База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Как называется условная линия на географической карте, которая делит земной шар на два полушария Западное и Восточное? Начальный меридиан Экватор Горизонт Линия горизонта
- Complete. Then listen and check.
- 673. Разложите на множители: a) 7ax + 7bx; б) 3by - 6b; д) 5у² – 15у; e) 3x + 6x²; ж) а² – ab; з) 8mn – 4m²; г) за +9ab; и) -6ав + 96²; к) х²у – ху²; л) аb – a²b; м) –p²q²– pq.
- 672. Представьте в виде произведения: a) 7a+7y; б) -8b+8c; в) 12х + 48y; г) -9m - 27n; д) 12а + 12; e) -10-10с.
- 671. Вынесите за скобки общий множитель: a) 5x + 5y; б) 4a-4b; г) -6m - 9n; д) ах + ау; e) bc - bd; ж) ав+а; з) су - с; и) -та – а.
- 670. Разложите на множители и сделайте проверку: a) mx + my; б) kx-px; в) -ав+ас; г) -та - па.
- Что больше? Сравните дроби, записав обыкновенные дроби в виде конечной десятичной дроби или бесконечной периодической десятичной дроби. 10 6 10 24 8 50 1,(6) 12 26 0,17
- Какой справочник содержит информацию о совокупности мест хранения и материально ответственном лице, отвечающем за сохранность нефинансовых активов?
- Дано: ΔABC ~ ΔA₁B₁C₁. Найти x, y, z. Дано: BC/B₁C₁ = 3. Дано: Pₐ₁ʙ₁C₁ = 54. Указать подобные треугольники, доказать их подобие.
- Мистер Фокс заготовил на зиму 60 кг варенья. В декабре Мистер Фокс съел 0,5 части от этого запаса, в январе он съел \(\frac{1}{3}\) часть от остатка. Сколько килограммов варенья осталось у Мистера Фокс после января?
- Мистер Фокс заготовил на зиму 60 кг варенья. В декабре Мистер Фокс съел 0,5 части от этого запаса, в январе он съел \(\frac{1}{3}\) часть от остатка. Сколько килограммов варенья Мистер Фокс съел в декабре?
- Упростите выражение: 3y⁵(2y³. y ² – 4y⁴ + 9) + 4y² (3y⁸ + у ⁵. Зу ² – y²) =
- Найдите произведение многочленов: (11s³t + 2s2t11)(3st 10 + 7s²) =
- Найдите такой многочлен Р, чтобы выполнялось равенство P-(-6x + 9) = 5x2 - 4x + 2. P=
- На школьной площадке залили новый каток круглой формы. Найдите длину ледяной дорожки по периметру катка, если радиус этого катка равен 16 м. Число π округлите до сотых. Ответ запишите в метрах.
- Классификация плодов Плоды Строение плодов Лабораторная работа Цель: научиться определять тип и вид плодов. Оборудование: плоды Разнообразие плодов Тип плода № Название по консистенции п/п растения околоплодника сухой сочный одно- семянный по количеству семян много- семянный Вид плода Рожь + зерновка Клен + + Крыпатка Апельсин + + Патеранец айва +
- Домашнее задание 1. Ha рисунке гистограмма «Напряжение электросети» (шаг группировки 1 В). Оцените (найдите примерно) среднее напряжение⁵. Гистограмму можно вырезать ножницами 2. На гистограмме ниже показан рост женщин из большой выборки. Определите: а) примерную долю женщин с ростом от 164 до 166 см; б) какой процент женщин имеет рост 170 см; в) какая доля женщин имеет рост выше 175 см. г) Оцените примерное количество женщин ростом не выше 156 см в городе, где всего 160 тыс. женщин.
- 5. Дополнительное задание. Изобразите в виде иерархической структуры схему мотострелковой роты, описание которой предложил офицер, увлекающийся информатикой. Корневым каталогом является ШТАБ, каталогом первого уровня - КОМАНДОВАНИЕ. Подкаталогами каталога первого уровня являются каталоги МОТОСТРЕЛКОВАЯ РОТА и МИНОМЁТНАЯ БАТАРЕЯ. В каталоге МОТОСТРЕЛКОВАЯ РОТА находится каталог МОТОСТРЕЛКОВЫЙ ВЗВОД, а в нём - подкаталог МОТОСТРЕЛКОВОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. В каталоге МИНОМЁТНАЯ БАТАРЕЯ находятся два подкаталога: ВЗВОД УПРАВЛЕНИЯ, ОГНЕВОЙ ВЗВОД.
