База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- Упрости выражение -9t3 (2t6-3k)+5(4t9-3k).
- 10. Объясните, как образование горных пород осадочного чехла Русской плиты связано с опусканиями платформы в геологическом прошлом.
- 9. Полезные ископаемые Восточно-Европейской платформы В недрах Восточно-Европейской платформы сосредоточено большое количество разнообразных полезных ископаемых. Наиболее известны полезные ископаемые осадочного происхождения, приуроченные к осадочному чехлу Русской плиты мощным чередующимся слоям горных пород осадочного происхождения, которые формировались на протяжении длительного геологического времени. К ним приурочены нефть, природный газ, каменный и бурый уголь. В осадочных толщах сосредоточены запасы фосфоритов. Открыты месторождения мела, известняка, цементного сырья, гипса, стекольных песков и др. Также известны месторождения калийной и поваренной соли. В кристаллических породах Балтийского щита содержатся железные и медно- никелевые руды, а наибольшую известность получили залежи железистых кварцитов Курской магнитной аномалии одного из крупнейших в мире железорудных бассейнов. Как называется структурный элемент платформы, к которому приурочены запасы железных руд, о которых говорится в тексте?
- 8. Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и его окончания. На какой из перечисленных рек период ледостава наиболее продолжительный? 1) Дон 2) Яна 3) Ока 4) Кама Запишите номер выбранной реки.
- В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположи обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ « | », а для логической операции «И» символ «&». В ответе укажи верную последовательность букв. А. Доклад & конспект & реферат. Б. Доклад | конспект | реферат. В. Доклад | конспект.
- 7. Школьник из Тюмени отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Ялте. На климат города оказывают влияние как холодные атмосферные фронты, идущие из Сибири, так и сухие тёплые ветры из Казахстана. Зима холодная, она длится три- четыре месяца. Лето недолгое, около трёх месяцев, но довольно тёплое (в июле температура может достигать 30 °С). Весна и осень затяжные, с резкими перепадами температуры даже в течение дня. Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Тюмени? Укажите в ответе букву, которой она обозначена. По выбранной Вами климатограмме определите климатические показатели, характерные для климата Тюмени, и заполните таблицу.
- 6. На карте России найдите два города: Тюмень и Ялта, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту и климатограммы и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Запишите название климатического пояса / типа климата по букве соответствующей климатограммы, выбрав его из приведённого списка. Климатические пояса / типы климата: арктический, субарктический, умеренный / морской, умеренный / умеренно континентальный, умеренный / континентальный, умеренный / резко континентальный, умеренный / муссонный, субтропический.
- 5. Прочитайте прогноз погоды на 3 ноября для города Норильска: «В Норильске будет ясно, осадков не ожидается, днём слабый мороз до минус 2 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Норильске ожидается ясная погода без осадков.
- Турист прошёл путь от пуукта А до пункта-В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 ка винограда кишмиш?
- 68. Просклоняй существительные единственного числа по группам: а) зима, карта, Витя; б) конь, рот, море. • Поясни, окончания каких существительных станут «ключиками» к написанию безударных падежных окончаний в словах. • Укажи склонение, поставь в словах знаки ударения и выдели окончания. • Какие гласные звуки в безударных падежных окончаниях существительных 1-го, 2-го склонения единственного числа требуют проверки?
- Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую — за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движе ния затрачено на вторую часть пути?
- Решите уравнение a: 1 5/8 - 2 7/29 : 1 29/86
- Проанализируй 15-20 стихов С.А. Есенина, выпиши слова, которые он сам придумал или малоупотребимые слова (например, синь, выть и т.д.) Дай определение этим словам
- 148. Обведите правильный вариант. (§7) 1. The animal's tail is long. (it's/fts) longer than (it's its) whole body. 2. Sie Her name is Vera Sergeevna. 3. ther Hist name is Anton Pavlovich. 4. They are the his) brothers. (The are Their) are ten. (Tier) sister is fifteen. 5. They om friends. Can you ur phone tour ust friends? cannot meet them today. 6. The vegetables is arch in the box. What is the lemon? (It is / The on the shelf. 7. What fis a) your favourite food? Soup. What about nouri? 8. What is you your favourite music? 9. Who are they? They're my sisters. 10. (What are they? They're oranges.
