База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Великий композитор, написавший произведение «Лунная соната»: А) Шуберт Б) Григ В) Бетховен.
- 9. Постановщик балета: А) Дирижёр Б) Балетмейстер В) Капельмейстер
- 8. «Программная музыка» - это: А) музыка, у которой есть название Б) танцевальная музыка В) музыка для кинофильмов
- 7. Как называется большой коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах симфонические произведения: А) Симфонический оркестр Б) Духовой оркестр В) Оркестр народных инструментов
- 6. Выберите правильное утверждение. Хор это: А) Произведение или часть произведения, исполняемая одним певцом Б) Большая группа певцов В) Ансамбль двух певцов
- 5. Руководитель оркестра: А) Дирижёр Б) Балетмейстер В) Капельмейстер
- 4. Музыкальная пьеса, предназначенная для совершенствования техники игры на каком- либо инструменте: А) этюд Б) соната В) симфония
- 3. Какой великий композитор был известным учёным-химиком? А) Чайковский Б) Прокофьев В) Бородин
- 2. Эпическая опера, созданная на основе древнерусских летописей: А) «Руслан и Людмила» М.И.Глинка Б) «Князь Игорь» А.П.Бородин В) «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков
- 1. Назовите автора баллады «Лесной царь»? А) Д.Д.Шостакович Б) П.И.Чайковский В) Ф. П. Шуберт
- Calculate the following: 1) 3 + 0.4 2) 1 - 0.5 3) 2 + 0.2 4) 2 - 1.5
- Calculate the following: 1) 0.4 + 0.3 2) 0.8 - 0.2 3) 1.2 + 0.3 4) 1.7 - 0.4
- Calculate the following: 1) 0.6 – 0.1 2) 1.1 + 0.7 3) 1.9 - 0.5 4) 0.2 + 0.4
- Составь выражение: a км/ч, b км/ч, t всстр = 4 ч, ? км
- Match the words to their meanings. below. 1 software 3 cabling systems 5 share files and resources 7 passwords a information b computer programs c copying someone else's work and saying it is yours d network of electrical wires e secret entry codes f many people use the same data and materials g harmful programs that destroy information on a computer system h machines and devices a computer uses
- 5 Ответь на вопрос по фрагменту (ответ должен содержать не менее 50 слов): Какую роль играет встреча с Ванюшкой в судьбе Соколова. "Спрашиваю: «Где же твой отец, Ваня?» Шепчет: «Погиб на фронте». — «А мама?» — «Маму бомбой убило в поезде, когда мы ехали». — «А откуда вы ехали?» — «Не знаю, не помню...» — «И никого у тебя тут родных нету?» — «Никого». — «Где же ты ночуешь?» — «А где придётся». Закипела тут во мне горючая слеза, и сразу я решил: «Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать. Возьму его к себе в дети». И сразу у меня на душе стало легко и как-то светло. Наклонился я к нему, тихонько спрашиваю: «Ванюшка, а ты знаешь, кто я такой?» Он и спросил, как выдохнул: «Кто?» Я ему и говорю так же тихо. «Я — твой отец». Боже мой, что тут произошло! Кинулся он ко мне на шею, целует в щеки, в губы, в лоб, а сам, как свиристель, так звонко и тоненько кричит, что даже в кабинке глушно: «Папка родненький! Я знал! Я знал, что ты меня найдешь! Все равно найдешь! Я