- Задание 10. Установите соответствие между объектами и цветамы которыми они показаны на географической (физической) карте.
- Задание 9. Чем различаются план местности и географическая карта? Укажите не менее двух отличий.
- Задание 8. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- Задание 7. Установите соответствие между условными знаками плана местности (рис. 3) и объектами, которые они обозначают.
- Шесть ребят выполнили некоторую работу за 18 дней. За сколько дней выполнят эту же работу трое ребят, если будут работать с такой же производительностью? В какой зависимости находятся величины, о которых идёт речь в задаче? Прямая пропорциональность Обратная пропорциональность Нет зависимости
- Найдите значение а, если а) -а = 4,3; б) -а = 7/15 + 2/9
- Найдите число, противоположное а) числу -3,8; б) произведению чисел 2 2/9 и 0,3.
- Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки А(5), В(-6) и С(1). Отметьте точки А', В', и С', координаты которых противоположны координатам точек А, В и С.
- 7 Глубин ый, голубин ый, гуман ый, дровяной, клюквен ый, масляный (светильник), мин ое, набедрен ая, оловяный, подве трен ый, павлин ий, стеклян ый, таинствен ый, бесформен ый. бесчисленый, воспитан ый, бузин ый, вагон ый, буквен ый, лун ый, ветчин ый, серебрян ый, диван ый, листвен ый, вре- мен ый, мужествен ый, ледян ой, нефтян ой, толокнян ый кисель, берестяной, гусиный.
- 6 Пенсионный, беспошлиный, румяный, беспричиный, со- виный, перроный, бесчувственый, революционый, обеденый, напутственый, вещественый, родственый, обветреный, ку- хоный, демонстрационый, мысленый, недюжиный, берестяной, бессоный, бесценный, бетоный, башеный, болезненый, брит веный, былиный, ветряной (двигатель), ветреный (человек).
- 5 Нефтяной, искусственый, ветреный, стекляный, ресто- раный, лекарственый, румяный, безукоризненый, величе- ствен ый, бараний, багряный, дружественый, барабаный, полотняный, оппозиционный, оловян ый, безапелляционый, му- равьиный, незакон_ый, жестян ой, деревяный, бедственый, без- ый, наследственый, юн ый, утрен_ий, беспардоный.
- 4. Оловян ый, клюквен ый, жестян ой, ветрен ый, кожевен ый, ый, лебедин ый, весен ий, ста- ый, обороный, районый, сереб ряный, гарнизоный, тополин ый, воен ый, шерстяной, сте- ый, картиный, карманый, журавлиный, таможеный, миллион ый, кожан ый, электроный, авиационый, бедственый. безветреный, машин ый, стеклян риный, батальон ый, глинян пен
- Какими правами должен обладать пользователь для осуществления операции по удалению элементов справочников и документов?
- Установите правильную последовательность слов в утвердительном предложении: managers are the people involved in the running of an organization
- Восстановите пропорцию Найдите неизвестные члены пропорции. = 4,5 6,4 1,8 = 4 3
- 2) 24/12*11/28=
- 11 a К b 51° Т m n 52° R 129° ?
- 5 Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. 1 I can't go out tonight because I .......................... (study) for my maths exam. 2 I .......................... (not/want) to leave yet. .......................... (have) such a good time.
- 3 Christine ............................ (not/watch) much TV because she (prefer) to read. Points: 3X5 15
- 2 Complete the gaps with the words below. • interested • keen • mad • fond • good 1 Tony is ............ about football. He never misses a match on TV! 2 Are you ............ in history as well? 3 Jane's little daughter is very ............ at dancing! 4 I'm quite ............ of comedies. What about you? 5 Anthony is not ............ on classical music. Points: 5X2 10
- 1 Form compound nouns. 1 house a day 2 wind b paper 3 basket c surfing 4 news d work 5 birth e ball Points: 5X3 15
- Установите правильную последовательность слов и словосочетаний в утвердительном предложении: the directors have a duty to prepare of every company annual accounts
- Переведите обыкновенную дробь в десятичную: 7 - 5 19 - 8 11 - 3 17 - 9
- Writing (a biography) 5 Portfolio: Write a short biography of a famous person of the past (60-80 words). Write about: ⚫ name. date of birth place of birth • early years • later years. famous for • date of death
- Владимиро - Суздальская земля и её правители. правитель Внутренняя Внешняя культура годы правления политика политика
- Двигатель катера с КПД 28% развивает мощность 14 кВт, расходуя при этом 2 литра керосина. Какова скорость катера в м/с, если он прошёл 4,6 км? Запиши в поле ответа верное число, округлив до целых.
