База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение, выполните задание и ответьте на вопрос. Укажите название государства в годы Великой Отечественной войны, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий. Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
- 2 Заполните пропуски в тексте. ние. § 45. Гражданские войны вырос в богатой семье и получил хорошее образова- решил добиваться долж- НОСТИ владения называли Крупные земельные предло- жил закон, который ограничивал размеры земельных владений одной семьи. Его дело продолжил брат покупать позволял каждому плебею по низкой цене. 3. Заполните хронологическую таблицу. С какими событиями связаны эти даты? Дата А 168 г. до н. э Б 133 г. до н. э. В 88 г. до н. э. Γ 83-82 гг. до н. э. Событие 4 Расположите события из хронологической таблицы на ленте времени.
- Шардар 119. ХӀоттаман терахьдешнаш цифрашца дӀайааде. Кеп: цхьаннаш, иттаннаш, бӀенаш, эзарнаш: 4675 - диъ эзар йалх бӀе кхуэткъе пхийтта. 1) цхьаннаш, эзарнаш; 2) иттаннаш, эзарнаш; 3) цхьаннаш, иттаннаш, эзарнаш; 4) цхьаннаш, бӀенаш, эзарнаш; 5) иттаннаш, бӀеннаш, эзарнаш; 6) цхьааннаш, иттаннаш, бӀенаш, эзарнаш; 7) бӀенаш, эзарнаш.
- Дано: ДАВС 2 ДА,В,С. Найти х, у, г. ① B B 1 X y 5 4 A A Z C 6 C Дано: BC=3. B,C, B 4 B X y 10 9 C A 8 A Z C Дано: Р = 54. ABC
- Выберите листья с сетчатым жилкованием (можно нажать на картинки, чтобы увеличить и рассмотреть детали)
- При одновременном выполнении каких условий возможно вести групповой учет нескольких объектов основных средств? Все объекты должны иметь одинаковую стоимость, быть приобретены одновременно, стоимость каждого объекта НЕ превышает 100 тыс. рублей, модернизация НЕ предусмотрена, способ начисления амортизации - 100% при вводе в эксплуатацию Все объекты должны иметь одинаковую стоимость, быть приобретены одновременно, стоимость каждого объекта НЕ превышает 100 тыс. рублей, модернизация НЕ предусмотрена, способ начисления амортизации - линейный Все объекты должны иметь одинаковую стоимость, быть приобретены одновременно, стоимость каждого объекта НЕ превышает 100 тыс. рублей, способ начисления амортизации – пропорционально объему продукции • Все объекты должны иметь одинаковую стоимость и быть приобретены одновременно
- 15.На границах современных литосферных плит сформировались... а) Корякское нагорье и горы Камчатки в) Урал и горы Таймыра б) Тиманский кряж и Урал г) Хибины и Алтай
- 14. Как называется кратковременный подъем воды в реке, может возникать в года? а) уклон реки ; б паводок; в) половодье г) межень;
- 13. Укажите, что происходило в мезозое с Уральскими горами. а) Они испытали складкообразование. в) По разломам одни блоки были опущены, а другие- подняты.
- 12. Как называется время устойчивого низкого уровня воды в реке, зимой из-за морозов, летом- чуть пр а) межень б: +30 с. авадок, в) режим рек. в) половодье
- Знаки препинания в сложных предложениях с несколькими придаточными: однородные придаточные. 1. Найти главную часть, определить тип придаточных, расставить знаки препинания. 2. 1. Мы сможем поехать на праздники домой если (во)время сдадим все зачеты если первый экзамен назначат не раньше 9 января и если нам выдадут ст...пендию. 2. Когда наступает время экзаменов и студенты заполняют библиотеки молоденькие библиотекарши пр... хорашиваются и стараются пр... нарядиться. 3. Сережа отрастил усы чтобы казаться старше своих лет и чтобы люди считали его студентом а не школьником. 4. Если я не сдам экзамены или мне поставят одни "тройки" мои родители будут расстроен...ы. 5. Студенты не едут на каникулы кататься на лыжах так как стоит аномально теплая погода и снега почти во всей Европе нет. 6. Онегину быстро наскучила деревня так как экономические реформы его не интересуют охоту он не любит а красотой природы восхищаться не способен .
