База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.4. Каким способом происходит вегетативное размножение Тюльпана лесного?
- 11.3. Составьте описание плода Тюльпана лесного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка Тюльпана лесного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Определите тип и класс животных, изображенных на фотографиях.
- Назовите эру и период, к которым относятся изображения. 1. Изображение окаменевшего насекомого (стрекозы). 2. Изображение окаменевшей раковины моллюска (аммонита). 3. Изображение окаменевшей рыбы.
- 6. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 5. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 15, CP = 6, DP = 10. Найдите АР.
- Чем большее значение в жизни людей приобретал город, тем
- Выберите ГОРОДСКОЙ пейзаж в изобразительном искусстве.
- Что такое ТОЧКА СХОДА в изобразительном искусстве?
- Что такое ТОЧКА ЗРЕНИЯ в изобразительном искусстве?
- Что такое ПЕРСПЕКТИВА в изобразительном искусстве?
- Как меняется восприятие человеком произведений искусства со сменой эпох?
- Найдите значение выражения \(\frac{b^{7.1}}{b^{3.8}\cdot b^{4.3}}\), при \( b = \frac{5}{13} \).
- Select the phrase that is an idiom.
- He has ________ hair. His hair is ________. His nose is ________. His eyes are ________.
- She has ________ hair. Her hair is ________. Her nose is ________. Her eyes are ________.
- He has curly hair. His hair is dark. His nose is small. His eyes are brown.
- She has curly hair. Her hair is blond. Her nose is small. Her eyes are blue.
- 6*. Как изменится число, если его умножить на 0,25? Приведите примеры.
- 5. Из одного скворечника одновременно в противоположные стороны вылетели два скворца. Через 0,15 ч между ними было 16,5 км. Скорость полета одного из скворцов равна 52,4 км/ч. Найдите скорость полета второго скворца.
- 4. В гараже 9 автомобилей грузоподъемностью 8,3 т и 6 автомобилей грузоподъемностью 7,2 т. Найдите среднюю грузоподъемность одного автомобиля.
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел 43,8; 45,4; 44; 46,7.
- 2. Найдите значение выражения (51 – 48,8) · 7,7 + 6 : 0,75.
- 1. Выполните действия. a) 3,2 · 6,125; б) 0,057 · 6,4; в) 50,46 : 5,8; г) 38,7 : 0,086.
- 1007. Масоҳати доираи радиусаш r-ро ҳисоб кунед, агар
- 1006. Қимати такрибии ифодаи х³-3х-ро ёбед, агар х ≈ 2,8 бошад.
- 1005. Қимати такрибии ифодаро ҳисоб кунед:
- 1004. Периметр ва масоҳати росткунҷаи тарафҳояш а ≈ 156 см ва в ≈ 8,1 см бударо ёбед.
- 1003. Массаи лавҳачаи сурб 440 г аст. Зичии сурб 11,4 г/см³ мебошад. Ҳаҷми лавҳачаро ёбед.
- 1002. Масоҳати қитъаи росткунчашакл ба 18 м², бараш ба 8,4 м баробар аст. Дарозии қитъаро ёбед.
- На рисунке жирными точками показан курс некоторой валюты. По горизонтали указаны числа месяца, по вертикали — цена валюты в условных единицах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линиями. Определите максимальное изменение курса валюты за первые четыре дня.
- Вычисли энергию, выделившуюся при образовании 1 кг атомных ядер азота \( ^{22}_{7}N \) из свободных нуклонов. Масса ядра изотопа азота равна \( m_я = 22,03439 \) а. е. м. Масса свободного протона равна \( m_p = 1,00728 \) а. е. м. Масса свободного нейтрона равна \( m_n = 1,00866 \) а. е. м. Скорость света в вакууме \( c = 3 \cdot 10^{8} \) м/с. (Ответ округли до сотых.)
- Какая часть речи является подчинительным союзом? Варианты: 1) потому что 2) зато 3) однако 4) и
- Волонтерство-это деятельность, которая носит:
- Выберите верные варианты из списков.
- 1. Match the verbs to the pronunciation of their past simple endings. Copy the verbs into your notebook. 2. Listen and choose the correct pronunciation. Listen again and repeat.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- 6. Из городов М и К, расстояние между которыми 450 км, одновременно выехали грузовик и мотоциклист. Грузовик едет со скоростью 60 км/ч, мотоциклист 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты. Ответ:
- Масса первого ящика в 5,2 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого ящика, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Какую самую большую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А343, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 13 литров на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 2100 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 9. Решите уравнение: 3(5х + 8) - 7x = 6x.
- 8. Решите уравнение 5 (х-3) +7-2x = 16.
- 7. Найдите корень уравнения 2(4+3x) = -x-13.
- 6. Найдите значение выражения (х+3|+|х+21|- 43 при х = -9.
- 5. Найдите значение выражения 8х3 | -х - 6 - 2 при х = -2.
- 4. Найдите значение выражения 8х+6 | -х - 12| при х = -4.