- Задание 5. Грибники шли от железнодорожной станции по лесу время в северном направлении. В каком направлении им необходимо двигаться, чтобы вернуться на станцию?
- Задание 4. Установите соответствие между сторонами горизонта и обозначениями на рисунке 2.
- Задание 3. В каком направлении вы двигаетесь, если справа от вас?
- 2) 2/14 1K1 11 و 28, 1 1 = 6 =4 2 11 6
- Найдите область определения и множество значений функции у = -√(x² + 8x + 16).
- 923. Придумайте продолжение предложений и запишите их, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Не забудьте про запятые в сложных предложениях. Поставьте знак разделения (|) простых предложений в составе сложного. Слова-связки заключите в овал. 1. Где-то за лесом всходит со(?)нце (но) ... . 2. Через некоторое время смолк шум дерев(?)ев (и) ... . 3. Путешественники достигли в..ршины (откуда) ... . 4. Я долго ждал (что) ... . 5. Наш кла(с, сс) отправился на экскурсию (чтобы) ... . 6. На моего друга можно положит(?)ся (так как) ..
- Найдите такой многочлен Р, чтобы выполнялось равенство если P = AB, A = 3x³- 2x, B = -4x²+5.
- Найдите такой многочлен Р, чтобы выполнялось равенство P+7=3x²- 4x + 5.
- Найдите произведение: 10у2. (Зу 24 - у5. Бу 8 - 2y² + 4y). 7y3 =
- 3. Приведите примеры второй тенденции
- 2. Приведите примеры первой тенденции
- Классификация плодов Плоды Схема 24 Строение плодов Лабораторная работа Цель: научиться определять тип и вид плодов. Оборудование: плоды Разнообразие плодов Тип плода № п/п Название опо по консистенции растения околоплодника по количеству семян сухой сочный одно- семянный много- семянный 8 Рожь Кнен Апельсин айва грецней орех Таблица 32 Вид плода
- Для чего НЕ предназначен справочник «Сотрудники» в конфигурации «1С:Бухгалтерия государственного учреждения»?
- Здесь представлена информация о различных типах соцветий и корневых систем растений. Необходимо проанализировать изображение.
- Укажите синтаксическую функцию причастия в данном предложении. Широкая черкеска в нескольких местах была порвана.
- 10. Установите соответствие между странами и особенностями их географического положения.
- 9. Установите соответствие между суверенными странами и принадлежащими им зависимыми территориями. Суверенные страны: 1) США; 2) Франция; 3) Дания. Зависимые территории: А) Фарерские Острова; Б) Пуэрто-Рико; В) Гвиана.
- 8. Установите соответствие между регионами мира и странами, омываемыми водами Средиземного моря. Регионы мира: 1) Европа; 2) Азия; 3) Африка. Страны мира: А) Тунис; Б) Турция; В) Сирия; Г) Франция; Д) Португалия; Е) Марокко.
- 7. Установите соответствие между регионами мира и странами, не имеющими выхода к морскому побережью. Регионы мира: 1) Европа; 2) Азия; 3) Африка; 4) Латинская Америка; Страны мира: А) Замбия и Чад; Б) Боливия и Парагвай; В) Словакия и Белоруссия; Г) Армения и Монголия.
- 6. Страны с численностью населения свыше 1 млрд человек: 1) США и Индонезия; 2) Китай и Индия; 3) Россия и Япония; 4) Алжир и Египет.
- 5. Государства-«карлики»: 1) Пакистан, Бангладеш, Непал; 2) Латвия, Литва, Эстония; 3) Лихтенштейн, Люксембург, Ватикан; 4) Руанда, Бурунди, Сенегал.
- 4. Крупнейшее государство по площади территории в Латинской Америке: 1) Бразилия; 2) Перу; 3) Эквадор; 4) Суринам.
- 3. Страна с площадью территории свыше 10 млн км²: 1) Австралия; 2) США; 3) Индия; 4) Россия.
- Чему равна сила тока на участке цепи, если при напряжении 9 В, за то время, пока электроны переместились на 1 мм вдоль проводника, электрическое поле совершило работу, равную 45 Дж? Ответ укажите в СИ и округлите до десятых. Скорость дрейфа электронов равна 10-4 м/с.
- Задание 10. Установите соответствие между объектами и цветами, которыми они показаны на географической (физической) карте.
- Задание 9. Чем различаются план местности и географическая карта? Укажите не менее двух отличий.
- Задание 8. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- Задание 7. Установите соответствие между условными знаками плана местности (рис. 3) и объектами, которые они обозначают.
