База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображены 4 графика линейных функций. У каких из них угловой коэффициент положительный?
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Произведения Леонида Пантелеева интересны только детям. Б. Леонид Пантелеев считает, что нужно учиться преодолевать свои страхи. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 3. Отрезок ОА — радиус окружности с центром О. Прямая р проходит через точку А . Известно, что ∠(р, ОА) = 90°. Каково взаимное расположение прямой ри окружности? Часть Б (Средний уровень) 4. К окружности с центром О проведена касательная АB (A — точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 13 см, а отрезок касательной АВ = 12 см. 5. Угол между двумя касательными, проведенными из одной точки к окружности, равен 60°. Найдите расстояние от этой точки до центра окружности, если радиус окружности равен 5 см. Часть В (Повышенный уровень) 6. В треугольник А ВС вписана окружность, которая касается сторон в точках Р, К, М. Найдите периметр треугольника АВС, если АР = 4 см, ВК = 3 см, СМ = 5 см.
- Задание 52. Используя данные рисунка, определите, прямые а и в параллельны или пересекаются. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
- ... рубль — цифровая валюта центрального банка, третья форма российской национальной валюты в дополнение к существующим наличной и безналичной формам денег
- Как некоторые виды животных пустынь и полупустынь приспосабливаются к окружающей среде?
- За ремонт малого зала кафе строители запросили 400 руб., холла – 549 руб., банкетного зала – 1200 руб. Из этих денег уходит на ремонтные 5 материалы, а остальные на зарплату строителям. Один комплект мебели для зала стоит 430 руб. Сколько комплектов мебели можно купить на сэкономленные деньги, если сделать ремонт собственными силами?
- Выбери уравнение, которое является приведённым. 2x² + 6x + 5 = 0 x² + 4x + 3 = 0 3 · (x² + 2x) - 5 = 0
- Реши уравнения: 1) (x + 4\frac{9}{11}) - 5\frac{6}{11} = 1\frac{8}{11};
- Complete the text with the words in the box.
- Complete the sentences with the words in the box. Use the correct form when necessary.
- 3. Работая с текстом параграфа, закончите предложения. Цветки, венчик которых состоит из несросшихся лепестков, называют ___________. Цветки, лепестки венчика у которых срастаются в нижней части, называются ___________. Цветки, имеющие как тычинки, так и пестики, называют ___________. Цветок, имеющий только тычинки, называется ___________. Цветок, имеющий только пестики, называют ___________. Цветки, в которых есть как тычинки, так и пестики, называют ___________. Цветки, имеющие только пестики или только тычинки, называют ___________. Если на растении развиваются как тычиночные, так и пестичные цветки, то его называют
- Объясни значеһ. лов: Фамилия — это семья Патрон — это хозяева клиентов 5. Найди и исправь ошибку в предложениях: «Римское имя состояло из двух частей: личного и прозвища. Женщин называли именем мужа».
- «Умножение одночлена на многочлен. Умножение многочлена на многочлен. Разложение многочленов на множители» 1. Представьте в виде многочлена выражение: 1) 7m(m³-8m² + 9); 2) (x-2)(2x+3); 3) (3m-4n)(5m+8n); 4) (y + 3)(y2+y-6). 2. Разложите на множители: 1) 12ab-1862; 2) 21x7-7x4; 3) 8x8y+ax-ay. 3. Решите уравнение 5х2 - 15x = 0. 4. Упростите выражение 2с(3c-7) - (c-1)(c + 4). 5. Решите уравнение: 4x-1 x+2 1) ———— - ———— = 2; 9 6 2) (3x-5)(2x+7)= (3x+1)(2x-3) + 4x.
- 2. Четвероклассники Настя и Данил после изучения темы «Литературная сказка» высказали своё мнение. Народная сказка отличается от литературной тем, что не имеет одного автора. А я думаю, что литературная и народная сказка Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ: это одно и то же.
- Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией.
- Дан тетраэдр. Выполни задания (используй в ответе буквы в латинской раскладке). 1. Назови вектор, который является суммой векторов \(\overrightarrow{AB}\) и \(\overrightarrow{BD}\) – 2. Определи вектор — разность векторов \(\overrightarrow{DC}\) и \(\overrightarrow{AC}\)
- Какова вероятность достать пачку со вкусом «Сметаны и зелени»?