- 3. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2. В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 1. Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установи соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. ГРАФИКИ КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c > 0 Б) a < 0, c < 0 B) a > 0, c < 0 В ответ запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- У каких двух растений из перечисленных в таблице на 9-й день после посева уже будут проростки?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет?
- 91. Прочитайте. Составьте из слов каждой строки ложение.
- 90. Прочитайте. Тёл по узкой тропинке, работал в книжном зине, пришёл из музыкальной школы, вырос высокой осиной, летел над ночным городом, ал на большом корабле. напишите сочетания слов без имен прилагательных. еркните предлоги. Проверьте себя.
- Выберите характерные признаки хордовых животных:
- Решите систему уравнений: 2y = 3x + 4, 8y - 9 = 12x.
- The provided image contains a map of the Russian state in the second half of the 16th century and a list of tasks related to it. Task 1 asks to color the territory of the Russian state by the mid-16th century and label rivers and major cities. Task 2 asks to outline the lands allocated to the oprichnina in 1565-1572. Task 3 asks to mark with arrows the campaigns of Russian troops against the Kazan, Astrakhan, and Crimean Khanates, and to indicate the years of these campaigns. Task 4 asks to cross-hatch the territory occupied by Russian troops during the Livonian War. Task 5 asks to indicate the location of the heroic defense of Pskov during the Livonian War. Task 6 asks to color the territory that became part of the Russian state in the second half of the 16th century. Task 7 asks to name the peoples who were part of the Russian state in the 16th century and the territories where they lived. Task 8 asks to outline the borders of the Russian state at the end of the 16th century. Additionally, there is a map scale indicating 1:18,000,000 (1 cm = 180 km). There are also coordinate lines indicating longitude and latitude.
- Найди значение выражения и сделай проверку:
- Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Виды рынков». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- Установите соответствие между героями произведения Н.В. Гоголя и их характеристиками: с помощью мыши переместите предложенные характеристики в ячейки под именами героев.
- 3. Прочитайте текст. Определите главную мысль этого текста. Найдите местоимения, определите их разряды. Объясните постановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.
- 2. Спишите пословицы и подчеркните местоимения как члены предложения. Определите разряды местоимений.
- 1. Устраните недочеты в употреблении местоимений.
- 6.2. Какой вывод могли сделать ученики на основании проведённого опыта?
- 6.1. Сравни условия проведения опыта в колбах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
- Упражнение 417
- Упражнение 416
- Вставь недостающее обозначение в ядерную реакцию. H₂ + γ → H¹ + ?
- Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
- 25. В параллелограмме ABCD проведена диагональ AC. Точка O является центром окружности, вписанной в треугольник ABC. Расстояния от точки O до точек A и прямых AD и AC соответственно равны 25, 14 и 7. Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 24. Биссектрисы углов C и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке L, лежащей на стороне AB. Докажите, что L — середина AB.
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 12, а одна из диагоналей ромба равна 18. Найдите углы ромба.
- 22. Постройте график функции: $y = \begin{cases} 2.5x - 3.5 & \text{при } x<2 \\ -3x - 7.5 & \text{при } 2 \le x \le 3 \\ x - 6 & \text{при } x>3 \end{cases}$ Определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. Первый рабочий за час делает на 6 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 140 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 20. Решите уравнение $\sqrt{x^2-4}+\sqrt{x^2+3x^2-4}=0$
- 10. Тип 7 № 528 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 9. Тип 6 № 6019 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 8. Тип 5 № 325 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 56c – (32c + 17); 2) – (15f – 12) – (13,72 – 25); 3) (a – b – c + d) – (–a – 3b + 5c – d); 4) (15x – 6y) + (–4x + 2y) – (–3y – 4x) – (5x – y).
- Задание 1. Приведите подобные слагаемые: 1) 14y – 3y + 12y – 9y; 2) 4,5a + 3,7b – 6,4b + 2,3a; 3) 23v – 15 + 7v – 4; 4) –1,3x – 2,25x + 3,55x + 17.
- Составь названия всех прямоугольных треугольников
- Во второй таблице "Природные зоны" заполните пропущенные строки, используя информацию из текста параграфа и рисунки 110-114. Каковы основные характеристики каждой природной зоны?
- В первой таблице "Природные зоны" заполните пропущенные строки, используя информацию из текста параграфа и рисунки 110-114. Каковы основные характеристики каждой природной зоны?
- Вставьте пропущенные буквы: Н..чего не м..нялось.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- 2. Запишите глаголы в форме прошедшего времени мужского рода. Подчеркните гласные перед -ть и суффиксом -л-.
- Выпишите глаголы в форме прошедшего времени. Выделите их окончания.
- 1. Вставьте пропущенные буквы.
- Стремление Временного правительства к продолжению войны «до победного конца» нашло отражение в ... Милюкова
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква О?
- 11. Масса первого ящика в 5,2 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого ящика, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9. Какую самую большую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А343, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 8. Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? Ответ дайте в килограммах.
- 3. Сделайте вывод.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.