База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.02.26 Классная работа Тема: Отражение ашамис ( ( Итог Tumbn пересказ Название Дата (Место Участникам Полководцы и на Зимние сражения
- Study the table. Form adjectives ending in -ful or -less from the nouns (1-5). Check in your dictionaries. Use the adjectives in sentences of your own. noun + -ful = quality a person/thing has: helpful advice noun + -less = quality a person/thing doesn't have: useless speech 1 success 2 care 3 thought 4 speech 5 beauty
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- 13. Выбери верное суждение yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?testR 13/15 Условие задания: Выбери правильное предложение. Становление реалистического направления в русской литературе связано с именами А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя Ранние произведения А. С. Пушкина созданы в жанре реализма В первой половине XIX века самым популярным жанром была религиозная живопись Основным архитектурным стилем в первой половине XIX века был ранний классицизм
- Что покажет опыт, если к подвешенному незаряженному цилиндрику из пластмассы поднести стеклянную палочку, потёртую о шёлк?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Дочка разумная, проворная Б) онатотвечала мне безо вся- кой робости, как девушка, ви- девшая свет В) не успел я расплатиться со старым моим ямщиком, как Дуня возвратилась с самоваром СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Инверсия 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Риторическое восклицание Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Как можно назвать выставку, на которой может быть представлена эта книга?
- Составь аннотацию к этой книге.
- Нарисуй обложку любой книги, выделив на ней основные элементы книги.
- На рисунке к заданию отметьте карандашом экватор. Также запишите, что обозначено буквами а, б, в.
- Fill in the gaps with do or make. I like to ... wreaths.
- 7. Choose the correct response. 1. Would you like to learn bungee jumping? 2. Do you fancy having painting classes? 3. How about building a tree house?
- B. Put in the proper particle: across, out, round, back. 6. Theme parks are usually such fun places that people want to come there. 7. There you can come ... your favourite fairy story characters. 8. What's more, you can come ... to your friend's place and go to a park together. 9. A lot of colourful booklets and leaflets come ... every year to attract people to visit a theme park.
- 6. A. Fill in the correct word. go, eat, take, see, ride In a theme park, you can (1)... rides on different amusements, for example a rollercoaster, (2) ... animals, such as a horse, and (3) ... on an adventure trek, for example around mountains. And, of course, (4) ... famous cartoon characters and (5) ... delicious candyfloss.
- 5. Match the words. 1) a big a) tricks; 2) a dancing b) skills; 3) a haunted c) wheel; 4) survival d) mansion; 5) clowns' e) class
- 4. Put the verbs in brackets into the Present Perfect and the adverbs in the proper place. 1. Some children... (yet/ not take) a ride on a merry-go-round. 2.... (ever/ be/ your brother) to a summer camp? 3. My sister and I... (already/ make) some new friend at the camp. 4. Your family and you... (never/ go) sailing and wave riding. 5. What ... (yet/ do/ Simon and Sally) on holidays?
- 3. Complete the sentences with been or gone. 1. My sister has ... to university. She's usually back in the evening. 2. Annabel and Carol have ... to Legoland with their children during the day. 3. An ambulance driver is looking tired. He has ... to the hospital and back so many times today. 4. Frankie has ... to a camp three times.
- 2. Fill in the correct word. before, just, yet, never, already 1. I've ... been to a theme park; so, I can't answer you question about its amusements. It's a fantastic place. 2. I've been to Alton Towers Park in London... . 3. Have you made any new friends at the cap? - No, not ... . 4. Steven is not going on holiday until winter, but he has ... booked airplane tickets. 5. Adam's... eaten candyfloss; that's why, he can't eat a toffee apple, as well.