так долго ждал, когда ты меня найдешь!» Прижался ко мне и весь дрожит, будто травинка под ветром. А у меня в глазах туман, и тоже всего дрожь бьет, и руки трясутся... Как я тогда руля не упустил, диву можно даться! Но в кювет все же нечаянно съехал, заглушил мотор. Пока туман в глазах не прошел, побоялся ехать: как бы на кого не наскочить. Постоял так минут пять, а сынок мой все жмется ко мне изо всех силенок, молчит, вздрагивает. Обнял я его правой рукою, потихоньку прижал к себе, а левой развернул машину, поехал обратно, на свою квартиру. Какой уж там мне элеватор, тогда мне не до элеватора было. Бросил машину возле ворот, нового своего сынишку взял на руки, несу в дом. А он как обвил мою шею ручонками, так и не оторвался до самого места. Прижался своей щекой к моей небритой щеке, как прилин. Так я его и внес. Хозяин и хозяйка в акурат дома были. Вошел я, моргаю им обоими глазами, бодро так говорю: «Вот и нашел я своего Ванюшку! Принимайте нас, добрые люди!» Они, оба мои бездетные, сразу сообразили, в чем дело, засуетились, забегали. А я никак сына от себя не оторву. <...>Спать я лег вместе с ним и в первый раз за долгое время уснул спокойно. Однако ночью раза четыре вставал. Проснусь, а он у меня под мышкой приютится, как воробей под застрехой, тихонько посапывает, и до того мне становится радостно на душе, что и словами не скажешь! Норовишь не ворохнуться, чтобы не разбудить его, но все-таки не утерпишь, потихоньку встанешь, зажжешь спичку и любуешься на него... (М.А.Шолохов. «Судьба человека»)
- 4 - Соотнеси произведение и его автора: А) В.В. Набоков Б) М.А. Булгаков В) Л.Н. Толстой Г) А.И. Солженицын 1 - «Матренин двор» 2 - «Оповещение» 3 - «Русский характер» 4 - «Собачье сердце»
- 3 - Кто такой праведник в «Матрёнином дворе»? А) Тот, кто всегда прав Б) Тот, кто никогда не врет В) Тот, кто живет по законам божьим Г) К произведению это слово не имеет отношения
- 2 - Укажи имя главного героя по фамилии Тёркин из одноименной поэмы Твардовского.
- 1 - Укажи жанр произведения Н. Тэффи «Свои и чужие» А) Роман Б) Повесть В) Рассказ Г) Стихотворение
- 9 В треугольнике АВС известно, что AC = BC, AB=14, tg A = 4√2 / 7. Найдите длину стороны АС.
- 7 Найдите значение выражения 9b^2 a^2-25 : 9b a+5 при а = 1,5 и в = 7.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √105.
- Бактерии
- The OCR of the image is: --- --- --- OCR Start --- a = ρ = Fmam= P = Pmm: P uZ: FTP= Fa= A= N= ΚΠΑΞ --- OCR End ---
- Что объединяет следующие события (назовите один общий признак)? Аугсбургский религиозный мир (1555) Нантский эдикт (1598) Вестфальский мир (1648)
- 5. Какую силу надо приложить к пробковому кубу с ребром 0,5 м, чтобы удержать его под водой? Рпр= 240 кг/м³
- y=x+1, y=0, x=2, x=5
- The user wants me to act as an image analysis tool and extract information from the provided image. The image contains an excerpt from an email and instructions in Russian.
- Выберите верное написание звукоподражательных слов.