- Определи, верно или неверно данное утверждение. Принадлежность к одушевлённым/неодушевлённым — это постоянный морфологический признак имени существительного.
- Темы сочинений по рассказу «Куст сирени» (7 класс) 1. Любовь и взаимопонимание в семье Как проявляется истинная любовь в отношениях супругов? Какие поступки героев доказывают глубину их чувств? 2. Преодоление трудностей вместе Как герои справляются с проблемами? Какую роль играет поддержка близкого человека в сложных ситуациях? 3. Самопожертвование во имя любви Готовность Веры пойти на всё ради мужа. В чём проявляется её жертвенность? 4. Нравственные уроки рассказа Чему учит произведение современных читателей? Какие ценности важны для автора? 5. Тема успеха и его достижения Каким путём герои приходят к успеху? Какова роль поддержки в достижении целей?
- Choose the correct word to complete the sentence. Red meat helps your body to get enough iron and ___.
- 3. Подобрать и записать к данным предлогам имена существительные, определить их падеж. через ___________, на ___________ перед ___________, от ___________ возле ___________, около ___________ за ___________, по ___________
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Гарри из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с прави лами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго дарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответ ного письма. From: Harry@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Transport ...On holidays, I always travel with my family. We usually go by plane. What popular kinds of transport do you know? What kinds of transport do you usually use? Write back soon. Best wishes, Harry Начните со слов: Hello Harry, From: Russian_friend@mail.ru To: Harry@mail.uk Subject: Transport
- Club 6)
- Work on making 5)
- Write your own 4)
- Have 3)
- The Norton Drama Club invites you to 2)
- Make up a sentence. does/He/the/sometimes/washing up.
- Вынесите за скобки одночлен наибольшей возможной степени. 12x³y⁴z⁷ + 8x⁴yz³ =
- Вынесите за скобки общий множитель ба. 24a⁴ – 18a³b – 12a =
- Какие из следующих одночленов являются общими множителями одночленов 2а³ и -4a⁴b³?
- 7. Найди в многоугольниках прямые, острые и тупые углы. Выпиши их названия.
- 3. Знаешь Дарта Вейдера из «Звездных войн»? Сократи дроби и узнай название цветка, который его сильно напоминает. P 2014 145-29 72 = 276 23 7 9 15 19 A 204 к 28=7 204-57 42 90 = 72 = 40 = к И 152- 208 33 60 3 187 H = 318 5 7 3 6 10 29 26 51 17 23 53 4
- ЗАДАНИЕ 5. Обозначьте на чертеже известные элементы трапеции. Найдите неизвестные элементы, для этого заполните пропуски. Дано: ABCD - , ∠BAC = 26°, ∠ Найти: неиз, ции. Ответ: ∠B = ∠C =
- ЗАДАНИЕ 4. Обозначьте на чертеже известные элементы трапеции. Найдите неизвестные элементы, для этого заполните пропуски. Дано: АВCD – трапеция, ∠А Найти: неизвестные элементы трапеции. Ответ: ∠B = ∠C =
- ЗАДАНИЕ 3. Обозначьте на чертеже известные элементы трапеции. Найдите неизвестные элементы, для этого заполните пропуски. Дано: АВCD – трапеция, AB = CD, ∠A = 47°. Найти: неизвестные элементы трапеции. Ответ: ∠B = ∠C = ∠D =
- 397. Прочитайте образец расписки. В каком стиле написан текст? Укажите разряд числительных. • Составьте и напишите расписку, например, о лыжах, коньках, взятых в спортивной школе.
- Если боковая сторона трапеции является её ___________, то такую трапецию называют прямоугольной.
- Равнобедренная трапеция – это трапеция, у которой __________.
- ЗАДАНИЕ 1. Заполните пропуски. Трапеция - это четырехугольник, у которого две стороны ___________, а две другие ___________. ВС и АD – _______ трапеции АВСD, а АВ и СD – ___________ трапеции.
- 157. Прочитайте. 1. Вышли сеялки в поля, будет с зёрнами земля. (В. Нестеренко) 2. Без доброго слова³, без тёплого слова, без нежного слова — не лечат больного. (Ю. Мориц) 3. Уберём мы чисто двор. 4 Подметём² осенний сор. (В. Степанов) 4. Где-то в кос- мосе летит² голубой метеорит. (Р. Сеф) 5. Вы выходите на крыльцо. На тёмно-синем небе кое-где мигают звёзды. (И. Тургенев) • Что обозначают слова сеялка, метеорит? Прочитайте зна чения этих слов в толковом словаре учебника (с. 153). • Выпишите глаголы в форме настоящего и будущего вр мени, определите их время, лицо и число. Выделите личн окончания глаголов.