- 3. Определите силу тока в электрочайнике, включен- ном в сеть напряжением 220 В, если сопротивление нити накала при работе чайника равно 40 Ом. Дано: I-?
- 2. Определите сопротивление проводника R. R=? Ом V A Дано: R-?
- 1. Под каким напряжением находится в цепи проводник R? Дано: U – ? A R-9 Ом
- Опишите суть явления осмоса, учитывая, что мембрана клетки пропускает воду и не пропускает соли
- b) THINK Which of the words in the box above can you use with the following food items? Say.
- 7 E M P O D Дано: PEMD трапеция.
- 3 P D 40 32 5 4 M 24 EF3N
- ② B 8/35° 10 A C P 43505 M K
- Указать подобные треугольники, доказать их подобие. ① B E A C D
- Дано: Р = 54. ABC ① B X y 10 9 C A 8 A Z C
- Дано: ΔABC ~ ΔA₁B₁C₁. Найти x, y, z. ① B X y 5 4 A A Z C 6 C Дано: BC = 3. BC B₁C₁
- 24 A 3 E 30° B ? C 40° D AB || CD
- Какие из этих удобрений являются минеральными?
- 11. Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 255 0? 1) Желтый 2) Оранжевый 3) Пурпурный 4) Голубой
- 10. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Что посеешь, то и пожнёшь. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Файл размером 60 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 4096 бит в секунду. Определите на сколько секунд медленнее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. В ответе укажите одно число — количество секунд. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 256 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько документов размером 8 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 8 Гбайт?
- 6. Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Кодовая таблица приведена ниже: A * Б -++ B --+ Г *+ E -* И +-+ К **- Расшифруйте полученное сообщение: *+-++-****
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. A Б B
- Контрольная работа №3. Тема. Молекулярная физика и основы термодинамики. І вариант №№ 1-10 выбрать один правильный ответ (1 балл) 1. Сколько молекул содержится в одном моле водорода? А. 6.1023 Б. 12. 1023 Β. 6. 1026 Г. 12 . 1026 2. Чему равна молярная масса серы? А. 0,016 кг/моль Б. 0,032 кг/моль В. 0,064 кг/моль Г. 32 кг/моль 3. Какое значение температуры по шкале Цельсия соответствует температуре 200 К по абсолютной шкале? А. 373 °С. Б. 73 °С. В. -73 °С. Г. -173 °С. 4. Средняя кинетическая энергия молекул одноатомного идеального газа при уменьшении абсолютной температуры в 2 раза... А. увеличилась в 2 раза Б. увеличилась в 4 раза В. уменьшилась в 2 раза Г. уменьшилась в 4 раза 5. Абсолютная температура и объем одного моля идеального газа увеличились в 3 раза. Как изменилось при этом давление газа? А. увеличилось в 3 раза Б. увеличилось в 9 раз В. уменьшилось в 3 раза Г. не изменилось 6. Процесс изменения состояния газа при постоянном объеме..... А. Изотермический. Б. Изохорный. В. Изобарный. Г. Адиабатный. 7. Определите изменения термодинамических параметров при переходе идеального газа из состояния 1 в состояние 2. A. p-const, V увеличился, Тувеличилась. Б. р- уменьшилось, Vconst, Т уменьшилась. В. р- увеличилось, Ѵ уменьшился, Тconst. Г.р уменьшилось, Ѵ увеличился, Тconst. iav 8. Внутренняя энергия одноатомного идеального газа при повышении его абсолютной температуры в 2 раза... А. увеличивается в 4 раза Б. увеличивается в 2 раза В. уменьшается в 2 раза Г. уменьшается в 4 раза 9. Идеальный газ получил количество теплоты 300 Дж и совершил работу 100 Дж. Внутренняя энергия газа при этом А. увеличилась на 400 Дж Б. увеличилась на 200 Дж В. уменьшилась на 400 Дж Г. уменьшилась на 200 Дж 10. Рабочее тело тепловой машины получило количество теплоты, равное 70 кДж. При этом холодильнику передано количество теплоты, равное 52,5 кДж. КПД такой машины А. 1,7% Б. 17,5% В. 25% Г. 100% 11. Установите соответствие (3 балла) 11. Установите соответствие между особенностями применения первого закона термодинамики к различным изопроцессам и названием изопроцесса. Особенности применения первого закона термодинамики А. все переданное газу количество теплоты идет на совершение работы, а внутренняя энергия газа остается без изменеция. Б. все переданное газу количество теплоты идет на изменение внутренный энергии газа. Название процесса 1. изотермический 2. изобарный 3. изохорный 4. адиабатный
- Рис. 5.57 A D - B E Рис. 5.58 C A N 70°
- 2. Человек делает в среднем 15 вдохов в минуту. При каждом вдохе в его легкие поступает 600 см³ воздуха. Какая масса воз- духа проходит через легкие человека за один час? 3. На экваторе или на полюсе Земли сила тяжести, действующая на одну и ту же гирю, больше? Где больше ее вес? Почему? 4. Определите вес дубового бруска, размеры которого 50 х 30 х 10 см. Изобразите вес бруска на чертеже.
