База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Listen to the conversation and choose the right option to complete the sentence. Evie isn't worried because ....
- На кондитерской фабрике за день упаковали 7 ящиков карамели и 12 ящиков шоколадных кон- фет. В магазин увезли 56 кг конфет. Сколько ки- лограммов конфет осталось, если в один ящик упа- ковывали по 5 кг конфет?
- 99. Какое слово рифмуется с первым словом? 1. tall lark small clap lake 2. taller tall smaller clean small 3. tale took ten pale too 4. tart cart tape take torn 5. tap top torn tool cap
- При каких условиях возникает водородная связь? а. Между ионами в кристаллической решетке b. Между молекулами, содержащими водород и атомы с высокой электроотрицательностью (О, F, N) О с. Только в органических соединениях O d. Между любыми молекулами
- 33. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Укажите однородные члены и слово, которое их обобщает. 1. В поход мы взяли всё необходимое спальники котелок фонарики. 2. Разбить палатку разжечь костёр и приготовить ужин на огне элементарные навыки путешественника. 3. В ночном небе привлекает всё звёзды, луна, редкие метеориты. 4. Горное снаряжение рюкзаки, ремни, ледорубы компас всё можно купить в магазине «Альпинист». 5. На стоянке пригодились многие вещи палатка спальные мешки фонарик веревка
- Какое значение будет присвоено переменной Х после выполнения оператора Х := 17 mod 4?
- Переведите на английский язык Вчера в 4 часа мы делали проект по английскому языку.
- Choose the correct word to complete the sentence. Food companies like using the words 'fat-free' or 'low-fat', so it's a good idea to read the whole ___.
- Генерал-прокурор
- Табель о рангах
- Коллегия
- Малороссийский приказ
- Бурмистр
- 4. Как изменилась власть царя после реформ Петра І?
- 3. Почему управление государством после этих решений Петра І стало эффективнее?
- Генеральный регламент -
- Штатс-коллегия
- Камер-коллегия
- Адмиралтейская
- Мануфактур-коллегия
- 2. Чем занимались эти коллегии?
- РЕФОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕТРА І РАБОТА С ТЕРМИНАМИ
- 7. Вставить окончание, определить род, число, падеж имен прилагательных. На смел (_p., ч., п.) собака лает, а труслив (_p., ч., п.) кусает. Нов (_p., ч., п.) друга жалей, стар p., ч., п.) не забывай. Береги землю любим (_p., ч., п.), как мать ро (_p., ч., п.) семени не жди добр п.) племени. добр (_p., ч., п.) слово может расто (_p., ч., п.) сердце. От худ ч., Горяч пить и ледян
- Choose the correct answer. My brother ... breakfast every morning.
- На схеме изображено расположение нескольких деревень относительно шоссейной дороги с твёрдым покрытием и реки. В этой местности также расположено небольшое озеро. Все просёлочные дороги образуют прямоугольные треугольники с шоссейными. Вася может проехать на велосипеде со скоростью 13 км/ч от деревни 6 до деревни 1 по просёлочной дороге за 2 часа, а от деревни 1 до деревни 4 по шоссе за 1 час со скоростью 24 км/ч. Найдите расстояние по шоссе между деревнями 4 и 6.
- Прочитайте тексты источников и выберите верные суждения о втором народном ополчении. «На утрие же с реки Яузы поидоша под Москву. Князь Дмитрей же Тимофеевич Трубецкой с ратными людьми встретоша ево и зваша ево стоять к себе в острог. Он же ему отказа, что отнюдь вместе с казаками не стаивать. И пришел, ста у Арбацких ворот и уставишася по станом подле Каменново города, подле стены, и зделаша острог и окопаша кругом рвом и едва укрепитися успеша до етмансково приходу. Князь Дмитрей же Тимофеевич Трубецкой и казаки начаша на князь Дмитрся Михаиловича Пожарсково и на Кузму и на ратных людей нелюбовь держати за то, что к ним в табары не пошли». «Литовские ж люди, видя свое неизможение и град великой, и град Кремль здавати начаша и начаша уговариватца, что бы их не побили, полковником же и рохмистром и шляхтам чтобы игги ко князю Дмитрею Михайловичи в полк Пожарскому, а к Трубецкому отнюдь не похотеша итти в полк. Казаки ж, видя то, что привдоша на Каменной мост все бояре, и собрашася все, з знаменами и со оружием приидоша и хотяху со князь Дмитреевым полком битися, едва у них без бою пройде. Казаки ж повдоша к себе в табары, а бояре из города выидоша. Князь Дмитрей же Михаилович прия их с
- 4) K 15c M KM= ? 30° T
- Текст задания из фото
- Рассмотрите таблицу. Какой процент в купленной партии составляют батончики, вес которых превышает 50 г?