- Listen to the conversation and define what products Evie and Ethan HAVE or DON'T HAVE.
- Что показано на изображениях южноамериканского кампоса, лимпос или серрадос? Ответ: кампос.
- Вычисли \frac{m-b}{b^2 + m^2} \cdot (\frac{b+m}{b} - \frac{2b}{b-m}) при b = 4 и m =√17. (Ответ округли до сотых.)
- 1. Вычислите: 27-13 \cdot (-5). 2. Вычислите: \frac{3}{16} \cdot (\frac{4}{9} - \frac{8}{27}). 3. Вычислите: -7,8 + 6,8 \cdot 1,5. 4. Задумали число. Из 188 вычли половину задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число. 5. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2017 году средняя цена нефти была меньше 53 долларов США за баррель. 6. Георгий в декабре весил 72 кг. В январе он стал весить на 10% больше, а в феврале он прибавил в весе еще на 18 кг. Определите, сколько процентов от декабрьского веса составляет вес Георгия в феврале.
- Здесь находится изображение с фигурами. Мне нужно описать, что я вижу.
- Используя данные из таблицы, найдите среднюю скорость транспортного средства, ехавшего из города А в город С через город В. Расстояние между городами А и В равно 50 km. Расстояние между городами В и С равно 100 km.
- В 1601 г. в 1 ___________ объявился «чудесно спасшийся» царевич Дмитрий. Это был беглый монах 2 __________. Он тайно принял католичество и обещал 3 ___________ ввести эту религию в России. Польскому королю 4 ___________ он обещал 5 ___________ а польскому магнату и сандомирскому воеводе после женитьбы на его дочери 6 ___________ передать ей во владение 7 __________. Заручившись их поддержкой, в 8 ___________ г. самозванец вступил в пределы Московского государства. Он рассылал по стране 9 ___________, в которых обещал облегчить жизнь всем слоям населения, и его силы быстро росли за счёт недовольных. В разгар борьбы с Лжедмитрием І неожиданно умер 10 ___________ и путь на московский престол в 11 ___________ г. для самозванца был открыт. Лжедмитрий І не выполнил обещаний, данных полякам и русским людям. Обманутые в своих ожиданиях, бояре в 1606 г. убивают Лжедмитрия 1. После этого бояре избирают царём 12 __________. Недовольных «боярским царём» было много. В 13 ___________ г. движение недовольных возглавил беглый холоп 14 ___________ г., называвший себя воеводой якобы спасшегося Лжедмитрия 1. Первоначальные успехи мятежников заставляли многих пристать к мятежу. Летом 15 ___________ г. объявился новый самозванец 16 __________. К нему присоединялись отряды крестьян, казаков, польских наёмников. Беспрепятственно проследовав к столице, войско самозванца обосновалось у подмосковного города 17 __________. Для борьбы с ним царь заключает договор со 18 __________. В ответ на это 19 ___________ армия вступила в пределы Московского царства. После поражения русско-шведских войск у села 20 ___________ московские бояре свергли царя и отправили его в монастырь. Для управления страной до созыва Земского собора и избрания нового царя была собрана комиссия из бояр – 21 __________. Шведы и поляки перешли к открытой интервенции. Испугавшись, московские бояре признали русским царём 22 ___________ и привели Москву к присяге ему. Поляки беспрепятственно вступили в Москву. Россия стала на пороге окончательной потери независимости. Захватнические планы врагов вызвали огромное возмущение среди народа. После неудач первого ополчения для освобождения Москвы осенью 23 ___________ г. в 24 ___________ стало формироваться второе ополчение под руководством 25 ___________ и 26 __________. В 27 ___________ г. ополчение выступило в поход. Долго находилось оно в городе 28 ___________ там был создан «Совет всея земли», войско готовилось к
- 7. Укажите словосочетание со страдательным причастием. а) Поросший камышом; б) замешиваемое тесто; в) думающий человек.