- 1. Listen to Freddy and Ally talking about the things they are going to do when in London. Match a person and an activity they have chosen to do. a) visit galleries; 1. Freddy b) have a whale of a time with a friend; 2. Sue c) tour the city on foot; 3. Nathan d) go on a city tour by bus; 4. Bob e) spend little time in the city 5. Mark
- 1. Решите уравнение -11x2 = 0. - 2. Решите уравнение 17х2 – 4 = 0. 3. Решите уравнение х2 – 3х – 70 = 0. 4. Решите уравнение -4x² + 8x + 5 = 0. 2 5. Решите уравнение -9x + 9x² + 2 = 0. - 6. Решите уравнение 9x2 – 5x + 11 = 0. 2 - 7. Решите уравнение х² – 8x – 22 = 0. 8. Разложите на множители: 13x² + 15x + 2 9. Разложите на множители: 11x2 + 5x - 6 10. Разложите на множители: -2x² + 9x +45
- 464. Пусть a и b — смежные стороны параллелограмма, S – площадь, а h₁ и h₂ – его высоты. Найдите: а) h₂, если a = 18 см, b = 30 см, h₁ = 6 см, h₂ > h₁; б) h₁, если a = 10 см, b = 15 см, h₂ = 6 см, h₂ > h₁; в) h₁ и h₂, если S = 54 см², а = 4,5 см, b = 6 см.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Практическая работа по географии для 6 класса Тема: «Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды». Цель работы: Изучить особенности изменения температуры и влажности воздуха в течение суток, выявить зависимость между этими показателями и сформулировать выводы о взаимосвязи между ними. Задачи: 1. Построить график суточного хода температуры и относительной влажности воздуха на основе данных наблюдений. 2. Проанализировать полученные графики и определить закономерности изменения температуры и влажности в течение суток. 3. Установить зависимость между температурой и влажностью воздуха, сделать выводы. 4. Сформулировать рекомендации по использованию полученных знаний в повседневной жизни. Ход работы: 1. Изучение теоретического материала: • Суточный ход температуры это изменение температуры воздуха в течение суток. Он зависит от многих факторов, таких как время суток, облачность, осадки, ветер и т. д. • Относительная влажность это отношение количества водяного пара в воздухе к максимально возможному количеству при данной температуре, выраженное в процентах. Она также изменяется в течение суток и зависит от температуры воздуха. 2. Сбор данных: • Для выполнения практической работы вам понадобятся данные о температуре и влажности воздуха за определённый период времени (например, за неделю). Эти данные можно получить из метеорологических наблюдений или использовать готовые таблицы и графики.
- 83. Прочитайте. 1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев. 2. С, еловых, падали, на, снеговые, ам лап, землю, шапки. ме 3. Лиловым, прыгали, и, краснозобые, снегири, шишкам, синички, вертелись, по. 4. Иней, искрами, блестел, осыпался, и, с, берёз, на, серебряными, снегу. И. Соколов-Микитов Составьте из слов предложения. Запишите. Укажите падеж имён прилагательных, выделите их окон- Ны чания.
- 5 Complete the text with the missing words. Circle the correct options. When my mother was younger, she was __________ a singer. this until recently! She __________ long, blonde hair, and she __________ really strange clothes. In her first year at university, she __________ some other people who wanted to form a band. The other people quickly __________ out that she was a really talented singer, so they asked her to join in. She __________ famous, or anything like that, but she had a lot of fun. Unfortunately, I __________ any recordings of her singing. They __________ phones or video cameras then, so I can't see what she looked like. It's difficult to believe that my mum used to be a singer, because she __________ very serious and sensible these days! She's got short, dark hair and she __________ in a bank! Where did that young pop singer __________?
- Circle the odd one out. e.g. neck-cobra- paws - fur 11 peacock - hen - duck - tortoise 12 penguin - sheep - cow - deer 3 rabbit - dog - parrot - crocodile 14 leg-insect - break - tail 15 goldfish - tiger - lion - leopard
- Fill in the correct word. • dangerous • elephants • leopard • crocodile • lion • paws • legs • sharp • fur • wing • wild e.g. My cat is black with white paws. 1 Indian ________ have small ears. 2 I like my dog's soft, white ________. 3 A ________ can run fast and has spots. 4 The ________ is the king of the jungle. 5 ________ animals don't make good pets. 6 My parrot can't fly. He's got a broken ________. 7 Giraffes are very tall with long, thin ________. 8 A ________ can stay under water for two hours. 9 Some snakes are ________ . They can bite humans. 10 Koalas have got ________ claws for climbing.
- Резистор включён в сеть. Чему равна сила тока, проходящего через резистор, если его сопротивление равно 23 Ом? Работа электрического тока составляет 426 Дж, а за всё время работы через поперечное сечение переносится заряд 5,1 Кл. Ответ запиши в миллиамперах!
