База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) На протяжении трёх суток будет идти снег, который прекратится вечером в субботу. 2) В субботу утром ожидается повышение температуры воздуха. 3) Самая низкая влажность воздуха будет в пятницу утром. 4) Ни в один из указанных дней недели не будет северо-восточного ветра.
- 9/6 x - (4/7 + 4/7) = 4 1/5 x = ?
- Вопрос 3 из 10 : В треугольнике АВС известно, АВ=ВС. Найдите угол АВС, если угол ВАC=15
- Мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда лицу, признанному виновным в совершении преступления, — это уголовное ...
- 1. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Сформулируйте и решите задачу. 2. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Сформулируйте и решите задачу. 3. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Сформулируйте и решите задачу. 4. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Сформулируйте и решите задачу. 5. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Сформулируйте и решите задачу. 6. На рисунке показан проводник е током, находящийся в магнитном поле. Сформулируйте и решите задачу.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) бросились врассыпную Б) грозный враг В) книжный издатель Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Составь словосочетания таким образом, чтобы прилагательные в них были качественными. Выбери верный вариант ответа из списка. Каменное сердце Заячий характер Наблюдательный человек Свинцовые тучи Янтарный блеск Волчий взгляд
- Навязчивая рассылка рекламы товаров на ваш адрес может содержать следующее
- Фишинговые сообщения для вымогательства денег обычно содержат послания следующего содержания
- Что такое троллинг
- Что нужно сделать при получении СМС от незнакомца
- Что можно отнести к психологическим кибератакам
- Каким источникам информации можно доверять в Интернете
- Достоверной считается информация
- Какие опасности таит в себе Интернет
- Какие правила нужно знать для работы в Интернете
- Безударные гласные в корне слова Проверьте безударную гласную любым способом, запишите СС. 1 вариант Объед..нять усилия, увл..каться коллекционированием, оч..рование осени, неисс..каемое т..рпение, в..плотить идею, прон..цательный взгляд, ув..дание природы, ож..вленно ж..стикулировать, ор..шение полей, уд..литься на покой, упл..тнить сроки, пож..леть сестру, осозн..вать вину. 2 вариант Сделать исподт..шка, приобр..тение оборудования, обл..котиться на кресло, сокр..щение на производстве, раст..нулся на дороге, обр..мление картины, р..жденный на свободе, обн..вить одежду, забл..кировать вход, др..жать от холода, ц..нитель поэзии, зав..зировать документы, щедро од..рить.
- №6. Определите температуру газа при давлении 690 кПа и концентрации молекул 1023 м -3.
- №5. Как изменится давление гелия при одновременном повышении температуры в 4 раза и уменьшении числа молекул в постоянном объёме в 8 раз?
- №4. Рассчитайте среднеквадратичную скорость движения атомов гелия при температуре сжижения.
- №3. Чему равна средняя кинетическая энергия гелия при этой температуре ?
- №2. Какова масса атома гелия, выраженная в а. е. м.; кг?
- №1. Температура конденсации (сжижения) газа гелия (Не) 268,95 ° С. Каково значение этой температуры по абсолютной шкале Кельвина ?
- Our city tour start because we have things to see and visit. We travel dad's work. He be to the conference. It start on the second day we were there and last my sister and I enjoy while our dad work
- 60. z = 3x + 6y − x² − xy − y².