- 6. Укажите словосочетание с действительным причастием. а) Найденное у ручья; б) умолкшая детвора; в) видимый издалека.
- 5. Укажите причастие с буквой е в окончании. а) В редеющ..м мраке; б) тающ..й снег; в) лающ..м щенком
- 4. Укажите предложение с правильно выделенным причастным оборотом. а) Листва радовавшая взгляд яркостью, теперь потускнела. б) Листва, радовавшая взгляд яркостью теперь потускнела. в) Листва, радовавшая взгляд яркостью, теперь потускнела.
- 3. Укажите причастный оборот. а) Затихающие волны; б) постепенно затихающий; в) распахнутая дверь.
- 2. Укажите словосочетания с причастиями. а) Отправленное письмо; б) воющий ветер; в) удивительные приключения.
- 1. Укажите верное утверждение. а) Причастие обладает признаками глагола и прилагательного. б) Причастие обозначает действие предмета.
- 4. Почему белые слободы вызывали недовольство посадского населения?
- 3.* Каковы были последствия закрепощения крестьян в России? Был ли иной вариант развития страны? Вопросы обсудите в группах.
- 2. Выясните, как в XVII в. происходило прикрепление крестьян к их владельцу.
- 1. Продолжите заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- Найдите предложения с простыми числительными. Обведите или выделите цветом эти числительные. 1. Навстречу ему быстро шли два человека. 2. Мы поднялись на лифте на пятый этаж. 3. Уже в десятый раз я подхожу к окну. 4. На складе находится тысяча велосипедов. 5. На собрание пришло шестьдесят жильцов нашего дома. 6. Моей старшей сестре двадцать один год. 7. Трёхсотый покупатель получил обещанный приз. 8. В семь часов вечера по телевизору будут показывать мой любимый фильм. 9. Сегодня три ученика опоздали на первый урок. 10. В тысяча семьсот восемьдесят третьем году Крымский полуостров стал частью Российского государства.
- Работаем с картой. 1) Соответствующей штриховкой обозначьте территорию Македонского царства и территории, зависимые от него. Подпишите название его сто- лицы. 2) Укажите годы сражений, обозначенных на карте. 3) Красным цветом обведите границы державы Александра Македонского. Подпишите название её столицы. Вспомните, какие походы совершил Александр Македонский. Заполните таблицу. Направление похода Год похода или главного сражения Важнейшие города, основанные Александром Македонским Enuna Малая Азея Вавилонская
- Если к тебе обращается незнакомый человек: • нужно • ни в коем случае нельзя
- Если ты потерялся: • нужно обратиться за помощью к • нужно сообщить о себе
- 2. Если ты потерялся, какие сведения о себе нужно обязательно сообщить полицейскому? Подчеркни их. Фамилию, номер школы, имя, дату рождения, телефоны родителей, свой адрес, номер класса, как зовут маму и папу, как зовут учительницу.
- Запишите результат деления двух чисел в виде смешанного числа, если делитель равен шести, неполное частное — четырём, а остаток равен пяти.
- 3. Вставь пропущенные числа. 2=34 7. = 91 4. = 92 ・3=84 3=96 5. = 85 5. = 80 2=56 ・2=74 4. = 81
- 4 Underline the correct time expression. 1 George has basketball lessons every week/ at the moment. 2 Tina goes jogging these days/twice a week. 3 She didn't hear when I came. She was dancing to some old music at the moment/ at 8 pm last night. 4 Sometimes/At the moment he is surfing the Net. 5 Answer the following questions. 1 Are the children sleeping? Yes, .................. . 2 Does your father work hard? Yes, .................. . 3 Did you enjoy your holiday? No, .................. . 4 Were you doing your homework when I called on you? Yes, .................. . 5 Is your mother cooking? No, .................. .
- В каком предложении числительное является дополнением?
- Выберите один из нескольких вариантов В какой паре проверочное слово подобрано неверно?