- 288 Вычислите: а) 0,6 числа 60; б) 0,4 числа 20; г) 2,4 чи д) 4,5 чи
- 287 Вычислите. a) 0,2 · 2 0,9 · 5 0,07 · 8 7 · 0,05 0,99 · 0 б) 0,125 · 4 0,06 · 5 0,25 · 2 1,5 · 8 0,24 · 5
- Часть 1. При выполнении заданий 1-15 из четырех предложенных вариантов выберите один верный. 1. Итоговая работа по истории за курс 6 класса 2. Северо-восточными соседями восточных славян были племена 1) вятичи 2) кривичи 3) радимичи 4) Финно-угорские 5. Финно-угорские 6. Тюркские 7. Балтские 8. Скифские 3. Прочтите отрывок из текста и укажите категорию населения, о которой идёт речь «К зависимой части населения относились так же -общинники, которые заключили договор, согласившись жить и работать у господина на определённых условиях. Зависимое положение не передавалось по наследству и не распространялось на членов его семьи» 1) вервь 2) вотчина 3) поместье 4) кормление 4. Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности князя Олега. 1) объединение Киева и Новгорода 2) основание Киева 3) введение уроков и погостов 4) разгром Хазарского каганата 5. Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности княгини Ольги. 1) объединение Киева и Новгорода 2) заселение славянами Восточно-Европейской равнины 3) введение уроков и погостов 4) разгром половцев 6. Какое из перечисленных событий относится к Х веку? 1) начало княжения Рюрика в Новгороде 2) объединение Киева и Новгорода под властью Олега 3) принятие Русью христианства 4) окончание строительства собора Святой Софии в Киеве 7. Назовите имя князя, по инициативе которого состоялся Любечский съезд князей, принявших решение: «Каждый да держит отчину свою». 1) Святополк Окаянный 2) Владимир Мономах 3) Мстислав Владимирович 4) Юрий Долгорукий 8. Назовите церковного и государственного деятеля, основателя Троице-Сергиева монастыря, выступавшего за почитание Святой Троицы как символа единства русской земли. 1) Феофан Грек 2) Сергий Радонежский 3) Иларион 4) Стефан Пермский 2. Бояре 2) Смерды 3) Рядовичи 4) Холопы 3. Крупное наследственное земельное владение - это
- 4. Скорость катера против течения реки 12,3 км/ч. Скорость течения реки 3,7 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению.
- 14. Перечислите средства художественной выразительности в приведенном отрывке (назовите не менее трех). «Поздняя луна блистала жестоко и ярко, точно она была одна, и ночь дышала каким-то томительным и сладким спокойствием». (И.С. Тургенев. «Бежин луг»)
- 13. В каком произведении автор использует вымышленного рассказчика с особым складом речи и характером, что определяет его жанр как «сказ»?
- 12. Какой художественный приём использует автор в следующих строках из стихотворения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»: «...Спи безмолвно, славянской земли»? Ответ:
- 11. Кто является главным героем-рассказчиком в цикле «Записки охотника» И.С. Тургенева?
- 10. Герой рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» начинает играть в «чику», чтобы:
- Собери схему этого предложения (перемести плашки в поля для ответа).
- What does each of the activities involve? Read and listen to find out. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated).
- E. Alexander goes to school... 1. by bus 2. by car 3. on foot
- D. Choose the TRUE sentence: 1. Alexander's father likes gardening. 2. Alexander's uncle made a cake. 3. Alexander went to school last Sunday.
- C. Alexander's mother works as... 1. a teacher 2. a nurse 3. a firefighter
- B. In Alexander's bedroom, there is a desk... 1. next to the bed 2. under the window 3. in the attic.
- A. How many floors are there in Alexander's house? 1. Two 2. One 3. Three
- 12. David ........ today.
- 11. ........ Jane eating her dinner now?
- 10. What is James doing? He ........ TV.
- 9. Are you and Tom going swimming now? Yes, ........ .
- 8. Danny and John ........ tennis at the moment.
- 7. We can't go to the beach now. It ........ .
- 6. We ........ going to school today. It's Saturday.
- 5. Cindy usually ........ to work.
- 4. Brian ........ to his grandma's last Saturday.
- 3. Tom often ........ shorts in the summer.
- 2. Emma walks to school every morning but today she ........ the bus.
- 1. John ....... a snowman now.
- 10. They are playing/play basketball every afternoon.
- 9. They don't work/aren't working on Saturdays.
- 8. Is she talking/Does she talk on the phone now?
- 7. Francis visiting/visits her grandparents once a week.
- 6. Jake is studying/studies for an exam at the moment.
- 5. Do they sunbathe/Are they sunbathing now?
- 4. She isn't sleeping/doesn't sleep in on Fridays.
- 3. The children are having/have swimming lessons every week.