- 59. z = 3x² − 2xy + y − 8x + 8;
- 58. z = x³ + 8y² − 6xy + 1;
- 57. z = y√xy² − x + 6y;
- 56. z = e^(x³ + y²);
- 55. z = e^(x−y) (x² − 2y²);
- 54. z = x³y²(6 − x − y), (x > 0, y > 0);
- 53. z = (x − 1)² + 2y²;
- 52. z = x³ + y³ − 6xy;
- 51. z = x² + xy + y² − 13x − 11y + 7;
- ИСКУССТВ Общество ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ А) убийство Лжедмитрия Б) периси ополчение В) начало правления Василия Цуккоет Д) смерть Бориса Годунова 3. Установите соответствие 40 Har 1)2004 г 2) Василий Шуйский 4) Борис Годунов 53. Федор Иванович Борис Гарики 6) Издание укази об увеличени орка сыла бесыл ростых де 18 лет 7) 1601-1603 8) Поколение первого самотници 9) Лжедмитрий 4. О ком нает речь в отрывке. Назнаете инвестные лен фасть о том историческ (не менее пяти "Этот царь правят страной всего 14 лет. Был он росту привчастков паловые паломни слабого и склонени водеше ак у него втребный пульсиром веська любезен в короля в обращения, пол в моста, мале плодов повечески жена Ирина не имела детой, на нем заколочалась династи Лериновичей 5. Написать печение понятий 13. Нитервенция 21. Саменманство- 2) Ca 3). Гражданская войн 3) Гро 4) Скута 4) Скут
- «Площадь в городе московских времён». Художник А. Васнецов. 1909 г. «Картины по русской истории», издание И. Кнебеля Какую функцию выполняла городская площадь? Составьте рассказ по картине. Опишите одежду изображённых людей и их занятия.
- § 29-30 «Куда соха ходила...» T Социально-экономическое развитие России в XVII в. Какие внешние и внутренние факторы влияли на экономиче- ское развитие Российского государства в XVII в.?
- 11. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 10. В семье Михайловых пятеро детей — три мальчика и две девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Большинство детей в семье Михайловых мальчики. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр и братьев поровну. Ответ:
- 9. Вычислите: 1 5 8 3 3 2 -2.1 . 3 8 3 7 Запишите решение и ответ.
- ТОЧКИ A B C КООРДИНАТЫ 5 1) 7 9 2)- 7 3) 1,8 4) -5,3 5) 1 7 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- 18. Где проходило детство будущего писателя М.Ю. Лермонтова?
- 17. Какое произведение не входит в состав «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина»? А) «Выстрел»; Б) «Дубровский»; В) «Метель»; Г) «Барышня-крестьянка».
- 16. Почему Марья Кириловна не последовала за Владимиром Дубровским после венчания с Верейским? А) разлюбила его; Б) уже обвенчана с князем в церкви, дала клятву перед Богом; В) помешали разбойники; Г) запретил К.П. Троекуров.
- 15. Что поразило старого волокиту князя Верейского в гостях у К.П. Троекурова? А) старинный сад со стрижеными липами; Б) четырёхугольный пруд; В) псария; Г) красота Марьи Кириловны.
- 14. Как долго пробыл Владимир Дубровский в доме Троекурова в качестве учителя? А) три недели; Б) одну неделю; В) две недели; Г) пять дней.
- 13. Что помогло изменить мнение Марьи Кирилловны о Дефорже и обратить на него внимание? А) красота учителя; Б) молодость француза; В) желание учить французский язык; Г) поведение Дефоржа в клетке с медведем.
- 12. Что заставило Владимира Дубровского и его бывших крестьян покинуть Кистенёвку? А) переезд в село Покровское; Б) отъезд Владимира Дубровского в Петербург; В) пожар и гибель приказных в бывшей усадьбе Дубровского; Г) безденежье.
- 11. Что заставило Владимира Дубровского срочно вернуться в Кистенёвку? • письмо няньки о болезни отца; сообщение о смерти пастуха Роди; В) известие о затяжных дождях; Г) соскучился по дому.
- 10. Где учился Владимир Дубровский? А) в университете; Б) в кадетском корпусе; В) в Царскосельском лицее; Г) в пансионе.
- 9. Какова причина ссоры между К.П. Троекуровым и А.Г. Дубровским?
- 8. Как первоначально назывался роман А.С. Пушкина «Дубровский»? А) «Крюков»; Б) «Муратов»; В) «П.А. Ганнибал »; Г) «Островский».
- 7. Определите мораль басни И.А. Крылова «Осёл и Соловей». А) судить о качестве любого дела и искусства должны не невежды, а специалисты; Б) Соловей- неплохой музыкант; В) только Осёл способен оценить талант Соловья; Г) Осёл в баснях- величайший знаток музыки.
