..ся ее приходу.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника.
- 7. Что такое строгание?
- 6. Как называется столярная операция, заключающаяся в разрезании древесины на части?
- 5. Что называется разметкой?
- 4. Что такое технический рисунок?
- 3. Какая из пород НЕ является хвойной?
- 2. Какие инструменты НЕ относятся к инструментам для ручной обработки древесины?
- 1. Чем оборудуется рабочее место для обработки древесины?
- 7. Образуйте времяPresent Continuous. a) He .... a newspaper now. (read)
- 5. Выберите правильное местоимение: a) Lara always .... at 7 o'clock. (get up / gets up) b) Look! He .... a car. (repairs / is repairing) c) Dolphins .... with one eye open. (sleep / sleeps) d) I often .... for a walk. (go / goes) e) Bill .... TV every evening. (watch / watches) f) What .... she doing? (does / is) g) Dennis can sing but he .... draw. (isn't / aren't) h) There's a sofa in my room but there .... any chairs. (isn't / aren't)\(\ni\)) How often .... they swim? (have / do) j) Linn usually .... up at 7 o'clock. (wakes / wake)
- 4. Образуйте множественное число существительных: body ball glass lady watch woman
- 3. Соотнесите страну и национальность: 1. the UK 2. the USA 3. China 4. Australia 5. New Zealand 6. Canada a) New Zealander b) Canadian c) British d) Australian e) Chinese f) American
- 1. Поставьте правильные формы глаголов: a) ... ... need my book? b) ... ... a lion eat leaves?
- В равнобедренном треугольнике ABC проведена высота BD к основанию AC. Длина высоты – 13,8 см, длина боковой стороны - 27,6 см. Определи углы этого треугольника.
- Предлог — это часть речи. Предлоги служат для связи слов в предложении. Предлоги не являются членами предложения. Предлоги употребляются в речи вместе с именами существительными. Перед глаголами предлогов не бывает.
- В треугольнике АВС СН — высота, АВ=с, ВС=а, АС=b. В треугольнике АСН СН=24, r₁=3. В треугольнике ВСН СН=24, r₂=6.
- Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке О, ∠ABO=21°, ∠ACO = 33°. Найдите ∠AOC.
- ABCD — ромб, BH — высота, ДАВС=150°, периметр ромба ABCD равен 64. Найдите площадь ромба ABCD.
- В треугольнике ABC CH — высота. В треугольник АСН вписана окружность с центром в точке О₁ и радиусом r₁, а в треугольник ВСН вписана окружность с центром в точке О₂ и радиусом r₂. Найдите площадь прямоугольном треугольнике АВС, если CH=24, r₁=3, r₂=6.
- 7) Подвижным блоком поднят бак с краской весом 600 Н на высоту 8 м. С какой силой пришлось вытягивать свободный конец каната и какую работу он при этом совершил?
- 5. Какие черты характера Жилина проявляются в этом эпизоде? Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов.
- 1. Как называется первообраз, реальная личность, послужившая автору основой для создания литературного героя? 2. Назовите термин, которым обозначаются литературные стихотворные произведения.
- Реши систему уравнений методом сложения: 3m + 2n = 7, 2m + 3n = 8.
- 24. В каком варианте вводное слово указывает на источник сообщения? 1) Я знаю право слово знаю! 2) К счастью никто меня не заметил. По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев на Лиху.
- 23. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего? 1) Героиней этого романа само собой разумеется была Маша. 2) По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути. 3) Муму по обыкновению осталась его дожидаться. 4) А Булычев надо прямо сказать в плохом виде! 5) Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу.
- 20. Укажите предложение с вводным словом: 1) Быть может (1) это все пустое, обман неопытной души! (Пушкин) 2) По возгласу, вырвавшемуся у моего спутника, я понял, что опасность (1) может быть (2) нешуточной.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ДВАС = 46° и ДАВС = 78°.
- Часть В запишите формулу и выберите правильный ответ 9. Удельная теплоемкость кирпича 880 кДж/(кг· °С). Какое количество теплоты потребуется для нагревания одного кирпича массой 1 кг на 1°C а) 8800 Дж б) 880 кДж в) 880 Дж г) 88 Дж 10.Ламия, сопротивление нити накала которой 10 Ом, включена на 10 мин в цепь, где сила тока равна 0,1 А. Сколько энергии в ней выделилось. а) 1 Дж; б) 6 Дж в) 60 Дж; г) 600 Дж. 11. Сила тока в лампе 0.8 А, напряжение на ней 150 В. Какова мощность электрического тока в лампе? Какую работу он совершит за 2 мин ее горения? а) 120 Вт; 22,5 кДж б) 187,5 Вт; 14,4 кДж в) 1875 Вт; 14,4 кДж г) 120 Вт; 14,4 кДж 12. Два проводника сопротивлением R1 = 100 Ом и R2 = 100 Ом соединены параллельно. Чему равно их общее сопротивление? а) 60 Ом; б) 250 Ом; в) 50 Ом; г) 100. Часть С запишите решение задачи. 13. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75 кг от 20 до 100 °С и последующее образование пара массой 250 г? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг. °С, удельная теплота парообразования воды 2,3 · 10° Дж/кг) 14. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм² равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом· мм²/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике.