- 1.Обозначь род у имен существительных. Вставь, где надо ь знак В полночь, на манеж... вышел циркач... и его дочь.. На нём был плащ.... В руках он держал мяч.... Скрипач... играл марш.... Вот морж... поймал мяч... В зале сидела молодёжь. Стояла тишь. 2.Поставьте, где нужно, ь. Обозначь род существительных. Всякая вещ... должна иметь своё место. Малышь.. ур..нил мяч... Миша нашёл в л..су душистый ландыш.... Верный товарищ... всегда придёт на помощ.... На чердаке нас испугала летуч..я мыш.... Наступила ноч. В лесу живет еж..
- Стрелок в тире стреляет по мишени до тех пор, пока не поразит ее. Известно, что он попадает в цель с вероятностью 0,6 при каждом отдельном выстреле. Сколько патронов нужно дать стрелку, чтобы он поразил цель с вероятностью не менее 0,8?
- В ящике 3 красных и 8 зеленых шаров. Из ящика по очереди извлекают два шара, каждый раз возвращая выбранный обратно. Какова вероятность того, что оба шара будут красными?
- На отрезок \( AB \) длины 10 наудачу брошено 5 точек. Найти вероятность того, что две точки будут находиться от точки \( A \) на расстоянии, меньшем 3, а три – на расстоянии, большем 3. Предполагается, что вероятность попадания точки на отрезок пропорциональна длине отрезка и не зависит от его расположения.
- Как найти сумму и разность дробей с одинаковыми знаменателями? (с. 29)
- Рассчитай массу воздуха в комнате шириной 4 м, длиной 5 м и высотой 2,6 м, считая, что его плотность равна 1,29 кг/м³. Ответ (округли до сотых при необходимости): масса воздуха в комнате равна [] кг.
- Nº 11 В одном торговом центре установили напольные панели, которые генерируют электроэнергию при ходьбе по ним. 1) Рассчитайте, сколько энергии выработается в секунду от ходьбы человека, шаг которого генерирует примерно 10 Дж. Человек делает 90 шагов в минуту. 2) Обед одного из посетителей состоял из бургера с рыбной котлетой, малой порции картофеля фри и маленького газированного напитка. Допустим, что за каждые пройденные 2000 шагов человек тратит 100 ккал. Хватит ли этой энергии, чтобы зарядить мобильный телефон на 100%, ёмкость батареи которого составляет 15 кДж? Чему она равна? Считать, что все калории, которые он получил из обеда на фудкорте, будут потрачены на ходьбу. 1 ккал = 4182 Дж. P15 Дж/с Энергии Выбрать кДж (ответ округлите до десятых) Таблица 1. Энергетическая ценность некоторых пищевых продуктов Блюда, напитки Бургер с говяжьей котлетой Энергетическая ценность, ккал 251
- Вариант 2 1. Сторона квадрата равна 7 √2. Найдите площадь этого квадрата. 2. Площадь параллелограмма равна 54, а две его стороны равны 9 и 18. Найдите его вы- соты. В ответе укажите большую высоту. 3. В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 5, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции. 4.. Периметр ромба равен 48, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба. 5. Периметр параллелограмма равен 64см. Найдите площадь параллелограмма, если один из углов на 60° больше прямого, а одна из сто- рон равна 7 см.
- 69. Мише вместе с папой 42 года, его брату Саше вместе с папой 40 лет, а всем им вместе 50 лет. Узнай,
- 68. От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл со скоростью 22 км/ч, другой — со скоростью 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились? Какое расстояние прошёл до встречи каждый теплоход?
- 67. Из двух городов, расстояние между которыми 520 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью шёл другой поезд?
- 66. (Устно.) Вычисли удобным способом. 8・4・25・5 9・15・6・10 15・7・4・10 8・7・5・3 25・3・8・4 35・6・5・2
- 65. Объясни, как вычислили произведения. 1) 25・47・4 = 25・4・47 = 100・47 = 4700; 2) 7・50・6・2 = (7・6)・(50・2) = 42・100 = 4200.
- 3.) Выполните синтаксический разбор предложения: Коричневая бабочка с..дит на цветке и ра(з/ с)пуска..т крылышки.
- 2.) Спишите, подчеркните основу предложения. Выпишите 3 словосочетания «прилаг. + сущ.» 1. В небе раздавались тревожные крики Птиц. 2. Сквозь густые прибрежные заросли на воду падали отблески заката. 3. Тонким льдом покрылась река, как в сказке. 4. Ночью на небе поблескивала яркая звезда. 5. Мальчик внимательно следил за ныряющими в воде утками.