- Основные средства переданы от одного материально-ответственного лица другому. Каким документом следует оформить данную операцию?
- Практическая работа 14. «Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам « Цель: дать описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам. Оборудование: учебник, атлас
- Функция f(x) = \frac{1}{3}x^3-\frac{3}{2}x^2+2x-1 возрастает на промежутке
- 1. На рисунке гистограмма «Напряжение электросети» (шаг группировки 1 В). Оцените (найдите примерно) среднее напряжение⁵. Гистограмму можно вырезать ножницами 2. На гистограмме ниже показан рост женщин из большой выборки. Определите: а) примерную долю женщин с ростом от 164 до 166 см; б) какой процент женщин имеет рост 170 см; в) какая доля женщин имеет рост выше 175 см. г) Оцените примерное количество женщин ростом не выше 156 см в городе, где всего 160 тыс. женщин.
- Какой процент от общего числа детей составляют дети, дни рождения которых пришлись на лето?
- Сколько всего детей в классе? Считаем, что у детей разные даты рождения.
- 16. Схеманы кара, сүзләрне укы, нәтиҗә яса.
- 3. Прочитайте отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и напишите пропущенную в тексте фамилию исторического деятеля, к которому относится данная характеристика: «Человеческая роль __________ чрезвычайно симпатична: судьба страны очутилась в его руках... когда Русь пришла к нравственному и экономическому упадку... Московское государство нуждалось в умиротворении. Желанным умиротворителем являлся именно он, и в этом его громадная заслуга... Последовал не мир и покой, а смута, но в этом не его вина». Часть С. Задания с развернутым ответом Текст к заданиям С1–СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений. «Мне, великому государю, всякого человека, не осудя истинным судом з бояры своими, смерти не предати, и вотчин, и дворов, и животов у братии их, и у жен и у детей не отъимати, будет которые с ними в мысли не были, также и у гостей, и у торговых, и у черных людей, хотя которой по суду и по сыску доидет и до смертные вины, и после их у жен и у детей дворов, и лавок, и животов не отъимати, будут они с ними в той вине неповинны; да и доводов [доносов] ложных мне, великому государю, не слушати». С1. Что это за документ, кто его автор, когда он был принят? Укажите всего не менее трех положений. С2. Почему был принят этот документ? Укажите не менее двух причин. СЗ. В чем уникальность данного документа?
- 693. Выполните умножение: a) (x + m)(y + n); б) (a - b)(x + y); в) (а - х)(b - y); г) (х+8)(y - 1); д) (6-3)(а - 2); e) (-a + y)(-1-у). 694. Упростите выражение: a) (x + 6)(x + 5); б) (а - 4)(a + 1); в) (2-у)(у - 8); г) (а - 4)(2а + 1); д) (2у - 1)(3у+ 2); e) (5x-3)(4-3x). 695. Представьте в виде многочлена выражение: a) (m-n)(x + c); б) (k-p)(k-n); в) (а + 3)(а-2); г) (5-x)(4-x); д) (1-2а)(За + 1); e) (6m-3)(2-5m). 696. Запишите в виде многочлена выражение: a) (x² + y)(x + y²); б) (m²-n)(m² + 2n²); в) (4a² + b²)(за²-b²); г) (5x² - 4x)(x+1); д) (а-2)(4a³-3a²); e) (7p2-2p)(8p-5).