- 142. Допишите предложения.
- Although summer is the hottest season of a year,
- This is the time when nature
- Установите соответствие между буквенно-цифровым обозначением генетического горизонта (на рисунке) и его названием.
- 17. Найди ошибки в вычислениях и реши правильно. 1751:5 = 35 (ост. 1) 1983: 9 = 22 (ост. 3) 2930: 7 = 41 (ост. 6) 40 202: 6 = 670 (ост. 2)
- Найдите S△ABC.
- Напишите письмо. едставьте, что вы — придворный при Елизавете Петровне в 1755 году. Напишите письмо своему другу в Париж, описывая жизнь при дворе, увлечения царицы и её отношение к внешней политике.
- Выберите верный ответ. о стало результатом женной реформы 1753-1754 г. величение прямых налогов. силение контроля за внешней овлей. мена косвенных налогов. разднение магистратов. вкой конфликт происходил овременно с правлением заветы Петровны? ойна за Польское наследство. емилетняя война. встро-турецкая война. ойна за Австрийское наследство
- Разгадайте шифр и напишите з факта. 2-6-19-20-21-8-6- 3- 18-32-14-10-15
- Установите соответствие. а) Указ, объявляющий важные государственные решения. Магистрат. б) Орган местного самоуправления в городах. Манифест. Таможенная реформа. в) Меры по регулированию внешней торговли и сбору пошлин.
- 2. Расставь, где необходимо, знаки препинания. Найди соответствия. а) На поляне росли березки осинки и клены. б) Все было мокро от тумана палуба чемоданы пе- рила. в) Шахматы шашки домино эти настольные игры были всегда популярны. г) Мастерская занимается ремонтом телевизоров и холодильников. д) Мы купались весь день но почти не загорали.
- TECT 9 Вариант 2 1. Найди соответствия. а) На станции зажглись белые, красные, зеленые огоньки. б) Родной мой, как ты меня напугал! в) В степи, за рекой, на дорогах везде было пусто. г) Замечательные описания русской природы оста- вили Тургенев, Аксаков, Чехов, Лев Толстой. • предложение с обращением 6 предложение с однородными определениями а предложение с обобщающим словом при одно- родных членах - предложение с однородными подлежащими
- в) 6 \frac{7}{12} - 1 \frac{3}{12};
- а) \frac{7 \cdot 4}{14 \cdot 3};
- 6) \frac{2}{12}, \frac{3}{15}, \frac{30}{6}, \frac{7}{42};
- 45 90. - 120 =
- 7 --- 120 . 40=
- 46 25. - 55 =
- 1 7. - 25 =
- 3 6. - 4 =
- 12 --- 21 . 4=
- 3 --- 7 . 4=
- 2 --- 13 . 14=
- 2 - 6 . 9=
- 1 - 5 . 10=
- 5. Что называется деепричастным оборотом? 6. Какими членами предложения являются деепричастия и деепричастные обороты? На какие вопросы отвечают? 7. Как выделяются деепричастия и деепричастные обороты на письме?
- Дополни предложения. В них говорится о клет- ке – мельчайшей частице организма, где проис- ходит усвоение питательных веществ и использо- вание полученной от этого энергии. Организм человека состоит из огромного клеток. Большинство этих устроено однотипно. Клет- оболочкой, наполнена жидкостью, в которой содержатся более мелкие клеточные частицы (органеллы). Они позволяют форму, дви- клетке сохранять гаться, дышать, питаться, выводить из неё отра- ботанные продукты обмена Клетка выполняет и другие функции, свойствен- ные всему человеческому
- №6. Укажите пары параллельных прямых и докажите их параллельность. При необходимости обозначьте углы.
- Известно, что в данной ситуации: DB = BC; DB || MC; ∠BCM = 154°. Определи величину ∠1.
- S= 360 S 12,56 78.5 R25 Пламада кругового сектора M1514 32314 54.323
- Задание 12 Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют. а) полезной, б) актуальной. в) достоверной, г) объективной,
- Задание 11 Вопрос: Перевести: 2 Запишите ответ:
- Задание 10 Вопрос: Перевести: 2 Запишите ответ:
- Задание 9 Вопрос: Перевести: 2 Запишите ответ:
- Задание 8 Вопрос: Перевести: 96 бит в байты;
- 57. Впиши пропущенные числа. : 17 = 3 (ост. 0) 56 : 17 = (ост. _) 68 : 17 = (ост. _) 85 : 17 = (ост. ) : 19 = 2 (ост. 0) 47 : 19 = (ост. ) 57 : 19 = (ост. ) 76 : 19 = (ост.