- 1.) Из предложения выпишите все возможные словосочетания: С еловых лап свесились хрустальные сосульки.
- Приведите пример тождества, содержащего две переменные: з и р. Запишите его левую и правую части в соответствующие поля ввода.
- Определите вес воздуха объёмом 3 м³ (при нормальном атмосферном
- 1. Объясните опыт, изображённый на рисунке 128, используя закон Паскаля.
- Какую роль при питье играет атмосферное давление?
- 13. Для крайнего севера характерен климатический пояс 5) субарктический В) умеренный Г) тропический
- 12. Для антициклональной погоды летом характерно А) жаркая погода В) слабый ветер Б) высокое давление Г) всё перечисленное
- 11. К климатообразующим факторам относят А) географическую широту В) рельеф Б) угол падения солнечных лучей Г) всё перечисленное выше
- 10. Самая высокая вершина в России А) г. Белуха В) Ключевская Сопка Б) г. Народная Г) г. Эльбрус
- 9. Яблоневый хребет относят к складчатости: А) герцинской Б) палеозойской В) байкальской Г) каледонской
- 8. Руды чёрных, цветных и редких металлов, а также золота и алмазов, приурочены: А) платформам Б) щитам В) складчатым областям Г) всем перечисленным областям
- 7. Кавказские горы расположены в области А) древней складчатости; В) древней платформы; Б) новой складчатости; Г) молодой платформы.
- 6. Западно - Сибирская равнина богата месторождениями: А) алмазов и золота; В) нефти и газа; Б) алюминиевых руд; Г) марганцевых руд
- 5. Самый большой по территории и самый богатый по запасам природных ископаемых Регион России: а га А) республика Саха; В) республика Алтай; Б) республика Бурятия; Г) республика Карелия.
- 4. Преобладающие формы рельефа восточной части России: А) низменные равнины; Б) плоскогорья; В) высокие горы; Г) впадины.
- 3. Всё перечисленное ниже, кроме одного ответа, относится к неисчерпаемым природным ресурсам. Найди неверный вариант ответа. А) энергия Солнца В) минеральные ресурсы Б) энергия ветра Г) энергия приливов и отливов
- Б) близ горы Базардюзю; Г) мыс Флигели.
- 1. Крайняя южная точка России: А) мыс Челюскин; тор В) мыс Дежнева;
- Complete the sentences. Use the correct Present Perfect form of the words from the box and the words in brackets. Use short forms if possible. There are two extra sets of words in the box.
- воде присущи такие свойства как: сжимаемость теплоёмкость сладкий вкус прозрачность низкая плотность высокая плотность
- Match clothing idioms and their meanings.
- 6 Choose the correct answer. 1 I have guitar lessons right now/twice a week/yesterday. 2 Dolphins lived/live/are living in the water. 3 I saw/am seeing/see George last week. 4 She lived/left/leaves an hour ago. 5 Did/Do/Are you meet your friends often? 6 Be quiet! We are trying/tried/try to listen to the teacher. 7 What did/are/do you do last weekend? 8 Does John studying/study/studies at the university? 9 When does/is/did Walt Disney die? 10 The boys aren't/don't/didn't working on their project now.
- Какое количество вещества содержится в теле, состоящем из 1,204- 1024 молекул? Ответ округлить до целых.
- 255. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы. До самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки, пуховые варежки на ветви надела, стоят лесные богатыри чинно и спокойно, кустики и молоденькие дерев- ца зима тоже в белые шубки одела. на снегу она расписала узоры³ из разных сле- дов и следочков. Г. Скребицкий • Запишите предложения, правильно обозначая их грани и ставя, где нужно, запятые. Подчеркните главные член предложения. Чем сходны предложения? • В одном падеже или в разных падежах употреблены в предложениях выделенные имена существительные? Объясни те свой ответ. Укажите падеж этих имён существительных.