- 7. Как разворачивалась внутрипартийная борьба после смерти В. Ленина?
- 6. Перечислите предложения В.И. Ленина в конце 1922- начале 1923 гг.?
- Форма правления государства Z – монархия, а форма правления государства У – республика. Сравните эти две формы правления. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) наличие судебной системы 2) передача верховной власти по наследству 3) выборность руководителя государства 4) ответственность граждан за нарушение законов Ответ: Черты сходства Черты различия
- Верны ли следующие суждения о юридических лицах в гражданском праве? А. Юридическое лицо имеет обособленное имущество и отвечает им по своим обязательствам. Б. Юридическое лицо может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Какой документ является основанием для формирования решения о прекращении признания активом?
- Б) Нарисуй и вставь пропущенные буквы и слова. ДИАГРалима
- 11. А) Нарисуй и вставь пропущенные буквы и слова. СХЕМА ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ Схема, на которой показана взаимосвязь источника канала информации.
- У нас есть коробка цилиндрической формы. Чтобы обклеить ее бумагой, нужно знать площадь боковой поверхности этой коробки. Чему равна площадь боковой поверхности этой коробки, если радиус коробки равен 20 см, а высота 42 см? Число в округлите до сотых. Ответ запишите в квадратных сантиметрах (в виде десятичной дроби, если результат дробный) Выразите ответ в м².
- 5.369 Приведите к общему знаменателю дроби: а) 3/4 и 2/3; б) 4/5 и 3/7; в) 3/10 и 7/9; г) 5/3 и 4/9. 5.370 Приведите к общему знаменателю дроби: а) 1/6 и 1/4; г) 7/18 и 10/27; ж) 13/24 и 8/36; к) 7/10 и 777/1000; б) 7/9 и 7/12; д) 3/10 и 3/14; з) 11/30 и 7/45; л) 43/2500 и 411/7500; в) 5/12 и 3/10; е) 11/10 и 11/15; и) 7/55 и 9/44; м) 20/389 и 41/778
- Существительные имеют д ственное. Единственное число обозначает Книга ед. Множественное число обозначает два и наковых предметов. Книги мн. ч. № 176 Прочитай стихотворение. Картина ед. ч. мн. ч. Осень. Листья. Тропинка. Лес. Опята. Корзинка. Берег. Озеро. Лёд. Гуси. Стая. Отлёт. • Какую часть речи использовал автор для описания картины осени? • Спиши. Укажи число каждого существительного. Скажи, как ты различаешь единственное и множе ственное число. • Подчеркни в словах знакомые орфограммы. № 177
- Б. Столицы стран «переселенческого капитализма»: (8 1) Токио; 2) Тель-Авив; 3) Триполи; 4) Веллингтон; 5) Рим; 6) Абу-Даби; 7) Маскат; 8) Лондон;O 01 9) Претория.
- 7. А. Страны «переселенческого капитализма»: 1) Израиль, ЮАР, Новая Зеландия; 2) Япония, Великобритания, Италия; 3) Ливия, ОАЭ, Оман.
- 6. «Пороговые страны»: 1) Турция, Таиланд, Малайзия; 2) Афганистан, Таджикистан, Лаос; 3) Барбадос, Панама, Вануату.
- 5. Страны с демократическими режимами: 1) КНДР и Мьянма; 2) Республика Корея и Австралия; 3) Куба и Венесуэла.
- 4. Унитарные страны: 1) Нигерия и ЮАР; 2) Чехия и Словакия; 3) Бельгия и Германия; 4) Канада и Мексика.
- 3. Аргентина — страна: 1) с унитарным государственным устройством; 2) федеративным государственным устройством.
- 2. Республиканскую форму правления имеет: 1) Аргентина; 2) Катар; 3) Норвегия; 4) Тонга.
- Часть 2 1. Европейской конституционной монархией является: 1) Греция; 2) Марокко; 3) Нидерланды; 4) Иордания.
- Особенности географического положения: А) полуостровное положение; Б) островное положение; В) внутриконтинентальное положение.
- Страны мира: 1) Италия; 2) Чехия; 3) Республика Корея; 4) Турция; 5) Шри-Ланка; 6) Бутан.