- 7. Дай свое определение понятиям: ЛИДЕР ГЕРОЙ ПОДВИЖНИК
- 6. Почему человек, раздавивший сердце Данко, назван «осторожным»? Чего он боялся?
- Проблематика. 5. Выпиши из улитки качества Данко и членов племени. озлобленность, неблагодарность, трусость, человеколюбие, зависть, безволие, обидчивость, самопожертвование, гордость, отвага, равнодушие.
- 4. Чем легенда отличается от притчи? ЛЕГЕНДА ПРИТЧА
- Художественные особенности. 3. Соедини пример с названием приема: 1. стояли великаны-деревья, плотно обняв друг друга могучими ветвями 2. вокруг тех людей было кольцо крепкой тьмы 3. трусливые слова стали слышны в лесу, сначала робкие и тихие 4. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется. 5. на каждом шагу болото разевало свою жадную гнилую пасть, глотая людей 6. как змеи, протянулись всюду корни 7. зашептали деревья глухо, грозно 8. темно, точно ... собрались сразу все ночи 9. шли маленькие люди между больших деревьев 10. шли, шли, как стадо овец 11. а лес все гудел и гудел 12. сердце вспыхнуло огнем желания спасти их 13. насторожились, как волки 14. сильнее грома крикнул Данко 15. пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца 16. факел великой любви к людям 17. люди сразу окунулись в море солнечного света 18. блестела трава в брильянтах дождя 19. кинул он радостный взор на свободную землю 20. (сердце), рассыпавшись в искры, угасло...
- 2. Рассмотрите ске мбы и ответьте на вопросы. 1) Найдите на скелете рыбы отделы тела. 2) Найдите позвоночник. Из каких частей он состоит? Как располо- жены позвонки? Одинаковы ли они по строению? Что в них общего? Чем различаются? Каково значение позвоночника для рыбы? 3) Обратите внимание на канал, образуемый верхними дугами по- звонков. Что в нём находится? Сочленяются ли рёбра между собой внизу? 4) Рассмотрите череп рыбы. Проверьте челюсти, жаберные крыш- ки, место расположения глаз. Найдите мозговую коробку. Что в ней находится? Как можно объяснить относительно небольшие размеры мозговой коробки?
- 6. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбна, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столб- ца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpg Б) mp3 B) doc Г) тр4 Д) png E) txt Ж) pdf ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) документ 2) видеофайл 3) графический файл 4) аудиофайл
- 5. Установите соответствие между расширениями и гинжний дайжиж для кожний момции первого столбня, обозначенной буквами, подберите слитветствуколкую напницию из видени стаб РАСШИРЕНИЯ A) png b) pdf 13) mp4 1) zip 1) mov Ж) гаг ТИПИ ФАЙЖ 1) графическия фак 2) локумент 3) видеофайл 4) архив
- 4. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столб- ща, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) pptx Б) 7z B) doc Г) ppt Д) zip E) txt Ж) avi ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) архивный файл 3) презентация 4) видеофайл
- На рисунке изображён прямоугольный коврик, на котором проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольного коврика? Выберите верный вариант ответа. a b c d e
- Клумба имеет форму круга. Найдите площадь клумбы, если радиус клумбы равен пяти метрам. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14. Ответ:
- В классе учится 28 человек, из них 15 человек изучают английский язык, а 16 человек китайский. | Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 6. Найдите сумму всех трехзначных чисел, одновременно но кратных 43 и 11.
- 5. Найдите значение выражения: 3\frac{5}{8} \cdot 2\frac{1}{3} - 2\frac{1}{3} \cdot 7\frac{5}{8}.
- 4. За первый час автобус проехал \frac{2}{5} маршрута, за второй час \frac{1}{3} оставшейся части маршрута. В конце третьего часа автобус прибыл в пункт назначения. Сколько процентов маршрута проехал автобус за третий час?