- 2. Практическая работа «Изучаем состав продуктов». Цель работы: узнать, какие питательные вещества и в каком количестве содержатся в разных продуктах. Оборудование: упаковки от различных продуктов. Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняй таблицу. Состав продуктов Пищевая ценность (содержание в 100 г) Продукты Белки Углеводы Жиры Витамины
- 1. С помощью учебника заполни таблицу. Питательные вещества Названия веществ Значение для организма В каких продуктах содержатся Белки Жиры Углеводы Витамины
- Сравни (>, <, =). b-48b-43 + a-30a-27+ c+(2+7) c- (2+7)+ d + 15 + d + -(8+7) (8 + 7) +
- Найдите частное: a) 5 2 --- : --; 4 15 б) 2 8 --- : --; 3 9
- Найдите значение выражения: a) 6 39 --- \cdot --; 13 2 б) 21 22 --- \cdot --; 11 3
- Какие числа обратны числам: 10 13 31 13 17 10 36 --, --, --, ---, ---, --, -- ? 36 65 65 134 428 4 7
- В кинотеатре число мест в ряду на 8 больше числа рядов. Сколько рядов в кинотеатре, если всего в нём имеется 884 места?
- Какая кристаллическая решетка характерна для йода? а. Молекулярная в. Ионная О с. Атомная O d. Металлическая
- Kā dažādi var mainīt dalīšanas locekļus, lai dalījums nemainītos? Atzīmē visus pareizos atbilžu variantus! dalītāju palielināt 6 reizes un dalāmo nemainīt dalītāju nemainīt un dalāmo pamazināt 6 reizes dalāmo pamazināt tikpat reižu, cik dalītāju dalītāju pamazināt 6 reizes un dalāmo nemainīt gan dalamo, gan dalītāju palielināt 6 reizes dalāmo palielināt 6 reizes un dalītāju nemainīt
- 4 Use the ideas from Activity 2 to write the play. Grandpa: Here's your umbrella. Julie:
- 3 talking / She's/her / grandpa / to
- 2 ball/got/dog/A/your/has
- 3 Write words in the correct order to make sentences. 1 running/fast/ She's
- Найдите в тексте слова с изученными орфограммами. Объясните их написание. Определите тему текста. Озаглавьте текст. Напишите заголовок и ответы на вопросы к тексту:
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что слова с пропущенными буквами вы написали правильно.
- Choose the correct verb forms to complete the sentences. Choose the correct option. The tourists visited ✓ the Colosseum three days ago. Tom and Fred (Выбери ответ yesterday. Tom won.
- 2. Трагедия.
- битва у мыса Акций начало правления Октавиана сражение у города Филиппы
- Put the verbs in the Present Continuous.
- По горизонтали: 1. Эту капусту выращивают ради маленьких кочанчиков в пазухах листьев 4. Капуста, не имеет кочана, видоизмененный шаровидный стебель 6. Соцветие пшеницы 7. Сложное соцветие семейства злаков 8. «Земляной орех», плоды которого созревают под землей 9. Форма взаимовыгодного существования организмов 11. Луковицы этого растения стали причиной разорения людей в Голландии 13. Ценное овощное растение, выделяющее фитонциды По вертикали: 2. Славяне первые изобрели способ её заквашивания 3. Растение семейства пасленовых, завезенное в Россию при Петре І 5. Крупный злак с соцветием початок 10. Стебель злаков 12. «Цветок солнца», привезенный из Мексики 14. Группа растений одного вида, созданная человеком
- 2. Решить уравнения. 43 - x = 24 a + 27 = 82 y-16 = 64
- 5.370 Приведите к общему знаменателю дроби: a) 1/6 и 1/4; б) 7/9 и 7/12; в) 5/12 и 3/10; г) 7/18 и 10/27; д) 3/10 и 3/14; e) 11/10 и 11/15; ж) 13/24 и 8/36; з) 11/30 и 7/45; и) 7/55 и 9/44; к) 7/10 и 777/1000; л) 43/2500 и 411/7500; м) 20/389 и 41/778
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа, в котором наречие пишется слитно.
- Choose the correct answer. My grandpa ... his interesting book at night.
- 3. Человек нажимает на лопату с силой 600 Н. Какое давление оказывает лопата на почву, если ширина её лезвия 20 см, а толщина режущего края 0,5 мм? Зачем лопаты остро затачивают? 4. Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см. Какое давление оказывает мальчик на снег? Сравните его с давлением, которое производит мальчик, стоящий без лыж.