- 696. Запишите в виде многочлена выражение: a) (x²+y)(x + y²); 2 б) (m² - n)(m² + 2n²); в) (4a² + b²)(3a² – b²); г) (5x² - 4x)(x + 1); д) (а - 2)(4а³ – 3a²); e) (7p² - 2p)(8p - 5).
- Найдите значение а, если a) −a = 4,3; б) −a = 7/15 + 2/9.
- Найдите число, противоположное а) числу -3,8; б) произведению чисел 2 2 и 0,3. 9
- Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки А(5), В(-6) и С(1). Отметьте точки А₁, В₁ и С₁, коор- динаты которых противоположны координатам точек А, В и С.
- На школьной площадке залили новый каток круглой формы. Найдите диаметр этого катка, если его площадь равна 50,24 м². Число π округлите до сотых.
- 17 Граждане России Надежда и Дмитрий обратились в отдел ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Однако им было отказано. Что могло послужить причиной отказа? 1) недолгий срок знакомства 2) отсутствие постоянного источника доходов 3) недостижение брачного возраста 4) проживание в разных городах Ответ:
- 16 Конституция Российской Федерации является юридическим документом прямого действия. Это означает, что 1) в её основу положены ратифицированные государством международные документы 2) при нарушении своих прав человек может обратиться в суд, ссылаясь на её статьи 3) её главной целью является признание и защита прав человека и гражданина 4) в неё ни при каких обстоятельствах не могут быть внесены изменения или дополнения Ответ:
- Установите соответствие между правонарушениями и видами юридической ответственности, которая может за ними последовать: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРАВОНАРУШЕНИЯ А) Гражданин ограбил прохожего. Б) Туристическая фирма не выполнила условия договора с клиентом. В) Преподаватель вуза опоздал к началу лекции. Г) Гражданин совершил кражу в магазине бытовой техники. Д) Работник без уважительной причины не вышел на работу. ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ 1) дисциплинарная 2) уголовная 3) гражданско-правовая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б д
- Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Все политические партии обладают правом издавать законы. Б. Политические партии это организации, целью которых является получение и использование власти. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 9. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке. Размер клетки 1 × 1.
- Контурные карты стр 7 1. Выделить границу РФ (красный карандаш) 2.Задания № 1,2,5 3. На Физической карте знаками обозначьте и подпишите названия месторождений Курской магнитной аномалии, закрасьте секторы чёрной металлургии, использующих руди КМА В качестве сырья. Буквами обозначьте населённые пункты, в которых, по вашему мнению, могли бы проходить практику студенты следующих вузов: А студент лесопромышленного факультета университета леса; Б студент агрономического факультета аграрного университета; В студент факультета ракетно-космической техники технического университета,
- 1. Иго – это: А. Господство ордынцев над русскими землями Б. Грамота на право сбора дани с земель В. Название государства, основанного Батыем Г. Размер налога, уплачиваемого Русью 2. Грамота, разрешавшая князьям править в своей земле: 1.Басма 2) выход 3) ярлык 4) иго 3. Ордынские чиновники, которые следили за сбором дани 1.Бесермены 2) Численники 3) баскаки 4) беки 4. Кто не платил ордынским ханам налоги: 1.Крестьяне 2) великий князь 3) бояре 4) духовенство 5. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате: 1.Нашествия хана Батыя 2.Походов хана Мамая 3.Походов Чингисхана 4.Набегов половцев.
- Completa la siguiente tabla realizando las operaciones indicadas.
- Четыре мышки съедают за 9 минут полную кормушку еды. За сколько минут столько же еды съедят 8 мышей? Какой зависимостью связаны величины в задаче? Прямая пропорциональность Обратная пропорциональность Нет зависимости
- В государстве Z периодически проводятся прямые всеобщие равные выборы при тайном голосовании на конкурентной основе. Данный факт иллюстрирует 1) форму государственного (территориального) устройства 2) особенности исполнительной власти 3) партийную систему государства 4) политический (государственный) режим
- 126. Реши задачу. В роще, чаще и на опушке в лесу растут гри- бы: рыжики, подберёзовики и опята. Причём B каждом месте растут грибы только одного вида. Паша ходил по грибы в чащу и рощу и принёс рыжики и подберёзовики. Вова ходил в рощу и на опушку и вернулся с подберёзовиками и опя- тами. Дима собирается за рыжиками. Куда ему следует идти? Реши задачу с помощью таблицы, дополнив необ- ходимые данные.