- Что характерно для климата пустынь и полупустынь?
- 2. Изучив текст параграфа, дополните опорную схему «Рыбы».
- 20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера отве- тов. 1) нап..дающий, б..гровый, пор..вняться (с домом) 2) охр..няет, пост..ялый (двор), з..ревать
- 19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) распор..жение, об..зательство, объ..снение 2) пог..рельцы, непром..каемая (одежда), ост..рожный 3) неук..снительный, затв..рить (дверь), разл..жение 4) доб..раться, взаимопон..мание, в..ртуальный (Жирный?) 5) вл..жил (деньги), см..чить (раствором), пл..вучесть (ко- рабля) Ответ:
- 18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) сопров..ждающий, эк..номический, щ..голь 2) пл..вчиха, поч..тная (должность), п..зиция 3) капюш..н, ш..винизм, чащ..ба 4) по..вление, разр..женный (телефон), запр..гать (коня) 5) прид..рается, п..ссимистический, отн.. мать (игрушку) Ответ:
- 17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) разр..дить (рассаду), осв..тить (фонарём), напр..жённый 2) ц..клический, ц..вилизованный, вакц..нировать 3) вд..леке, впеч..тлительный, возг..рание 4) вет..ран, бл..стательный, отл..чительный 5) р..скошный, м..лебен, п..лировать Ответ:
- 6) {x² - y² = 7 {x² + y² = 25 7) {2y² = x² +17 {x²-7y² = -6 ) {x² - 2y = 13 {x² + y² + 2y = 9 9) {(5x-1)² = 2y {(3+x)² = 2y 10) {(x-2y)² = 8x {(2y-x)² = -16y
- Выберите верные высказывания, связанные с итогами и последствиями Смутного времени.
- Задание № 2: Постройте гистограмму, характеризующую распределение старшеклассников по росту, если получены такие данные: 145, 162, 147, 172, 149, 168, 173, 177, 174, 164, 164, 165, 168, 168, 167, 167, 154, 167, 172, 167, 174, 162, 154, 174, 175, 172, 172, 152, 174, 173, 168, 168, 169, 166, 166, 154, 167, 173, 174, 175, 174, 167, 168, 156, 168, 170,156, 165, 163,163, 164, 178, 164, 163, 162, 164, 164, 161, 152, 162, 163, 182, 184, 167, 169, 159, 168, 159, 178, 179, 158, 164, 178, 177, 163, 179, 158, 157, 166, 170, 176, 158, 176, 161, 172. Интервал, см 145-150 150-155 155-160 160- 165-170 170-175 175-180 180-185 (рост, см) Частота 165
- Задание № 1: На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет; б) возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих; в) общее число рабочих цеха. г) определите шаг группировки.
- 10. Отметьте словосочетания, где в окончаниях имён прилагательных пишется буква и. А) смотрит утренн...е телепередачи В) опоздал на утренн...ю зарядку Б) про весенн....ю природу на весенн...е каникулы 11. Найдите слово, имеющее приставку без- А) сочинение (без) ошибок Б) ночь (без) лунная В) клумба (без) цветов 12. Какое имя прилагательное состоит из приставки, корня, суффикса и окончания? А) шутливый Б) премудрый В) пригородный Г) октябрьский 13. Какие имена прилагательные состоят только из корня и окончания? А) новый Б) тракторный В) учительский Г) каменный Д )молоденький 14.Подберите к прилагательному ЗДОРОВЫЙ противоположное по смыслу слово. А) сильный Б) большой B) больной 15.С какими именами существительными можно употребить прилагательное ЗОЛОТАЯ? А) осень Б) зима В) день Г) рожь Д монета 16. Каким членом предложения является прилагательное в предложении ЛЕТАЮТ НАД ВОДОЙ ЗЕЛЁНЫЕ СТРЕКОЗЫ? А )подлежащим Б)сказуемым В) второстепенным членом предложения
- 6) Отметьте на числовой прямой точку А (3,71).
- 5) Решите уравнение: 19+ x = 4(x-3) +7.
- 4) Ручка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Карандаш дороже линейки. 2. Два карандаша стоят дешевле ручки. 3. Линейка дороже ручки. 4. Ручка дороже карандаша.