- 2. We are watching/watch TV now.
- 1. My father wears/is wearing a suit to work.
- 6. В прямоугольном треугольнике с катетами АС = 12 и ВС = 16 проведена медиана СМ. Найдите высоту МН треугольника АСМ.
- 5. Найдите неизвестные углы: а) угол AOC; б) угол DAB; в) угол BAC; г) угол ABC
- 4. Найдите площадь: а) треугольника с основаниями 13, 13 и высотой 5; б) трапеции с основаниями 2 и 6 и высотой 5; в) прямоугольника с сторонами 18 и диагональю 30.
- 3. Найдите угол С, вписанного в окружность четырёхугольника, если угол А равен 117°.
- 2. В треугольнике два угла известны и равны 37° и 68°. Найдите величину внешнего угла при третьей вершине
- 1. Один из углов параллелограмма равен 54°. Найдите величину тупого угла.
- Требования и правила поведения в толпе.
- Перечислите способы переноски пострадавшего.
- Предупреждающие знаки (5 шт.)
- Обязанности пассажира - не отвлекать водителя, не курить, не употреблять алкоголь.
- Дать определение «тротуар».
- 629. Спортивный зал имеет форму прямоугольного параллелепипеда, его объём равен 960 м³, а площадь пола равна 192 м². Найдите высоту спортивного зала.
- 4. Из точки К проведены касательные КР и КТ к окружности (Р и Т - точки касания). Найдите периметр треугольника КРТ, если КР = 9 см и РТ = 12 см.
- 3. Сформулируйте и докажите свойство отрезков касательных, проведённых из одной точки к окружности.
- Если привести дробь $$ \frac{-32}{-48} $$ к несократимому виду, то получится дробь со знаком плюс/минус и числителем/знаменателем.
- Если привести дробь $$ \frac{48}{-54} $$ к несократимому виду, то получится дробь со знаком плюс/минус и числителем/знаменателем.
- 3 PRONUNCIATION understanding connected speech a Practise saying the sentences. 1 Look at those children. 2 Turn off the TV. 3 Let's ask that man. 4 Don't open the window. 5 Let's eat at home. 6 Sit on this chair. b iChecker Listen and check. Then listen again and repeat the sentences.
- Choose the correct option and write the corresponding number next to the corresponding letter in the table.
- Fill in the blanks with appropriate words from the text. Write the missing words next to the letters A-E.
- Which of the following stresses you most? Number the situations below from 1 (most stressful) to 10 (least stressful) according to their stress factor. Discuss with your partner.
- Listen to the music and the sounds. How do they make you feel? What images come to mind?
- 16. Споры бактерий – это приспособление к: А. размножению В, распространению Б. переживанию неблагоприятных условий Г. питанию
- 3. На сервере http.ru хранится файл 1.html, доступ к которому осуществляется по протоколу fpt. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами. Восстановите адрес сайта. В ответе запишите верную буквенную последовательность.
- Фирма «Мега-Крона» является монополистом на локальном рынке. При объёме производства 100 шт. маржинальные издержки и маржинальный доход равны 11 у.е./шт., а цена 13 у.е./шт. Продукция фирмы на рынке уже много продаётся по цене 10 у.е./шт. Данная цена позволяет получать фирме сверхприбыль равную 1 у.е./шт. Следует ли фирме «Мега-Крона» повышать или снижать цену? Почему?
- 8. Tas 10 № 472258 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события AUB.
- 7. Тип 10 № 438270 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,11. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 6. Тип 10 № 325492 Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, меньшее 4.
- 5. Тип 10 № 472226 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 4. Тип 10 № 315159 В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в кото- ром спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 3. Тип 10 № 325502 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2. Tun 10 № 472259 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события AUB.
- 1. Tun 10 № 448861 Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 11 с машинами и 9 с видами городов. Подарки распределяют случайным образом. Найдите вероятность того, что Илье достанется пазл с машинами.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.