- 5. Определите итоги Х съезда РКП(Б)
- Где формируются извещения по приему/передаче имущества (ф. 0504805)? Возможно несколько правильных вариантов ответа.
- Найдите область определения и множество значений функции у = -√x² + 8x + 16. Область определения функции:
- Определи в Мм длину нити, состоящую из N = 7,5 . 1019 молекул гелия. Масса одной молекулы равна m0 = 6,7-10-27 кг. Считать, что все молекулы газа расположены вплотную. Радиус молекулы гелия равен 0,1 нм. Запиши в поле ответа верное число, округлив до целых.
- Найдите значение выражения. (6 5/7 + 4,5 * 1/2) - 2 5/7 Чему равно значение всего выражения? Ответ дайте в виде десятичной дроби.
- 5 класс Д.З. на 06.02.2026 1. После того как Маша прочитала 3/5 книги, ей осталось прочитать ещё 64 страницы. Сколько всего страниц в книге?
- По рисунку определите абсолютную и относительную высоту холма. Какая существует зависимость между крутизной склона и расположением горизонталей относительно друг друга? Сделайте вывод о связи расстояний между горизонталями и крутизной склона.
- Шардар 133. Бакьонехь (§ 26) гайтинчу рогӀаллель тай- панашка а доькъуш, дӀайазде цӀерметдешнаш. Со, масех, вай, хӀумма а, хӀара, тхо, шу, хӀора, хье- нех, уьш, массо а, хьо, иза, со, иштта, дӀора, цхьа а, хьо, изза, мелла а, мила? мел?
- 5 Emma I can't do anything because I've broken my leg.
- 4 Zoe I've promised to help a friend with her computer.
- 3 Nick I'll probably be in London at my uncle's next weekend.
- 2 Paul Sorry. I may go cycling with my family.
- Tom Sorry, Adam. I'm going to visit my grandparents. Tom said he was going to visit his grandparents. 1 Ben I have plans to go swimming with my cousin.
- Известно, что 650 мл первого раствора содержит 84,5 мл соли, а 150 мл второго раствора содержит 40,5 мл соли. Найдите процентное содержание соли в каждом растворе. В ответ впишите число без знака %.
- Верны ли следующие суждения о социализации? 11 A. B процессе социализации реализуются природные задатки, заложенные в человеке. Б. Становление личности в процессе социализации протекает под воздействием институтов и агентов социализации. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ:
- Родители учат сына: «Если при встрече тебя спросили: "Как твои дела?", не означает, что нужно подробно рассказывать о всех событиях». Так родители рассказывают сыну о правилах 1) этикета 2) морали Ответ:
- Над каждым именем прилагательным укажите падеж. • Почему окончания имён прилагательных в винительном падеже разные? Объясните свой ответ. • Выделите окончания имён прилагательных женского рода. 64. Прочитайте. Красивая нежная музыка, пышная белая роза, широкая привольная степь, серебря- ная2 прохладная роса, одинокая яркая звезда, дружная ранняя весна, печальная те- нистая роща. • Какие имена прилагательные в данных сочетаниях слов вы считаете образными, красивыми, выразительными? В ка- кой речи они чаще всего используются: в поэтической или разговорной? ? • Составьте с любым сочетанием слов два предложения: в первом употребите сочетание слов в именительном паде- же, во втором – в винительном.
- 4. Перечислите руководителей, игравшие большую роль в начале 1920-ъх гг. Ленин, Зиновьев, Каменев, Сталин, Троцкий, Рыков, Бухарин, Калинин
- Классификация плодов Строение плодов Лабораторная работа Цель: научиться определять тип и вид плодов. Оборудование: плоды Разнообразие плодов
- Задание 2. По рисунку 1 определите, какая сторона горизонта соответствует отметке 90° на шкале деления компаса.
- Задание 1. Как называется условная линия на географической карте, которая делит земной шар на два полушария Западное и Восточное? Начальный меридиан Экватор Горизонт Линия горизонта
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.