- 11. Расположите регионы России по степени увеличения естественно почв на их территории. Запишите в ответ получившуюся последовательнос 1) Ямало-Ненецкий АО 2) Костромская область 3) Белгородская область
- 5. Южная часть Омской области находится в природной зоне степей с черноземными почвами, а северная, где выпадает больше атмосферных осадков, в лесной зоне с дерново-подзолистыми почвами. Дерново-подзолистые почвы содержат меньше гумуса по сравнению с черноземными. Объясните, с чем это связано, указав две причины.
- 4. В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные? 1) Республика Карелия 2) Ростовская область 3) Пермский край 4) Томская область
- 3. В каком из перечисленных регионов России распространены черноземные почвы? 1) Вологодская область 2) Пермский край 3) Ставропольский край 4) Республика Коми
- 2. Какая особенность климата Волгоградской области делает необходимым проведение мелиоративных работ на ее территории?
- 1. В тексте говорится об увеличении площади земель, на которых применяется такой вид мелиорации, как орошение. Назовите еще один вид мелиорации.
- What's the time? Speak and write.
- Выбери верные ответы 1. Сопротивление западным завоевателям оказал новгородский князь Александр Невский. Чем положение новгородского князя отличалось, например, от положения владимиро-суздальского князя? Не мог передать власть по наследству и закрепить свою династию Не мог возглавлять войско и организовывать походы Подчинялся владимиро- суздальскому князю, был его наместником Обладал безграничной властью
- 2. Орфограмма в середине слова: Ямодны 8. Подчеркни в скороговорке букву 6: одной чер- той, если она является орфограммой, и двумя чер- тами, если она орфограммой не является.
- 207 Ответьте на вопросы задачи 206, если ∠ABC = 65°, ZBCD=105°.
- 206 ∠ABC = 70°, a ∠BCD = 110°. Могут ли прямые АВ и С быть: а) параллельными; б) пересекающимися?
- 205 По данным рисунка 119 найдите ∠1.
- 204 Концы отрезка АВ лежат на параллельных прямых а и в. Прямая, проходящая через середину О этого отрез- ка, пересекает прямые а и в в точках С и Д. Докажите, что CO=OD.
- 203 Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых а и в секущей с, если: а) один из углов равен 150°; б) один из углов на 70° больше другого.
- 202 На рисунке 118 прямые а, в и с пересечены прямой д, <1 = 42°, ∠2 = 140°, ∠3=138°. Какие из прямых а, в ис параллельны?
- 201 Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 210°. Найдите эти углы.
- 200 На рисунке 117 AD || р и PQ || ВС. Докажите, что прямая р пересекает прямые АВ, АЕ, АС, ВС И РQ.
- 199 Прямая р параллельна стороне АВ треугольника АВС. Докажите, что прямые ВС и АС пересекают прямую р.
- 198 Прямые а и в перпендикулярны к прямой р, прямая с пересекает прямую а. Пересекает ли прямая с прямую в?
- 197 Через точку, не лежащую на прямой р, проведены четыре прямые. Сколько из этих прямых пересекают прямую р? Рассмотрите все возможные случаи.
- 196 Дан треугольник АВС. Сколько прямых, параллельных стороне АВ, можно провести через вершину С?
- Pakāpeniski pildi katru dalīšanas soli! 7616 : 14 = ?
- 6 1/4 * 8 - 3 2/3 * 5 1/2 + 2 2/5 * 4 7/12 =
- Найдите соответствие между понятием (средством выразительности) и его определением. Соедините элементы пары.
- поезд должен идти оставшийся путь. Чтобы прибыть в пункт назначения вовремя? Сокол за 13 секунд пролетает 273 м, а орел за это же время пролетает 390 м. На сколько метров в секунду скорость орла больше скорости соко- ла? Легковая машина едет со скоро- стью 2 км/мин, а грузовая со скоро- стью 1 км/мин. Какое расстояние про- едет каждая из машин за 35 мин? Туристы проехали несколько кило- метров в автобусе, а дальше шли пешком 5 ч со скоростью 4 км/ч. сколько километров туристы проеха- ли в автобусе, если весь путь составил 189 км?
- Выберите предложения из рассказа В. Распутина, в которых числительное является определением.