- Конечно, вам приходилось дарить и получать подарки. Их преподносят на дни рождения, Новый год, Междуна родный женский день 8 марта, День защитника Отечества и по другим поводам. Всегда ли ваш подарок был удачным? Случалось ли вам огорчаться по поводу подарка? Познакомьтесь с некоторы ми правилами дарения и получения подарков. В любом случае подарок должен быть приятен именно тому человеку, которому он предназначен. Не дарите отцу крючок для вязания, маме предметы для рыбалки, се- стре - модель ракеты. Не дарите то, что вам не нужно и не нравится. Не стоит парить слишком дорогие подарки, это может вызвать смущение. (Ни)когда не говорите о том, каких трудов вам стоило достать эту вещь. Дарите то, что человеку хочется иметь, что доставит ему радость. Иногда в выборе подарков можно подумать о том, чтобы поддержать человека в его увлечениях. Например. подарить шахматисту книгу о шахматах, будущему худож нику краски, спортсмену-волейболисту мяч. В том случае, когда человек раньше говорил о том, что хотел бы иметь котёнка или щенка (при условии, что речь идёт • школьнике и его родители согласны), можно его подарить. Многие люди радуются красивым букетам цветов, предпо- читая какой-нибудь их вид (розы, тюльпаны, гвоздики и т. д.). Те, кто любит сладкое, с удовольствием примут в подарок необычные конфеты, торты, сладости. Упакуйте вещь так, чтобы она выглядела привлекательно. Сопровождайте свой подарок тёплыми словами, добрыми пожеланиями, улыбкой. Пусть, пользуясь этой вещью, че- ловек вспомнит о вас, вашей дружбе, привязанности. Но есть и определённые правила для тех, кто принимает подарок. Обязательно поблагодарите, рассмотрите его. Вы- скажите своё удовольствие по поводу этой вещи, оцените её достоинства. Если подарок предназначен для еды, желатель но поставить его на праздничный стол. Особое внимание уделите подаркам, сделанным своими руками. Их создание потребовало от дарителя воображе ния, времени, усилий. Возможно, ребёнок или человек бо- лее старшего возраста вложил в этот подарок частицу своей души, хотел выразить свою любовь, привязанность к вам. Нужно ли показывать своё неудовольствие, если подарок вам не нравится? Безусловно, не следует огорчать того, кто позаботился о вас. Подумайте, чем всё-таки может быть полезна эта вещь, как вы можете её использовать. Выска- жите свою признательность. Помните, что (не)брежно принятый подарок может стать причиной обид. Конечно, подарки, сделанные малышами, надо прини- мать с особенной благодарностью. Французский писатель Андре Моруа писал: «Ещё и сей- час у меня сжимается сердце, когда я вспоминаю об одном ужасном дне моего детства. На свои крошечные сбереже ния я купил для одной из сестёр детскую гладильную до- ску и утюжок. Они были ей ни к чему, и она запустила ими мне в голову. С тех пор минуло шестьдесят лет, а я всё ещё не утешился. Это было чересчур (не)справедливо».
- 4 Copy the table and write the names of these animals in the correct column. reptiles amphibians fish birds mammals orang-utan shark rattlesnake frog eagle
- 3 Complete the texts with these words. Reptiles Amphibians Mammals Fish Birds 1 ... use lungs to breathe. They have dry skin with scales and they lay eggs. They are cold- blooded. Turtles belong in this group. 2 ... use lungs to breathe. They are warm- blooded and they have hair or fur. They give birth to live young. Humans belong in this group. 3 ... are warm-blooded. They have feathers. They lay eggs with hard shells. They have wings and breathe through lungs. Eagles belong in this group. 4 ... are cold-blooded. Their skin is wet. The young have gills but adults have lungs. They lay their eggs in water. Frogs belong in this group. 5 ... are cold-blooded too. They have gills and live in water. They lay their eggs in water and they have wet scales. Sardines belong in this group.
- 2 Complete the sentences with the words from exercise 1. 1 An eagle has two and is covered with 2 A cat is covered with ... but a gorilla has 3 A salmon is covered with ... and uses ... to breathe. 4 An orang-utan breathes through two 5 Some baby animals (for example eagles) come from ...
- 1 Match the words with the pictures. fur wings hair gills feathers eggs scales lungs
- Укажи условие выбора раздельного написания НЕ под буквой В. Причастие с зависимым словом Краткая форма причастия Относительное прилагательное
- Укажи условие выбора раздельного написания НЕ под буквой Б. Причастие с зависимым словом Краткая форма причастия Относительное прилагательное
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.