- 6. На какой вопрос отвечает русская басня? А) каким должен быть сюжет басни? Б) как должен вести себя человек в этом мире? В) каких животных изображать в басне? Г) как устроен мир?
- 5. Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»? А) трусость печенегов; Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов; В) осада Белгорода; Г) слабость русских войск.
- 4. Кем сравнивались герои-воины в древнерусской литературе? А) свирепыми зверями; Б) соколами; В) богатырями; Г) ястребами.
- 3. Почему люди Древней Руси читали книги не спеша, перечитывая одно и то же произведение по нескольку раз? А) плохо читали; Б) была слабая память; В) искали в книгах глубинный смысл, советы, наставления; Г) разглядывали иллюстрации.
- 2. Когда появились пословицы и поговорки? А) до появления письменности; Б) в XVIII веке; В) в ХІХ веке; Г) в ХХ веке.
- 1. Какие произведения фольклорные песни, исполняемые во время обрядовых действий; В) весёлые частушки; Г) песни, исполняемые во время вечерних посиделок?
- Кто скрывается под псевдонимом Саша Чёрный? А) Михаил Гликберг Б) Александр Гликберг В) Павел Гликберг Г) Алексей Гликберг
- Как мальчик помог слону? А) выпустил его Б) принёс игрушку
- Какое произведение не С. Чёрного? А) «Слон» Б) «Ворона» В) «Воробей» Г) «Что ты тискаешь утёнка?»
- Кто заинтересовал мальчика в зоопарке? А) воробей Б) слон
- О ком писал стихотворения С. Чёрный? А) о животных Б) о людях
- Про него написал сказку Ганс Христиан Андерсен. У него папа - селезень.
- Неперелётная маленькая птица. Спинка коричневая, хвост тёмно-бурый, а головка серая.
- Знай героев стихотворений по описанию. Бывает индийский и африканский, большое животное весом до трёх тонн.
- 6 Somebody who investigates the latest news events and tells people about them on TV or on the radio.
- Задание 8. Подумай, какими качествами, на твой взгляд, должен обладать настоящий учёный? Найди их в филворде и напиши справа ещё 5 качеств.
- 5 Somebody who reads the news on the radio or on TV.
- Задание 6. Объясни смысл «научных пословиц»: «Без муки нет науки» «Повторение мать учения»
- 4 Somebody who produces plays or films.
- 3 Somebody who decides what will be published in a newspaper or magazine.
- 2 Somebody who decides how a film or play will appear on stage or on screen.
- Complete the gaps with the correct media jobs 1 Somebody who introduces a TV or radio program.
- В чём пытается убедить читателя автор? Найдите строчки в тексте.
- Рассказ вызывает удивление с самого первого вопроса автора. Каков этот вопрос? В чём никто не должен сомневаться?
- ② Прочитайте рассказ «Пенсне». 1. Ответьте на вопросы. – Понравился ли вам рассказ? Помог ли он подумать о привычных предметах по-особому, как о предметах одушевленных, наделённых разумом?
- Choose the correct option. A: Do you want to wrap it up? В: No, you. A: Ther et В: Wonderful, I'II it!
- Задание 5. Сравни Помпея и Цезаря. Заполни таблицу. Признак Поддержка Тактика Отношение к власти Исход Помпей Цезарь Задание 6. Напиши мини-сочинение на тему: «Что способствовало установлению диктатуры Цезаря?» Используй термины: триумвират, Цезарь, Галлия, Рубикон, диктатор, юлианский календарь. Ответ:
- Контрольная работа № 6 Свойства степени с натуральным показателем Вариант 3 • 1 *Представьте выражение в виде степени с основанием х: a) x x³; 6).(x2)3; B) x10: x4. • 2 Выполните действие, воспользовавшись соответствующим свой- ством степени: a) ( 4 ; б) (ab)8. 2 • 3 Упростите выражение (учу5)3. 65 • 4 Вычислите: 35 • 5 Упростите выражение -ху 8x²y7. 2 1 • 6 Упростите выражение a5b 4
- Какие из отмеченных точек на координатной прямой не являются натуральными?