- Describe the marking system for aluminum alloys based on the provided text.
- Solve the system of equations: { 4x + y = 10; x + 3y = -3 }
- 4. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «действующее лицо литературного произведения». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значений.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3. - морфологический анализ слова; 3. Почему, по мнению автора текста, «к одному произведению разные художники создают абсолютно разные иллюстрации»? Запишите ответ.
- № 5. Report what they said 21) Mum said: «I will have a rest» 22) Ann told me: «Take a painkiller» 23) He told his friends: «I am going to jungle» 24) She asked: «Have you bought an ointment?» 25) Tom asked: «Where is the first aid kit?»
- 15. Назовите не менее трёх причин объединения русских земель вокруг Москвы в XIV-XV веках. 1) 2) 3)
- Заполните схему, укажите взаимосвязи между множествами треугольников.
- ВОПРОСЫ: 1) Какой день своей жизни Окуджава считал самым счастливым? 2) Сколько раз упоминается родная улица в произведениях поэта? 3) Куда переехал Окуджава в 1937 году? Почему? 4) В каком классе учился Окуджава, когда отправился на фронт в 1942 году? 5) Какую песню сочиняет Окуджава на войне? 6) Что окончил Булат Окуджава после войны?
- Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. «Слово «глобальный» в переводе с французского означает всеобщий. И действительно — глобальные проблемы затрагивают всю планету, все без исключения нации. Они порождены в ХХ веке развитием научно-технических достижений, развитием промышленности, транспорта, сельского хозяйства. Нерациональная хозяйственная деятельность оказала негативное влияние на все сферы жизни человека, на его сознание. Все глобальные проблемы тесно между собой взаимосвязаны. Между ними трудно провести чёткую грань. Разрешение глобальных проблем возможно при условии сотрудничества всех стран и народов, объединения усилий всех людей Земли. Ответственность людей за судьбу планеты и судьбы будущих поколений — ключ к решению глобальных проблем на планете». 1) как возникли глобальные проблемы?
- коэффициентов k и b и графиками функций вида y = kx + b. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В ответ перенесите получившуюся последовательность трёх цифр.
- Вычисли: 47 * 3
- Вычисли: 261 * 3
- Вычисли: 143 * 3
- Вычисли: 105 * 7
- Вычисли: 335 * 2
- В ателье сшили 6 костюмов, расходуя по 7 м ткани на каждый костюм, и 8 платьев, расходуя по 4 м. После этого осталось 45 м. Сколько ткани было в ателье?
- Чему равен периметр ромба MNKL, если ∠N = 120°, а NL = 20 см?
- Установите соответствие между определяемым словом и определением.
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии цикла цветкового растения?
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии цикла цветкового растения?
- 5 Rewrite the notice using the passive.
- 4 Rewrite the sentences using the passive. Use by where necessary.
- 1 Complete the sentences with the correct passive form of the verbs given.
- Работаем с текстом
- Выявляем взаимосвязи с использованием таблицы
- Ответьте на вопросы, используя результаты опроса.
- В2. Установите соответствие между названиями двух веществ и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. НАЗВАНИЯ ВЕЩЕСТВ А) пропанол-1 и фенол (р-р) Б) крахмал и сахароза) В) пропанол-2 и глицерин Г) толуол и бензол РЕАКТИВ 1) КМnО4 (р-р 2) ZnO 3) Br2 4) Cu(OH)2 5) I2 (p-p)
- В1. Установите соответствие между названием соединения и его принадлежностью к определенному классу органических веществ. Название вещества А) дихлорметан Б) этилформиат В) пентаналь Г) пропанол Класс органических соединений 1. Карбоновые кислоты 2. Амины 3. Карбонильные соединения 4. Сложные эфиры 5. Галогенпроизводные 6. Спирты
- 1. Сравните строение и свойства атомов: а) углерода и кремния; б) кремния и фосфора. 2. Рассмотрите схемы образования ионной связи между атомами химических элементов: а) калия и кислорода; б) лития и хлора; в) магния и фтора. 3. Назовите самый типичный металл и самый типичный неметалл Периодической системы Д. И. Менделеева. 4. Пользуясь дополнительными источниками информации, объясните, почему инертные газы стали называть благородными. §11 Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой Мы уже рассмотрели, как взаимодейст
- Какая ткань расположена между древесиной и лубом в стволе липы?
- Select the correct options from the lists. What is the highest peak? What is the shallowest body of water?
- Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Скол если в этом классе 18 мальчиков?
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными 1) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то это параллелограмм является ромбом. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Сумма углов любого треугольника равна 360 градусам. В ответ запишите номера выбранных утверждений. Ответ:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.