- 5.В одинаковых сосудах находятся разные массы одного и того же газа. В каком из них плотность газа наибольшая, в каком наибольшее давление? 1) № 2, № 3 2) № 2, № 1 3) №2, № 2 4) №3, №2 №1 5 г №2 10 г №3 2 г 6. В сосудах разного объёма заключён один и тот же газ. Его массы в сосудах одинаковы. В каком из них плотность газа наименьшая, в каком - наименьшее давление? 1) № 2, № 2 2) № 2, № 3 3) № 2, № 1 4) № 3, № 2
- Выберите правильные утверждения об атмосфере. Чем выше от поверхности Земли, тем больше содержание кислорода в атмосфере В области экватора высота атмосферы больше, чем у полюсов В составе атмосферы больше всего газа аргона Давление и плотность в атмосфере уменьшаются с высотой
- 14. Найдите значение выражения. Запишите решение и ответ. (2265 – 1827). 8+1538-8 3 (2265=11827) 487 1538.8=5034
- 13. Автомат по разливу молока за 28 секунд наполняет 21 пакет. Сколько пакетов будет наполнено этим же автоматом за 40 секунд? Запишите решение и ответ.
- 9. Один из лыжников прошёл расстояние в 20 км на 20 мин стрее, чем другой. Найдите скорость каждого лыжника, зна что один из них двигался со скоростью, на 2 км/ч больше чем другой.
- 24) 5xa-7ak - 14k³ + 10xk² =
- 23) 20a + 6ас - 30p - 9cp =
- 22) ху - 13my - 2xt + 26mt =
- 21) 11ab-34kc + 22ac-17kb =
- 20) -15c³ - 10c² + 3c + 2 =
- log₈(5x+47) = 3.
- 10 Реши уравнение: 3 11 a) (x-1)+70=1218; 6) 1528 - (4/28 + y) = 58. 16 16'
- Для стартовой обстановки, изображенной на рисунке, написана программа. Робот находится слева от стены. Высота стены и расстояние до нее любое. Робот должен обойти стену и закрасить клетки с противоположной стороны стены. Ниже дана программа без двух строк. Какую команду нужно прописать в этих строках, чтобы программа работала верно? нач нц пока справа свободно вправо кц нц пока не справа свободно вверх кц вправо Вниз нц пока не слева свободно (?) (?) кц кон
- Контрольная работа № 4 7 класс (базовый уровень) Степень с натуральным показателем Вариант 1 1. Упростите: a) a³.a¹⁰: a⁷; б) (x⁴)⁶ : x¹²; в) a¹³b/ (ab)² 2. Представьте в виде одночлена стандартного вида и пайдите его степень: а) -3x³ (-2,5)у ⁴y²x; б) (0,125a⁷) (-8a)(b³)². 3. Упростите: a) (-5xy³)² (2xy⁵z)²; б) 10000 (- (0,1a⁴b⁵)³)²; в) ((-1/3 a²y)² (-3ab)³)³ 4. Вычислите, используя свойства степени: (7⁵)³ a) 7¹³.49; б) 50³ / (22)³.5⁶ в) 3⁴⁸-3⁴⁷+17-3⁴⁶ / 23-27¹⁵ 5. Решите уравнение x²¹\cdot x⁹ \cdot (x³)² / x²⁷ \cdot x⁴ = 11. 6. Сколькими нулями заканчивается десятичная запись числа 2¹⁴\cdot3⁸\cdot5¹¹\cdot7⁹?
- 135 Укажите, какие графы на рисунке 32 содержат цикл. 136 Изобразите какой-нибудь граф, у которого: а) тра цикла длин 3, 4 и 5; б) два цикла длины 4 и один цикл длины 6. 137 Изобразите два графа с шестью вершинами степени 2: один связный, а дру гой нет. 138 В деревне 9 домов. Соседними будем считать участки, у которых есть общий забор. Известно, что у Петра соседи Иван и Антон, Максим сосед Ивану и Сергею, Виктор Дмитрию и Никите, а также по соседству живут Евге ний с Никитой, Иван с Сергеем, Евгений с Дмитрием и Сергей с Антоном и больше соседей в деревне нет. Может ли Пётр, перелезая через заборы со седних участков, пробраться на участок к Никите? 139 В Солнечной системе введено космическое сообщение. Корабли осуществляют рейсы в обе стороны по следующим маршрутам: Земля - Меркурий, Марс Венера, Уран - Нептун, Маре Меркурий, Юпитер - Плутон, Меркурий Венера, Нептун Сатурн, Сатурн Юпи тер, Плутон Уран. Можно ли добраться с Земли до Плутона? 140 Архипелаг Числовой состоит из 9 островов, у которых вместо названий номе ра от 1 до 9. Между двумя островами есть паромная переправа тогда и толь
- Бригада из восьми рабочих может выполнить задание за 5 дней. Сколько рабочих должно быть в бригаде, чтобы все вместе они выполнили это задание за два дня?
- Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны: а) 4 см и 11 см; б) 1,2 дм и 3 дм.
- Заполни пропуски так, чтобы утверждение стало верным. Дерево — это граф без циклов.
- c2.u-2.(c-3.u-3) 3 = |
- Решите уравнение a: 1 5/8 - 2/9 = 1 20/36 Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую – за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути? В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 кг винограда кишмиш? Турист прошёл путь от пункта А до пункта В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- Масса стола – 15,8 кг, площадь каждой ножки равна 10 см² (общее количество ножек у стола – 4). Определи, какое давление производит стол на пол. Принять д = 9,8 Н/кг. (Ответ округли до целых.) Ответ р = кПа.
- Make up a sentence. in March/cold/often/It is.
- Complete the spidergrams. Which of the things mentioned can you see in the pictures. • acting classes. dance classes ⚫ a robot. rafting • volleyball • hiking • an instrument. a tree house • video games. swimming. a webpage • painting classes • IT classes 5) 6) go 7) 11) 12) play 1) 2) have 3) 4) 8) 9) make 10) √2
- 2. Трагедия.
- Найдите значение выражения: а) (3 – 13) : (-17 + 7); б) (-1,2 – 1,2) : (−1 – 2);
- Найдите значение выражения: б) \((-\frac{5}{6}) : \frac{3}{4}\);
- Найдите значение выражения: в) \((\frac{1}{4} - \frac{3}{2}) : ( -2\frac{17}{18} + 3\frac{17}{18})\)
- Вычислите: в) |0,39|:|-1,3|; г) 0:(-19).
- Решите уравнение: а) \(1\frac{1}{2} : 13 = \frac{3}{4}x : 4\frac{1}{3}\)
- д) -3,7\(\cdot\)(-n) = e) \(\frac{7}{9}\)n = -0,63.
- д) 5,4 : (-0,2\(\cdot\)0,3); e) -0,612: (-0,4\(\cdot\)0,2 – 0,1);
- д) 0,1 : (-\(\frac{1}{2}\)); e) -\(\frac{3}{7}\) : 2,4; ж) \(1\frac{7}{12} : (-\frac{5}{12} + \frac{1}{4})\); з) \((-0,5 + \frac{2}{3}) : 3,2\);
- 4. 335 Выполните действия: a) (46 - 53) : 0,7; б) (-42,6 – 57,4) : (-0,01); в) (-34,1 + 44,9) : 2,7; г) 652,8: (-95,1 + 93,5);
- 4. 334 Найдите корень уравнения: a) -7,42z = 70,49; б) z: (-4,04) = -8,5;
- 4.333 Найдите: a) \(\frac{6}{11}:(-1\frac{4}{11})\); б) \(-1\frac{2}{9}:3\frac{2}{3}\); в) \(-1\frac{1}{6}:(\frac{-1}{2})\); г) -0,18: \((-2\frac{2}{5})\);
- 3. Знаешь Дарта Вейдера из «Звездных войн»? Сократи дроби и узнай название цветка, который его сильно напоминает. 20 28 72 42 33 60 7 9 4 5/ 7 3 6 10 15 19 29 26 51 17 23 53
- Найдите корень уравнения 1) 2(6x + 28) - 3x = x ; 2) 5(x - 2,6) =7x; 3) 20 + x = 3(3-2x) - 24.
- Если две прямые на плоскости непараллельны, то они не пересекаются.
- 2. Русский язык
- 1) С трёх яблонь в саду собрали 420 кг яблок. Яблоки, собранные с первой яблони, составляют 2/7 всех яблок и 3/4 яблок, собранных со второй яблони. Сколько килограммов яблок собрали с третьей яблони? 2) Маша прошла 5/8 км, а Толик за это же время прошёл 7/8 км. На сколько километров больше прошёл Толик? Выразите это расстояние в метрах. 3) Для школьного праздника надули 3/7 всех воздушных шаров, после чего осталось надуть 32 шара. Сколько всего воздушных шаров украсят школу во время праздника?
- Сколько всего книг на полке? 2. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания. С утра на дв...ре ст...ял сил...ный м.о.роз.
- Choose the odd one out. 1 rock/funk/tune/soul 2 voice/songwriter/singer/star 3 music/song/lyrics/role 4 script/instrument/plot/cast 5 genuine/talented/charts/powerful
- 2 3 4
- В большой корзине было 90 яблок, а в малой 78 яблок. Из большой корзины 14 забрали яблок и потом пересыпали 15 3 в неё яблок малой корзины. 13 Сколько стало яблок в большой корзине?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.