- Dy 1) 2) 7\frac{5}{12} - 3\frac{7}{24} 3) 12\frac{11}{12} - 5\frac{13}{18} 4) 7\frac{10}{51} - 4\frac{21}{34} 5) 5\frac{1}{4} - 1\frac{3}{8} 6) 4\frac{3}{4} - 2\frac{3}{16} 7) 3\frac{1}{4} - 2\frac{9}{14}
- 1. 2. 3. 5. Φ Лшимка 6. Ο 7. Ο 5. Мухомор 6. Phana 7. Сыроежка лни схему: напиши названия частей гр
- 2. Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Таловка до села Абрамово, если они поедут по шоссе через деревню Новая? Ответ:
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты Цифры Ответ: д. Таловка д. Грушёвка с. Абрамово
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Привести к наименьшему общему знаменателю дроби: 3 1 5 2 2 5 а)и; б) и в) и 8 6 8 27 15 18 2. Сравнить дроби: 23 11 5 7 11 7 а) - и -; б) - и -; в) — и — 26 13 16 20 42 24 3. Решить задачу. Первую головку сыра массой 9кг разрезали на 16 равных кусков, а вторую головку массой 7кг разрезали на 10 равных кусков. Кусок какой головки сыра первой или второй имеет большую массу? 5. Найти все натуральные значения а, при которых 7 a верно неравенство - <- <1 13 13
- Read the sentences about funny or strange situations that happened to different people. Put the given verbs in the correct past simple or past continuous form. ► Нажми, чтобы прочитать перевод. Example: Max was playing video games when I called him (play, call). 1)1 a scary film when I a strange noise (watch, hear). 2) When I tl
- 5. Если у тебя на кухне электрическая плита и газа в доме нет, значит ли это, что знать действия при утечке газа не надо? Подумай и напиши, в каких местах ты можешь попасть в эту опасную ситуацию.
- 4. Отметь галочкой «Да» или «Нет». • При пожаре, чтобы быстрее покинуть здание, нужно воспользоваться лифтом. «Да» «Нет»
- Установи соответствие между текстами 1-5 и заголовками. В задании один заголовок лишний. A lot of people take part in building a house. An architect has to design the structure, a builder does the construction, a plumber hooks up pipes for hot and cold water, and an electrician makes sure the house is connected to electricity and that there are plug sockets for computers, televisions, lamps, refrigerators and more. The place you live in is your home. Homes can be anything from houses and flats to cottages and caravans. They can be permanent (you can't move these homes) or temporary, like a tent. They can also be
- https://vk.com/club227211446 б) «при каждом броске выпадет число очков, кратное трём»; в) «сумма очков при первом и втором бросках равна 5»; г) «произведение выпавших очков равно 10». 5. Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 8»; б) «при втором броске выпадет больше очков, чем при первом»; в) «сумма очков не меньше 6». 6. В некотором опыте возможно три элементарных события: а, в ис. Вероятность того, что наступит либо событие в, либо событие с, равна 0,83. Найдите вероятность элементарного события а. 7. В некотором опыте возможно три элементарных события: а, ви с. Вероятность того, что наступит либо событие а, либо событие в, равна 0,4; вероятность того, что наступит либо событие а, либо событие с, равна 0,7. Найдите вероятность каждого из элементарных событий. Домашнее задание Игральную кость бросают дважды. С помощью таблицы найдите количество благоприятствующих элементарных событий: а) «сумма выпавших очков равна 7»;
- 6. Sheep have got long tails.
- 5. Elephants have got short legs.
- 4. A cat has got a fat body.
- 3. A dog has got a small head.
- 2. Mice have got big eyes.
- Ex. 2 Complete the sentences using back, round, across, out. 1. Stephen King's new book has just come ______. 2. Alan came ______ a mysterious map in his grandma's attic. 3. Why don't you come ______ and have dinner with us one evening? 4. I believe that he will come ______ from Germany. Ex. 3 Fill in the correct word. 1. Has your dog ______ been to the vet? A. ever B. never C. since 2. I've ______ been to Crimea. A. ever B. yet C. never 3. Mary has lived in Rome ______ 2010. A. since B. for C. already 4. They have ______ bought new costumes for a party. A. just B. ever C. yet 5. The children haven't seen this cartoon ______ A. already B. since C yet
- 2. В прямоугольнике одна сторона равна 6 м, а диагональ равна 10 м. Найдите площадь прямоугольника. 3. Найдите диагональ ромба, если его сторона равна 13 м, а другая диагональ равна 24 м.
- Вычислите удобным способом: -2,531 + (-7,8) + 3,8.
- 1) 3,6-8,7; 2) 16,8-(-2,6); 3) 0-7,6; 4)-17,910,1; 5)-4,8-(-14,13); 6)0-(-16,2);
- найти и выписать 5 названий художественных произведений (книг, фильмов, картин, спектаклей, песен), в названии которых есть числительные, записать числительные словами
- 45. Прочитайте. Объясните, как вы будете пропущенную букву для каждого слова. б или п? в или ф? г или к? д или т? ж или ш? з или с? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Прове себя.