- 14. В первом ряду кинозала 13 мест, а в каждом следующем на 2 больше, чем в предыдущем. Сколько мест в шестом ряду? Ответ:
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке 8 1) x²-64<0 3) x²-8x<0 2) x²-64>0 4) x²-8x>0 Ответ:
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = 12R, где I - сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 361,25 Вт, а сила тока равна 8,5 А. Ответ дайте в омах. Ответ:
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) 0 01 B) 01 1) y=-2x-1 2) y=2x+1 3) y=-2x+1 АБВ
- Подчеркни в словах разделительный ь.
- 5. Измени слова по образцу. что делать? что делает? Образец: вить – вьёт. что делать? пить лить шить бить что делает?
- 4. Запиши данные слова в таблицу. Воробьи, обезьяна, мельница, копьё, пальто, семья, коньки, перья, пыльца, печенье, кольцо, деньги.
- 8. Present Simple. Rules: cases of usage. Choose the correct options We use the present simple tense to talk about... Actions that happen regularly, habits Actions happening now Temporary actions Permanent states and situations General facts that are always true
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите условия слитного и дефисного написания сложных имён прилагательных по группам.
- 178. Выполните вычитание: 1) 19,4 – (–7,8); 2) 4,6 – 9,2; 3) 0 – 8,9; 4) –24,8 – 16,2; 5) –5,3 – (–12,16); 6) 0 – (–13,1);
- существо. отм. вино. серно.
- E Underline the correct word. e.g. My dad can't/can fly a plane. He's a pilot. 31 This is easy. You can't/can do it! 34 Sara can/can't play the piano. She's a good musician.
- D Fill in the correct pronoun or possessive adjective. e.g. Sue has got brown hair. Her hair is long. 21 I am here! Look at ...................... . 22 Claire is pretty. ................ eyes are big and blue. 23 That is my mum. Look at ...................... . 24 Did you call them? ................ car is in front of the house. 25 Are they here? Can you give ................ this book? 26 Who's that girl? What's ................ name? 27 Ellen is my friend. ................ play tennis on Tuesdays. 28 Dad, can I ask ................ something? 29 John and I have got the same room. It's ................ room. 30 That is Jack's cap. It's ................ cap.
- Задание 4. К данным фразеологизмам подберите наречия-синонимы, образуйте от них наречия в сравнительной и превосходной степени. Выделите суффиксы. Встать ни свет ни заря — рано → раньше, раньше всех Жить душа в душу - дружно → Рукой подать - близко → Хоть пруд пруди – много → Мчаться во весь дух - быстро → засучив рукава - добросовестно →
- Сформулируйте основную мысль текста.
- Задание 3. Спишите текст, выделите в нем три абзаца. Запишите наречия, данные в скобках, в сравнительной степени. Выделите суффиксы. Вставьте пропущенные буквы. Ветер и солнце Заспорил буйный ветер с солнцем, кто из них сильнее, и условились они, что победит из них тот, кто застав_т путника скинуть платье. И вот ветер задул изо всей мочи. Прохожий зав_рнулся в свой плащ. Ветер задул еще (порывисто). Задржал путник от холода и укутался еще (плотно). Наконец ветер устал и предоставил солнцу пок_зать свою силу. Едва солнце согрело землю своими лучами, прохожий снял верхн одежду. Скоро стало жарко. Тогда путник ра делся совсем и выкупался в речк. (А.М. Пешковский)
- Задание 2. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения: 1. Она бегает наиболее быстрее → 2. Этот ученик отвечает менее увереннее → 3. Менее лучше → 4. Более позже → 5. Красивее всех →
- Задание 1. Образуйте все возможные степени сравнения от данных наречий: Наречие громко красиво внимательно редко легко Сравнительная степень Превосходная степень
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.