- Какие две разнонаправленные тенденции наблюдались в 1920-е?
- 18. Дайте развернутый ответ. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смуты в Российском государстве? - недовольство церковной реформой патриарха Никона; - династический кризис: пресечение мужской линии правящей династии; - неудачи России во внешней политике на восточном направлении; - установление бессрочного сыска беглых крестьян. Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Смуты в Российском государстве.
- 17. Что из перечисленного относится к периоду нахождения на российском престоле исторического деятеля, которому посвящена данная марка? 1) введение бессрочного сыска крестьян 2) создание полков «нового строя» 3) восстание под предводительством Хлопка Косолапа 4) учреждение Приказа Тайных дел
- 16. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Этот государственный деятель был «выкликнут» на царство на Земском соборе, наспех ином из жителей Москвы. При вступлении на престол он поклялся не допускать безграничного астия. Через четыре года он был свергнут с престола и насильственно пострижен в монахи. 1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь. 2. Укажите название периода российской истории, к которому относится время правления этого государственного деятеля. 3. Укажите одну из причин (предпосылок) его отстранения от власти.
- 15. Запишите термин, о котором идёт речь. Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского.
- 14. С каким современным российским праздником тесно связаны события 1612 года? 1) День России 12 июня 3) День Победы 9 мая 2) День Конституции 12 декабря 4) День народного единства 4 ноября
- 14. Чему равно давление на глубине 2м в воде? Ответ:
- 13. Чем меньше высота столба жидкости, тем __________ давление жидкости на дно и стенки сосуда, при неизменной плотности жидкости.
- 12. Чем больше плотность жидкости, тем __________ давление жидкости на дно и стенки сосуда.
- 11. Внутри жидкости давление на одном и том же уровне __________ по всем направлениям.
- 10. Чем меньше столб жидкости в сосуде, тем __________ давление он создает на дно сосуда.
- 9. Давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку __________ во всех направлениях.
- 8. Чем больше температура газа, тем давление __________ , при неизменной массе и объёма газа
- 7. При уменьшении объёма газа его давление __________ , при условии, что масса и температура остается неизменной.
- 6. Газ давит на стенки сосуда по всем направлениям __________
- 5. Давление газа на дно и стенки сосуда создается __________
- 4. Чем больше площадь опоры, тем __________ давление, производимое одной и той же силой на эту опору.
- 3. Единицей измерения давления яаляется __________
- 2. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется __________
- 1. Результат действия силы зависит не только от её модуля, направления и точки приложения, но и от __________
- ЗАДАНИЕ 8 Введите ответ в числовое поле Какой заряд был перемещен электрическим полем на участке цепи, если при этом была совершена работа 125,65 Дж? Электрическое напряжение на этом участке цепи равно 12 В. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых.
- Руслан полнии задание Дение
- 1 Ученики получити здание выордив Ас томони которые подовывает деиствим в моде А C Петя Мо Таня в Тимур в 104
- Ребята поспорили, до какого возраста запрещено вы- езжать на велосипеде на проезжую часть дороги. 1 Даша сказала «До 10 лет» Руслан сказал «До 12 лет». Витя сказал «До 14 лет» Катя сказала «До 18 лет» KIO 01ветил верно? А) Дана Б) Руслан В) Витя Г) Катя
- Даны точки А (3;-2), В (1; −1) и С (-1; 1). Найдите: 1) координаты векторов ВА и ВС; 2) модули векторов ВА и ВС; 3) координаты вектора МРАВА - ВС: 4) скалярное произведение векторов ВА и ВС; 5) косинус угла между векторами ВA и BC. 2. Начертите треугольник АВС. Постройте вектор: 1) CA + AB 2) BC-BA 3) BA + BC. 3. Даны векторы (2; р) и й (9;-3). При каком значении р векторы т и й: 1) коллинеарны; 2) перпендикулярны? 4. На сторонах АВ и AD параллелограмма ABCD отмечены соответ ственно точки Е и F так, что AE: EB = 7:2, AF: FD = 5: 1. Вырази те вектор EF через векторы CD-a и CB-b. 5. Найдите косинус угла между векторами в = 6-й и с = m+37, ес литий и m=-1.
- Найдите множество значений функции \( y = 19x^2 + 13 \)
- Здесь представлена иллюстрация с различными типами соцветий и листьев растений. Нужно определить, какие типы соцветий и листьев изображены, а также указать, в чём сходство и различие изученных растений.
- Возможно ли создать и заполнить документ «Таксировка путевого листа» без предварительно сформированного документа «Путевой лист автомобиля»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.