- 5 - 1\frac{3}{7} = 4\frac{7}{7} - 1\frac{3}{7} = 3\frac{4}{7} 5\frac{2}{7} - \frac{3}{7} = 4\frac{9}{7} - \frac{3}{7} = 4\frac{6}{7} 5\frac{2}{7} - 1\frac{3}{7} = 4\frac{9}{7} - 1\frac{3}{7} = 3\frac{6}{7}
- Докажите, что если две параллельные прямые пересечены секущей, то внутренние накрест лежащие углы равны.
- При пересечении двух параллельных прямых секущей образовалось 8 углов. Известно, что один из углов на 58° больше другого. Найдите все образованные углы.
- Даны две пересекающиеся прямые к и m. Можно ли провести такую прямую с, которая параллельна прямой к и пересекает прямую m. Ответ обоснуйте.
- 6. Тип 7 № 3802 Что из перечисленного стало одним из последствий распространения римского права? 1) укрепление власти императоров; 2) развитие судебной системы и законодательства; 3) унификация правовых норм в завоеванных территориях. Объясните, как выбранное вами положение связано с распространением римского права.
- 5. Тип 6 № 331 А) Древняя Греция В) Вавилонское царство Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древний Египет Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Конфуцианство, Иштар, «Рамаяна», плебеи, Мемфис, фаланга. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 4. Тип 5 № 3746 А) Древняя Греция В) Древний Китай Перечень тем Б) Ассирийское государство Г) Древняя Палестина Что смог захватить автор в лагере противника сразу же после завершения битвы с царем Кардуниаша? Что стало резиденцией автора, согласно тексту? «В первом моем походе я в окрестностях Киша нанёс поражения Мардук-апла-иддине, царю Кардуниаша, вместе с воинами Элама, приспешника его. Посреди этого сражения он покинул свой лагерь, умчался один и спас свою жизнь. Колесницы, коней, по- возки, мулов, всё, что в разгаре битвы он бросил, захватили руки мои. В его дворец, что посреди Вавилона, с ликованием я вошёл. Я отворил его сокровищницу, золото, серебро, золотую и серебряную утварь, драгоценные камни, всё, что только было, добро и иму щество бессчетное тяжёлую кладь, его дворцовых вельмож, придворных, певцов, певиц, всех ремесленников всё, принадле жащее к обиходу его дворца, я повелел вынести и забрал как добычу. Силою бога Ашшура, моего владыки, я осадил и взял 75 могу- чих городов, крепостей Страны Халди, а также 420 малых городов, что в окрестностях их, и добычу их добыл.... В те дни дворец. что внутри Ниневии, я сделал своей резиденцией, наполнил его роскошью всем людям на удивление».
- 3. Тин 5 № 3745 А) Древний Китай В) Персидская держава Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древний Египет 2 из 2 оложения реформ Шан Яна, которые приводятся в тексте. Как автор текста описывает страдания народа? обратился к императору со следующей речью: «...При династии Цинь всё стало иначе. Тогда применили реформы Шан Яна, изменили систему древних государей, отменили систему колодезных полей. Народ смог продавать и покупать землю. Поля богатых протянулись и вдоль и поперёк, а у бедных не стало места, чтобы воткнуть шило. Кроме того, у них (богатых) выгоды от рек и озёр, богатства от гор и лесов... Как может бедный люд не страдать? ...Военные и трудовые повинности в году в тридцать раз больше, чем в древности, земельный и подушный налоги, сборы за соль и железо в двадцать раз больше, чем в древности, неко- торые обрабатывают поля крупных землевладельцев за половину урожая. Поэтому бедный народ постоянно одевается в шкуры жи- вотных, ест пищу собак и свиней. Это усиливается ещё тем, что алчные и жестокие чиновники своевольно приговаривают и убивают их...».
- Fill in the gaps with do or make. My mum and granny usually ... special dishes for the New Year dinner.
- На рисунке изображён график движения шестиклассника Миши Голубева по дороге в школу. Определите по графику: а) время выхода из дома; б) скорость на всех участках пути; в) продолжительность и время остановки; г) время прибытия в школу. Чем, по вашему мнению, могут быть вызваны остановка и увеличение скорости движения ученика?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.