- 3) Поезд идёт со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) В состав штата Огайо входят шесть городов с населением свыше 120 тысяч человек. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г. Определите, в каком из этих городов наибольшая численность населения. Найдите примерную долю населения города Толидо в общей численности населения городов штата Огайо. Ответ дайте целым числом процентов.
- Найдите значение выражения \(\frac{45}{7} : \frac{15}{56} \cdot \frac{3}{8}\)
- 10. Из четырёх кубиков сложили фигуру. Если посмотреть в направлении по стрелке, то будет видна фигура, состоящая из четырёх квадратов (рис. 1). Из 27 таких же кубиков сложили куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли несколько кубиков (рис. 3). Какая фигура будет видна, если смотреть на получившуюся постройку в направлении по стрелке? Изобрази эту фигуру на клетчатом поле. Один кубик следует изображать одной клеткой. Одно из полей можно использовать как черновик.
- Требовалось написать программу, которая выводит фразу «Я изучаю Python!» 10 раз. Школьник торопился и сделал ошибки в программе, она находится ниже. a = Я изучаю Python!! for a in range(10): print(a) Что выведет программа?
- придумать 3 вопроса к отрывку
- На школьной площадке залили новый каток круглой формы. Найдите диаметр этого катка, если его площадь равна 113,04м². Число п округлите до сотых. Диаметр катка в метрах равен: Радиус катка в метрах равен:
- Задание 1. Составьте уравнения реакций по схеме: Ca→ CaO→Ca(OH)2 → CaCO 3→ CO2
- Домашнее задание Написать мини-сочинение «Мои мысли после прочтения рассказа «Кусака».
- 2) x + 6,2 = -7,8; 3) 4,8 − x = 16,3; 6) x + 7/16 = 3/8 181. Найдите значение выражения: 1)-47 + 83 - 35 + 69; 2) 2,13 - 6,8 – 0,64; 3)-0,76-(-0,55) + (-2,34) + 9,2; 4)-14,37 - 11,64 - (-23,85) + (-18,03); 5) 4 2/3 + (-2 8/15); 6) 4 2/3 - (-3 3/4) + (-2 5/6) - 5 1/8 182. Упростите выражение: 1) 6,7 + m + 5,4 – m – 8,5; 2) 23-a+b - 34,2 + a. 183. Выполните умножение: (1) 34. (-4); (2)-7,2-(-7) 184. Выполните действия: 1)-14,3 0,6 + 5,7 (-1,4); 2) (3,4-5) (-4,12 + 4,04); 3)5/9(-3 6/7)-(-3 3/5) 52; 4) (2 1/3-3 3/4) (2 1/4-0,95)
- Пар. 17-18 чит. Выписать ответы 1.Какими чертами характера обладал Пётр 1. 2. Выписать, когда принят гражданский шрифт и в чем его преимущество, что такое «Ведомости», «Кунсткамера», «Ассамблеи»
- Пар. 15-16 читать. Выписать? 1.Когда Санкт-Петербург стал столицей России? 2.Из какого материал должен был строиться Санкт-Петербург?
- Дз. В чём суть устава о наследии престола? Стр. 91 запиши в тетрадь
- Читаем текст на стр. 88-91 и отвечаем на вопросы 1. Как складывались отношения Петра 1 с его сыном Алексеем? 2. Напишите почему они складывались так плохо или хорошо? 3.Как поступил Петр со своим сыном? Почему?
- 1. Объясни, как узнать длину каждой из четырёх сторон прямоугольника, если известно, что дли- на одной стороны 4 см, а другой - 5 см. 2. Длина комнаты 6 м, а её ширина 3 м. По верхнему краю обоев решили наклеить краси- вую бумажную полоску с узором. Узнай, какой длины должна быть эта полоска. 3. Составь задачу по краткой записи и реши её. 1) Купили - ? Отрезали - 6 м Осталось - 4 м 2) Купили - 12 кг Истратили - ? Осталось - 6 кг 4. Выполни вычисления удобным способом. 36+18+2+4 27+6+14+3 17+20+40+3 29+50+1+20 5. Вычисли сумму одинаковых слагаемых.
- На координатной прямой даны точки А(-3) и В(9). Отметь начало отсчёта и запиши длину единичного отрезка.
- Домашнее задание Подбери пословицы и поговорки о значимости жизни человека.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.